1、 第二节第二节 溶液组成的定量表示（二）溶液组成的定量表示（二） （1）溶质的质量分数）溶质的质量分数= 100% 溶液的质量溶液的质量溶质的质量分数溶质的质量分数 = ； 溶液的质量溶液的质量溶剂的质量溶剂的质量= ； 溶液的质量溶液的密度溶液的质量溶液的密度= 。 溶质的质量溶质的质量 溶液的质量溶液的质量 溶质的质量溶质的质量 溶质的质量溶质的质量 溶液的体积溶液的体积 （2）复习托盘天平的使用方法）复习托盘天平的使用方法 用托盘天平称量前，首先应该把游码放用托盘天平称量前，首先应该把游码放 在在 处，检查天平是否左右平衡。如果天平处，检查天平是否左右平衡。如果天平 未达到平衡，可以调节
2、未达到平衡，可以调节 ，使天平平衡。，使天平平衡。 称量时，把称量物放在称量时，把称量物放在 盘，砝码放盘，砝码放 在在 盘。如果称量物与砝码位置放反了，称量盘。如果称量物与砝码位置放反了，称量 结果将会受到怎样的影响？结果将会受到怎样的影响？zxxkw 称量物不能直接放在托盘上。称干燥固体药品称量物不能直接放在托盘上。称干燥固体药品 时，必须时，必须 ；称易潮解；称易潮解 的药品，必须放在的药品，必须放在 里称量。里称量。 称量质量一定的药品时，先把砖码放在右盘，称量质量一定的药品时，先把砖码放在右盘， 游码移至预定示数，再用药匙添加药品，直至天游码移至预定示数，再用药匙添加药品，直至天 平
3、平平衡。 零刻度零刻度 平衡螺母平衡螺母 右右 左左 各放一张质量相同的纸各放一张质量相同的纸 玻璃器皿玻璃器皿 （3）复习量筒的使用方法）复习量筒的使用方法 实验时不直接用天平称量液体的质量，而是实验时不直接用天平称量液体的质量，而是 换算成换算成 后用量筒量取。后用量筒量取。 量取液体的量筒需选用大小合适的。量筒的量取液体的量筒需选用大小合适的。量筒的 量程应略大于或等于所要量取液体的体积，这量程应略大于或等于所要量取液体的体积，这 样可减少误差。样可减少误差。 在使用量筒量液时，先将液体倾倒入量筒，在使用量筒量液时，先将液体倾倒入量筒， 接近所需刻度时，改用接近所需刻度时，改用 逐滴滴加
4、。逐滴滴加。 读数时，量筒必须放读数时，量筒必须放 ，视，视 线线 。 体积体积 胶头滴管胶头滴管 放置平稳放置平稳 与液面凹面最低处保持水平与液面凹面最低处保持水平 配制配制50克质量分数为克质量分数为16%的氯化钠溶液的氯化钠溶液 来进行选种，需要氯化钠和水各多少？来进行选种，需要氯化钠和水各多少？ 现欲配制这种氯化钠溶液现欲配制这种氯化钠溶液, ,请思考该如何操请思考该如何操 作？并请归纳实验步骤及相应的所用仪器作？并请归纳实验步骤及相应的所用仪器. . 配制一定溶质质量分数溶液的方法：配制一定溶质质量分数溶液的方法： 1、计算计算： 2、称量称量： 3、溶解溶解： 4、装瓶贴签存放装瓶
5、贴签存放： 按配制要求计算出所需要的溶质和溶剂的量按配制要求计算出所需要的溶质和溶剂的量 （固（固 体计算出质量，液体计算出体积）。体计算出质量，液体计算出体积）。 用托盘天平秤取氯化钠的质量，再用量筒量取水用托盘天平秤取氯化钠的质量，再用量筒量取水 的体积。的体积。 将称好的氯化钠倒入干燥的烧杯中，再加入量好的水，将称好的氯化钠倒入干燥的烧杯中，再加入量好的水， 用玻璃棒充分搅拌，直至氯化钠全部溶解。用玻璃棒充分搅拌，直至氯化钠全部溶解。 把配好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞。贴上标签把配好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞。贴上标签 （注明药品名称和溶质质量分数），放入试剂柜。（注明药品名称和溶质
6、质量分数），放入试剂柜。 （一）步骤（一）步骤： （二）仪器（二）仪器： 托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧 杯、玻璃棒杯、玻璃棒 一、配制一定溶质质量分数的溶液一、配制一定溶质质量分数的溶液 1、 ：需氯化钠的质量：需氯化钠的质量 g，需水的质量，需水的质量 g。水的。水的 密度为密度为1g/ml，则需要水的体积为，则需要水的体积为 ml。 2、 ：（：（1）用托盘天平称）用托盘天平称 g氯化钠，称量时要在两个氯化钠，称量时要在两个 托盘上各放一张托盘上各放一张 ，取过盛氯化钠的试剂瓶，拿下，取过盛氯化钠的试剂瓶，拿下 瓶塞，瓶塞， 放在桌面上，应把氯化钠放
7、在放在桌面上，应把氯化钠放在 盘，若用砝码，砝码盘，若用砝码，砝码 应放在应放在 盘，用量筒量取盘，用量筒量取 ml水，现有水，现有10ml、25ml、50ml、 100ml的量筒，应选择的量筒，应选择 量筒。接近刻度线时应用量筒。接近刻度线时应用 滴加。滴加。 3、 ：先将氯化钠后将水分别倒入烧杯中，用：先将氯化钠后将水分别倒入烧杯中，用 搅搅 拌至全部溶解。拌至全部溶解。 4、 ：把配制好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶塞，贴：把配制好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶塞，贴 上上 （注明（注明 和和 ），放入试剂柜中。），放入试剂柜中。 计算计算 称量称量 溶解溶解 装瓶贴签存放装瓶贴签存放 8 42 4
