1、1 古诗二首 你能说出几个描写春天的词语吗？ 春暖花开春暖花开 万紫千红万紫千红 莺歌燕舞莺歌燕舞 含苞待放含苞待放 鸟语花香鸟语花香 生机勃勃生机勃勃 1 古诗二首 语文 二年级 下册 第一课时 第二课时 1 古诗二首 请同学们自由读两首古诗，一边 读，一边圈画出课后的生字。 读读画画读读画画 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 第一课时 1 古诗二首 莺莺 拂拂 堤堤 柳柳 醉醉 咏咏 妆妆 丝丝 绦绦 裁裁 剪剪 我我会认会认 ynyn ff dd lili zuzu ynyn zhunzhun ss toto cici jinjin 1 古诗二首 莺莺 黄黄莺莺 草长草长莺莺飞飞 拂拂
2、 ynyn ff 吹吹拂拂 拂拂过过 堤堤 dd 河河堤堤 堤堤岸岸 柳柳 lili 柳柳树树 柳柳枝枝 1 古诗二首 醉醉 咏咏 zuzu ynyn 喝喝醉醉 沉沉醉醉 咏咏柳柳 歌歌咏咏 妆妆 zhunzhun 化化妆妆 梳梳妆妆 丝丝 ss 丝丝绦绦 丝丝线线 1 古诗二首 绦绦 裁裁 toto cici 绦绦子子 丝丝绦绦 裁裁剪剪 裁裁缝缝 剪剪 jinjin 剪剪刀刀 剪剪开开 1 古诗二首 字理识字字理识字 识字方法识字方法 醉醉 zuzu 左边像个左边像个酒杯酒杯， 表示“酒”；右表示“酒”；右 边像个边像个站立不稳站立不稳 的人的人，表示，表示酒喝酒喝 多了，神志不清多了，神
3、志不清。 1 古诗二首 加一加加一加 木木+ +寸寸= =村村 前前+ +刀刀= =剪剪 酉酉+ +卒卒= =醉醉 口口+ +永永= =咏咏 比一比比一比 裁裁 载载 栽栽 cici zizi zizi 衣衣 车车 木木 1 古诗二首 诗诗 村村 童童 碧碧 shsh cncn tntn bb 妆妆 绿绿 丝丝 剪剪 zhunzhun ll ss jinjin 我会写我会写 1 古诗二首 生字归类生字归类 左右左右 结构结构 上下上下 结构结构 诗诗 村村 童童 碧碧 妆妆 绿绿 丝丝 剪剪 1 古诗二首 zhunzhun 竖写在竖中竖写在竖中 线左侧线左侧 这一笔是撇点这一笔是撇点 重难点字
4、书写指导重难点字书写指导 前两笔为点、前两笔为点、 提提 1 古诗二首 ll 这一横写长这一横写长 最后四笔为点、最后四笔为点、 提、撇、捺提、撇、捺 从第一个撇折从第一个撇折 收笔处偏上方收笔处偏上方 开始起笔开始起笔 1 古诗二首 碧碧 莺莺 堤堤 醉醉 剪剪 绦绦 拂拂 裁裁 青蛙过河青蛙过河 识字游戏识字游戏 1 古诗二首 1 古诗二首 cncn 村村 居居 在乡村居住时在乡村居住时 见到的景象。见到的景象。 互动课堂互动课堂 1 古诗二首 高鼎高鼎 清代清代后期诗人。字象一，又字拙吾，浙江后期诗人。字象一，又字拙吾，浙江 仁和（今浙江省杭州市）人。善于描写自仁和（今浙江省杭州市）人。
