人声的分类教学设计 教学年级：三年级下册 教学内容：湘版音乐教材三下第四课音乐知识人声的分类 教学目标： 1、通过欣赏歌曲嘎达梅林与打起手鼓唱起歌 ，了解人声 的详细分类。 2、通过欣赏与对比，分辨各种人声的特点。 3、在听赏中体会歌曲的情绪与情感，并用声音或肢体表现。 教学难点： 听辨音色，感受音乐对心灵的震撼。 教学过程： 一、辨男声 听赏嘎达梅林 1、静听歌曲，说说感受 2、听旋律，尝试用“啦”音模唱（初步感受男低音的音区） 3、听伴奏，引出马头琴（初步了解马头琴） 4、听歌词，说故事，体会情感 5、说说男低音的音色特点，并与男高音进行对比。 二、辨女声 听赏打起手鼓唱起歌 1、静听歌曲，说说感受 2、归纳感受，概括女中音的特点 3、了解手鼓 4、感受歌曲情绪，边听边舞 三、总结 女声可分为女高音、女中音和女低音;男声可分为男高音、男中 音和男低音。 女高音的音色较为明亮、圆润;女中音、女低音的音色较为浑厚、 坚实。 男高音的音色比较高亢、明亮;男中音、男低音的音色比较雄浑、 宽厚、深沉。
