1、“我第二次到北京期间，有三本书特别深地铭刻我第二次到北京期间，有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。这在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。这三本书是：三本书是：共产党宣言共产党宣言，陈望道译，这是用，陈望道译，这是用中文出版的第一本马克思主义的书；中文出版的第一本马克思主义的书；阶级斗阶级斗争争，考茨基著；，考茨基著；社会主义史社会主义史，柯卡普著。，柯卡普著。”-毛泽东毛泽东“我的入门老师是我的入门老师是共产党宣言共产党宣言和和共产主共产主义义ABCABC”邓小平邓小平“记的我在上海交大读书时，为避开敌人耳目，记的我在上海交大读书时，为避开敌人耳目，曾打着手电筒在晚
2、上读曾打着手电筒在晚上读共产党宣言共产党宣言。”江泽民江泽民一、一、“为人类工作为人类工作”的伟大思的伟大思想想1 1、确立为人类谋幸福的崇高理想、确立为人类谋幸福的崇高理想（中学时代）（中学时代）原因：原因：影响：影响：成为马克思一生始终不渝的思想准则和指路成为马克思一生始终不渝的思想准则和指路航标航标,促使马克思思想走向成熟促使马克思思想走向成熟早期良好的家庭教育早期良好的家庭教育受法国启蒙思想中受法国启蒙思想中“自由平等、天赋人权自由平等、天赋人权”思想的影响思想的影响我立志选择最能为人类谋福利的职业，我的幸福将我立志选择最能为人类谋福利的职业，我的幸福将 属于千百万人属于千百万人 青年
3、在选择职业时的考虑青年在选择职业时的考虑2 2、马克思思想的飞跃和成熟、马克思思想的飞跃和成熟（哪两次飞跃（哪两次飞跃?）黑格尔唯心主义向唯物主义转变黑格尔唯心主义向唯物主义转变革命民主主义思想转向共产主义思想革命民主主义思想转向共产主义思想2 2、马克思思想的飞跃和成熟、马克思思想的飞跃和成熟一、一、“为人类工作为人类工作”的伟大思想的伟大思想黑格尔唯心主义向唯物主义转变黑格尔唯心主义向唯物主义转变：革命民主主义转向共产主义：革命民主主义转向共产主义：大学期间接受黑格尔哲学大学期间接受黑格尔哲学(青年黑格尔学派青年黑格尔学派)唯心主义唯心主义 辩证法思想辩证法思想马克思主义的哲学基础马克思主
4、义的哲学基础大学毕业后受费尔巴哈大学毕业后受费尔巴哈基督教的本质基督教的本质 影响影响,转向唯物主义转向唯物主义唯物主义唯物主义:物质决定意识，意识是客观世界在人物质决定意识，意识是客观世界在人脑中的反映。物质第一性、精神第二性，世界脑中的反映。物质第一性、精神第二性，世界的本原是物质，精神是物质的产物和反映。的本原是物质，精神是物质的产物和反映。唯心主义相反：唯心主义相反：辩证法：辩证法：是关于普遍联系和永恒发展的学说和理论。是关于普遍联系和永恒发展的学说和理论。即把世界理解和描绘为普遍联系的整体和永恒发展即把世界理解和描绘为普遍联系的整体和永恒发展的过程，把发展理解为事物自身固有的各种矛盾
5、发的过程，把发展理解为事物自身固有的各种矛盾发展的结果。展的结果。(全面的、发展的、联系的全面的、发展的、联系的)形而上学相反形而上学相反:革命民主主义转向共产主义：革命民主主义转向共产主义：主编主编,联系德法工人运动联系德法工人运动 研究英国研究英国和法国和法国 从事科学社会主义研究和领导工人运动作为从事科学社会主义研究和领导工人运动作为 终身事终身事 业业 完成两大转变完成两大转变1843-18441843-1844年年 巴黎巴黎(新婚不久新婚不久)回顾回顾材材二、伟大合作二、伟大合作1 1、合作原因：、合作原因：共同的理想与追求共同的理想与追求早期相似的理论研究早期相似的理论研究2 2、
