1、第四讲第四讲 变换分析法变换分析法 一 示例分析v1、鸡不吃了。v直接成分分析法无法说明是歧义结构。v因为“鸡”和“吃”的语义关系不同。v2、“咬死了猎人的狗”是歧义而“咬死了猎人的鸡”不是歧义，为什么？v直接成分分析法无法解释。v因为“狗”和“咬”的语义关系有两种，“鸡”和“咬”的语义关系有一种。3、我在屋顶上看到了他。v是不是歧义结构？如果是歧义句有几种意义？v直接成分分析法无法解释。v通过分析我们发现这个句子有三种意义：v（1）我在屋顶上，他不在，我看到了他。v（2）他在屋顶上，我不在，我看到了他。v（3）我和他都在屋顶上，我看到了他。v4、下列句子都是“NP施事在NP处所看到了NP受事
2、”结构的句子，它们表达意义相同吗？v（1）我在食堂看到了他。v（2）我在飞机上看到了长城。v（3）我在电视上看到了倪萍。v（4）我在QQ上看到了小刘。v（1）是歧义结构，（2）、（3）、（4）都不是歧义结构。（1）有三种意义，分别是（2）、（3）、（4）所表达的意义。通过句式变换可以得到验证：v（1）我在食堂看到了他。v我在食堂，他不在食堂，我看到了他。v我不在食堂，他在食堂，我看到了他。v我和他都在食堂，我看到了他。v（2）我在飞机上看到了长城。v我在飞机上，长城不在飞机上，我看到了长城。v（3）我在电视上看到了倪萍。v我不在电视上，倪萍在电视上，我看到了倪萍。v（4）我在QQ上看到了小刘。
3、v我在QQ上，小刘也在QQ上，我看到了小刘。二 变换分析法简介v（一）变换transformationv在英语语法中有不同含义，一是，传统语法中指句子改换；二是，美国描写语言学中指不同句式的变换；三是，在转换生成语法中指由深层结构到表层结构的转换。v朱德熙先生在运用中根据汉语语法研究的实际需要加以改造发展，形成一套有关变换分析的理论。他认为变换是句式的变换。v（二）变换分析法朱德熙先生是汉语语言研究的集大成者，在汉语语法研究方面，在研究方法上，批判地吸收国外语言学的新理论、新方法，创造性地运用于自己的研究工作中，不断为语言学研究开辟新途径。三三 变换的手段和原则变换的手段和原则v（一）变换的手
4、段v1、成分换位（语序）。（移位）v更换原式中的某个或某些成分的位置，从而构成不同于原式的变换式。v如：我喜欢苹果。v苹果我喜欢。v2、成分增减。（添加/删除）v在原式上增加或减少一些成分构成变换式。v如：狼把羊吃了。狼吃了羊。v狼吃了羊。狼把羊吃了。v3、成分替换。（替代）v替换原式中的某个或某些成分构成变换式。v张三不但去北京，张三还去南京。v张三不但去北京，他还去南京。v4、成分分合。（合并/分裂）v通过对原式中的某个或某些成分的分裂与合并构成变换式。v如：我喜欢唱歌和跳舞。v我喜欢唱歌，我喜欢跳舞。v（三）变换的原则v变换矩阵：原式包含若干句子，变换式包含若干句子。把原式和变换式中一部
5、分相应的句子写出来，就会形成一个形式上的方阵，即变换矩阵。(1)我借给你一支笔使。我借一支笔给你使。(2)我送给你一瓶酒喝。我送一瓶酒给你喝。(3)我递给他一张报纸看。我递一张报纸给他看。(4)他租给我一间房住。他租一间房给我住。v横行的句子：原式和变换式中相对应的句子。v竖行的句子：原式中各句子或变换式中各句子。v1、同一性原则。v在变换矩阵中，原式和变换式中各构成成分在语法，语义上具有同一性。v（1）语法同一性：原式和变换式中相对应的成分的词类或次位相同。v（2）语义同一性：原式和变换式中相对应的成分的词义相同，各构 v2、平行性原则。v在变换矩阵中的句子，不论语法上还是在句义上都具有一系
6、列的平行性。v （1）在变换矩阵中，横行的句子构成变换关系，即原式和变换式中相对应的句子句法结构可以不同，但语义结构必须相同。v （2）在变换矩阵中，竖行的句子语法结构一定相同，概括意义也相同。v说明：平行性原则是变换分析的附加性原则，它对于变换关系具有验证作用，对于变换实例来说具有鉴别作用。看一个变换是否成立，看一个实例是不是属于某个变换矩阵的合格的成员，就是要看它和其它实例是不是具有足够的平行性。四四 变换分析法的优点（作用）变换分析法的优点（作用）v1、能够更好地分化歧义。v分化由分析对象内部语义关系不同造成的歧义现象，用变换揭示不同语义关系，分化歧义。如：反对的是他。v2、给某些句法结
