1、线560千米线段的特点线段的特点线段 直的 有两个端点 可以度量5600千米线段AB或线段BABA560千米 把线段向一端无限延伸，就得到一条射线AB射线ABBA射线BAB射线的特点射线的特点射线 直的 有一个端点 不可以度量？我是小小调查员！我是小小调查员！手电筒的光线车子的灯光车子的灯光 射射 线线下面的图形哪些是射线？（用手势表示)OP()AB()BD()EF()AC()射线OP射线EF线段BD直线AB把线段向两端无限延长，就得到一条直线。m直线AB或直线BA直线m直线的特点直线的特点直线 直的没有端点 不可以度量经过下面的一点,可以画多少条直线?？小脑筋，动起来！经过经过一点一点可以画
2、可以画无数无数条条直线直线经过两点画直线，只经过两点画直线，只能画一条。能画一条。A？那经过那经过两点两点，可以画多少条直线呢？，可以画多少条直线呢？只有只有1条条直线、射线、线段直线、射线、线段线段线段直的直的有两个端点有两个端点 度量度量射线射线直的直的没有端点没有端点 度量度量直线直线直的直的有一个端点有一个端点 度量度量相同点相同点不同点不同点一个一个两个两个没有没有 不可以不可以 可以可以 不可以不可以火眼金睛火眼金睛：下列线中哪些是直线？哪些是下列线中哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？射线？哪些是线段？线段线段射线射线直线直线线段线段射线射线直线直线上天入地的精灵是：直线拖着尾巴的精灵是：有头有尾的精灵是：射线线段小小 结：（鼓励学生自己小结，结：（鼓励学生自己小结，我再做适当补充）我再做适当补充）提问学生：本节课你学到了什么？提问学生：本节课你学到了什么？发现了什么？还有什么疑惑？有发现了什么？还有什么疑惑？有什么收获？什么收获？课堂总结课堂总结 反思提高反思提高