6、理论合作：、理论合作：神圣家族神圣家族 德意志意识形态德意志意识形态合作后的合作后的第一个第一个作品，作品，批判批判黑格尔派唯心主义黑格尔派唯心主义a/a/发展了发展了黑格尔辩证法黑格尔辩证法b/b/第一次系统地阐明第一次系统地阐明唯物史观唯物史观，是马克思，是马克思两个伟大两个伟大发现之一发现之一唯物史观：唯物史观：又称唯物主义认为人类社会的发展又称唯物主义认为人类社会的发展有其自身固有的客观规律：有其自身固有的客观规律：生产力决定生产关系；生产力决定生产关系；经济基础决定上层建筑；社会存在决定社会意识经济基础决定上层建筑；社会存在决定社会意识3 3、实践合作、实践合作二、伟大合作二、伟大合
7、作为创建无产阶级政党作思想准备为创建无产阶级政党作思想准备参加无产阶级的革命斗争参加无产阶级的革命斗争共产主义通讯委员会共产主义通讯委员会（时间、地点、影响）（时间、地点、影响）正义者同盟、共产主义者同盟正义者同盟、共产主义者同盟（共产党宣言共产党宣言）参加参加18481848年欧洲革命年欧洲革命参加参加德国革命德国革命创办了创办了“民主派机关报民主派机关报”新莱茵报新莱茵报（唯一代表无产阶级的报纸）（唯一代表无产阶级的报纸）三、流亡中的贫困生活三、流亡中的贫困生活1 1、流亡原因：、流亡原因：从事革命活动引起欧洲各国政府的恐惧，从事革命活动引起欧洲各国政府的恐惧，遭到迫害和驱逐遭到迫害和驱逐
8、2 2、流亡：、流亡：法国比利时法国德国法国比利时法国德国法国英国法国英国、结果：、结果：政治上遭迫害流亡，生活上贫困，但马克思政治上遭迫害流亡，生活上贫困，但马克思没有被打倒，对革命仍报有必胜的信念没有被打倒，对革命仍报有必胜的信念 马克思的自白马克思的自白 您认为男人最好的品德？刚强。您认为男人最好的品德？刚强。您认为女人最好的品德？温柔。您认为女人最好的品德？温柔。您的特点？对目标始终如一。您的特点？对目标始终如一。您对幸福的理解？斗争。您对幸福的理解？斗争。您对不幸的理解？屈服。您对不幸的理解？屈服。您喜欢的做的事？啃书本。您喜欢的做的事？啃书本。您喜爱的颜色？红色。您喜爱的颜色？红色
9、。您喜爱的座右铭？怀疑一切。您喜爱的座右铭？怀疑一切。他是一位杰出的经济学家，却债务缠身，他是一位杰出的经济学家，却债务缠身，大半生穷困潦倒；大半生穷困潦倒；他出身于中产阶级上层，却热情捍卫工人他出身于中产阶级上层，却热情捍卫工人的权益。的权益。他一生清苦，颠沛流离。从来没有一个人他一生清苦，颠沛流离。从来没有一个人像他那样，活着的时候受到各国政府像他那样，活着的时候受到各国政府无论无论是专制政府还是共和政府的驱逐。是专制政府还是共和政府的驱逐。他忍受着一般人难以想象的贫困、疾病、他忍受着一般人难以想象的贫困、疾病、丧子、亡妻、嫉恨、诽谤的折磨。尽管如此，丧子、亡妻、嫉恨、诽谤的折磨。尽管如此
