1、2021年新高考备考交流会二轮复习研讨课气体平衡常数Kp目录环节一：史环节一：史 话话 情情 境境环节二：概环节二：概 念念 认认 知知环节三：模环节三：模 型型 建建 构构环节四：模环节四：模 型型 应应 用用环节五：常环节五：常 数数 对对 比比史话情境史话情境概念认知概念认知模型建构模型建构模型应用模型应用常数对比常数对比资料：资料：1867年，挪威化学家年，挪威化学家C.M.古德贝格和古德贝格和P.瓦瓦格格通过大量实验发现化学反应中通过大量实验发现化学反应中生成物浓度的幂生成物浓度的幂之积与反应物浓度的幂之积的比值是一常数之积与反应物浓度的幂之积的比值是一常数，我，我们知道这就是们知道
2、这就是浓度平衡常数浓度平衡常数。想一想：想一想：实际生产过程中，实际生产过程中，对于气体参加的反应，测对于气体参加的反应，测定气体的压强比测定气体定气体的压强比测定气体的浓度更容易，所以我们的浓度更容易，所以我们在试题中经常会见到在试题中经常会见到“Kp”,那么那么Kp是什么呢？是什么呢？史话情境史话情境概念认知概念认知模型建构模型建构模型应用模型应用常数对比常数对比Kp:在化学平衡体系中在化学平衡体系中,用用各气体物质的分压替代浓度各气体物质的分压替代浓度,计算的计算的平衡常数叫平衡常数叫压强平衡常数压强平衡常数或者或者气体平衡常数气体平衡常数。“气体分压气体分压”指的是当气体混合物中的某一
3、种组分在相同的指的是当气体混合物中的某一种组分在相同的温度下占据气体混合物相同的体积时，该组分所形成的压强。温度下占据气体混合物相同的体积时，该组分所形成的压强。史话情境史话情境概念认知概念认知模型建构模型建构模型应用模型应用常数对比常数对比P(O2)P(N2)P(Ar)P(CO2)P(其他)P(总)史话情境史话情境概念认知概念认知模型建构模型建构模型应用模型应用常数对比常数对比空气你发现了什么？你发现了什么？思考：思考：对于气体参加的可逆反应，对于气体参加的可逆反应，为什么可以用平衡分压代替平为什么可以用平衡分压代替平衡浓度计算呢？衡浓度计算呢？结论：结论：恒温气体反应体系中，气体的分压与浓
4、度成正比，恒温气体反应体系中，气体的分压与浓度成正比，可以用平衡分压代替平衡浓度计算可以用平衡分压代替平衡浓度计算。史话情境史话情境概念认知概念认知模型建构模型建构模型应用模型应用常数对比常数对比第一步：求分压第一步：求分压第二步：求第二步：求Kp史话情境史话情境概念认知概念认知模型建构模型建构模型应用模型应用常数对比常数对比思考思考:当我们只知道平衡时总压和各组分物质的量时，我们又当我们只知道平衡时总压和各组分物质的量时，我们又如何求气体平衡常数呢？如何求气体平衡常数呢？第一步：求物质的量分数第一步：求物质的量分数第二步：求各组分的分压第二步：求各组分的分压第三步：带入表达式求第三步：带入表
5、达式求Kp史话情境史话情境概念认知概念认知模型建构模型建构模型应用模型应用常数对比常数对比已知平衡时的总压和各组分物质的量求已知平衡时的总压和各组分物质的量求Kp思考：思考：如果将平衡的各组分物质的量改为起始的量如果将平衡的各组分物质的量改为起始的量与转化率，与转化率，我们又如何求气体平衡常数呢？我们又如何求气体平衡常数呢？史话情境史话情境概念认知概念认知模型建构模型建构模型应用模型应用常数对比常数对比1.1.求物质的量分数求物质的量分数2.2.求求各气体各气体分压分压3.3.带入表达式带入表达式求求Kp史话情境史话情境概念认知概念认知模型建构模型建构模型应用模型应用常数对比常数对比第一步：求
6、平衡时各组分物质的量第一步：求平衡时各组分物质的量史话情境史话情境概念认知概念认知模型建构模型建构模型应用模型应用常数对比常数对比第二步：求平衡时总压第二步：求平衡时总压第三步：求平衡时各气体分压第三步：求平衡时各气体分压第四步：带入表达式求常数第四步：带入表达式求常数史话情境史话情境概念认知概念认知模型建构模型建构模型应用模型应用常数对比常数对比计算气体平衡常数的一般思路：计算气体平衡常数的一般思路：求平衡时各求平衡时各组分物质的组分物质的量量求平衡时求平衡时 总压总压求平衡时各求平衡时各气体分压气体分压带入表达式带入表达式求平衡常数求平衡常数三段式史话情境史话情境概念认知概念认知模型建构模
7、型建构模型应用模型应用常数对比常数对比54.9史话情境史话情境概念认知概念认知模型建构模型建构模型应用模型应用常数对比常数对比第一步：求平衡时各组分物质的量第一步：求平衡时各组分物质的量起始(mol):2 1 0 2 1 0 8 ):2 1 0 2 1 0 8 转化(mol):x 0.5x x y 2y y 2y(mol):x 0.5x x y 2y y 2y平衡(mol):2-x-y 1-0.5x-2y x 2-x-y 1-0.5x-2y y 8+2y(mol):2-x-y 1-0.5x-2y x 2-x-y 1-0.5x-2y y 8+2y平衡时各组分物质的量：n(CHn(CH4 4)=1
8、 mol)=1 mol n(O n(O2 2)=0.35 mol n(CO)=0.35 mol n(CO2 2)=0.1 mol)=0.1 mol n(H n(H2 2O)=8.2 molO)=8.2 mol n(CHn(CH3 3OH)=0.9 molOH)=0.9 mol史话情境史话情境概念认知概念认知模型建构模型建构模型应用模型应用常数对比常数对比第二步：求平衡时总压第二步：求平衡时总压第三步：求平衡时各气体分压第三步：求平衡时各气体分压第四步：带入表达式求常数第四步：带入表达式求常数史话情境史话情境概念认知概念认知模型建构模型建构模型应用模型应用常数对比常数对比项目项目KcKp定义定义
9、表达式表达式单位单位适用范围适用范围生成物浓度幂之积与反应物浓度幂之积的比值生成物压力幂之积与反应物压力幂之积的比值一般不带单位带单位，且单位与反应计量数有关溶液、气体气体史话情境史话情境概念认知概念认知模型建构模型建构模型应用模型应用常数对比常数对比课堂小结：1.1.K Kp p含义含义:在化学平衡体系中在化学平衡体系中,各气体物质的分压替代浓度各气体物质的分压替代浓度,计算的平衡常数叫压强平计算的平衡常数叫压强平衡常数。单位与表达式有关。衡常数。单位与表达式有关。求平衡时各组分物质的量求平衡时各组分物质的量求平衡时总压求平衡时总压求平衡时各气体分压求平衡时各气体分压带入表达式求平衡常数带入表达式求平衡常数2.2.结合两种建模分步计算结合两种建模分步计算:史话情境史话情境概念认知概念认知模型建构模型建构模型应用模型应用常数对比常数对比感谢各位领导和专家莅临武钢三中指导！感谢各位领导和专家莅临武钢三中指导！
