1、孔子孔子柏拉图柏拉图亚里士多德亚里士多德托马斯托马斯阿奎那阿奎那哥白尼哥白尼弗兰西斯弗兰西斯培根培根牛顿牛顿伏尔泰伏尔泰康德康德达尔文达尔文世界十大思想家世界十大思想家人教部编版百家争鸣人教部编版百家争鸣PPT精品课件精品课件9人教部编版百家争鸣人教部编版百家争鸣PPT精品课件精品课件9人教部编版百家争鸣人教部编版百家争鸣PPT精品课件精品课件9人教部编版百家争鸣人教部编版百家争鸣PPT精品课件精品课件91、知道老子、孔子的思想主张；、知道老子、孔子的思想主张；2、知道百家争鸣。、知道百家争鸣。阅读课本第阅读课本第36-4036-40页，回答下列问题，页，回答下列问题，并在课本中做好标注：并在
2、课本中做好标注：1、老子的生平，思想主张，政治主、老子的生平，思想主张，政治主张及代表作。张及代表作。2、孔子的生平，核心思想，政治主、孔子的生平，核心思想，政治主张，教育成就及代表作。张，教育成就及代表作。3、什么事百家争鸣？百家争鸣的影、什么事百家争鸣？百家争鸣的影响。响。4、战国时期著名的思想家及他们的、战国时期著名的思想家及他们的思想主张。思想主张。一、礼崩乐坏：春秋战国的纷争一、礼崩乐坏：春秋战国的纷争 平王立，东迁于洛邑，辟平王立，东迁于洛邑，辟(避避)戎寇。平戎寇。平王之时，周室衰微，王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。秦、晋始大，政由
3、方伯。史记史记周本纪周本纪1.智者老子智者老子二、二、老子老子和和孔子孔子:智者智者与与仁者仁者的思考的思考年代年代：国籍：国籍：创立的学派创立的学派:道家道家学派的学派的创始人创始人老子小档案老子小档案主要思想：主要思想：老子的思想集中老子的思想集中于于 一一书书楚国楚国以柔克刚 以德报怨 大智若愚 深藏若虚 知人者智 自知者明 天网恢恢 疏而不失 欲取先予 欲擒故纵 千里之行 始于足下 大器晚成 功成身退老子老子名言欣赏：名言欣赏：老子老子道德经道德经二、老子和孔子二、老子和孔子:智者与仁者的思考智者与仁者的思考2.仁者仁者孔子孔子春秋后期鲁国人春秋后期鲁国人儒家学派的创始人儒家学派的创始
4、人1.思想家孔子思想家孔子核心思想核心思想“仁仁”：仁者爱人仁者爱人 已所不欲，勿施于人已所不欲，勿施于人政治上政治上：以德治国，反对苛政以德治国，反对苛政2.教育家孔子教育家孔子孔子讲学图孔子讲学图 因材施教 学而时习之，不亦说乎 三人行，必有我师焉 知之为知之，不知为不知 学而不思则罔，思而不学则殆要有区别地施以教育要有区别地施以教育要经常温习要经常温习要谦虚，多向他人学习要谦虚，多向他人学习要有老老实实的学习态度要有老老实实的学习态度学习要和思考相结合学习要和思考相结合创办私学创办私学教育对象教育对象教育方法教育方法学习方法学习方法学习态度学习态度伟伟大大教教育育家家教育成就：教育成就：
5、孔子的学生中有孔子的学生中有3000多人，其多人，其中比较著名的有中比较著名的有72人，俗称人，俗称“72贤人贤人”。在言传身教过程中，孔子的一些弟在言传身教过程中，孔子的一些弟子比较细心，将他的每一句话都记子比较细心，将他的每一句话都记录下来。孔子死后，他的弟子就将录下来。孔子死后，他的弟子就将这些言论编辑在一起，形成了一部这些言论编辑在一起，形成了一部书，这就是书，这就是论语论语。106个国家个国家孔子学院孔子学院人类如果要在人类如果要在21世纪生存下去，就必须回首世纪生存下去，就必须回首2500年前，去孔子那里汲取智慧。年前，去孔子那里汲取智慧。1 1、是可忍，孰不可忍。、是可忍，孰不可
