1、中考基础运用复习指导初三年级 语文中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)语言的简明、连贯、得体l 什么是简明、连贯、得体;l 如何做到语言简明、连贯、得体;l 简明、连贯、得体在语言表达中的综合体现。简 明简简要，简洁。明明白，清楚。言简意赅 “我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。”“有个哥哥，死了，有两个侄儿，没出息，此外就没什么亲人。”简 明老王（杨绛）连 贯连连接贯贯通脉络贯通 我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来
2、没完，而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。昆明的雨（汪曾祺）我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。昆明的雨（汪曾祺）得 体 就是根据语境使用语言，理解不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的等要素，选用恰当的语句来表情达意。恰如其分 中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)得 体尊敬的张老师：您好！感谢您为我校做的关于学习方法的讲座。您的独到见解，给我们留下
3、了深刻的印象，您的风趣幽默更是让同学们心生敬佩。我们期待着聆听您的下一次讲座。此致敬礼！北京市第八十中学管庄分校学生会2020年4月27日中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)如何做到简明精炼不重复不啰唆中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)（2015年北京）学校准备组织同学们去博物馆参观。下面是某博物馆参观须知，请你以班长的身份，依据“参观须知”向同学们提出要求。（要求：用“既又”的句式，限30字以内）博物馆参观须知博物馆参观须知1.参观
4、时请勿大声喧哗、追跑打闹，手机设置为静音，以免影响他人参观。2.爱护馆内展品，请勿触摸、拍照，以免损坏展品。中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)参观时既不要大声喧哗、追跑打闹，手机设置为静音，以免影响他人参观。又要爱护馆内展品，不要触摸、拍照，以免损坏展品。如何做到简明中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)如何做到简明1.参观时请勿大声喧哗、追跑打闹，手机设置为静音，以免影响他人参观。静中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张P
5、PT)中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)2.爱护馆内展品，请勿触摸、拍照，以免损坏展品。爱护展品 如何做到简明中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)既静，又爱护展品。如何做到简明中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)既静，又爱护展品。参观博物馆时，大家既要保持安静，又要爱护展品。如何做到简明中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)既静，又爱护
6、展品。参观博物馆时，大家既要保持安静，又要爱护展品。参观时，大家既要保持安静，又要爱护展品。（20个字）如何做到简明中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)小结如何做到简明精炼不重复不啰唆中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)如何做到连贯分清逻辑关系分清层次分清对应关系中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)（2018北京）画线句子作为这段文字的总结句，有一处表达欠妥
7、，请你加以修改。第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。他们被园内琳琅满目的珍宝震惊了，争先恐后大肆抢夺。园内能拿走的东西，他们通通掠走；实在运不走的，他们就疯狂打砸。据粗略统计，被掠走的文物上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件。为了销毁证据，侵略者纵火焚烧圆明园。大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰烬。就这样，英法联军连抢带砸，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。他们被园内琳琅满目的珍宝震惊了，争先恐
8、后大肆抢夺。园内能拿走的东西，他们通通掠走；实在运不走的，他们就疯狂打砸。据粗略统计，被掠走的文物上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件。为了销毁证据，侵略者纵火焚烧圆明园。大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰烬。就这样，英法联军连抢带砸，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)就这样，英法联军连抢带砸，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。就这样，英法联军抢、砸、烧，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)中考语文专题复习语言简明