8、2 8 相同质量的纸相同质量的纸 倒倒 左左 右右 42 50ml 胶头滴管胶头滴管 标签标签 试剂的名称试剂的名称 溶质的质量分数溶质的质量分数 玻璃棒玻璃棒 2、如果所配溶液溶质质量分数偏、如果所配溶液溶质质量分数偏 大有可能是哪些原因造成的？大有可能是哪些原因造成的？ 1、如果所配溶液溶质质量分数偏小、如果所配溶液溶质质量分数偏小 有可能是哪些原因造成的？有可能是哪些原因造成的？ 二、溶液配制过程中误差的产生二、溶液配制过程中误差的产生 1、溶液溶质质量分数、溶液溶质质量分数偏小偏小的原因：的原因： 称量错误：称量错误： 计算错误：计算错误： 其他原因：其他原因： 在称取固体溶质时，法码
9、与药品位置放反且在称取固体溶质时，法码与药品位置放反且 使用了游码；在量取液体溶剂时，使用了游码；在量取液体溶剂时，仰视仰视读数读数 在计算所需药品的质量和体积时出现错误在计算所需药品的质量和体积时出现错误 所取固体药品不纯，含有杂质；用于配制所取固体药品不纯，含有杂质；用于配制 溶液的烧杯不干燥，残留有水分；将溶液的烧杯不干燥，残留有水分；将固体固体 药品药品倒入烧杯时有洒落等倒入烧杯时有洒落等 称量错误：称量错误： 计算错误：计算错误： 其他原因：其他原因： 2、所配溶质质量分数、所配溶质质量分数偏大偏大的原因：的原因： 砝码被锈蚀或沾有其他杂质；砝码被锈蚀或沾有其他杂质； 量取液体溶剂时
10、量取液体溶剂时俯视俯视读数读数 将将溶剂溶剂倒入烧杯时有洒落等倒入烧杯时有洒落等 在计算所需药品的质量和体积时出现错误在计算所需药品的质量和体积时出现错误 课堂小结 1.溶质质量分数配制的步 骤 、 、 、 。 2.溶质质量分数配制所需仪 器 、 、 、 、 、 。 3.溶质质量分数配制过程中的误差分析： （1）溶质质量分数偏小的原因： （2）溶质质量分数偏大的原因： 当堂达标当堂达标 1. 要配制要配制100g溶质质量分数为溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，的氯化钠溶液， 下列操作正确的是（下列操作正确的是（ ） A. 将将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量氯化钠固体直接放在天平的托盘
11、上称量 B.量取量取90ml水时，俯视读数水时，俯视读数 C. 为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液 D. 将配好的溶液倒入细口瓶，盖紧瓶塞贴上标签将配好的溶液倒入细口瓶，盖紧瓶塞贴上标签 2.在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失 误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是（误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是（ ） A.用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，但未使用游用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，但未使用游 码码 B.用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面的最低处用量筒量取蒸馏水读数时，仰视
12、凹液面的最低处 C.将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出 D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时，不慎撒出部分溶液将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时，不慎撒出部分溶液 3、配制、配制50g质量分数为质量分数为6的氯化钠溶液，下列说法不正确的的氯化钠溶液，下列说法不正确的 是（是（ ） A实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和胶头滴管实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和胶头滴管 B用托盘天平称量所需氯化钠的质量用托盘天平称量所需氯化钠的质量3.0g C用用10mL量筒量取所需水的体积量筒量取所需水的体积 D实验步骤是计算、称量、量取、溶解实验步骤是计算、称量、量
13、取、溶解 4、配制配制50 g溶质的质量分数为溶质的质量分数为 6%的氯化钠溶液，不需要的仪的氯化钠溶液，不需要的仪 器是器是 （ ） A蒸发皿蒸发皿 B玻璃棒玻璃棒 C烧杯烧杯 D量筒量筒 5、配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行。配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行。 A B C D E 请回答下列问题：请回答下列问题： （1）用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序）用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序 为为 。 （2）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的 指针偏向左盘，应指针偏向左盘，应 。 A增加适量氯化钠固体增加适量氯化钠固体 B减少适量氯化钠固体减少适量氯化钠固体 C调节游码调节游码 D添加砝码添加砝码 （3）将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其）将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其 目的是目的是 。
