1、普通心理学（普通心理学（二）一、绪论二、心理活动的生理基础四、思维、言语及想象三、感觉、知觉和记忆五、意识于注意六、需要与动机七、情绪情感和意志八、能力和人格一、绪论 普通心理学的研究对象及内容 人的心理的本质 心理学发展简史 研究心理现象的原则和方法普通心理学的研究对象及内容 心心理理现现象象心理心理过程过程心理心理特性特性认知认知情绪情感和意志情绪情感和意志心理倾向性心理倾向性人格特征格特征感觉、知觉、感觉、知觉、记忆、记忆、思维、思维、言语、想象等言语、想象等需要、动机等需要、动机等能力、能力、人格格重点重点二、心理活动的生理基础 神经系统的构造及功能 内分泌系统与心理 高级神经活动的反
2、射学说 神经系统的构造及功能2 2、外周神经系统及其功能、外周神经系统及其功能外外周周神神经经系系统统躯体神经躯体神经系统系统自主神经系统自主神经系统（植物神经）（植物神经）从功能从功能上分上分：交感神经：唤醒有机体，调动交感神经：唤醒有机体，调动有机体的能量有机体的能量副交感神经：使有机体恢复或维副交感神经：使有机体恢复或维持安静的状态，使有机体储备能持安静的状态，使有机体储备能量，维持有机体的机能平衡量，维持有机体的机能平衡三、感觉、知觉和记忆 感觉概述 感受性与感觉阈限 各种感觉、感觉现象 知觉概述 知觉得种类 感觉的定义及其种类 感觉感觉外部感觉外部感觉内部感觉内部感觉视觉视觉听觉听觉
3、嗅觉嗅觉味觉味觉皮肤觉皮肤觉平衡觉平衡觉 运动觉运动觉 内脏感觉（机体觉）内脏感觉（机体觉）触觉触觉压觉压觉温觉温觉冷觉冷觉痛觉痛觉重点重点 皮肤感觉 触觉与压觉：刺激作用于皮肤，未能触觉与压觉：刺激作用于皮肤，未能引起皮肤变形时产引起皮肤变形时产生触觉，引起皮肤变形时产生压觉。生触觉，引起皮肤变形时产生压觉。（两点域：能够察觉出是两个点的最小距离）（两点域：能够察觉出是两个点的最小距离）温觉和冷觉：高于生理霉感和温度刺激引起温觉，低于温觉和冷觉：高于生理霉感和温度刺激引起温觉，低于生理零度的温度刺激引起冷觉。生理零度的温度刺激引起冷觉。皮肤感觉 痛觉：痛觉：痛觉遍布全身的所有组织中痛觉遍布全
4、身的所有组织中 痛觉没有适宜刺激痛觉没有适宜刺激痛觉对机体具有保护作用痛觉对机体具有保护作用 痛觉具有生物学意义，难以适应。痛觉具有生物学意义，难以适应。其他感觉平衡觉平衡觉（静觉）（静觉）：当人体位置与地心引力方向发生变化的时候，刺激前庭器官，引起当人体位置与地心引力方向发生变化的时候，刺激前庭器官，引起平衡觉。平衡觉。运动觉运动觉（动觉）（动觉）：身体运动时，动觉感受器受到刺激，产生运动觉。：身体运动时，动觉感受器受到刺激，产生运动觉。内脏感觉内脏感觉（机体觉）（机体觉）：包括饥饿、饱胀、：包括饥饿、饱胀、渴、窒息、恶心、便意、渴、窒息、恶心、便意、性和疼痛等感觉。性和疼痛等感觉。感觉现象
5、1.1.感觉适应：外界刺激持续作用引起感受性的变化。感觉适应：外界刺激持续作用引起感受性的变化。如：入如：入芝兰之室久而不闻其香。芝兰之室久而不闻其香。视觉适应分为明适应（感受性降低）和暗适应（感受性提高）视觉适应分为明适应（感受性降低）和暗适应（感受性提高）两种。两种。2.2.感觉后象：刺激停止作用，暂时保留的感觉印象。感觉后象：刺激停止作用，暂时保留的感觉印象。感觉现象3.3.感觉对比：不同刺激作用同一感觉器官，感受性发生变化。感觉对比：不同刺激作用同一感觉器官，感受性发生变化。按照呈现时间不同分：按照呈现时间不同分：同时对比同时对比和和继时对比继时对比按照效果不同分：明度对比和色调对比。