6、忍。2 2、敏而好学，不耻下问。、敏而好学，不耻下问。3 3、己所不欲，勿施于人。、己所不欲，勿施于人。4 4、人无远虑，必有近忧。、人无远虑，必有近忧。5 5、工欲善其事，必先利其器。、工欲善其事，必先利其器。6 6、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。7 7、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。8 8、人谁无过？过而能改，善莫大焉。、人谁无过？过而能改，善莫大焉。9 9、见贤思齐焉、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。见不贤而内自省也。1010、三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心
7、所欲不逾矩。耳顺，七十而从心所欲不逾矩。战国时期 战国战国时期，社会发生急剧变化，许多思想时期，社会发生急剧变化，许多思想家对此提出不同的看法，纷纷著书立说，宣传家对此提出不同的看法，纷纷著书立说，宣传自己的主张，历史上把这一时期的不同派别称自己的主张，历史上把这一时期的不同派别称为为“诸子百家诸子百家”，出现了出现了“百家争鸣百家争鸣”的的 局局面，面，即即百家争鸣百家争鸣。什么是诸子百家：什么是诸子百家：孟子荀子墨子庄子韩非子孙武儒家儒家墨家墨家道家道家法家法家兵家兵家三、百家争鸣：群星灿烂的时代三、百家争鸣：群星灿烂的时代学派学派人物人物思想主张思想主张儒家儒家墨家墨家道家道家法家法家孟
8、子孟子荀子荀子墨子墨子庄子庄子韩非韩非“仁政仁政”；“民贵君轻民贵君轻”；反对一切非正义战争；反对一切非正义战争“礼治礼治”，明确尊卑等级，明确尊卑等级“兼爱兼爱”、“非攻非攻”；举贤；节俭；举贤；节俭强调治国要顺应自然和民心；认为人生应追强调治国要顺应自然和民心；认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格求精神自由，要保持独立的人格强调以法治国，树立中央集权制统治强调以法治国，树立中央集权制统治兵家兵家 孙武孙武“知彼知己，百战不殆知彼知己，百战不殆”“作为统治者，应作为统治者，应该施政于民，民该施政于民，民贵君轻啊！贵君轻啊！”孟子孟子儒家学派代表儒家学派代表“我觉得对别人就像对自我觉得对别
9、人就像对自己一样，要尽量地帮助己一样，要尽量地帮助别人，而且不能进行不别人，而且不能进行不义的掠夺战争。义的掠夺战争。”墨子墨子墨家学派的创始人墨家学派的创始人治理国家就像养鱼，治理国家就像养鱼，经常到鱼缸去翻滚，经常到鱼缸去翻滚，鱼很快就死了。让鱼鱼很快就死了。让鱼儿自由生长。儿自由生长。道家道家庄子庄子发展了老子的发展了老子的道家思想。道家思想。“哼，用哼，用爱爱是不行的，是不行的，我觉得就应该用严酷的刑我觉得就应该用严酷的刑罚来治理国家。罚来治理国家。”韩非韩非法家学派集大成者法家学派集大成者百家争鸣对后世产生了什么影响？百家争鸣对后世产生了什么影响？1、促进了思想和学术的繁荣、促进了思
10、想和学术的繁荣2、成为中国古代第一次思想文化发展的、成为中国古代第一次思想文化发展的高峰高峰3、为中国古代文化的发展奠定了基础、为中国古代文化的发展奠定了基础4、对后世有十分重要而深远的影响。、对后世有十分重要而深远的影响。假如百家争鸣电视台要招聘一些栏目主假如百家争鸣电视台要招聘一些栏目主持人，请你给他们安排适合的项目。持人，请你给他们安排适合的项目。孔子孔子 庄子庄子 韩非韩非 墨子墨子 人与自然人与自然-法治空间法治空间-爱心事件爱心事件-教育论坛教育论坛-第八课百家争鸣当堂训练当堂训练1 1、儒家学派的创始人是（、儒家学派的创始人是（）A.A.老子老子 B.B.孟子孟子 C.C.孔子孔
