十六章-后结构主义文论-(《西方文学理论》课件).pptx

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:5180951 上传时间:2023-02-16 格式:PPTX 页数:31 大小:557.08KB
下载 相关 举报
十六章-后结构主义文论-(《西方文学理论》课件).pptx_第1页
第1页 / 共31页
十六章-后结构主义文论-(《西方文学理论》课件).pptx_第2页
第2页 / 共31页
十六章-后结构主义文论-(《西方文学理论》课件).pptx_第3页
第3页 / 共31页
十六章-后结构主义文论-(《西方文学理论》课件).pptx_第4页
第4页 / 共31页
十六章-后结构主义文论-(《西方文学理论》课件).pptx_第5页
第5页 / 共31页
点击查看更多>>
资源描述

1、西方文学理论 后结构主义文论后结构主义文论概 述u(一)后结构主义一,后结构主义(post-structuralism)1,狭义上狭义上主要是指以德里达为首的解构理论,它既是对结构主义传统的某种继承,又是对结构主义的科学姿态的反讽,视结构主义把握符号世界的勃勃雄心为一场儿戏。(王(王先霈、王友平主编:文学理论批评术语汇释,高等教育出版社先霈、王友平主编:文学理论批评术语汇释,高等教育出版社20062006年版,年版,第第421421页。)页。)2,广义上广义上讲,后结构主义的批判对象并不限于结构主义,它泛指20世纪60年代以来源于法国、并盛行于西方的一般以解构论为主潮的哲学与文学理论思潮。概

2、述二,post的两种意指1,时间层面上的,指结构主义之后。2,空间层面上的,指反拨结构主义。三,主要观点 后结构主义认同结构主义关于世界是人借助语言符号建构的观念,但却不同意后者关于语言符号的结构法则是统一的、普遍的、永恒的观点,而认为它们是矛盾开裂的、具体多样的、动态多变的,用后结构主义奠基人德里达的话说,它们是“延异的延异的”。u(二)发展一,1966年德里达在美国约翰霍普金斯大学的一个演讲,标志着后结构主义的登场。概 述二,法国知识界一批学者,如福柯、拉康、巴尔特等,对西方哲学、文学等知识系统进行反思和批判,这就形成了后人所概括的后结构主义思潮。三,美国文学理论界出现了一批追随者,其中影

3、响最大的是当时执教于耶鲁大学的德曼、米勒、布鲁姆、哈特曼等。由于他们的文学理论批评主张与德里达的解构主义文学观念一脉相承,因而被戏称为耶鲁解构主义“四人帮”。第一节 德里达u(一)雅克德里达一,雅克德里达(19302004)是后结构主义先驱和代表人物。曾在索邦大学、巴黎高等师范学校、巴黎高等社会科学院等机构任职,著述涉及哲学、人类学、社会学、法学、符号学、文学、文 化研究等很多领域。他在这些著作 中一方面彻底拆除旧的哲学概念和 思想体系,一方面全面重建新的理 论术语和认知系统,开辟了一个新 的理论空间。第一节 德里达二,声音与现象、书写与差异和论文字学,是讨论语言和哲学思想问题的力作。播撒和文

4、学行动等是其讨论文学问题的重要著作。第一节 德里达u(二)无底的模仿一,延异(diffrance)1,两层意思 “作为区别、不同、偏差、间隙、空间化的差异/differing,和作为迂回、延缓、接替、预存、时间化的延衍/deferring。”(法法Jacques Derrida,Speech and Phenomena,Jacques Derrida,Speech and Phenomena,and Other Essays on Husserls Theory of Signsand Other Essays on Husserls Theory of Signs(言语与现象,和其(言语与现

5、象,和其他论述胡塞尔符号理论的论文)他论述胡塞尔符号理论的论文),Evanston:Northwestern University,Evanston:Northwestern University Press,1973,p.149.Press,1973,p.149.)这个概念主要指不同符号间的空间差异关系和时间延衍关系。2,延异是指不同事物间的横向和纵向的差别关系。第一节 德里达 一个事物是在与不同于它的事物间的时空差别关系中呈现出来的,也就是事物本身延异运动的结果。所以,事物是多元的、矛盾的和异质的。3,评价 德里达借“延异”这一概念来揭示事物的差别性、矛盾性、动态性等特性,开辟出一种思考的