6、按照效果不同分：明度对比和色调对比。4.4.联觉联觉是指一种刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另联觉联觉是指一种刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉。如：暖色和冷色。一种感觉。如：暖色和冷色。知觉概述1 1、知觉的定义：、知觉的定义：知觉是直接作用于感觉器官的客观事物知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映的整体在人脑中的反映 知觉概述2 2、知觉的特性、知觉的特性 ：（1 1）整体性：在过去经验的基础上，把物体的各个部分、各）整体性：在过去经验的基础上，把物体的各个部分、各 种属性结合起来成为一个整体的特性。种属性结合起来成为一个整体的特性。（2 2）选择性：把一部分物体当
7、做知觉的对象，知觉得格外清）选择性：把一部分物体当做知觉的对象，知觉得格外清 晰；而把其他对象当做背景，知觉得比较模糊，也就是有选晰；而把其他对象当做背景，知觉得比较模糊，也就是有选 择地知觉外部物体。择地知觉外部物体。知觉概述（3 3）恒常性：在一定范围内，知觉的条件发生了变化，）恒常性：在一定范围内，知觉的条件发生了变化，而知而知 觉的映像却保持相对稳定不变的知觉特性。觉的映像却保持相对稳定不变的知觉特性。（4 4）理解性：在知觉外界物体时，人们总要用过去的）理解性：在知觉外界物体时，人们总要用过去的经验对经验对 其加以解释，并用词把它揭示出来的特性。其加以解释，并用词把它揭示出来的特性。
8、知觉的种类3 3、知觉的种类、知觉的种类 （1)1)空间知觉：对物体的大小、形状、方位、距离等空间知觉：对物体的大小、形状、方位、距离等 空空间特性的知觉。间特性的知觉。空间知觉包括：空间知觉包括：大小知觉、形状知觉、距离知觉和方位知觉。大小知觉、形状知觉、距离知觉和方位知觉。知觉的种类(2)(2)时间知觉：对物质现象的延续性和顺序性的反映。时间知觉：对物质现象的延续性和顺序性的反映。(3)(3)运动知觉：对物体在空间中的位移产生的知觉。运动知觉：对物体在空间中的位移产生的知觉。有有时物体在空间中并没有发生位移，却被知觉为运动，时物体在空间中并没有发生位移，却被知觉为运动，这种现象叫做似动现象
9、（动景现象）这种现象叫做似动现象（动景现象）知觉的种类(4)(4)错觉错觉：特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。这种歪曲往：特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。这种歪曲往往带有固定的倾向。往带有固定的倾向。错觉是一种歪曲的知觉；错觉是一种歪曲的知觉；错觉所产生的歪曲是有条件的；错觉所产生的歪曲是有条件的；只要具备了错觉产生的条件，错觉必然会产生，错觉是无法只要具备了错觉产生的条件，错觉必然会产生，错觉是无法通过主观努力而克服的通过主观努力而克服的 错觉所产生的歪曲带有固定的倾向；错觉所产生的歪曲带有固定的倾向；重点重点 记忆及记忆过程1 1、记忆的定义、记忆的定义：记忆是过去的经验在头脑中
10、的反映。凡是记忆是过去的经验在头脑中的反映。凡是过去过去感知过的感知过的事物，思考过的问题，体验过的情绪，操作过的动作，事物，思考过的问题，体验过的情绪，操作过的动作，都可以以映象的形式储存在大脑中，都可以以映象的形式储存在大脑中，在一定条件下在一定条件下，这，这种映象又可以从大脑中提取出来，这个过程就是记忆。种映象又可以从大脑中提取出来，这个过程就是记忆。记忆及记忆过程2 2、记忆的过程、记忆的过程：记忆包括记忆包括识记、保持、再认或回忆（再现）识记、保持、再认或回忆（再现）三个环节。三个环节。再现再现是从大脑中提取知识和经验的过程，也叫回忆。是从大脑中提取知识和经验的过程，也叫回忆。再认再