10、，马克思一生义无反顾地追求真理。马克思一生义无反顾地追求真理。英国英国焦点焦点月刊月刊 四、第一国际的灵魂四、第一国际的灵魂1 1、创建和领导第一国际、创建和领导第一国际背景：背景：经过：经过：贡献：贡献：影响：影响：19c50-6019c50-60，欧洲民族民主运动欧洲民族民主运动和和工人运动工人运动出现新高潮出现新高潮18641864年，国际工人协会成立年，国际工人协会成立亲自起草了亲自起草了成立宣言成立宣言临时章程临时章程他是协会的他是协会的领袖和灵魂领袖和灵魂第二国际成立时第二国际成立时把把国际工人协会国际工人协会称为称为第一国际第一国际永载永载国际共产主义运动史册国际共产主义运动史册
11、、关心巴黎公社革命、关心巴黎公社革命（法兰西内战法兰西内战）五、五、资本论资本论与晚年与晚年、资本论资本论的问世的问世基础：基础：问世：问世：内容：内容：意义：意义：长期的研究与积累，刻苦钻研长期的研究与积累，刻苦钻研18671867年第一卷问世，二、三两卷由恩格斯整理出版年第一卷问世，二、三两卷由恩格斯整理出版论述了资本主义社会经济运动规律，揭露资本主义论述了资本主义社会经济运动规律，揭露资本主义内在矛盾和剩余价值，论证社会主义必将取代资本内在矛盾和剩余价值，论证社会主义必将取代资本主义主义划时代的意义，是划时代的意义，是政治经济学政治经济学的一次革命，把马克的一次革命，把马克思社会主义学说
12、置于科学基础上思社会主义学说置于科学基础上、马克思的逝世、马克思的逝世（18831883年年3 3月月1414日）日）图图六、总结与升华六、总结与升华1 1、如何评价马克思？、如何评价马克思？(教材教材82)82)1 1）马恩合写）马恩合写神圣家族神圣家族，是一部批判青年黑格尔派唯，是一部批判青年黑格尔派唯心主义著作；心主义著作；2 2）德意志意识形态德意志意识形态发展黑格尔的辩证法，系统地阐发展黑格尔的辩证法，系统地阐明了唯物主义历史观明了唯物主义历史观3 3）18481848年发表年发表共产党宣言共产党宣言标志着马克思主义诞生标志着马克思主义诞生.4 4）18711871年马写了年马写了法
13、兰西内战法兰西内战赞扬巴黎无产阶级的革赞扬巴黎无产阶级的革命精神，总结了巴黎公社的经验教训，这个被认为马克思命精神，总结了巴黎公社的经验教训，这个被认为马克思所写的最辉煌的文件所写的最辉煌的文件5 5）晚年编写的）晚年编写的资本论资本论是政治经济学中的一次革命。是政治经济学中的一次革命。马克思主义：批判继承人类思想三大优秀成果马克思主义：批判继承人类思想三大优秀成果人类思想三大优秀成果人类思想三大优秀成果德意志古典哲学德意志古典哲学 英国古典政治经济学英国古典政治经济学 英法空想社会主义英法空想社会主义马克思主义马克思主义哲学哲学（辨证唯物主义（辨证唯物主义历史唯物主义）历史唯物主义）马克思主
14、义马克思主义政治经济学政治经济学（剩余价值学说）（剩余价值学说）科学社会主义科学社会主义马克思主义三个组成部分马克思主义三个组成部分我又给你写信了，因为我孤独，因为我感到难过，我我又给你写信了，因为我孤独，因为我感到难过，我经常在心里和你交谈，但你根本不知道，既听不到也不能经常在心里和你交谈，但你根本不知道，既听不到也不能回答我。我的照片纵然照得不高明，但对我却极有用回答我。我的照片纵然照得不高明，但对我却极有用.你好像真的在我的面前，我衷心珍爱你，自顶至踵地吻你，你好像真的在我的面前，我衷心珍爱你，自顶至踵地吻你，跪倒在你的眼前，叹息着说：跪倒在你的眼前，叹息着说：“我爱你，夫人！我爱你，夫
