1、第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利一、公民基本权利1.公民的基本权利有哪些？（1）政治权利和自由。（2）人身自由。（3）社会经济与文化教育权利。（4）其他权利：我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。2.政治权利和自由的组成和意义是什么？（1）组成：公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。（2）意义：我国公民依法行使这些政治权利和自由，有利于参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，是人民行使当家作主权力的重要形式。3.选举权和被选举权（1）条件：我国年满十八周岁的公民；依照法律被剥夺政
2、治权利的人除外。（2）地位：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。4.政治自由（1）含义：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。（2）意义：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。5.监督权（1）含义：公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。（2）意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。（3）
3、应该注意的问题：对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使；公民行使监督权时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料；投诉和检举时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等。6.人身自由的含义、组成及地位是什么？（1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。（2）组成：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。（3）地位：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。7.人身不受非法侵犯的内容有哪些？（1）人身自由不受侵犯：我国
4、宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。（2）人格尊严不受侵犯：我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。（3）住宅不受侵犯：我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。本课首先讲述了自由与规则的关系：社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。接着提出我们要通过自律与他律做到自觉遵守规则；同时要敬畏规则、树立规则意识，将规则内化于心、外化于行。最后指出我们要维护和改进规则，使之更加符
5、合人民的利益和社会发展的要求。【教师总结】从被动、被迫地遵守规则到主动、自觉地遵守规则和法律，表明我们的社会在一步步走向成熟。而其中，做到自律、自觉遵守规则，法律是最为重要的因素。(多媒体链接歌曲静海)学霸与音乐爱好者邂逅，将会产生怎样的火花？近日，一张名为静海的音乐专辑刷爆了成都七中师生的朋友圈。（1）分组讨论两分钟(2)阅读教材P3。青春期是指哪个年龄阶段呢？在这一阶段身体会发生哪些变化？2学生分组讨论 回答。3归纳总结：我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。列出你在不同集体中扮演的角色，数数有多少种。情境二：站
6、在小光的角度看，撰写演讲稿是集体的事，当自己的事与集体的事发生冲突时，可以选择将集体的事放在第一位。这也是对同学们尊重的表现。站在同学们的角度看，如果时间比较充裕，可以为小光考虑，允许他再看一会儿球赛。能够体会他人的感受是尊重他人的表现。(多媒体链接歌曲静海)学霸与音乐爱好者邂逅，将会产生怎样的火花？近日，一张名为静海的音乐专辑刷爆了成都七中师生的朋友圈。教师归纳：在自然界和社会生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。对此，我们要增强安全意识和自我保护意识。2、教学难点：如何在艰苦的情况下养护精神。二、自主学习：(1)周围的居民有哪些烦恼？（4）通信自由和通信
7、秘密受法律保护：我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。8.人格尊严权的含义及内容是什么？（1）含义：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。（2）内容：公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。9.社会经济与文化教育权利的内容有哪些？（1）社会经济权利：财产权、劳动权、物质帮助权等。（2）文化教育权利：受教育权、文化权利等。10.受教育权的含义是什么？保障公民受教育权的意义与措施是
8、什么？（1）含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。（2）意义：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。（3）措施：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育；国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。11.文化权利的内容包括哪些？公民的文化权利包括：科学研究的自由、文学艺术创作的自由、从事其他文化活动的自由。二、依法行使权利1.怎样正确行使权利？（1）任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。（2）公民在行使自由和权利的时候，不得
9、损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（3）公民行使权利应依照法定的程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。（4）公民权利受到侵害，要依照法定程序维护权利。2.行使权利不能超越哪些界限？（1）个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。（2）每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。3.公民依照法定程序行使权利的意义及要求。（1）意义：遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。（2）要求：每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。4.公
