两只小山羊两只小山羊 教学设计：教学设计： 教学目标：教学目标： 1.能主动担任一个角色， 积极参与音乐情景表演。能主动担任一个角色， 积极参与音乐情景表演。 2、能在演唱、表演中与他人合作，体验表演的能在演唱、表演中与他人合作，体验表演的 快乐。快乐。 3、在音乐活动中懂得互相礼让的道理。在音乐活动中懂得互相礼让的道理。 教学重难点教学重难点:1、用声音、动作等展现故事中的角色，表现音、用声音、动作等展现故事中的角色，表现音 乐形象。乐形象。 2、对音乐形象的体验和理解，大胆的进行表对音乐形象的体验和理解，大胆的进行表 演。演。 教学过程：一、初步聆听歌曲教学过程：一、初步聆听歌曲 1、歌曲讲了一个什么样的故事?学生根据歌曲的内容自己讲述！ 2、分段学唱两只小山羊。 3、分组、分角色演唱歌曲。 4、分组、分角色加动作演唱歌曲。 5、整体聆听音乐，总体演唱。 6、根据图片回答。 二、二、表演表演 找同学分段进行表演 第一幕、第二幕、第三幕。 三、完整表演音乐情景剧三、完整表演音乐情景剧 1、分组整体表演两组进行比较 2、两组合作表演评选谁演的最好。 四、小结：四、小结： 1、说一说小山羊做得对吗？ 2、遇到这种情况你该怎么办？