9、、连贯、得体课件(共52张PPT)（2019重庆）将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（）实际上，猪是很聪明的动物，“智商”远高于牛、羊等家畜。然而，事实并非如此。例如，英国曾有一头小猪，在六个月大的时候，就具备了与人握手、从1数到8等技能。人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。科学家还认为，猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样，具有认知能力。A.B.C.D.中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)实际上，猪是很聪明的动物，“智商”远高于牛、羊等家畜。然而，事实并非如此。例如，英国曾有一头小猪，在六个月大的时候，就
10、具备了与人握手、从1数到8等技能。人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。科学家还认为，猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样，具有认知能力。A.B.C.D.中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)实际上，猪是很聪明的动物，“智商”远高于牛、羊等家畜。然而，事实并非如此。例如，英国曾有一头小猪，在六个月大的时候，就具备了与人握手、从1数到8等技能。人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。科学家还认为，猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样，具有认知能力。A.B.C.D.中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)中考语文专题
11、复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)小结如何做到连贯分清逻辑关系分清层次分清对应关系中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)如何做到得体目的对象场合礼貌中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)（2019哈尔滨）下列情境下，语言表达最准确、得体的一项是（）情境一位顾客到某品牌专卖店购买相机，他对店里的相机都不满意。售货员小李说：“仓库里有刚到货的新型号相机，如果您想看看，我让人尽快送来。”顾客说：“我只能等半个小时。”于是小李给仓库送货
12、员小张打电话说：中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)中考语文专题复习语言简明、连贯、得体课件(共52张PPT)A.“小张，你赶紧把刚到货的新型号相机送几台来，有顾客想要看。你快点，别耽误了我卖货，影响了我的收入。”B.“小张，现在店里的旧型号相机卖得不好，你把刚到货的新型号相机送几台来。你别着急，路上注意安全。”C.“小张，你务必在半小时内把刚到货的新型号相机送几台来。耽误了卖货，老板扣你工资，别说我没提醒你。”D.“小张，请你在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台来，有顾客等着看。辛苦你了，谢谢！”A.“小张，你赶紧把刚到货的新型号相机送几台来，有顾客想要看。你快点，别
13、耽误了我卖货，影响了我的收入。”不顾场合对象礼貌B.“小张，现在店里的旧型号相机卖得不好，你把刚到货的新型号相机送几台来。你别着急，路上注意安全。”不顾目的C.“小张，你务必在半小时内把刚到货的新型号相机送几台来。耽误了卖货，老板扣你工资，别说我没提醒你。”不顾场合对象礼貌D.“小张，请你在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台来，有顾客等着看。辛苦你了，谢谢！”目的对象场合礼貌 （2018长沙）下列古人“谦称”“敬称”的用法不正确的一项是（）A.张三有问题向朋友讨教，说：“愚不才，有一事请教。”B.朋友的父亲七十大寿，张三对朋友说：“祝令堂大人寿比南山！”C.朋友问候张三生病的母亲，张三拱手谢
14、曰：“家母身体已无恙。”D.朋友询问张三妹妹的婚姻状况，张三说：“舍妹尚待字闺中。”（2019河南）右图是中华人民共和国第11届少数民族传统体育运动会会徽，请你以志愿者的身份，向来自五湖四海的朋友介绍该会徽主体图形的构图要素及寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，语言简明得体。）介绍时注意要素齐全，顺序合理，语言简明得体。介绍时注意要素齐全，顺序合理，语言简明得体。龙凤、11弧形2019郑州主次图形寓意 示例：各位朋友，大家好！这是中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会会徽。请看会徽的主体图形，它由龙、凤及两侧的弧形图案构成。龙、凤形似阿拉伯数字“11”，恰为本届运动会的届次，又寓意龙凤
15、呈祥；弧形图案上的2019，郑州，标明举办的时间和地点。主体图形轮廓与汉字中的“中”的轮廓相似，寓意“中华民族”或“中原”。欢迎您来参加此次盛会！小结如何做到 简明抓住关键信息，把话说对，尽可能精炼，不重复，不啰唆。连贯上下文勾连，分清逻辑、层次、对应的关系。得体记住四个词，八个字：目的，对象，场合，礼貌。如何进行简明连贯得体的训练读写并修改读借鉴，品味。慢读，细品，积累。如何进行简明连贯得体的训练 “我的母亲虽然很高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。”散步（莫怀戚）闭营式的时候，教官要求踢正步。骤雨初歇，我的面前刚好有一个水坑。虽不算深，但很浑浊，自然不愿踩上。可
16、我毅然直接踩了下去，溅起的水花虽不算高，可也不小，自然打湿了我的鞋袜。我却有甜丝丝的感觉。这，可能就是成长吧！写如何进行简明连贯得体的训练“写吧，写吧，只有写，你才能会写。”巴金修改 “写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”鲁迅如何进行简明连贯得体的训练什么是简明、连贯、得体；如何做到语言简明、连贯、得体；简明、连贯、得体在语言表达中的综合体现。总 结操千曲而后晓声观千剑而后识器作 业 把下面这句话还原到文段中，最恰当的一项是（）句子：因为我们知道，只有这样，才能使未来的道路走得更稳，更远。文段：青春，从哪里跌倒就要从哪里爬起来。一次考场上的失误，并不意味着我们的失败。那只是生活对我们的一次磨练，淬火后的精钢将会更加坚强。有朝一日，我们会发现，曲折的人生更值得回味。A 句后 B 句后 C 句后 D 句后 再见
