1、2020年10月高等教育自学考试全国统一命题考试护理学导论试卷(课程代码03201)一、单项选择题:本大题共20小题，每小题1分,共20分。1.以人的健康为中心阶段的护理特点是（ A ）A.护理理论指导护理实践 B.护理人员的工作场所在医院C.对病人实施整体护理 D.护理对象主要为住院病人2.一位患急性肾炎的病人痊愈后不愿出院,可能出现的角色适应问题是（ B ）A.病人角色行为异常 B.病人角色行为强化 C.病人角色行为冲突 D.病人角色行为缺如3.根据马斯洛的人类基本需要理论，下列应首先得到满足的需要是（ B ）A.尊重的需要 B.安全的需要 C.自我实现的需要 D.爱与归属的需要4.人们要
2、求自己的行为符合理想标准,属于人格结构中的（ C ）A.本我 B.自我 C.超我 D.本能5.下列关于压力的说法正确的是（ B ）A.日常生活中的压力都会损害人的身体健康B.压力是包括刺激、认知评价及反应的三个环节的动态过程C.压力与多种疾病都有关系,我们应积极避免-切压力D.压力是环境刺激的直接结果6.交往关系中的一方尊重对方的意见,但最终会根据自己的主观愿望决定是否照办，这种心理差位关系属于（ A ）A.微弱差位 B.中强差位 C.显著差位 D.超强差位7.交往双方针锋相对,心理上有排斥情绪,其心理距离是（ A ）A.负二级 B.负一级 C.正一级 D.正三级8.沟通的人际距离一般是（ C
3、 ）A.15cm B.30cm C.50cm D.80cm9.文化一经产生就会被世人模仿及利用,这种现象体现了文化的（ C ）A.变异性 B.时代性 C.传递性 D.自然性10.佛教的中国化体现了中国文化的（ B ）A.多样性 B.包容性 C.连续性 D.统一性11.科学思维最普通、最基本的形式是（ A ）A.逻辑思维 B.创造性思维 C.数理思维 D.评判性思维12.下列属于护理诊断中相关因素的是（ C ）A.疼痛 B.便秘 C.活动无耐力 D.饮食习惯不良13.下列关于护理目标的陈述,正确的是（ D ）A.一个预期目标可针对多个护理诊断B.目标的主语应该是护理人员C.目标应陈述清楚所进行的
4、护理活动D.目标是期望护理活动后护理对象能够达到的健康状态14.纽曼的保健系统理论认为（ D ）A.机体抵抗线的完整是判断机体处于健康状态的标志B.护理是护士与患者在护理情景中分享感知而进行的行动、反应和互动过程C.护理活动的主要功能是控制压力源或增强人体各种防卫系统的功能D.护理可以通过改变环境而促进机体的修复15.根据罗依适应理论,环境中引起个体反应的直接原因是（ B ）A.相关刺激 B.主要刺激 C.固有刺激 D.一般刺激16.针对不良生活方式进行的健康教育属于健康教育的（ B ）A.医学阶段 B.行为阶段 C.社会环境阶段 D.心理学阶段17.在对护理学生进行护患沟通教育时,最好的教育
5、方法是（ A ）A.角色扮演法 B.团体讨论法 C.专题讲座法 D.视听教材的应用18.个体逐步以理智面对丧失,组织悼念活动，内心恢复平静,属于悲哀过程的（ C ）A.震惊阶段 B.逐步认知阶段 C.修复重建阶段 D.抑郁接受阶段19.造成病人中度残疾的医疗事故属于（ B ）A.一级医疗事故 B.二级医疗事故 C.三级医疗事故 D.四级医疗事故20.抢救病历必须在多少小时内据实补记?（ A ）A.6小时 B.12小时 C.24小时 D.36小时二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。21.初级卫生保健任务包括（ ABCE ）A.疾病预防 B.健康维护 C.健康促进 D.疾病治疗
6、E.康复服务22.在护理评估中，生活状态及自理程度的评估内容包括（ ABC ）A.饮食型态 B.健康感知与健康管理型态 C.活动与运动型态D.自我感知与自我概念型态 E.应对与应激耐受型态23.文化的功能包括（ ABCDE ）A.文化使社会有了系统的行为规范 B.文化使社会团结有了重要的基础C.文化塑造了社会的人 D.文化满足了人类的需要 E.文化传递社会经验和信息24.希望的特征包括（ ABCDE ）A.情感性 B.情景性 C.时空性 D.依附性 E.认知性25.脑死亡的标准有（ ABCD ）A.没有感受性和反应性 B.没有运动和呼吸 C.脑电图平直 D.没有反射 E.心跳停止三、填空题:本