11、认重现时能确认的过程。重现时能确认的过程。记忆及记忆过程3 3、记忆的类型、记忆的类型：按照记忆的内容不同分按照记忆的内容不同分（1 1）形象记忆：事物形象形象记忆：事物形象 （2 2）情景记忆：时间、地点的事件或情景情景记忆：时间、地点的事件或情景 （3 3）语义记忆：有组织的知识，又叫语词逻辑记忆语义记忆：有组织的知识，又叫语词逻辑记忆 （4 4）情绪记忆：体验过的情绪情感情绪记忆：体验过的情绪情感（5 5）动作记忆：身体运动或动作形象）动作记忆：身体运动或动作形象重点重点 记忆及记忆过程3 3、记忆的类型、记忆的类型 ：按照记忆时意识参与程度分按照记忆时意识参与程度分 外显记忆外显记忆，
12、在意识控制下，过去经验对当前作业产生有意识影响，在意识控制下，过去经验对当前作业产生有意识影响，又叫做又叫做受意识控制的记忆受意识控制的记忆。内隐记忆内隐记忆，无意识回忆情况下，人的知识经验自动的对当前任务，无意识回忆情况下，人的知识经验自动的对当前任务项目产生的影响的记忆，又叫做项目产生的影响的记忆，又叫做自动的无意识记忆自动的无意识记忆。记忆及记忆过程3 3、记忆的类型、记忆的类型 ：按照能否加以陈述按照能否加以陈述 陈述性记忆陈述性记忆：指对事实和事件的记忆指对事实和事件的记忆。程序性记忆程序性记忆：指对具有先后顺序活动过程的记忆，包括认知技指对具有先后顺序活动过程的记忆，包括认知技 能
13、和运动技能两个部分。能和运动技能两个部分。记忆及记忆过程3 3、记忆的类型、记忆的类型 ：按照人脑对输入信息进行编码、存储和提取的过程、方式和时间按照人脑对输入信息进行编码、存储和提取的过程、方式和时间长短不同分长短不同分 感觉记忆：以图像记忆和声像记忆进行编码加工主要依赖于信息感觉记忆：以图像记忆和声像记忆进行编码加工主要依赖于信息的物理特征，因而具有鲜明的形象性，保持时间最长的物理特征，因而具有鲜明的形象性，保持时间最长4 4秒。秒。记忆及记忆过程3 3、记忆的类型、记忆的类型 ：按照人脑对输入信息进行编码、存储和提取的过程、方式和时间按照人脑对输入信息进行编码、存储和提取的过程、方式和时
14、间长短不同分长短不同分 短时记忆：保持时间一分钟以内；短时记忆：保持时间一分钟以内；容量为容量为5-95-9个项目个项目；言语听觉言语听觉编码为主；编码为主；信息可以被意识到。信息可以被意识到。长时记忆：容量大（无限）；意义编码为主；长时记忆：容量大（无限）；意义编码为主；信息存储程序性信息存储程序性和陈述性记忆。和陈述性记忆。重点重点 遗忘1 1、遗忘的定义、遗忘的定义：对识记过的材料既不能回忆也不能再认，对识记过的材料既不能回忆也不能再认，或者发生了错误的回或者发生了错误的回忆或再认叫遗忘。忆或再认叫遗忘。保持曲线：艾宾浩斯是对记忆与遗忘进行实验研究的创始人。他保持曲线：艾宾浩斯是对记忆与
15、遗忘进行实验研究的创始人。他使用无意义音节进行研究，发现遗忘的进程是使用无意义音节进行研究，发现遗忘的进程是先快后慢先快后慢的。的。重点重点 遗忘重点重点 遗忘2 2、遗忘的原因、遗忘的原因 痕迹衰退说：痕迹衰退说：自然衰退自然衰退、时间时间 干扰抑制说干扰抑制说：前摄抑制前摄抑制：先前学习的材料对后学习材料的干扰作用。：先前学习的材料对后学习材料的干扰作用。倒摄抑制倒摄抑制：后学习的材料对先前学习材料的干扰作用。：后学习的材料对先前学习材料的干扰作用。重点重点 遗忘3 3、系列位置效应、系列位置效应 记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响。记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影
16、响。（两头好，中间差）（两头好，中间差）首因效应首因效应（首位效应）：开头比中间好（首位效应）：开头比中间好 近因效应近因效应（新近效应）（新近效应）;末尾比中间好末尾比中间好重点重点 四、思维、言语及想象 （一）思维概述及其种类 （二）概念形成与问题解决的思维过程 （三）语言与言语 （四）表象和想象 思维概述及其种类1 1、思维的定义、思维的定义 ：思维是人脑对客观事物概括和间接的反映，反映事思维是人脑对客观事物概括和间接的反映，反映事物的本质特征和内在联系。物的本质特征和内在联系。思维的特征：间接性和概括性思维的特征：间接性和概括性 思维概述及其种类2 2、思维的种类、思维的种类 按思维的
