1、话题：话题：完善主要由市场决定价格的机制；守住防通胀的上限；完善主要由市场决定价格的机制；守住防通胀的上限；房价、油价、水价、粮价等房价、油价、水价、粮价等。根据热点、知识点在学科中的地位及知识间的内在联系构建知识体系，发挥结构在答题中根据热点、知识点在学科中的地位及知识间的内在联系构建知识体系，发挥结构在答题中的作用。的作用。体系建构一体系建构一影响价格的影响价格的因素因素价值（价值（成本成本）供求关系供求关系通胀或通缩通胀或通缩宏观调控宏观调控货币价值货币价值市场投机市场投机其它其它因素因素影响价格的影响价格的因素因素市场垄断市场垄断 体系建构二体系建构二寓知于境（以农产品为例）：寓知于境
2、（以农产品为例）：分析农产品涨价的原因分析农产品涨价的原因主要由市场形成价格（其它因素）主要由市场形成价格（其它因素）农产品涨价的乱象（市场秩序）农产品涨价的乱象（市场秩序）市场调节的弊端市场调节的弊端农产品的恶意炒作农产品的恶意炒作国家宏观调控的必要性国家宏观调控的必要性还老百姓一张风平浪静的餐桌还老百姓一张风平浪静的餐桌市场规则、诚信经市场规则、诚信经 营、宏观调控等（国家、企业、消费者等主体）。营、宏观调控等（国家、企业、消费者等主体）。知识重组：知识重组：“价格价格”这个考点可以从这个考点可以从“为什么为什么-价格涨价格涨跃的原因跃的原因 ”、“怎么样怎么样-价格涨跃的影响价格涨跃的影
3、响 ”、“怎么办怎么办”进行知识重组。进行知识重组。补充说明：市场供求曲线的备考要点补充说明：市场供求曲线的备考要点1 1、能够运用图形呈现需求法则以及供给法则（、能够运用图形呈现需求法则以及供给法则（以商品价格为以商品价格为纵坐标，以商品数量为横坐标，需求曲线向右下方倾斜纵坐标，以商品数量为横坐标，需求曲线向右下方倾斜负负相关，供给曲线向右上方倾斜相关，供给曲线向右上方倾斜正相关正相关）；）；2 2、能够运用图形表示各种影响因素对市场需求或供给的影响、能够运用图形表示各种影响因素对市场需求或供给的影响（如果沿着如果沿着X X商品的需求或供给曲线移动，意味着是商品的需求或供给曲线移动，意味着是
4、X X商品的商品的价格发生了变化；如果价格发生了变化；如果X X商品的需求或供给曲线左右移动，商品的需求或供给曲线左右移动，意味着是其他影响因素发生了变化意味着是其他影响因素发生了变化）；）；3 3、能够运用市场供求曲线图形解释各种市场价格现、能够运用市场供求曲线图形解释各种市场价格现象（象（能够通过供求曲线看懂市场均衡价格；关键是能够通过供求曲线看懂市场均衡价格；关键是能够运用曲线的移动来说明均衡价格的变化能够运用曲线的移动来说明均衡价格的变化）；）；4 4、能够了解非均衡价格对市场供求关系的影响（、能够了解非均衡价格对市场供求关系的影响（高高 于均衡价格（最低限价）于均衡价格（最低限价）供
5、过于求；低于均衡价供过于求；低于均衡价格（最高限价）格（最高限价）供不应求供不应求）；）；6 6、能够运用市场供求理论理解政府价格干预政策（最低限价、能够运用市场供求理论理解政府价格干预政策（最低限价与最高限价政策）对市场供求关系的影响（与最高限价政策）对市场供求关系的影响（最低限价（高于最低限价（高于均衡价格）均衡价格）供过于求；最高限价（最低限价）供过于求；最高限价（最低限价）供不供不应求；破坏均衡价格会导致一系列社会问题，如最低工资标应求；破坏均衡价格会导致一系列社会问题，如最低工资标准准）；）；7 7、能够运用需求曲线与供给曲线的移动（即市场均衡的变化，、能够运用需求曲线与供给曲线的移
6、动（即市场均衡的变化，也即教材上影响价格的间接因素的变化）实现政府的价格干预也即教材上影响价格的间接因素的变化）实现政府的价格干预目标（目标（尽量不要直接干预价格，而是通过移动需求曲线及供给尽量不要直接干预价格，而是通过移动需求曲线及供给曲线实现价格干预目标曲线实现价格干预目标）。）。8 8、能够用初等数学的公式表示需求价格弹性与交叉弹性，并、能够用初等数学的公式表示需求价格弹性与交叉弹性，并能够进行简单的计算（能够进行简单的计算（前者是前者是X X商品需求量变化的百分比除商品需求量变化的百分比除以以X X商品价格变化的百分比的绝对值，数值越大，需求价格商品价格变化的百分比的绝对值，数值越大，
