1、1、（、（1）AB的像的像AB见甲图。见甲图。（2）h与与s的关系图象见乙图。的关系图象见乙图。（3）h与与s成正比。成正比。在探究凸透镜成像规律的实验中，当两支点燃的蜡烛、凸透镜在探究凸透镜成像规律的实验中，当两支点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于图所示的位置时，光屏上和光屏分别置于图所示的位置时，光屏上C、D两处会得到清两处会得到清晰晰_（选填（选填“缩小缩小”、“等大等大”或或“放大放大”）的烛焰的）的烛焰的像，生活中的光学器件像，生活中的光学器件_就是利用这一成像规律工就是利用这一成像规律工作的。用一厚纸板挡住作的。用一厚纸板挡住A处的烛焰，在光屏上处的烛焰，在光屏上_（选填（选填“C”
2、或或“D”）处仍能得到一个清晰的像。）处仍能得到一个清晰的像。F0F2f2f4.54.5望远镜与望远镜与显微镜显微镜复习：复习：1、凸透镜的成像规律、凸透镜的成像规律物距物距 u像的性质像的性质像距像距 v u2f2fufu=2fuvf倒立、等大的实像倒立、等大的实像v=2f倒立、放大的实像倒立、放大的实像v2f正立、放大的虚像正立、放大的虚像不能成像不能成像/2、凹透镜始终成一个、凹透镜始终成一个 的的 像像正立、缩小正立、缩小虚虚提问：提问：如果将两个焦距不同的凸透镜和凹透镜如果将两个焦距不同的凸透镜和凹透镜或两个凸透镜组合在一起，那么透过透镜可或两个凸透镜组合在一起，那么透过透镜可看到一
3、个怎样的像看到一个怎样的像？猜想：猜想：凸透镜和凹透镜的组合：凸透镜和凹透镜的组合：凸透镜和凸透镜的组合：凸透镜和凸透镜的组合：活动：通过两个透镜观察物体活动：通过两个透镜观察物体 注意观察透过两个透镜观察到的物体注意观察透过两个透镜观察到的物体的像是倒立的还是正立的？是放大的还是的像是倒立的还是正立的？是放大的还是缩小的？在观察的过程中适当调节透镜之缩小的？在观察的过程中适当调节透镜之间的距离。间的距离。目镜：靠近眼睛的透镜目镜：靠近眼睛的透镜物镜：物镜：靠近被观察物体的透镜靠近被观察物体的透镜（1）伽利略望远镜：目镜是凹透镜，）伽利略望远镜：目镜是凹透镜，物镜是凸透镜物镜是凸透镜可看到一个
4、正立的虚像可看到一个正立的虚像（2）开普勒望远镜：目镜是凸透镜，物镜也）开普勒望远镜：目镜是凸透镜，物镜也是凸透镜，但物镜的焦距长，目镜的焦距短。是凸透镜，但物镜的焦距长，目镜的焦距短。可看到一个倒立的虚像可看到一个倒立的虚像开普勒天文望远镜l物镜:凸透镜(焦距较长)U2f 成倒立缩小的实像(照相机)l目镜:凸透镜(焦距较短)Uf 成正立放大的虚像(放大镜)总结:成倒立的虚像注注:望远镜可以使像变近望远镜可以使像变近,但不一定使像变大但不一定使像变大(3)显微镜显微镜(用来观察肉眼看不见的微小物体用来观察肉眼看不见的微小物体,如如动植物细胞、微生物动植物细胞、微生物)l物镜:凸透镜(焦距较短)
5、fU2f 成倒立放大的实像 目镜:凸透镜(焦距较长)Uf 成正立放大的虚像(放大镜)总结:成倒立放大的虚像活动：自制水滴显微镜活动：自制水滴显微镜显微镜的发展：显微镜的发展：早期的显微镜早期的显微镜教学用生物显微镜教学用生物显微镜手手术术显显微微镜镜三三维维视视频频显显微微镜镜扫扫描描电电子子显显微微镜镜扫描探针显微镜扫描探针显微镜透透射射电电子子显显微微镜镜望远镜的发展：望远镜的发展：伽利略望远镜伽利略望远镜早期的伽利略望远镜早期的伽利略望远镜开普勒望远镜开普勒望远镜开普勒空间望远镜开普勒空间望远镜全球最大的单镜面光学望远镜全球最大的单镜面光学望远镜欧洲欧洲xmm空间望远镜空间望远镜数字式巡
6、天望远镜数字式巡天望远镜数码望远镜数码望远镜 85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。约翰B塔布 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。戴尔卡内基 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 88.每个意念都是一场祈祷。詹姆士雷德非 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣
7、心而生，都不过是满足虚荣心的手段。柏格森 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。托尔斯泰 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。兰斯顿休斯 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。玛科斯奥雷利阿斯 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。约翰纳森爱德瓦兹 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。约翰拉斯金 95.
8、没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。威廉班 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。萧伯纳 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。JE丁格 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。英国哲学家培根 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。马塞尔普劳斯特 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的
9、人，事实上是少之又少。罗丹 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。托尔斯泰 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候。叔本华 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。梭罗 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。威廉彭 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只
10、憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。戴尔卡内基 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。约翰罗伯克 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。撒母耳厄尔曼 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。卡雷贝C科尔顿 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。戴尔卡内基 110.每天安静地坐十五分钟倾听你的
11、气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。艾瑞克佛洛姆 111.你知道何谓沮丧-就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。坎伯 112.伟大这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。布鲁克斯 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。罗根皮沙尔史密斯 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。阿萨赫尔帕斯爵士 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。威廉海兹利特
12、116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。凯里昂 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。BC福比斯 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。迈可汉默 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。奥古斯汀 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以
13、持续的力量。史迈尔斯 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。CHK寇蒂斯 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。乔治桑 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。约翰夏尔 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。道格拉斯米尔多 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度。老子 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。怀特曼 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。G.K.Chesteron 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。马克吐温 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。约翰鲁斯金