10、民维护权利的方式有哪些？（1）协商：特点：是一种快速、简便的争议解决方式。适用情形：日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。如一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。（2）调解：方式：人民调节、行政调解、司法调解。依据：国家法律法规和政策以及社会公德。（3）仲裁：适用情形：公民与其他个人和组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议。特点：与法院严格的诉讼程序和时间表相比，仲裁程序较为灵活；仲裁裁决不同于法院判决，仲裁裁决不能上诉，一经作出即为终局，对当事人具有约束力。（4）诉讼：民事诉讼：公民遇到人身关系或财产关系的争议。刑事自诉：公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为。行政诉讼：公民认为行
11、政机关的违法或明显不当的行政行为侵犯了自己的权利。【链接新课标】二、新课讲授杭州交警部门接连推出多项交通整治措施和系列宣传，让“礼让斑马线”更深入人心。对未礼让斑马线的机动车进行实时录像，作为处罚依据。对不让行的司机，依法对其处以100元罚款，记3分的处罚。造成交通事故的，处200元罚款，记3分。杭州的“斑马线礼让”最早从公交车开始。早在2007年，杭州市公交集团就制定了公交营运司机五条规范，其中明确规定“行人经人行横道时减速礼让”，从制度上保障“礼让”的实施。通过这节课的学习，我们知道个人节奏与集体节奏会有不一致的时候，在面对不同集体的多重责任时，会出现角色冲突现象，我们应有大局观念，懂得如
12、何取舍；同时也认识到集体中存在的小群体现 象有其合理性，但也常常会发展成极端利己的小团体主义，对此，我们 心中应时刻有自己的是非观念，在小团体中，也应有自己独立的思考与判断，坚持正确的行为。不止在班集体中如此，在社会中也是如此，国家与社会也是我们的集体。从宏观上来讲，这种个人与集体达成的“和谐”，对于弘扬社会主义核心价值观有重大意义，与国家与社会的和谐也有着密切关系。(2)你认为这些烦恼是怎样造成的？场所应遵守的规则创新引擎1知识目标：知道社会秩序的含义及范围；理解社会秩序的意义；知道社会规则的含义及范围；明白社会规则对社会秩序所起的作用。（2）你怎样看待集体中的小群体现象？情境二：小光正在家
13、里看自己特别喜欢的足球比赛，不巧几个同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。教师总结：科技创新改变我们的生活，创新让生活更美好。这节课就让我们来探讨创新这个话题。想一想：第四课 公民义务一、公民基本义务1.公民的基本义务有哪些？（1）遵守宪法法律。（2）维护国家利益。（3）依法服兵役。（4）依法纳税。（5）其他义务：劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。2.公民遵守宪法法律的原因和表现。（1）原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。（2）表现：遵守宪法就是要忠
14、于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。3.遵守宪法法律要求我们怎么做？公民应如何遵守宪法和法律？（1）建设法治社会，我们要认识到法律既是保障自身权力的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。（2）我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。4.公民应如何维护国家利益？（1）维护国家统一和全国各民族团结。（2）维护国家安全、荣誉和利益。5.维护国家统一和全国各民族团结的原因及要求。（1）原因：我国是统一多民族国家，国家的统一
15、和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。（2）要求：每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。6.维护国家安全、荣誉和利益具体要求我们怎么做?（1）维护国家安全：维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。（2）维护国家荣誉：维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。（3）维护国家利益：维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。（4）维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。7.为什么要依法服兵役？（1）保卫祖国、抵抗侵略是公民的
16、神圣职责。（2）依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。8.我国的兵役制度、种类及职责。（1）制度：我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。（2）种类：兵役分为现役和预备役。（3）职责：现役军人：必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。预备役人员：必须按照规定参加军事训练，随时准备参军参战，保卫祖国。9.公民履行依法纳税的义务的原因及不履行依法纳税义务的后果。（1）原因：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。（2）后果：任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、
17、构成犯罪的要依法追究刑事责任。二、依法履行义务1.权利与义务是怎样的关系？如何理解权利和义务相统一？（1）公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。（2）公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。（3）公民的某些权利同时也是义务。例如，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。2.为什么要坚持权利和义务相统一？（原因、意义）（1）公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。（2）公民自觉履行
18、义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。3.如何坚持权利和义务相统一？我们应该如何正确对待权利和义务？（1）坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。（2）我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。医院目标导学二：我承担我无悔【教师总结】社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。我与国家和社会活动四：情景剧通过本节课的学习，我们知道了社会生活需要秩序，明确了维护秩序靠规则，若违反规则会付出代价。因此，我们每个人都应遵守社会规则，维护社会秩序，营造良好的社会环境，使社会正常
19、运行。提示：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。其中有的离我们很近，有的离我们很远；有的我们很熟悉，有的我们甚至永远不知道他们的名字。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。情景二：今天和小明闹得不愉快，心里很烦。放学后，我去操场和别人打球，这让我忘记了烦恼。(2)你发现还有哪些“忍不了”的行为？3 归纳总结：初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。（多媒体播放教材p98相关链接）1阅读教材第85页“探究与分享”。4.