7、需求价格弹性越大。后者是弹性越大。后者是X X商品需求量变化的百分比除以商品需求量变化的百分比除以Y Y商品价格商品价格变化的百分比，如果大于变化的百分比，如果大于0 0，表示两者是替代关系；小于，表示两者是替代关系；小于0 0，表示两者是互补关系表示两者是互补关系）；）；9 9、能够用需求曲线图表示需求价格弹性大小的不同（、能够用需求曲线图表示需求价格弹性大小的不同（需求曲需求曲线越陡峭，表示需求价格弹性越小，或者看斜率线越陡峭，表示需求价格弹性越小，或者看斜率）；）；1010、能够运用需求价格弹性以及需求交叉弹性理论、能够运用需求价格弹性以及需求交叉弹性理论解释市场上的相关经济现象（解释市
8、场上的相关经济现象（如，需求价格弹性理如，需求价格弹性理论可以用于分析税收负担转嫁的问题论可以用于分析税收负担转嫁的问题）；）；1111、能够初步运用需求价格弹性与需求交叉弹性理、能够初步运用需求价格弹性与需求交叉弹性理论指导政府公共政策的制定与企业的投资经营决策。论指导政府公共政策的制定与企业的投资经营决策。（如，富有弹性商品与该商品的销售总收入（或购如，富有弹性商品与该商品的销售总收入（或购买总支出）呈正方向变动。缺乏弹性的商品与购买买总支出）呈正方向变动。缺乏弹性的商品与购买该商品的支出呈反方向变动。该商品的支出呈反方向变动。）话题：话题：把消费作为扩大内需的主要着力点，促进信息消费、服
9、务消费；电子商务；厉行节约，反对浪费。把消费作为扩大内需的主要着力点，促进信息消费、服务消费；电子商务；厉行节约，反对浪费。根据热点、知识点在学科中的地位及知识间的内在联系构建知识体系，发挥结构在答题中的作用。根据热点、知识点在学科中的地位及知识间的内在联系构建知识体系，发挥结构在答题中的作用。体系建构一体系建构一知识体系二知识体系二 分析影响消费的因分析影响消费的因素或如何拉动消费需求：素或如何拉动消费需求：可从主观因素也可从客观可从主观因素也可从客观因素；可从宏观分析和也因素；可从宏观分析和也可从微观角度分析，宏观可从微观角度分析，宏观应注意把握宏观调控、生应注意把握宏观调控、生产、分配、
10、交换对消费的产、分配、交换对消费的影响；也可以从让老百姓影响；也可以从让老百姓有钱花，敢花钱，想花钱有钱花，敢花钱，想花钱角度分析。角度分析。话题：话题：坚持和完善基本经济制度；完善产权保护制度；完善国有资产管理体制，以管坚持和完善基本经济制度；完善产权保护制度；完善国有资产管理体制，以管资本为主加强国有资产监管。资本为主加强国有资产监管。根据热点、知识点在学科中的地位及知识间的内在联系构建知识体系。根据热点、知识点在学科中的地位及知识间的内在联系构建知识体系。体系建构体系建构生产的体制环境（怎样配置生生产的体制环境（怎样配置生产要素）：社会主义市场经济产要素）：社会主义市场经济生产的目标：全
11、面建成小康社会生产的目标：全面建成小康社会经济建设新要求经济建设新要求生产的外部环境：经济全球化生产的外部环境：经济全球化 对外开放对外开放 “引进来引进来”与与“走出去走出去”结合结合宏观调控（经济宏观调控（经济【财税、货币政策财税、货币政策】、法律、行政手段）、法律、行政手段）市场调节（供求、价格、竞争机制市场调节（供求、价格、竞争机制）转变经济发展方式转变经济发展方式落实科学发展观落实科学发展观体系完善体系完善核心知识：核心知识：1.1.公有制为主体公有制为主体;2.2.国有经济及其主导地位国有经济及其主导地位 3.3.多种所有制经济共同发展多种所有制经济共同发展4.4.要毫不动摇地巩固
12、和发展公制经济要毫不动摇地巩固和发展公制经济;毫不动摇地鼓励、毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，保证各种所有制经济依法支持、引导非公有制经济发展，保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护。护。话题：话题：形成合理有序的收入分配格局、规范收入分配秩序形成合理有序的收入分配格局、规范收入分配秩序;建立更加公平可持续的社建立更加公平可持续的社会保障制度会保障制度;渐进式延迟退休年龄政策渐进式延迟退休年龄政策 根据热点、知识点在学科中的地位及知识间的内在联系构建知识体系。根据热点、知识点在学科中的地位及知识间