17、形态分：按思维的形态分：动作思维动作思维：以实际行动作为支柱的思维过程。：以实际行动作为支柱的思维过程。形象思维形象思维：以直观形象和表象为支柱的思维过程。：以直观形象和表象为支柱的思维过程。抽象思维抽象思维（逻辑（逻辑思维思维或或词词的思维）：用词进行判断、的思维）：用词进行判断、推理并得出结论的过程。推理并得出结论的过程。思维概述及其种类2 2、思维的种类、思维的种类：按照探索问题答案方向的不同分为按照探索问题答案方向的不同分为：（1 1）求同思维求同思维（辐合思维）：按已知的信息和熟悉的规（辐合思维）：按已知的信息和熟悉的规则进行的思维。则进行的思维。（2 2）求异思维求异思维（发散思维
18、）：沿着不同的方向探索问题（发散思维）：沿着不同的方向探索问题答案的思维。答案的思维。概念形成与问题解决的思维过程1 1、概念形成的思维过程、概念形成的思维过程 概念是人脑对客观事物本质特性的反映，以词来表示和概念是人脑对客观事物本质特性的反映，以词来表示和记载的，是思维活动的结果和产物，同时又是思维活动记载的，是思维活动的结果和产物，同时又是思维活动借以进行的单元。借以进行的单元。概念内涵：事物的本质属性。概念内涵：事物的本质属性。概念外延：概念包含的范围或个数。概念外延：概念包含的范围或个数。内涵越深，外延越窄。内涵越深，外延越窄。概念形成与问题解决的思维过程2 2、问题解决的思维过程、问
19、题解决的思维过程 问题解决就是给被试者提出一个问题，让被试者按问题解决就是给被试者提出一个问题，让被试者按照一定的要求，遵循一定的规则去解决这个问题，照一定的要求，遵循一定的规则去解决这个问题，找出问题解决的途径和方法。找出问题解决的途径和方法。概念形成与问题解决的思维过程影响问题解决因素影响问题解决因素:原型启发：从现实生活的事例中找到解决问题的途径。原型启发：从现实生活的事例中找到解决问题的途径。定势：活动前的心理准备状态对后边活动的影响。定势：活动前的心理准备状态对后边活动的影响。迁移：已有的知识经验对解决新问题的影响。迁移：已有的知识经验对解决新问题的影响。知识表征方式知识表征方式 功
20、能固着功能固着 动机和情绪状态动机和情绪状态 个性特征个性特征重点重点 语言和言语1 1、定义、定义 语言：以语音或文字为物质外壳，以词为基本单位，以语法语言：以语音或文字为物质外壳，以词为基本单位，以语法为构造规则的符号系统，是人们为构造规则的符号系统，是人们进行思维和交际的工具。进行思维和交际的工具。交际的工具交际的工具、社会现象社会现象言语：运用语言进行交际的过程言语：运用语言进行交际的过程 心理现象心理现象 语言和言语2 2、言语活动的形式、言语活动的形式：内部言语：支持思维，不出声的，自问自答，非交际的。内部言语：支持思维，不出声的，自问自答，非交际的。发音器官的隐蔽性、言语的减缩性
21、、速度快发音器官的隐蔽性、言语的减缩性、速度快 外部言语：人们通过说、听、读、写的方式进行的，包括口外部言语：人们通过说、听、读、写的方式进行的，包括口头言语（对话言语和独白言语）和书面言语。头言语（对话言语和独白言语）和书面言语。语言和言语3 3、言语活动的中枢机制、言语活动的中枢机制 言语运动中枢（说话）言语运动中枢（说话）布洛卡中枢布洛卡中枢 额下回额下回 表达性失语症表达性失语症 言语听觉中枢（听话）言语听觉中枢（听话）威尔尼克中枢威尔尼克中枢 颞上回颞上回 接受性失语症接受性失语症 视觉性言语中枢（阅读）视觉性言语中枢（阅读）角回角回 失读症失读症 书写性言语中枢（写字）书写性言语中