20、什么是公民的法定义务？法定义务是指由我国宪法和法律所规定的义务，具有强制性。5.为什么说法定义务须履行？（1）法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。（2）自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。6.如何履行法定义务？（1）法律要求做的必须去做。如依法服兵役、依法纳税、遵守交通规则、遵守公共秩序、爱护公共财产、保护野生动物、被确诊患有恶性传染病应接受隔离及时就医等。（2）法律禁止做的坚决不做。7.什么是违反法定义务的行为？违反法定义务须承担什么责任？（1）含义：在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。（2）后果：违反法定义务，必须依
21、法承担相应的法律责任。公民违反民事法律，应当依法承担民事责任；违反行政法律，应当依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。第三课 公民权利一、单项选择题1.已满16周岁的小王同学即将进入高中学习。下列不属于小王享有的权利是()A.选举权和被选举权 B.隐私权C.名誉权 D.人身自由权2.我国宪法规定，公民享有广泛的社会经济与文化教育权利。下列权利属于公民的社会经济与文化教育权利的是()监督权 劳动权 受教育权 财产权A.B.C.D.AC3.我国宪法规定，公民享有广泛的政治权利和自由。公民的政治权利和自由包括()选举权和被选举权 财产权 政治自由 监督权A.B.C.D.4
22、.下列说法中，最符合漫画寓意的是()A.我们已经初步建立起全面的行政监督体系B.必须完善制约和监督机制，让权力在阳光下运行C.公民对于国家和社会的各项事务享有监督权D.新闻监督是公民行使监督权的有效和直接的手段AB5.小明的爸爸在打工时不幸从高处掉下，导致瘫痪，不能出去正常工作，也赚不到钱，使得小明家的生活遇到了很大困难。当地居委会建议小明的爸爸申请社会救济。这是因为()A.我国宪法赋予公民享有合法财产所有权不受侵犯B.我国宪法规定，公民享有物质帮助权C.劳动权是公民赖以生存的基础D.在我国，公民都享有从国家和社会获得物质帮助的权利D二、判断题6.公民的住宅不受侵犯，是公民最基本、最重要的权利
23、。()7.在我国，凡是年满18周岁的公民，都享有选举权和被选举权。()8.公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。()9.公民维护权利的方式包括协商、调解，仲裁和诉讼。()三、主观题10.【走进情境依法维权】情境一：同桌偷看了我的日记，并在同学中传播我的日记内容。（1）同桌侵犯了我的 权。（2）我的正确做法是：。情境二：一天，我和父亲意外发现，我的头像被印制在一家公司的广告宣传画上。（1）这家公司侵犯了我的 权。（2）我的理由是：公民依法享有肖像权，该公司未经本人同意，以营利为目的将被侵害人的头像印在公司的广告宣传画上。隐私报告老师，要求他停止侵害并赔礼道歉肖像11.材料一：一天早上，小敏感冒仍
24、坚持去上学;她却因个子小被某同学嘲笑为“矮子”。材料二：某公司以一万元购买小明发明的多功能文具盒专利，小明把这一万元捐给希望小学，未经许可，该公司把小明的照片发到互联网上做广告。某网民私自把小明的家庭状况和家庭住址发到网上。为维护自己的合法权益，小明和爸爸一起征询律师的意见。（1）小敏、小明的哪些权利得到了正确行使?哪些权利未能行使或受到了侵害?答：小敏的受教育权，小明的财产权、智力成果权（知识产权、著作权）得到正确行使。小敏的人格尊严权，小明的肖像权、隐私权未能行使或受到了侵害。（2）如果你是律师，你会给小明提出什么样的维权建议?答：可采用自行与侵权人协商、提出调解、申请仲裁、提起诉讼等方式
