1、第一章机械运动第一章机械运动1 14 4测量平均速度测量平均速度1测量物体的平均速度原理是_。需要测量的物理量是_和_。2测量时间的方法有：在日常生活中用钟表计时，在实验中用_来计时，在没有其他计时工具时，也可以用人的脉搏来粗略计时。vs/t路程时间停表1(4分)为了测量小车通过斜面的平均速度，对斜面的选择和安装，你认为较为合理的是()A选择较短的斜面，且保持较陡的坡度B选择较长的斜面，且保持较陡的坡度C选择较短的斜面，且保持较缓的坡度D选择较长的斜面，且保持较缓的坡度2(5分)在“测物体平均速度”的实验中，如果测出的运动时间比实际值偏大，则测量出的物体的平均速度()A跟实际值相同B比实际值偏
2、大C比实际值偏小 D不能确定DC3(5分)一个物体沿直线运动，它在第1 min内、第2 min内、第3 min内的路程都是300 m，在这3 min 内它做的是()A匀速直线运动 B变速直线运动C变速运动 D无法确定4(10分)在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。D(1)图中AB段的路程sAB_cm，如果测得时间tAB1.6 s，则AB段的平均速度vAB_cm/s。(2)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏_。(3)为了测量小车运动过程中下半程
3、的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？_，理由是_。25小不正确这样测得小车下半程的平均速度会偏小405(6分)有两个同学，用下面的方法来测量小钢球运动的平均速度。3.00cm/s在水平桌面上的一条直线上标出A、B、C三个点，拿一根分度值为1 mm的米尺紧靠直线，A、B、C三点在米尺上对应的读数如图所示。当小钢球贴着米尺运动经过A、B、C三点时，两同学用手表记下了小钢球经过A、B、C三点时对应的时刻，如图所示。则小钢球在通过AB、BC和AC各段路程中，平均速度分别为：vAB_；vBC_；vAC_。2.00cm
4、/s2.40cm/s6(10分)小刚从家中出发到新世纪广场，其中一半路程步行，一半路程骑自行车。全程的路程与时间图象如图所示。求：(1)小刚骑车的速度。(2)小刚从家到新世纪广场全程的平均速度。(3)小刚步行20 s通过的路程。7小军同学用下列四种方法测定小球沿桌面滚动时的平均速度，其中你认为最合理的是()A先选定一段较长的路程，测定小球通过这段路程所用的时间B先选定一段较短的路程，测定小球通过这段路程所用的时间C先选定一段较长的时间，测定小球在这段时间内通过的路程D先选定一段较短的时间，测定小球在这段时间内通过的路程A8.我们可以用物体经过的路程来描述物体的运动，还可以从初位置到末位置作出一
5、条线段来表示物体位置的变化。如图所示，某物体分别沿两条路径从A点运动到B点：第一次先从A到D，再从D到B；第二次直接从A到B，则物体的两次运动()A路程相等，位置的变化相同B路程不等，位置的变化相同C路程相等，位置的变化不同D路程不等，位置的变化不同B92013年4月20清晨，雅安芦山发生强烈地震，距灾区105 km的某驻军部队接到命令立即驱车赶往灾区救援。出发50 min后中途遇上山体滑坡道路阻断，经2 h抢通道路，继续前进40 min到达指定地点。救援部队全程平均速度应为()A126 km/hB70 km/hC52.5 km/h D30 km/h10某同学在“探究速度的变化实验”中，要测自
6、己骑自行车下坡时(不蹬脚踏板及不抓刹车手把)自行车速度的变化情况：(1)你的猜想是_；(2)根据实验要求你认为应该选择的器材有_和_。D自行车可能做匀速直线运动(或其他情况)卷尺停表(3)该同学找了一段90 m长的下坡路，并测得一些数据，请你帮他将表格中的数据补充完整：66路程/m前半程s145后半程s245全程s90时间/st19t2_t15速度/(ms1)v15v27.5v_(4)分 析 表 格 中 的 数 据，你 得 到 的 结 论 是_。自行车下坡时的速度越来越大11沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲所示。60.0020s/t(1)小明用最小分度值是1 mm的刻度尺
7、测量其中一块地砖，其长度如图乙所示，则每块地砖的长度是_cm。(2)小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图丙所示，他所用的时间是_s。(3)根据速度、路程和时间的关系v_，算出小明的步行速度为_m/s。0.912为了“探究小球下落时的运动”，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图甲所示。(1)可以看出小球在做_(填“匀速”或“变速”)直线运动，其理由是_。(2)如图乙中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是_。(填字母)变速在相等的时间内通过的路程不相等C诗歌是一种忧郁的媒体，而诗人的使命是孤独的。垂下的头