22、枢（写字）额中回额中回 失写症失写症 表象和想象表象表象：以往感知过的事物形象在头脑中再现过程。：以往感知过的事物形象在头脑中再现过程。具有可操作性。具有可操作性。想象想象：人脑对已有表象进行加工改造而创造出新形：人脑对已有表象进行加工改造而创造出新形象的思象的思 维过程。维过程。表象属于记忆范畴，想象属于思维范畴。表象属于记忆范畴，想象属于思维范畴。语言和言语想象的种类：想象的种类：无意想象无意想象 无意想象是没有预定目的和计划自然而然产生的想象。无意想象是没有预定目的和计划自然而然产生的想象。有意想象有意想象 有意想象是有目的、在意识控制下自觉进行想象。有意想象是有目的、在意识控制下自觉进
23、行想象。（1 1）再造想象：对读者来说，阿）再造想象：对读者来说，阿Q Q形象是再造想象。形象是再造想象。（2 2）创造想象：作）创造想象：作家在大脑中塑造新的人物形象。家在大脑中塑造新的人物形象。（3 3）幻想：一种与生活愿望相结合并指）幻想：一种与生活愿望相结合并指向未来的想象。向未来的想象。语言和言语想象的种类：想象的种类：无意想象无意想象 无意想象是没有预定目的和计划自然而然产生的想象。无意想象是没有预定目的和计划自然而然产生的想象。有意想象有意想象 有意想象是有目的、在意识控制下自觉进行想象。有意想象是有目的、在意识控制下自觉进行想象。（1 1）再造想象：对读者来说，阿）再造想象：对
24、读者来说，阿Q Q形象是再造想象。形象是再造想象。（2 2）创造想象：作）创造想象：作家在大脑中塑造新的人物形象。家在大脑中塑造新的人物形象。（3 3）幻想：一种与生活愿望相结合并指）幻想：一种与生活愿望相结合并指向未来的想象。向未来的想象。语言和言语想象的种类：想象的种类：无意想象无意想象 无意想象是没有预定目的和计划自然而然产生的想象。无意想象是没有预定目的和计划自然而然产生的想象。有意想象有意想象 有意想象是有目的、在意识控制下自觉进行想象。有意想象是有目的、在意识控制下自觉进行想象。（1 1）再造想象：对读者来说，阿）再造想象：对读者来说，阿Q Q形象是再造想象。形象是再造想象。（2
25、2）创造想象：作）创造想象：作家在大脑中塑造新的人物形象。家在大脑中塑造新的人物形象。（3 3）幻想：一种与生活愿望相结合并指）幻想：一种与生活愿望相结合并指向未来的想象。向未来的想象。五、意识与注意（一）意识概述（二）注意概述（三）注意的特征 意识概述1 1、定义、定义：什么是意识什么是意识 意识是觉醒状态下的觉知，包括对外界事物意识是觉醒状态下的觉知，包括对外界事物和自身内部的觉知。和自身内部的觉知。意识概述1 1、定义、定义：什么是意识什么是意识 意识是觉醒状态下的觉知，包括对外界事物意识是觉醒状态下的觉知，包括对外界事物和自身内部的觉知。和自身内部的觉知。意识概述1 1、定义、定义：什
26、么是意识什么是意识 意识是觉醒状态下的觉知，包括对外界事物意识是觉醒状态下的觉知，包括对外界事物和自身内部的觉知。和自身内部的觉知。睡眠各个阶段的脑电波记录睡眠各个阶段的脑电波记录 意识概述2 2、几种不同的意识状态、几种不同的意识状态 梦梦梦境出现在快速眼动睡眠阶段梦境出现在快速眼动睡眠阶段 梦是正常生理现象和心理现象梦是正常生理现象和心理现象做梦做梦不会不会妨碍人的休息，但妨碍人的休息，但梦的剥夺影响健康梦的剥夺影响健康梦的特点：不连续性、不协调性和认知的不确定性。梦的特点：不连续性、不协调性和认知的不确定性。重点重点 注意概述1 1、定义、定义注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向注意
27、是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。和集中。注意不是一种心理过程，只是心理过程的一种注意不是一种心理过程，只是心理过程的一种状态。状态。注意概述2 2、注意的种类、注意的种类 无意注意无意注意：没有预定目的，不需要付出意志努力就能维：没有预定目的，不需要付出意志努力就能维持的注意，持的注意，又叫不随意注意。又叫不随意注意。有意注意有意注意：有预定目的，需要付出一定意志努力才能维：有预定目的，需要付出一定意志努力才能维持的注意，持的注意，又叫随意注意又叫随意注意有意后注意有意后注意：有预定目的，但不需要意志努力的注意。：有预定目的，但不需要意志努力的注意。注意的特征注意广度（注意范围）注