25、维护自己的合法权益。（3）人的一生，权利相随。青少年应怎样对待权利，成就美好未来？答：第一，要珍惜自己的权利。第二，正确行使权利。在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利;要在法律允许的范围内行使权利;要以合法的方式行使权利。第四课 公民义务一、单项选择题1.下列属于我国宪法规定的公民基本义务的有()爱护公共财物 保守国家秘密 维护全国各民族团结 参加人大代表的选举A.B.C.D.A2.2018年河南几位“90后”青年因逃避服兵役，受到“不得录用为公务员，两年内禁止出国（境）和升学”的严肃处理。这表明()享有权利是履行义务的前提 法定义务具有强制性公民要自觉履
26、行法律规定的义务 权利与义务是统一的，权利不可放弃A.B.C.D.D3.“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”。对马克思这句话理解错误的是()A.公民的权利和义务具有一致性B.我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体C.道德义务必须履行，法定义务不必履行D.我们既要依法行使权利，又要依法履行义务C4.对于税收，以下认识正确的有()税收是国家收入的主要来源我们中学生是未成年人，税收与我们无关依法纳税是公民的一项基本义务任何偷税、欠税行为都要被追究刑事责任A.B.C.D.B5.在我国，公民的某些权利同时也是义务。以下选项既是公民的基本权利，又是公民的基本义务的是()劳动 依法纳税 受教育
27、维护民族团结 服兵役A.B.C.D.C二、判断题6.不做法律所禁止的行为也是公民履行义务的表现。()7.权利与义务是对等的，享受了多少权利，就应履行多少义务。()8.维护国家安全、荣誉和利益，是每一个成年公民义不容辞的责任，与未成年人无关。()9.实施法律所禁止的行为，应当依法承担刑事责任。()三、主观题10.某中学八年级（2）班的同学围绕“权利与义务”的主题展开课堂讨论。李云：网络就是言论自由的乐园，在网络上，我想说什么就说什么，想怎么说就怎么说，任何人都不能干涉我的网络言论自由。赵东：正如享受多大的权利，就要承担对应的义务一样，网络言论自由也有着相应的边界，那就是不能超越法律规定的范围，绝
28、对的言论自由从来不存在。（1）你赞成哪一位同学的观点？请你结合权利与义务的关系，说明公民应如何行使言论自由。答：赞同赵东的观点。公民的权利与义务相互依存、相互促进，是相统一的。言论自由不是无限制的绝对的自由。滥用言论自由是法律不允许的。利用言论自由侮辱、诽谤他人，危害国家安全、破坏民族团结等行为，要承担相应的法律责任。（2）我们应该树立什么样的权利义务观？提出你的建议。答：坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。（3）如果你是课堂讨论的组织者，就应该怎样履行义务向同学们
29、发出倡议，请你列举倡议书的内容。答：示例：要履行义务，主要应做到以下三个方面：法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。11.有一位父亲受“重男轻女”思想的影响，稍不顺心就把怨气发泄到女儿身上，经常辱骂女儿，不让女儿上学，结果这位父亲受到了法律的惩罚。有一位中学生，利用自己掌握的黑客技术发现了某某同学的秘密，并在网上四处传播，正当他沾沾自喜时，警察却把他带走了。（1）这两个主人公分别侵犯了他人的什么权利?没有履行什么义务?答：这位父亲侵犯了女儿的人格尊严权和受教育权，没有履行抚养教育未成年子女的义务;这位中学生侵犯了他人的隐私权，没有履行遵守法律的义务，实施了法律所禁止的行为。（2）这给我们什么启示?答：公民在行使权利时必须坚持以下原则：不得超越法律规定和许可范围。不得损害国家、社会和集体利益，不得损害其他公民的合法的自由和权利。不能在合法权利之外谋求非法利益。公民在享受合法权利的时候，还必须履行相应的法定义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。没有履行法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