13、的内在联系构建知识体系。体系建构一体系建构一就业就业分配分配收入收入用工荒与就业难用工荒与就业难劳动者就业观、维权劳动者就业观、维权最低工资标准最低工资标准社会保障制度社会保障制度分配制度改革分配制度改革十二五规划着力点十二五规划着力点（发展成果人民共享）（发展成果人民共享）统筹兼顾：城乡一体化、区域一体化统筹兼顾：城乡一体化、区域一体化财政政策财政政策税收政策税收政策体系建构二体系建构二生产生产（转方式、调结构）（转方式、调结构）消费消费话题：话题：处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府作处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府作
14、用；建立公平开放透明的市场规则和统一开放、竞争有序的市场体系；用；建立公平开放透明的市场规则和统一开放、竞争有序的市场体系；确保经济运行处于合确保经济运行处于合理区间，明确守住稳增长、保就业的下限和防通胀的上限；理区间，明确守住稳增长、保就业的下限和防通胀的上限；根据热点、知识点在学科中的地位及知识间的内在联系构建知识体系。根据热点、知识点在学科中的地位及知识间的内在联系构建知识体系。经济手段法律手段行政手段财政政策货币政策优点在资源配置中发挥基础性作用市场经济增加就业稳定物价市场秩序手段目标弥补缺陷自发性盲目性滞后性后果资源浪费经济波动和混乱收入分配不公经济手段法律手段行政手段财政政策货币政
15、策优点在资源配置中发挥决定性作用市场经济促进经济增长增加就业稳定物价保持国际收支平衡市场秩序手段目标宏观调控弥补缺陷自发性盲目性滞后性后果供求理论、价格理论（价值规律）资源浪费经济波动和混乱收入分配不公 市市 场场供求供求竞争竞争价格价格价值市场规则信用制度条件体系建构一体系建构一市场主体国家宏观调控与政府职能国家宏观调控与政府职能（宏观）（宏观）国家宏观调控国家宏观调控为什么为什么（微观）（微观）是什么是什么目标？目标？（微观）（微观）手段（方式）手段（方式）经济生活经济生活政治生活政治生活经济职能：经济职能：经济调节、市场监管、经济调节、市场监管、社会管理和社会管理和公共服务（政府职能公共
16、服务（政府职能是有限的）是有限的）国体国体目的：目的：促进经济发展，提高生促进经济发展，提高生产力水平和人民生活水平产力水平和人民生活水平1.1.关注关注每个环节点之间的关系如宏观调控与市场调节的每个环节点之间的关系如宏观调控与市场调节的关系关系；2.2.关注关注政府采取的宏观调控举措如扩内需、积极的财政政策和稳健的货币政策政府采取的宏观调控举措如扩内需、积极的财政政策和稳健的货币政策等等。（微观）（微观）（微观）（微观）（宏观）（宏观）体系建构二话题：话题：建设创新型国家：神舟十号遨游太空，嫦娥三号成功登月，蛟龙深潜再创纪录建设创新型国家：神舟十号遨游太空，嫦娥三号成功登月，蛟龙深潜再创纪录
17、根据热点、知识点在学科中的地位及知识间的内在联系构建知识体系。根据热点、知识点在学科中的地位及知识间的内在联系构建知识体系。实施创新驱动战略，建设创新型国家实施创新驱动战略，建设创新型国家 1.1.地位地位:科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,摆在国家发展全局的核心位置2.2.意义：意义：(宏观、微观)提高劳动生产率、降低企业的成本-能调整产品结构，树立企业良好的信誉和形象，形成竞争优势-转变经济发展方式、推动经济结构战略性调整-促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力-保障民生,全面建成小康社会-提高国际竞争力和抵御国际经济风险能力等。3.3.坚持走中国特色自主创新道路坚持走中国
18、特色自主创新道路,建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系术创新体系.（1）企业应成为创新的主体:投入、人才、激励机制、对外交流等（2）国家在充分发挥市场决定性作用的前提下加强宏观调控：制定战略、政策扶持、产权保护、对外交流等。4.4.文化生活文化生活:科技创新的作用科技创新的作用;生活哲学生活哲学:发展观、否定观发展观、否定观把解决好把解决好“三农三农”问题作为全党工作重中之重，坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，不断问题作为全党工作重中之重，坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，不断加大强农惠农富农政策
