1、在社会中成长年年 级：八年级级：八年级 学学 科：道德与法治（人教统编版）科：道德与法治（人教统编版）主讲人：主讲人：学学 校：校：任务1：阅读教材第6页“运用你的经验”中的情境，说一说小东和伙伴们在活动中做了什么？有哪些收获？分享与交流：你组织或参加过哪些社会实践活动？在参加活动中，你有哪些付出与收获？任务2：你是如何从呱呱坠地的婴儿成长为一名中学生的？身体发育心理发展思想成熟父母的抚育 老师的教诲同伴的帮助 社会的关爱知识不断丰富能力不断提高规则意识不断增强价值观念日渐养成人 的 成 长一、在社会课堂中成长 1.人的成长是不断社会化的过程什么是社会化？指一个人从最初的自然的生物个体转化为社
2、会人的过程。相关链接学习社会知识了解认识社会社会经验社会认可的思维和行为方式 社会化的内容合格的社会成员任务3：说明下图中的学习用品和食物是怎么生产出来的。一、在社会课堂中成长 2.人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。个人与社会的关系是什么？个人社会西安中学生关注老年人智能生活质量任务4：请你评价中学生的行为。西安一位中学生，发现身边一些老人不会使用智能手机，尤其是疫情发生后，生活上很不方便。他和同学利用课余时间，通过网络问卷等多种方式进行调查研究，撰写调研报告，形成了关于助力老年人进一步融入智能生活的提案。二、养成亲社会行为 1.亲社会行为的表现 谦让、分享、帮
3、助他人、关心社会发展等任务5：生活中有哪些亲社会行为？你能举例说明吗？跟同学分享自己的学习方法同学遇到困难伸出援助之手关心体谅他人每天观看新闻联播积极参加社区志愿服务为灾区捐款积极践行垃圾分类公交车上把座位让给更需要的人 任务6：有人说，中学生离社会还远，亲社会行为是成年人的事。你同意这个观点吗？为什么？二、养成亲社会行为 2.亲社会行为的意义 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。长沙中学生发明“抗疫神器”长沙市两名中学生结合疫情发明了一个“抗疫神器”方舱医院用智能化护理单元，用于改善方舱医院护理条件，提高护理效率和护理安全。该作品在第37届长沙市青少年科技创新大赛中脱颖而出。任务7：从亲社会行为的角度，说说学生的做法给你什么启示？二、养成亲社会行为 3.养成亲社会行为的途径 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。本课小结在社会课堂中成长在社会中成长养成亲社会行为人的成长是不断社会化的过程社会为个人成长提供物质支持和精神滋养亲社会行为的表现养成亲社会行为的途径亲社会行为的意义
