1、 1 湘教版湘教版三三年级音乐下册年级音乐下册吹竖笛吹竖笛教学设计教学设计 学校： 年级： 三年级 上课时间： 任课教师： 活动目标 1.情感目标：通过学吹竖笛，正确认识竖笛的构造及吹奏位置，热爱竖笛的演奏。 2.知识技能目标：在已有竖笛吹奏的基础上，学会吹 4、5，能吹奏教材中的两条竖笛练习曲。 3.过程目标：完整而充分的聆听练习曲，在吹奏练习中，感受 5 的指法与低音 5 的指法，享受音 乐审美过程的愉悦，理解音乐的精神内涵。 活动重点 指导学生学习吹奏 4、5 两个音。 活动难点 熟练每个音的指法，并按好气孔，防止漏气造成变音。 活动准备 1、多媒体课件制作。2、收集相关资料。3、准备教
2、学用竖笛一支。4、小乐器 24 份。 活动过程 活动名称 活动步骤 一、课前互动 组织上课 教师出示幻灯片，要求学生读谱唱歌与老师进行上课问好。 1 2 3 45 5 i 7 65 同学 们 好， 啊 6 5 4 32 5 4 3 21 老师 您 好， 啊 二、复习导入 1、教师通过谈话，导入课题吹竖笛； 2、复习吹奏“1”、“2”、“3”、“ ”四个音。 三、学习新知 1、教师幻灯片出示“4”、“5”的指法，学习吹奏； 2、教师示范，学生观看指法。 3、教师随机讲解“5”与低音“5”的指法及吹奏时的气流。 四、小试牛刀 1、聆听下面旋律并吹一吹：（幻灯片出示旋律）； 2、教师范吹旋律； 3、学生练习吹奏； 4、学生代表吹奏旋律。 五、挑战自我 1、聆听并学吹波兰儿歌粉刷匠； 2、学生自由练习，教师随机指导； 3、学生代表吹奏，师生互评。 六、合作展示 1、我的地盘我做主：小组讨论：还可以用那些方式演奏粉刷匠。 2、我行我秀：小组用自己喜欢的方式演奏粉刷匠。 六、小结延伸 1、认识乐器：京胡、板鼓； 2、小结：今天我们学到了什么？ 教学反思