11、子C2 2、提出、提出“民贵君轻民贵君轻”观点的思想家是（观点的思想家是（）A.A.老子老子 B.B.孟子孟子 C.C.孔子孔子B3 3、下列观点不属于韩非子的是（、下列观点不属于韩非子的是（）A.A.反对不义战争反对不义战争B.B.应按照现实需要进行改革应按照现实需要进行改革C.C.权力应集中在君主手中权力应集中在君主手中D.D.以法治国以法治国A4 4、下列这些思想家中，属于儒家学派的是（、下列这些思想家中，属于儒家学派的是（）A A、墨子、墨子 B B、老子、老子 C C、庄子、庄子 D D、孟子、孟子5 5、“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”是那一派的观点是那一派的观点()()A
12、 A、道家、道家 B B、儒家、儒家 C C、法家、法家 D D、墨家、墨家6 6、在治理国家的问题上，强调用、在治理国家的问题上，强调用“刑罚刑罚”加强统治的加强统治的学派是（学派是（）、道家、儒家、法家、道家、儒家、法家 、墨家、墨家7 7“知足常乐知足常乐”源于古代源于古代“无为而治无为而治”思想，提思想，提出这一思想的学派是（出这一思想的学派是（）A A儒家儒家 B B法家法家 C C道家道家 D D墨墨家家DB CC当堂训练当堂训练 第二单元夏商周时期第8课 百家争鸣主要派别主要派别代表代表主要思想主要思想儒家墨家道家法家兵家1、填表：、填表：2、百家争鸣的影响。、百家争鸣的影响。教
13、学目标：教学目标：一、知识与能力一、知识与能力识记西欧城市复兴的时间、区域，城市争取斗争的常用方式；了解市民阶级的形成过程；了解大学的兴起、大学自治及其开设的主要课程等。二、过程与方法二、过程与方法在城市的兴起和发展的层层分析中，学习掌握从图片与史料中汲取有效历史信息；树立史由证来、论从史出的史学思想意识。三、情感、态度和价值观三、情感、态度和价值观体会中世纪市民追求人生自由、争取城市自治的勇气，感悟“走出中世纪”来自于“人”本身的推动力。教学重点：教学重点：西欧中世纪城市的兴起。教学难点：教学难点：西欧城市的兴起对欧洲文明发展的作用。教学过程：教学过程：导入新课：导入新课：中世纪的西欧，有9
14、0%的人生活在庄园里，只有10%的人生活在城市里。在中世纪的德国有一句谚语：“城市的空气使人自由。”“自由”是一个美好的名词，城市的自由更是吸引着西欧庄园里的人们。那么，中世纪的城市是怎样的呢？下面，我们就共同来了解中世纪城市和大学的兴起。讲授新课：讲授新课：一、自由和自治的城市一、自由和自治的城市1、城市的兴起自主学习：阅读课文P42第一段和P43第一段，找出西欧城市重新兴起的时间、原因、地点，并归纳其根本原因。（时间2分钟，学生展示自学成果）时间：从10世纪起；兴起原因：农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长根本原因：生产力的发展兴起地点：在封建主和教会的领地上观察地图，说
15、说当时的著名城市有哪些？著名城市：英格兰伦敦、法兰西巴黎、意大利威尼斯结合地图和课本P42“相关史事”，说一说新兴的城市有何特点？新兴城市的特点：交通便利，相对安全；商人和手工业者聚集；规模小，人口少。这些新兴城市的交通便利，更容易获得廉价原料，也方便产品的销售。城市以手工业和商业为主，大量的商人和手工业者聚集，逐渐形成了市场和居民区，并在此基础上扩大，最终形成了城市。城市的规模很小，人口一般在5000人左右，13世纪时，英格兰最大的城市伦敦只有4万人左右，法国的巴黎大约为6万人，而与此同时的中国，北宋的都城开封已经有百万人口。随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐，许多城市都出现了争取自治权的斗争。