15、人！”暂时暂时的别离是有益的，因为经常的接触会显得单调，从而使事的别离是有益的，因为经常的接触会显得单调，从而使事物间的差别消失。甚至宝塔在近处也显得不那么高，而日物间的差别消失。甚至宝塔在近处也显得不那么高，而日常生活琐事若接触密了就会过度地胀大。热情也是如此。常生活琐事若接触密了就会过度地胀大。热情也是如此。日常的习惯由于亲近会完全吸引住一个人而表现为热情。日常的习惯由于亲近会完全吸引住一个人而表现为热情。只要它的直接对象在视野中消失，它也就不再存在。深挚只要它的直接对象在视野中消失，它也就不再存在。深挚的热情同于它的对象的亲近会表现为日常的习惯，而在别的热情同于它的对象的亲近会表现为日常
16、的习惯，而在别离的魔术般的影响下会壮大起来并重新具有它固有的力量。离的魔术般的影响下会壮大起来并重新具有它固有的力量。传世情书传世情书-马克思致燕妮马克思致燕妮我的爱情就是如此。只要我们一为空间所分隔，我就我的爱情就是如此。只要我们一为空间所分隔，我就立即明白，时间之于我的爱情正如阳光雨露之于植物立即明白，时间之于我的爱情正如阳光雨露之于植物-使其滋长。我对你的爱情，只要你远离我身边，就会使其滋长。我对你的爱情，只要你远离我身边，就会显出它的本来面目，像巨人一样的面目。在这爱情上显出它的本来面目，像巨人一样的面目。在这爱情上集中了我的所有精力和全部感情。我又一次感到自己集中了我的所有精力和全部
17、感情。我又一次感到自己是一个真正的人，因为我感到了一种强烈的热情。你是一个真正的人，因为我感到了一种强烈的热情。你会微笑，我的亲爱的，你会问。为什么我突然这样滔会微笑，我的亲爱的，你会问。为什么我突然这样滔滔不绝？不过，我如能把你那温柔而纯洁的心紧贴在滔不绝？不过，我如能把你那温柔而纯洁的心紧贴在自己的心上，我就会默默无言，不作一声。我不能以自己的心上，我就会默默无言，不作一声。我不能以唇吻你，只得求助于文字，以文字来传达亲吻唇吻你，只得求助于文字，以文字来传达亲吻.诚诚然，世间有许多女人，而且有些非常美丽。但是哪里然，世间有许多女人，而且有些非常美丽。但是哪里还能找到一副容颜，它的每一个线条
18、，甚至每一处皱还能找到一副容颜，它的每一个线条，甚至每一处皱纹，能引起我的生命中的最强烈而美好的回忆？再见，纹，能引起我的生命中的最强烈而美好的回忆？再见，我的亲爱的，千万次地吻你和孩子们我的亲爱的，千万次地吻你和孩子们 马克思和女儿燕妮马克思和女儿燕妮 （18661866年年3 3月底）月底）马克思、恩格斯和马克思、恩格斯和马克思的女儿：燕妮、劳拉马克思的女儿：燕妮、劳拉和爱林娜（和爱林娜（18611861年年5 5月）月）伦敦海格特公园的马克恩墓伦敦海格特公园的马克恩墓“人类失去了一个头脑，而且是它在当代所拥有的人类失去了一个头脑，而且是它在当代所拥有的最重要的一个头脑最重要的一个头脑”初
19、入清华的梁思成初入清华的梁思成 在美国读大学的照在美国读大学的照片片 气质美如兰气质美如兰才华馥比仙才华馥比仙 一代才女：一代才女：林徽因林徽因 小时候的林徽因小时候的林徽因 少女时期的林徽因少女时期的林徽因 16岁时的林徽因岁时的林徽因 被引用最多的绝美照片被引用最多的绝美照片 就读于女子学校就读于女子学校 16岁即随父遍游欧洲岁即随父遍游欧洲 大学毕业照大学毕业照 结识梁思成先生结识梁思成先生 在宾夕法尼亚大学在宾夕法尼亚大学结婚照结婚照 幸福的蜜月幸福的蜜月 初为人母初为人母 一家四口一家四口 病后病后 梁思成：梁思成：梁启超之长子。梁启超之长子。1927年获美国宾年获美国宾夕法尼亚大学