5、善于描写自 然景物然景物。主要作品。主要作品拙吾诗稿拙吾诗稿。 1 古诗二首 自由读古诗自由读古诗，圈画出句末韵母是，圈画出句末韵母是nn的的 字，并把这些字读响亮。字，并把这些字读响亮。 草草 长长 莺莺 飞飞 二二 月月 天，天， 拂拂 堤堤 杨杨 柳柳 醉醉 春春 烟。烟。 儿儿 童童 散散 学学 归归 来来 早，早， 忙忙 趁趁 东东 风风 放放 纸纸 鸢。鸢。 / / / / yunyun / / / / 1 古诗二首 纸鸢纸鸢 风筝风筝 1 古诗二首 观察课本插图，发挥想象说一说：你仿佛观察课本插图，发挥想象说一说：你仿佛 看到了什么？看到了什么？ 早春，青草渐渐早春，青草渐渐发芽
6、生长发芽生长，杨柳，杨柳长长的枝长长的枝 条随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸条随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。一群。一群 孩子趁着春风开心地孩子趁着春风开心地放放风筝。风筝。 春景图春景图 乐春图乐春图 1 古诗二首 拂拂动动 柳柳 堤堤岸岸 1 古诗二首 草草 长长 莺莺 飞飞 二二 月月 天，天， 拂拂 堤堤 杨杨 柳柳 醉醉 春春 烟。烟。 儿儿 童童 散散 学学 归归 来来 早，早， 忙忙 趁趁 东东 风风 放放 纸纸 鸢。鸢。 / / / / 结合插图，想象画面，我们一起来读一读这首诗。结合插图，想象画面，我们一起来读一读这首诗。 / / / / （课后第一题课后第一题） 1 古诗
7、二首 草长莺飞草长莺飞二月二月天，天， 早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿， 黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。 1 古诗二首 拂拂堤杨柳堤杨柳醉醉春烟。春烟。 杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动， 轻轻地抚摸着堤岸，它仿佛在春天里醉了。轻轻地抚摸着堤岸，它仿佛在春天里醉了。 长长的柳条垂长长的柳条垂 下来，像是在下来，像是在 抚摸着堤岸。抚摸着堤岸。 陶醉，写出了陶醉，写出了 杨柳的娇柔和杨柳的娇柔和 神韵。神韵。 拟拟 人人 1 古诗二首 儿童散学归来早儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢忙趁东风放纸鸢。 村里的孩子
8、们放学后急忙跑回家，村里的孩子们放学后急忙跑回家， 趁着东风把风筝放上蓝天。趁着东风把风筝放上蓝天。 放学放学 1 古诗二首 试着填一填。试着填一填。 草长莺飞草长莺飞（ ）， 拂堤拂堤杨柳杨柳（ ）。 儿童散学儿童散学（ ）， 忙趁东风忙趁东风（ ）。 二月天二月天 醉醉春春烟烟 归归来来早早 放放纸鸢纸鸢 1 古诗二首 草长草长（ ）， 拂拂堤堤（ ）。 儿童儿童（ ）， 忙趁忙趁（ ）。 莺飞莺飞二月二月天天 杨柳杨柳醉春醉春烟烟 散学散学归来归来早早 东风东风放放纸鸢纸鸢 1 古诗二首 观看课本插图，你能试着背诵古诗吗？观看课本插图，你能试着背诵古诗吗？ （课后第一题课后第一题） 1
