1、 爱国主义精神，指的是在几千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。爱国主义是一种崇高的思想品德。课前三分钟：课前三分钟：你能说一说社会主义价值观内容中的你能说一说社会主义价值观内容中的“爱国爱国”主主义精神指的是什么呢？义精神指的是什么呢？爱国主义精神，指的是在几千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。爱国主义是一种崇高的思想品德。第一课时第一课时1 1）1 1个苹果个苹果+5+5个苹果个苹果=2 2）3 3个香蕉个香蕉+4+4个香蕉个香蕉=3 3）2 2个苹果个苹果+6+6
2、个香蕉个香蕉=6 6个苹果个苹果7 7个香蕉个香蕉？思考：苹果和香蕉能合并计算吗？思考：苹果和香蕉能合并计算吗？我思考我思考,我进步。我进步。1 1）下列各三个多项式有哪些单项式组成？）下列各三个多项式有哪些单项式组成？2 2）每个多项式中的单项式有什么共同特点？）每个多项式中的单项式有什么共同特点？223yxyx46352322xxxxabab25总结：1、所含字母相同。2、相同字母的指数也分别相同。像像 这样，所含这样，所含字母字母相同相同，并且，并且相相同字母的同字母的指数指数也相同也相同的项叫做的项叫做同类项。同类项。注意：几个注意：几个常数项常数项也是同类项。也是同类项。知识的总结判
3、断下列说法是否正确，正确地在括号内打判断下列说法是否正确，正确地在括号内打“”，错误的打，错误的打“”。(1)3x1)3x与与 3mx3mx是同类项。是同类项。（）(2)2(2)2a a b b与与5 5a a b b是同类项。是同类项。（）(3)3(3)3x xy y与与y yx x是同类项。是同类项。（）（4 4）5 5abab与与 2 2ababc c是是 同类项同类项.（）(5)(5)3 3 与与2 2 3 3是同类项。是同类项。（）游游戏互戏互动动v规则：一学生说出一个单项式规则：一学生说出一个单项式后，指定一位同学回答它的两后，指定一位同学回答它的两个同类项。个同类项。v(要求出题
4、同学尽可能使自己的要求出题同学尽可能使自己的题目与众不同。题目与众不同。)例题例题 找出多项式中的同类项并进行合并，思考找出多项式中的同类项并进行合并，思考下面问题：下面问题：每一步运算的依据是什么？注意什么？每一步运算的依据是什么？注意什么？46352322xxxx例题：例题：46352322xxxx解：解：45326322xxxx（交换律）（交换律）1532xx)45()32()63(2xx（结合律）（结合律）（分配律）（分配律）（按字母的指数从大到小顺序排列）（按字母的指数从大到小顺序排列）)45()32()63(22xxxx1 1、找出同类项，并做记号、找出同类项，并做记号2 2、运用
5、交换律，结合律将多项式中的同类项合并、运用交换律，结合律将多项式中的同类项合并3 3、合并同类项、合并同类项注意:在多项式中找同类项要找齐，做到不重，不漏（包括符号）。3.3.学以致用，应用新知学以致用，应用新知 合并下列各式的同类项合并下列各式的同类项:（1）（2）（3）2215xyxy 22223232x yx yxyxy222243244ababab 4.基础训练，巩固新知基础训练，巩固新知 填空：填空：（1）若单项式）若单项式 与单项式与单项式 是同类项，是同类项，则则 m ，n .（2）单项式）单项式 的同类项可以是的同类项可以是 (写出一个即可写出一个即可).（3）下列运算，正确的
6、是）下列运算，正确的是 (填序号填序号)；.（4）多项式）多项式 ，其中与其中与 是同类项的是是同类项的是；与与 是同类项的是是同类项的是；将多项式中的同类项合并后结果是将多项式中的同类项合并后结果是 .32mx y23nx y 236ab c 2235aaa 22232xxx 22532a babab 22651mm 2222223684925aba baba babab 2ab22a b32cab22 ab28ab226ba224ba5662222ababba（1 1）本节课学了哪些主要内容？）本节课学了哪些主要内容？（2 2）你能举例说明同类项的概念吗？）你能举例说明同类项的概念吗？（3 3）举例说明合并同类项的方法）举例说明合并同类项的方法.（4 4）本节课主要运用了什么思想方法研究问题？）本节课主要运用了什么思想方法研究问题？