20、建夕法尼亚大学建筑系硕士学位。筑系硕士学位。1928年入美国哈年入美国哈佛大学美术研究佛大学美术研究院学习。院学习。1947年梁思成在讨论联合年梁思成在讨论联合国大厦设计方案时发言国大厦设计方案时发言 梁思成在书房梁思成在书房 中华人民共和国中华人民共和国国徽方格墨线图国徽方格墨线图 1950年年6月月28日中央人日中央人民政府会议审议改进的民政府会议审议改进的国徽图案的墨线图国徽图案的墨线图 梁思成作品梁思成作品国徽国徽 词语积累词语积累 N1崭露头角崭露头角：比喻突出地显露出才：比喻突出地显露出才能和本领（多指青少年）。能和本领（多指青少年）。N3撒手人寰撒手人寰：指死亡。：指死亡。N5无
21、懈可击无懈可击：没有可以被攻击或挑：没有可以被攻击或挑剔的漏洞，形容十分严密。剔的漏洞，形容十分严密。N16猝然猝然：突然；出乎意料：突然；出乎意料问题探究：问题探究：1、你觉得梁思成和林徽因是怎么样的人？、你觉得梁思成和林徽因是怎么样的人？请从原文中找出根据。请从原文中找出根据。、两人：、两人：学习优秀学习优秀（N5著名建筑师哈著名建筑师哈贝森曾经夸奖他们俩伯建筑图作业简直贝森曾经夸奖他们俩伯建筑图作业简直“无懈可击无懈可击”。N17毕业时克雷请他们当助毕业时克雷请他们当助手。手。N14思成曾经获得思成曾经获得“两枚设计金奖及其两枚设计金奖及其他奖励他奖励”。N15徽因徽因“总是得很高的奖赏
22、总是得很高的奖赏”，“作业总是得最高分数，偶或拿第二作业总是得最高分数，偶或拿第二”。）。）补充题目：补充题目：有人认为课文的第一自然段内容有人认为课文的第一自然段内容和文章的主题没有关系，可以删掉，你认为和文章的主题没有关系，可以删掉，你认为如何？为什么？如何？为什么？明确：是不能删去的。这一段是介绍了宾夕明确：是不能删去的。这一段是介绍了宾夕法尼亚大学的情况和克雷的声望地位及学术法尼亚大学的情况和克雷的声望地位及学术造诣，表面上看似乎和文章没有关系，但实造诣，表面上看似乎和文章没有关系，但实际上这部分内容是从际上这部分内容是从侧面反映侧面反映梁思成和林徽梁思成和林徽因接受的是优质的教育，教
23、育环境和老师都因接受的是优质的教育，教育环境和老师都是优秀的，这是他们后来能够做出突出成绩是优秀的，这是他们后来能够做出突出成绩的基础。文章后面还介绍克雷聘请他们当助的基础。文章后面还介绍克雷聘请他们当助手，说明了他们的能力和学业是手，说明了他们的能力和学业是优秀优秀的。的。、梁思成：、梁思成：A严肃用功。严肃用功。（N8爱爱管正在充分享受美国自由的林徽因。管正在充分享受美国自由的林徽因。N11主动找老师研究学问。主动找老师研究学问。N12对一对一些好的东西因为没有学到而感到非常些好的东西因为没有学到而感到非常遗憾。遗憾。N13制作了关于中国建筑演化制作了关于中国建筑演化史的一批重要草拟图。史
24、的一批重要草拟图。B不满足现状。不满足现状。（N14从其父亲的回信中可以看出他从其父亲的回信中可以看出他的进取心。的进取心。、林徽因：、林徽因：不轻易妥协不轻易妥协（N4克服入克服入学困难。）学困难。）N7“有着异乎寻常的有着异乎寻常的美貌、美貌、活泼、机灵活泼、机灵”“”“善于交际善于交际”N15“文文静文文静静，幽默而谦逊静，幽默而谦逊”，热爱民主热爱民主（N15）与自由与自由（N8摆脱了家庭和文化的压摆脱了家庭和文化的压抑。）。抑。）。有事业心。有事业心。（N15现代西方的现代西方的古典建筑启发了我，我有想带一些回国古典建筑启发了我，我有想带一些回国的欲望。我们需要一种能使建筑数百年的欲