28、意广度（注意范围）：意识所能清楚地把握对象的数量。：意识所能清楚地把握对象的数量。5959个个项目项目 注意的稳定性注意的稳定性：对选择的对象注意能稳定地保持多长时间的特性。：对选择的对象注意能稳定地保持多长时间的特性。和注意稳定性相反的注意品质是注意的分散和注意稳定性相反的注意品质是注意的分散 注意转移注意转移 ：由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象：由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上去上去 的现象。的现象。注意的分配注意的分配：在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事：在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事几种不同活动的现象。几种不同活动的现象。注意概
29、述2 2、注意的种类、注意的种类 无意注意无意注意：没有预定目的，不需要付出意志努力就能维：没有预定目的，不需要付出意志努力就能维持的注意，持的注意，又叫不随意注意。又叫不随意注意。有意注意有意注意：有预定目的，需要付出一定意志努力才能维：有预定目的，需要付出一定意志努力才能维持的注意，持的注意，又叫随意注意又叫随意注意有意后注意有意后注意：有预定目的，但不需要意志努力的注意。：有预定目的，但不需要意志努力的注意。课后习课后习题1.1.下列属于内部感觉的是（下列属于内部感觉的是（）。）。A.A.皮肤感觉皮肤感觉 B.B.平衡觉平衡觉 C.C.机体觉机体觉 D.D.运动觉运动觉 2.2.从进化的
30、角度来看，最古老的感觉是（从进化的角度来看，最古老的感觉是（）。）。A.A.视觉视觉 B.B.听觉听觉 C.C.嗅觉嗅觉 D.D.味觉味觉 3.3.感受性和感觉阈限关系是（感受性和感觉阈限关系是（）。）。A.A.常数关系常数关系 B.B.反比关系反比关系 C.C.正比关系正比关系 D.D.对数关系对数关系(多选）多选）1.1.下列属于内部感觉的是（下列属于内部感觉的是（BCDBCD ）。）。A.A.皮肤感觉皮肤感觉 B.B.平衡觉平衡觉 C.C.机体觉机体觉 D.D.运动觉运动觉 2.2.从进化的角度来看，最古老的感觉是（从进化的角度来看，最古老的感觉是（C C ）。）。A.A.视觉视觉 B.
31、B.听觉听觉 C.C.嗅觉嗅觉 D.D.味觉味觉 3.3.感受性和感觉阈限关系是（感受性和感觉阈限关系是（B B）。）。A.A.常数关系常数关系 B.B.反比关系反比关系 C.C.正比关系正比关系 D.D.对数关系对数关系4.4.感觉器官对适宜刺激的感觉能力称为（感觉器官对适宜刺激的感觉能力称为（）。）。A.A.感觉感觉 B.B.感受性感受性 C.C.感觉阈限感觉阈限 D.D.最小可觉差最小可觉差 5.5.锥体细胞的功能是（锥体细胞的功能是（）。）。A.A.颜色辨别颜色辨别 B.B.明暗轮廓明暗轮廓 C.C.细节分辨细节分辨 D.D.运动变化运动变化 6.6.彩色的特性包括（彩色的特性包括（）
32、。）。A.A.明度明度 B.B.色调色调 C.C.饱和度饱和度 D.D.波长波长4.4.感觉器官对适宜刺激的感觉能力称为（感觉器官对适宜刺激的感觉能力称为（B B ）。）。A.A.感觉感觉 B.B.感受性感受性 C.C.感觉阈限感觉阈限 D.D.最小可觉差最小可觉差 (多选）多选）5.5.锥体细胞的功能是（锥体细胞的功能是（ACAC）。）。A.A.颜色辨别颜色辨别 B.B.明暗轮廓明暗轮廓 C.C.细节分辨细节分辨 D.D.运动变化运动变化 (多选）多选）6.6.彩色的特性包括（彩色的特性包括（ABCABC ）。）。A.A.明度明度 B.B.色调色调 C.C.饱和度饱和度 D.D.波长波长（多