19、力度。加大强农惠农富农政策力度。保障国家粮食安全保障国家粮食安全 以我为主：以我为主：立足粮食基本自给，掌握粮食安全主动权立足粮食基本自给，掌握粮食安全主动权 立足国内、适度进口：立足国内、适度进口：善于用好两个市场、两种资源，适善于用好两个市场、两种资源，适当增加进口和加快农业走出去步伐当增加进口和加快农业走出去步伐，把握好进口规模和节奏，把握好进口规模和节奏 确保产能：确保产能：坚持农村基本经营制度坚持农村基本经营制度;严守耕地红严守耕地红线；政策扶持、调动生产积极性；线；政策扶持、调动生产积极性；做好粮食储备调节；增加粮食生产做好粮食储备调节；增加粮食生产投入；加强农业基础设施建设等投入
20、；加强农业基础设施建设等 科技支撑：发展农业科技、转变农业发展方式科技支撑：发展农业科技、转变农业发展方式 国家国家企业企业消费者消费者话题：话题：保障国家粮食安全保障国家粮食安全根据热点、知识点在学科中的地位及知识间的内在联系构建知识体系。根据热点、知识点在学科中的地位及知识间的内在联系构建知识体系。话题：话题：设立中国上海自由贸易试验区；推进丝绸之路经济带、海上丝绸之路建设；打造中设立中国上海自由贸易试验区；推进丝绸之路经济带、海上丝绸之路建设；打造中国国-东盟自贸区升级版；与瑞士、冰岛签署自由贸易协定；东盟自贸区升级版；与瑞士、冰岛签署自由贸易协定；探索准入前国民待遇加负面清单探索准入前
21、国民待遇加负面清单的管理模式；实施稳定外贸增长的政策；成功应对光伏的管理模式；实施稳定外贸增长的政策；成功应对光伏“双反双反”等重大贸易摩擦；推动高铁等重大贸易摩擦；推动高铁、核电等技术装备走出国门等。、核电等技术装备走出国门等。根据热点、知识点在学科中的地位及知识间的内在联系构建知识体系。根据热点、知识点在学科中的地位及知识间的内在联系构建知识体系。实施创新驱动战略实施创新驱动战略推进经济结构战略性调整推进经济结构战略性调整（立足点、需求、要素、四化、区域）（立足点、需求、要素、四化、区域）推动城乡发展一体化推动城乡发展一体化全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力全面促进资源节约和环
22、境保护，增强可持续发展能力加快转变对外经济发展方式加快转变对外经济发展方式必要性（地位）和重要性必要性（地位）和重要性内涵（第一要义、核心立场、基本要求、内涵（第一要义、核心立场、基本要求、根本方法）根本方法）资源配置资源配置国际国际市场市场国内国内市场市场社会主义社会主义市场经济市场经济市场市场调节调节宏观宏观调控调控科学发展观科学发展观经济经济全球化全球化对对外外开开放放战略战略走出去走出去加快转变经济发加快转变经济发展方式（主线）展方式（主线）（市场）（市场）（计划）（计划）新优势新优势原则原则规则规则建构体系一建构体系一 提高开放型经济水平企业（主体）企业（主体）1.商品生产者2.生产
23、经营者3.涉外生产者经济建设新阶段与新要求：经济建设新阶段与新要求：1.全面建军小康社会的新要求2.深入贯彻落实科学发展观3.加快转变经济发展方式 体制环境（社会主义市场经济）体制环境（社会主义市场经济）1.市场调节（供求、价格、竞争机制）2.宏观调控（经济【财政税收货币】、法律、行政手段)外部环境：外部环境：经济全球队化（表现、实质、双刃剑、应对）制度环境：制度环境：坚持完善基本经济制度（坚持两个“毫不动摇”）体系建构二体系建构二 话题：话题：增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信;推进国家治理体系和治理能力现代化推进国家治理体系和治