8、颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来 我和这个世界不熟。这并非是我安静的原因。我依旧有很多问题，问南方，问故里，问希望，问距离。我和这个世界不熟。这并非是我绝望的原因。我依旧有很多热情，给分开，给死亡，给昨天，给安寂。我和这个世界不熟。这并非是我虚假的原因。我依旧有很多真诚，离不开，放不下，活下去，爱得起。我和这个世界不熟。这并非是我孤寂的原因。我依旧有很多诉求，需慰藉，待分享，惹心烦，告
9、诉你。我和这个世界不熟。这并非是我冷漠的原因。我依旧有很多动情，为时间，为白为天黑，畏天命。那时我们有梦，一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟，一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡都有冗长的回声。走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。我不相信，生活是沼泽，我不相信，生
10、命旅途不能一路高歌；我不相信，成长是懦弱，我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目睹了繁花似锦，也目睹了大树凋零。我们都是很相似的树叶，因为人生就是这样，生老病死是谁都要经过的。如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。谁校对时间 谁就会突然老去 虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟，将这个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是，要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅 卑
11、鄙是卑鄙者的通行证高尚是高尚者的墓志铭 早上，灿亮的阳光扑进来，他还睡着。我打开窗帘，看窗外那一片平凡而现实的风景。心想，在平凡和现实里，也必有巨大的美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到，生活的悲欢离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。才子当然心里冰雪般的透彻：有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然 我和这个世界不熟。这并非是我逃避的原因。我依旧有很多憧憬，对梦想，对记忆，
12、对失败，对希冀。我和这个世界不熟。这并非是我卑微的原因。我依旧有很多勇敢，不信输，不信神，不信天，不信地。我和这个世界不熟。这并非是我失落的原因。我依旧有很多高昂，有存在，有价值，有独特，有意义。说实话离开故乡久了，家的概念变得混乱。有时我在他乡的天空下开车，会突然感到纳闷：我在哪儿？这就是我家吗？我家，在不同的路标之间。这世界上唯一扛的住岁月摧残的就是才华。1、垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。曾几何时，我们做了世上那最柔情的人，为一朵花低眉，为一朵云驻足，为一滴雨感动长的是磨难，短的是人生 生命之所以有意义是因为它会停止。生命可以随心所欲，但不能
13、随波逐流。如果出现了绝壁，那么就越过它，就能把绝壁变成桥了一曲终了，繁花散尽，伊人已逝，只余一声空叹。欲戴王冠，必承其重。有时候，同样的一件事情，我们可以去安慰别人，却说服不了自己。行到水穷处，坐看云起时。所谓的王，乃最贪婪，最豪爽，最易怒之人。且清且浊，追求极致人生。为臣者，因之而仰慕，追随其左右。因此，臣民才会有称王之志，追寻自己的理想。这个世界其实从不曾有一个人能取代另一个人的位置，所谓的取代，只是以前的那个人被遗忘面对大河我无限惭愧我年华虚度 空有一身疲倦和所有以梦为马的诗人一样岁月易逝 一滴不剩你穷，是因为你没有野心 见了他，她变得很低很低，低到尘埃里。但她心里是欢喜的，从尘埃里开出花来。如果你是鱼 不要迷恋天空如果你是鸟 不要痴情海洋 世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，