33、选）（多选）7.7.听觉的特性包括（听觉的特性包括（）。）。A.A.频率频率 B.B.音调音调 C.C.响度响度 D.D.音色音色 8.8.人的舌根对（人的舌根对（）最敏感。）最敏感。A.A.甜甜 B.B.酸酸 C.C.苦苦 D.D.咸咸 9.9.痛觉的特性包括（痛觉的特性包括（）。）。A.A.遍布全身遍布全身 B.B.没有适宜的刺激没有适宜的刺激 C.C.保护性作用保护性作用 D.D.最难于适应最难于适应（多选）（多选）7.7.听觉的特性包括（听觉的特性包括（BCDBCD ）。）。A.A.频率频率 B.B.音调音调 C.C.响度响度 D.D.音色音色 8.8.人的舌根对（人的舌根对（C C
34、）最敏感。）最敏感。A.A.甜甜 B.B.酸酸 C.C.苦苦 D.D.咸咸 9.9.痛觉的特性包括（痛觉的特性包括（ABCDABCD ）。）。A.A.遍布全身遍布全身 B.B.没有适宜的刺激没有适宜的刺激 C.C.保护性作用保护性作用 D.D.最难于适应最难于适应10.10.不同刺激作用同一感觉器官，感受性发生变化的是（不同刺激作用同一感觉器官，感受性发生变化的是（）。）。A.A.感觉适应感觉适应 B.B.感觉后象感觉后象 C.C.感觉对比感觉对比 D.D.联觉联觉 (多选）多选）11.11.灰在白色背景下显得发黑，这是（灰在白色背景下显得发黑，这是（）。）。A.A.同时对比同时对比 B.B.
35、相继对比相继对比 C.C.明度对比明度对比 D.D.色调对比色调对比 12.12.人们在知觉外部事物时，会把一部分物体当作对象，其他人们在知觉外部事物时，会把一部分物体当作对象，其他部分当作背景，这表明知觉具有（部分当作背景，这表明知觉具有（）。）。A.A.整体性整体性 B.B.选择性选择性 C.C.恒常性恒常性 D.D.理解性理解性10.10.不同刺激作用同一感觉器官，感受性发生变化的是（不同刺激作用同一感觉器官，感受性发生变化的是（C C ）。）。A.A.感觉适应感觉适应 B.B.感觉后象感觉后象 C.C.感觉对比感觉对比 D.D.联觉联觉 (多选）多选）11.11.灰在白色背景下显得发黑
36、，这是（灰在白色背景下显得发黑，这是（ACAC ）。）。A.A.同时对比同时对比 B.B.相继对比相继对比 C.C.明度对比明度对比 D.D.色调对比色调对比 12.12.人们在知觉外部事物时，会把一部分物体当作对象，其他人们在知觉外部事物时，会把一部分物体当作对象，其他部分当作背景，这表明知觉具有（部分当作背景，这表明知觉具有（B B ）。）。A.A.整体性整体性 B.B.选择性选择性 C.C.恒常性恒常性 D.D.理解性理解性13 13 对光适应是在强光作用下（对光适应是在强光作用下（）。）。A.A.视觉感觉阈限迅速提高的过程视觉感觉阈限迅速提高的过程B.B.视觉感受性迅速提高的过程视觉感
37、受性迅速提高的过程C.C.视觉感觉阈限迅速降低的过程视觉感觉阈限迅速降低的过程D.D.视觉差别阈限迅速降低的过程视觉差别阈限迅速降低的过程 (多选）多选）14.14.下列属于似动现象的包括（下列属于似动现象的包括（）。）。A.A.行驶的火车行驶的火车 B.B.活动的电影画面活动的电影画面 C.C.手表上分针的运动手表上分针的运动 D.D.霓虹灯的动感变化霓虹灯的动感变化13 13 对光适应是在强光作用下（对光适应是在强光作用下（A A）。）。A.A.视觉感觉阈限迅速提高的过程视觉感觉阈限迅速提高的过程B.B.视觉感受性迅速提高的过程视觉感受性迅速提高的过程C.C.视觉感觉阈限迅速降低的过程视觉