24、理能力现代化(建设学习型、服务型、创新型的马克思主义建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党执政党;加快转变政府职能、简政放权；加快转变政府职能、简政放权；推进法治中国建设；推进协商民主广泛多层制度化推进法治中国建设；推进协商民主广泛多层制度化发展；废止劳动教养制度发展；废止劳动教养制度,健全社区矫正制度。）健全社区矫正制度。）中央八项规定精神中央八项规定精神;反对反对“四风四风”;反腐风暴反腐风暴;设立国家安全委员会设立国家安全委员会,国家网络和信息安全等国家网络和信息安全等 以教材主线进行归纳与总结，把握学科的主干知识，建构知识体系。以教材主线进行归纳与总结，把握学科的主干知识，建构知
25、识体系。树立树立我我国国的的政政府府为为人人民民服服务务受受人人民民监监督督政府的职能政府的职能政府的作用政府的作用政府的宗旨政府的宗旨政府的原则政府的原则依法依法行政行政接受接受监督监督内涵内涵意义意义要求要求意义意义如何监督如何监督表现：阳光工程表现：阳光工程关键关键体系体系政政府府的的威威信信我国的国家性质我国的国家性质决定决定决定决定政府的理念政府的理念话题：话题：国家领导人出席二十国集团领导人峰会、亚太经合组织领导人非正式会议、国家领导人出席二十国集团领导人峰会、亚太经合组织领导人非正式会议、上海合作组织峰会、金砖国家领导人会晤、东亚领导人系列会议等重大多边活动；和上海合作组织峰会、
26、金砖国家领导人会晤、东亚领导人系列会议等重大多边活动；和平共处五原则提出六十周年；中国设立东海防空识别区等平共处五原则提出六十周年；中国设立东海防空识别区等根据热点、知识点在学科中的地位及知识间的内在联系构建知识体系。根据热点、知识点在学科中的地位及知识间的内在联系构建知识体系。体系建构体系建构 话题：话题：建设社会主义文化强国，坚持中国特色社会主义文化发展道路；培建设社会主义文化强国，坚持中国特色社会主义文化发展道路；培育和践行社会主义核心价值观；育和践行社会主义核心价值观；中华文化走向世界；高考改革；开展道德模中华文化走向世界；高考改革；开展道德模范人物评选。范人物评选。以教材主线进行归纳
27、与总结，把握学科的主干知识，建构知识体系。以教材主线进行归纳与总结，把握学科的主干知识，建构知识体系。文化文化不同民族的文化不同民族的文化传统文化传统文化文化多样性文化继承性交流中传播交流中传播继承中发展继承中发展创新创新表现表现特点特点影响影响正确态度正确态度表现表现民族的世界的民族的世界的重要意义重要意义正确态度正确态度原则原则文化传播的途径文化传播的途径现代传播手段现代传播手段推动文化交流的意义推动文化交流的意义继承与发展的关系继承与发展的关系影响文化发展的因素影响文化发展的因素教育在文化传承中的作用教育在文化传承中的作用源泉与动力源泉与动力 *文化创新的途径文化创新的途径文化创新的意义
28、文化创新的意义 *创新与继承的关系创新与继承的关系坚持正确的方向坚持正确的方向 *创新与借鉴和融合创新与借鉴和融合需 要需 要第三单元第三单元 中华文化与民族精神中华文化与民族精神精髓中华文化中华民族精神源远流长博大精深重要原因是什么为什么怎么样发展历程见证汉字史学典籍包容性独特性区域性民族性基本内涵核心爱国主义作用不是抽象的而是具体的新时期的主题丰富与发展作用及必要性最重要的是发挥“主心骨”的作用继承和发挥中华民族的优良传统正确对待外来思想文化与弘扬时代精神相结合从历程看从内涵看新民主主义革命时期新中国成立后特征集中表现第四单元第四单元 发展中国特色社会主义文化发展中国特色社会主义文化文化生
29、活现状呈现出多样性的特点文化生活的“喜”与“忧”存在落后文化、腐朽文化生活中存在思想道德冲突原因、表现含义、表现、危害、政策、原因怎么办个人企业政府提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力加强科学文化和思想道德修养（含义、关系、怎样做）树立社会主义荣辱观增强职业道德和社会责任感实现经济效益和社会效益的统一加强管理，正确引导弘扬主旋律，提倡多样化，发展大众文化发展中国特色社会主义文化（发展先进文化）是什么为什么怎么样宏伟目标:建设社会主义文化强国必由之路:走中国特色社会主义文化发展道路发展先进文化的途径（联系文化创新的途径）要靠全体人民的共同努力（主体）加强社会主义精神文明建设（怎样做）加强思想道德建设（建设社会主义核心价值体系、全面提高公民道德素质）