9、古诗二首 想一想：春天里除了放风筝，还想一想：春天里除了放风筝，还 能进行哪些活动？能进行哪些活动？ 1 古诗二首 郊游郊游 1 古诗二首 野营野营 1 古诗二首 挖野菜挖野菜 1 古诗二首 植树植树 1 古诗二首 自然景物自然景物 草长莺飞草长莺飞 村村 居居 人物活动人物活动 儿童散学儿童散学 拂堤杨柳拂堤杨柳 放纸鸢放纸鸢 春景图春景图 乐乐春图春图 结构梳理结构梳理 1 古诗二首 村居村居这首诗描写了诗这首诗描写了诗 人居住在乡村时见到的人居住在乡村时见到的 和放学后孩子们和放学后孩子们 的情景，表达了诗人的情景，表达了诗人 对春天的对春天的 之情。之情。 春天的景象春天的景象 放风筝
10、放风筝 喜爱和赞美喜爱和赞美 主题概括主题概括 1 古诗二首 游园游园不值不值 宋宋 叶绍翁叶绍翁 应怜屐齿印苍苔应怜屐齿印苍苔， 小小扣柴扉久不开扣柴扉久不开。 春色满园关不住春色满园关不住， 一一枝红杏出墙来枝红杏出墙来。 拓展延伸拓展延伸 描描 写写 春春 景景 的的 古古 诗诗 1 古诗二首 诗诗（ ） 妆（妆（ ） 村（村（ ） 寺（寺（ ） 状（状（ ） 付（付（ ） 古诗古诗 寺庙寺庙 梳妆梳妆 形状形状 农村农村 付出付出 课堂演练课堂演练 一、比一比，再组词。一、比一比，再组词。 1 古诗二首 二、读一读，填一填二、读一读，填一填。 _莺飞莺飞_， 拂拂堤杨柳醉堤杨柳醉_。
11、草长草长 二月天二月天 春烟春烟 字词听写字词听写 1 古诗二首 第二课时 上节课我们在上节课我们在村居村居这首诗中欣赏这首诗中欣赏 了美好的春天景色，看到了可爱的孩子们了美好的春天景色，看到了可爱的孩子们 放学后放风筝的情景，下面我们一起去看放学后放风筝的情景，下面我们一起去看 看诗人贺知章是怎样赞美柳树的吧！看诗人贺知章是怎样赞美柳树的吧！ 1 古诗二首 1 古诗二首 ynyn 咏柳咏柳 赞美柳树赞美柳树。 互动课堂互动课堂 猜一猜“咏”猜一猜“咏” 是什么意思。是什么意思。 用“咏”组词：用“咏”组词： 咏咏唱唱 歌歌咏咏 “咏”是“咏”是赞美、赞美、 歌颂歌颂的意思。的意思。 1 古诗
12、二首 咏梅咏梅 咏鹅咏鹅 赞美白鹅。赞美白鹅。 赞美梅花。赞美梅花。 小拓展小拓展 1 古诗二首 贺知章贺知章 唐代唐代诗人、书法家。字季真，自号四明狂客，越州诗人、书法家。字季真，自号四明狂客，越州 永兴永兴( (今浙江萧山今浙江萧山) )人。其诗风清新脱俗人。其诗风清新脱俗, ,以绝句见长。以绝句见长。 主要作品：主要作品：采莲诗采莲诗回乡偶书回乡偶书等。等。 1 古诗二首 自由读古诗自由读古诗，边读边想象画面，注意，边读边想象画面，注意 古诗的节奏和古诗的节奏和韵律。韵律。 碧碧 玉玉 妆妆 成成 一一 树树 高，高， 万万 条条 垂垂 下下 绿绿 丝丝 绦。绦。 不不 知知 细细 叶叶
13、 谁谁 裁裁 出，出， 二二 月月 春春 风风 似似 剪剪 刀。刀。 / / / / / / 配乐读。配乐读。 （课后第一题课后第一题） 1 古诗二首 读一读诗的前两句，圈出你不理解的词语。读一读诗的前两句，圈出你不理解的词语。 碧碧 玉玉 妆妆 成成 一一 树树 高，高， 万万 条条 垂垂 下下 绿绿 丝丝 绦绦。 1 古诗二首 碧碧 玉玉 碧玉和柳树的哪部分相似？碧玉和柳树的哪部分相似？ 柳树鲜嫩发亮的新叶柳树鲜嫩发亮的新叶 比比 喻喻 1 古诗二首 春天春天嫩绿的嫩绿的柳叶多像碧绿柳叶多像碧绿色的色的玉啊！玉啊！ 1 古诗二首 丝绦丝绦 丝绦和柳树的相似之处是什么？丝绦和柳树的相似之处是