7、大题共10空,每空1分,共10分。26.二级预防中的“三早”是指早期发现早期诊断和（ 早期处理健康问题 ）27.被誉为跨文化护理和人类关怀理论的创始人是（ 莱宁格 ）28.沟通的最高层次是（ 共鸣性沟通 ）29.中国文化的核心精神是商周时期产生的（ 中和主义 ）30.护理诊断可分为现存的、潜在的、（ 健康的 ）和综合的护理诊断。31.护理理念的发展分为禁欲主义阶段、浪漫主义阶段、（ 实用主义阶段 ）和人本存在主义阶段。32.保健教育过程模式由评估阶段、（ 执行阶段 ）和评价阶段组成。33.在现实生活中,丧失的最主要表现形式是（ 临终和死亡 ）34.脑死亡包括大脑、中脑、小脑和（ 脑干 ）的不可
8、逆死亡。35.护理法规的基本内容包括总纲、护理教育、（ 护理注册 ） 和护理服务。四、名词解释题:本大题共5小题,每小题3分,共15分。36.患病：指病人本人或他人对其疾病的主观感受，常常是病人对身体上、心理上的不适、厌恶、不愉快或难受的一种自我感觉和体验。37.压力反应：是个体对压力源所产生的一系列身心反应，包括生理反应和心理反应两方面。心里反应包括认知反应、情绪反映和行为反应。38.文化：是在某一特定群体或社会的生活中形成的、并为其成员所共有的生存方式的总和，包括价值观、语言、知识、信仰、艺术、法律、风俗习惯、风尚、生活态度及行为准则，以及相应的物质表现形式。39.决策：是对不确定的问题，
9、通过一些定量分析方法，从众多备择方案中选定最优方案的过程。40.护理理论：是对现象及其本质的目的性、系统性和抽象性的概括，用以描述、解释、预测和控制护理现象。五、简答题:本大题共5小题,每小题5分,共25分。41.简述风险型临床护理决策的基本条件。答：(1)存在2种以上的结局。(2)可以估计自然状态下事件的概率。(3)可以计算不同结局的收益和损失。42.按照护理理论的着重点不同，可将护理理论分为哪些类型?答：(1)以需要及问题为中心的理论。(2)以护患关系为中心的理论。(3)以系统为中心的理论。(4)以能量源为中心的护理理论。43.简述健康信念模式的内容。答：(1)个人认知。(2)修正因素。(
10、3)行动可能因子。44.简述临终病人家属的需求。答：(1)了解病人病情、照顾等相关问题的发展。(2)了解临终关怀医疗小组中，哪些人擅长照顾病人。(3)参与病人的日常照顾。(4)知道病人受到临终关怀医疗小组良好照顾。(5)被关怀与支持。(6)了解病人死亡后相关事宜。(7)了解有关资源经济补助社会资源、义工团体等。45.简述护理道德的基本原则。答：(1)无害原则。(2)有利原则。(3)尊重原则。(4)公正原则。六、论述题:10分。46.试述系统论与护理程序的关系。答：系统论与护理程序护理的对象是人，人是由生理、心理、社会、精神、文化组成的统一体,是一个开放系统，每个人与周围环境交换着物质、能量和信
11、息，特别是与周围其他人相互作用,以及受更大的超系统如家庭和所在的群体的控制。因而要想维持机体的平衡，或在失去平衡时恢复内在平衡，不能只限于对机体内各系统或各器官功能的协调平衡，还要注意环境中其他人、家庭、社区,甚至更大的群体等对该机体的影响，只有这样才能使个体或某-群体等的整体系统功能更好地运转。如此整体地对待人体内部与周围环境的关系正是现代护理所要遵循的一大准则。七、案例分析题:10分。47.患者对护士说:“我的检查结果出来了,胰腺好像长了一个东西,我真的有些担心。”护士回答说:“噢,原来如此!好吧,你准备一下,我马上帮你输液。”请问:护士在与患者沟通中存在什么问题?日常护患沟通技巧有哪些?
12、答：护士在与患者沟通中存在的问题是护士与患者沟通中存在的题是突然改变话题。常用的护患沟通技巧有:(1)设身处地为服务对象着想:如果护理人员能理解患者的感受,运用良好的、支持性的明确的通技巧减轻患者的焦虑及恐惧情绪反应，可以帮助患者度过这段痛苦的经历。(2)尊重服务对象的人格:在沟通过程中,护士语气要温和诚恳，鼓励患者谈出自己的想法，注意维护患者的自尊及人格。(3)及时做出适当反应:护士一定要对患者所反映的信息及时做出正确的反应。(4)随时进行健康教育:护士应经常与患者沟通，了解对方的身体及心理变化,根据对方的需要开展健康教育。(5)为服务对象保守秘密:护士在任何条件下，都要保证对患者的隐私保密。