25、望。我们需要一种能使建筑数百年不朽的好建筑理论。不朽的好建筑理论。2、N6“徽因和思成之间经历了一番感情的徽因和思成之间经历了一番感情的挣扎，有时竟爆发为激烈的争吵。他们俩的挣扎，有时竟爆发为激烈的争吵。他们俩的个性和脾气南辕北辙，在婚前的这段时期，个性和脾气南辕北辙，在婚前的这段时期，彼此仍有待调适。彼此仍有待调适。”既然这样，你认为他们既然这样，你认为他们两人在感情路上为什么还能走这么远，而且两人在感情路上为什么还能走这么远，而且在事业上做出了辉煌的业绩？在事业上做出了辉煌的业绩？N10“相互容忍和妥协相互容忍和妥协”，有共同的爱好，有共同的爱好和事业：事业上和事业：事业上“他们俩合作无间
26、，各他们俩合作无间，各为建筑贡献出自己的特殊天赋，在今后为建筑贡献出自己的特殊天赋，在今后共同的专业生涯中始终坚持着。共同的专业生涯中始终坚持着。”本文采择了梁启超的家信、本文采择了梁启超的家信、梁思成的作业、林徽因的访问记。梁思成的作业、林徽因的访问记。3、为了使传主的事迹真实可信，、为了使传主的事迹真实可信，本文运用了怎样的方法来写的？本文运用了怎样的方法来写的？4 4、梁启超在给梁思成的信里说：、梁启超在给梁思成的信里说：“你觉得自己你觉得自己的天才不能符合你的理想，又觉得这几年专做的天才不能符合你的理想，又觉得这几年专做呆板工夫生怕会变成工匠。你有这种感觉，就呆板工夫生怕会变成工匠。你
27、有这种感觉，就是你的学问在进步的象征是你的学问在进步的象征-”从梁启超写从梁启超写给梁思成的这封信里你体会到了什么？给梁思成的这封信里你体会到了什么？家信里提到的情形，正是所有人在追求家信里提到的情形，正是所有人在追求学问和事业当中会遇到的疑问。任何人的学问都学问和事业当中会遇到的疑问。任何人的学问都不可能仅靠天赋一蹴而就，做学问离不开勤奋严不可能仅靠天赋一蹴而就，做学问离不开勤奋严谨的精神，勤奋有时候就表现在重复练习，耐心谨的精神，勤奋有时候就表现在重复练习，耐心探究上。这个过程表面上似乎是磨损人的兴趣和探究上。这个过程表面上似乎是磨损人的兴趣和灵感，但实际上它却是天分的必要补充，学问的灵感
28、，但实际上它却是天分的必要补充，学问的进步必须扎根于这种反复甚至枯燥的练习中。进步必须扎根于这种反复甚至枯燥的练习中。5、你觉得本文在写法方面的长处、你觉得本文在写法方面的长处主要表现在哪里？主要表现在哪里？本文在写法方面最有特点的是：本文在写法方面最有特点的是：善于使用各种资料。文中使用了传主的善于使用各种资料。文中使用了传主的书信、笔记、同事同学、学生、国际友书信、笔记、同事同学、学生、国际友人、西方同行的回忆等资料，这些材料人、西方同行的回忆等资料，这些材料的观察角度各异，但都能见出传主的精的观察角度各异，但都能见出传主的精神面貌，起到了增强作品历史深度与情神面貌，起到了增强作品历史深度与情感力度的作用。感力度的作用。预习第预习第6课课在画布里搏斗的人生在画布里搏斗的人生 思考：从文章读来，你觉得思考：从文章读来，你觉得谢坤山有什么样的精神？谢坤山有什么样的精神？课后作业课后作业