14、什么？ 向下垂 绿丝绦：绿丝绦：指指 垂下来的、垂下来的、 长满叶子的长满叶子的 柳条。柳条。 拟拟 人人 1 古诗二首 碧碧 玉玉 妆妆 成成 一一 树树 高，高， 万万 条条 垂垂 下下 绿绿 丝丝 绦绦。 “妆”指装“妆”指装 饰打扮。饰打扮。 满树。满树。 你能说说这两句诗的意思吗？你能说说这两句诗的意思吗？ 1 古诗二首 高高高高的柳树长满了翠绿的新叶的柳树长满了翠绿的新叶，纤细的柳枝，纤细的柳枝 垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。 1 古诗二首 这么美的柳条，这么漂亮这么美的柳条，这么漂亮 的叶子，是谁裁出来的？你能的叶子，是谁裁出来的？你能
15、在诗中找到答案吗？在诗中找到答案吗？ 二月二月春风似剪刀。春风似剪刀。 1 古诗二首 细长细长的柳叶是谁裁剪出来的呢？原来二月的柳叶是谁裁剪出来的呢？原来二月 的春风就是一把神奇的剪刀。的春风就是一把神奇的剪刀。 不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出， 二月二月春风似剪刀。春风似剪刀。 自问自答自问自答，把春风比作剪，把春风比作剪 刀，生动地刻画出春天的刀，生动地刻画出春天的 美好和大自然的工巧。美好和大自然的工巧。 比比 喻喻 1 古诗二首 试着填一填。试着填一填。 碧玉妆成碧玉妆成（ ）， 万条垂下万条垂下（ ）。 不知细叶不知细叶谁裁谁裁出出， （ ）。 一树高一树高 绿丝绦绿丝绦 二月春风二
16、月春风似剪刀似剪刀 （课后课后第二题第二题） 1 古诗二首 想一想：春风还可以裁出什么？想一想：春风还可以裁出什么？ 小小草草 花朵花朵 树叶树叶 1 古诗二首 读一读，记一记。读一读，记一记。 （课后课后第三题第三题） 河堤河堤 堤岸堤岸 杨柳杨柳 柳条柳条 吹拂吹拂 春风拂面春风拂面 化妆化妆 梳妆打扮梳妆打扮 1 古诗二首 这两首诗中都出现了这两首诗中都出现了 。 柳柳 “柳”是我国古典“柳”是我国古典 诗词中一个非常重诗词中一个非常重 要的意象，要的意象，因其吐因其吐 青早而成为春天新青早而成为春天新 生的象征生的象征。 1 古诗二首 实实 景景 碧玉碧玉一树高一树高 咏咏 柳柳 想想
17、 象象 细叶细叶谁裁出谁裁出 万条万条绿丝绦绿丝绦 春风春风似剪刀似剪刀 赞赞 柳柳 颂颂 春春 结构梳理结构梳理 1 古诗二首 咏柳咏柳这首诗通过这首诗通过 描写在春风的吹拂下，描写在春风的吹拂下， 迷人的姿态，赞美迷人的姿态，赞美 了了 的的 春天。春天。 柳树柳树 万物复苏、生机勃勃万物复苏、生机勃勃 主题概括主题概括 1 古诗二首 江南江南春春 唐唐 杜牧杜牧 千千里莺啼绿映红里莺啼绿映红， 水水村山郭酒旗风村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。多少楼台烟雨中。 拓展延伸拓展延伸 1 古诗二首 一、一、读一读，填一填读一读，填一填。 不知不知细叶谁裁出，细叶谁裁出，_。 二月春风似剪刀二月春风似剪刀 课堂演练课堂演练 二、课下搜集描写春天的古诗，和同学交流。二、课下搜集描写春天的古诗，和同学交流。 七彩课堂七彩课堂 伴你成长伴你成长 QICAIKETANG