38、感觉阈限迅速降低的过程D.D.视觉差别阈限迅速降低的过程视觉差别阈限迅速降低的过程 14.14.下列属于似动现象的包括（下列属于似动现象的包括（BDBD ）。）。A.A.行驶的火车行驶的火车 B.B.活动的电影画面活动的电影画面 C.C.手表上分针的运动手表上分针的运动 D.D.霓虹灯的动感变化霓虹灯的动感变化(多选）多选）15.15.错觉的性质包括（错觉的性质包括（）。）。A.A.是对客观事物的歪曲知觉是对客观事物的歪曲知觉 B.B.错觉所产生的歪曲带有固定倾向错觉所产生的歪曲带有固定倾向 C.C.只要知道错觉产生原因，错觉可以克服的只要知道错觉产生原因，错觉可以克服的D.D.只要具备错觉产
39、生的条件，错觉就一定会发生只要具备错觉产生的条件，错觉就一定会发生 16.16.过去的经验在头脑中的反映是（过去的经验在头脑中的反映是（）。）。A.A.知觉知觉 B.B.思维思维 C.C.记忆记忆 D.D.想象想象(多选）多选）15.15.错觉的性质包括（错觉的性质包括（ABDABD ）。）。A.A.是对客观事物的歪曲知觉是对客观事物的歪曲知觉 B.B.错觉所产生的歪曲带有固定倾向错觉所产生的歪曲带有固定倾向 C.C.只要知道错觉产生原因，错觉可以克服的只要知道错觉产生原因，错觉可以克服的D.D.只要具备错觉产生的条件，错觉就一定会发生只要具备错觉产生的条件，错觉就一定会发生 16.16.过去
40、的经验在头脑中的反映是（过去的经验在头脑中的反映是（C C ）。）。A.A.知觉知觉 B.B.思维思维 C.C.记忆记忆 D.D.想象想象17.17.从大脑中提取知识和经验的过程是（从大脑中提取知识和经验的过程是（）。）。A.A.识记识记 B.B.回忆回忆 C.C.再认再认 D.D.再现再现 18.18.对识记过的内容不能再认和回忆是（对识记过的内容不能再认和回忆是（）。）。A.A.错构错构 B.B.遗忘遗忘 C.C.错觉错觉 D.D.虚构虚构（多选）（多选）17.17.从大脑中提取知识和经验的过程是（从大脑中提取知识和经验的过程是（BDBD）。）。A.A.识记识记 B.B.回忆回忆 C.C.
41、再认再认 D.D.再现再现 18.18.对识记过的内容不能再认和回忆是（对识记过的内容不能再认和回忆是（B B）。）。A.A.错构错构 B.B.遗忘遗忘 C.C.错觉错觉 D.D.虚构虚构19.19.遗忘的规律是（遗忘的规律是（）。）。A.A.先慢后快先慢后快 B.B.稳定不变稳定不变 C.C.先快后慢先快后慢 D.D.越来越快越来越快 20.20.先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是（先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是（）。）。A.A.前摄抑制前摄抑制 B.B.倒摄抑制倒摄抑制 C.C.首因效应首因效应 D.D.近因效应近因效应 (多选）多选）21.21.系列位置效
42、应包括（系列位置效应包括（）。）。A.A.首位效应首位效应 B.B.新近效应新近效应 C.C.首因效应首因效应 D.D.近因效应近因效应19.19.遗忘的规律是（遗忘的规律是（C C）。）。A.A.先慢后快先慢后快 B.B.稳定不变稳定不变 C.C.先快后慢先快后慢 D.D.越来越快越来越快 20.20.先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是（先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是（A A）。）。A.A.前摄抑制前摄抑制 B.B.倒摄抑制倒摄抑制 C.C.首因效应首因效应 D.D.近因效应近因效应 (多选）多选）21.21.系列位置效应包括（系列位置效应包括（ABCDABCD ）。）。A.A.首位效应首位效应 B.B.新近效应新近效应 C.C.首因效应首因效应 D.D.近因效应近因效应课间休息十分钟