7、构分类。v指的是构成成分的词类相同，成分的排列顺序相同，内部结构层相同的句法结构。v台上坐着主席团。v台上唱着戏。v山上架着炮。v 3、给某些句法格式定性。（归类）v 4、运用变换分析，可以系统地描写同义句之间的变换规律，建立汉语语法变换系统。v例一：反对的是他。v一、这个句子可以概括为：VP的是NP。v二、变换分析v因为vA式：VP的是NP。C式：VP+NP的是NP。v 反对的是他。反对选举的人是他。v 参加的是张三。参加会议的是张三。v 跑的是班长。跑一百米的是班长。v 讲究的是我们。讲究卫生的是我们。v 砍伐的是队长。砍伐树木的是队长。vB式：VP的是NP。D式：VP+NP。v 反对的是
8、他。反对他。v 考试的是现代汉语。考试现代汉语。v 蒸的是馒头。蒸馒头。v 跳的是拉丁舞。跳拉丁舞。v 写的是小说。写小说。v而 A式：VP的是NP。/D式：V+NP。v B式：VP的是NP。/C式：V+NP的是NP。v三、所以，反对的是他。是歧义结构，他的意思为（1）反对选举的人是他。v （2）反对他。思考：变换式只有一种吗？为什么“VP的是NP”不直接变换成“NP+VP”、“VP+NP”？v例二：用变换分析法说明以下句子句法意义的差异。v台上坐着主席团。v台上唱着戏。v台上摆着酒席。v暨南大学2005年语概真题一、这三个句子可以概括为：NP处所+VP+着+NP。二、变换分析v A式:NP处
9、所+VP+着+NP。v C式：NP+VP 在+NP处所。v山上架着炮。炮架在山上。v台上坐着主席团。主席团坐在台上。v床上躺着病人。病人躺在床上。v桌上放着书。书放在桌上。v门口卧着狗。狗卧在门口。v屋里站着人。人站在屋里。v B式：NP处所+VP+着+NP。v D式：NP处所+正VP+着+NP。v山上架着炮。山上正架着炮。v台上唱着戏。台上正唱着戏。v屋里开着会。屋里正开着会。v门口亮着灯。门口正亮着灯。v教室里上着课。教室里正上着课。v身上出着汗。身上正出着汗。v外头下着雨。外头正下着雨。v并且A式:NP处所+VP+着+NP。v /D式：NP处所+正VP+着+NP。v B式：NP处所+VP
10、+着+NP。v /C式：NP+VP在+NP处所。v三、所以NP处所+VP+着+NP。是个歧义格式，它可以分为两小类，分别是：v A式：NP处所+VP+着+NP。V：附着v B式：NP处所+VP+着+NP。V：延续状态v由上述分析可知：v台上坐着主席团。v台上唱着戏。v山上架着炮。v同属于一种句法格式NP处所+VP+着+NP。但它们之间又存在一定差异：v“山上架着炮。”是个歧义句，它有A式和B式两种句法意义；“台上坐着主席团。”是单义句，它只有A式的句法意义；“台上唱着戏。”是单义句，它只有B式的句法意义。v例三 确定“住人”的句法属性。v 买票 住人 我们走 v 买一张票 住一个人 *我们一个
11、走v 不买票 不住人 *不我们走v 买不买票 住不住人 *我们不我们走v 买了票一张 住了人一个 *我们了走一个v 票买了 人住了 *走我们了v 票不买了 人不住了 *走不我们了v 买票可以 住人可以 我们走可以v 今天买票 今天住人 今天我们走v 同意买票 同意住人 同意我们走v我们选取典型主谓结构“我们走”和典型动宾结构“买票”来和“住人”建立变换矩阵v通过变换我们发现“住人”和“买票”、“我们走”都存在一定的变换关系，但是“住人”和“买票”存在的变换关系多，和“我们走”存在的变换关系少，所以我们可以说“住人”和“买票”一样都是动宾结构的短语。v思考：变换分析的不足之处。v作业：v用变换分析法确定买一本、洗一次、住一天 的句法属性。v用变换分析法分析“黑板上写着字”是歧义句。