6、新路径。德里达的延异观念贯穿在他的整个思想理论体系中,是他文学理论的核心概念之一。二,无底的模仿1,文学与真理(1)德里达认为,文学的本质问题实质上是文学与真理的关系问题。第一节 德里达(2)德里达对柏拉图模仿论的解析(3)柏拉图关于模仿的观念2,逻辑与模仿(1)世界在话语构成的文本中(2)真理与话语都是人类话语的产物(3)德里达从柏拉图的模仿说出发,最后终于拆解了西方几千年来的一种根深蒂固的真理观,抛弃了柏拉图及其后继者贬抑文学而高扬真理的逻各斯中心主义文学观。这就从传统的前者决定后者的等级关系,转向了两者相互补充的平等和差异关系。3,文学文本并不是对现实的模仿,而是对其他话语文本的模仿,因

7、而它是互文性的(inter-textual)。4,文学并不是不模仿,它无时无刻不在模仿。第一节 德里达【文学的特性】也就呈现为一种无根基、无原点的模仿,所以是一种“无底的模仿”。三,评价u(三)签名一,文学语言决定文学主体1,文学写作的两个层面:语言;主体。2,以文学语言为本的观念3,对文学主题观念的批判4,评价第一节 德里达二,签名1,签名的两个特征(1)是一种社会行为,必须按规则、规程行事,必须是可重复的(2)签名具有其事件和形式的绝对唯一性,签名必须具有个性化特点,是绝对独特的唯一的,否则也不会被认可。2,文学签名的二重性(1)蓬热的签名(2)签名文学签名活动是一种先置身于已有规则中然后

8、超越它的活动,是一种从大众化、普遍性走向个性化、纯粹化的活动。第一节 德里达在德里达那里,文学签名是文学写作的另一称谓。文学写作就是进入某种现存的文学写作结构形式中,把握它并穿透它,对它进行个性化的改造,最终创造出新的结构形式。3,双重折叠 德里达将文学写作既遵循程式又超越它的行为称作是“双重折叠”。(See See 法法Jacques Derrida,“Living On Border Jacques Derrida,“Living On Border Lines”Lines”(活在边界线上)(活在边界线上),in Harold Bloom,ed.,Deconstruction,in Har

9、old Bloom,ed.,Deconstruction and Criticismand Criticism(解构和批评)(解构和批评),New York:Continuum,1995,pp.75-,New York:Continuum,1995,pp.75-103.103.)真正的文学写作既是对已有的文学结构形式的模仿,又是对它的个性化改造;既以某种已有的文学话语文本为起点,又是对它的辨析、清理、改造和重构,是一种既继承又创新的活动。第一节 德里达4,评价(1)德里达通过对文学签名的独出心裁的阐发,一步一步地解构了结构主义的写作是文学语言决定文学主体的观念,恢复了文学主体在文学写作活动中的

10、主导地位。(2)德里达所界定的文学主体不再是那种承载思想情感或精神的内容主体,而是一种完全卸去了精神之重负、轻松自由地把玩文学话语的形式主体。三,对德里达“签名”范畴的评价第二节 德 曼u(一)保罗德曼1,保罗德曼(19191983)是美国解构主义的先锋。他原是比利时人,1947年移居美国在哈佛大学获博士学位后一直在耶鲁大学任教。德曼开始学术生涯时正值美国新批评的鼎盛期,作为一个在浓重哲学思辨色彩的文化氛围中成长起来的欧陆学生,德曼一开始就对新批评持一种怀疑态度。2,对新批评的批判第二节 德 曼3,主张 在德里达的书写和延异理论的启示下,德曼体察到文学话语的建构性、矛盾性和异质性特点,于是通过

11、重新阐释隐喻和修辞等概念,来解构传统的文学再现论和文学形式有机统一论。(二)隐喻一,隐喻1,“隐喻”这一概念源自拉丁词metaphora,原义为“转换物”,后引申为“用某物指代其他物”,“用形象性的词语指示实际的事物或行为”。2,德曼借之表述了他对语言和文学本质的看法。第二节 德 曼二,德曼对隐喻的讨论1,主要内容 隐喻一文主要讨论了卢梭的论人类不平等的基础和起源中论述语言问题的几段文字(法法 卢梭:论人类不平等的起源和基础,卢梭:论人类不平等的起源和基础,高煜译,广西师范大学出版社高煜译,广西师范大学出版社20022002年版,第年版,第85859191页。)页。),表达了他自己对这一问题的

12、看法。他认为动物没有历史,因为它们没有概念化的语言行为。(比利时比利时Paul de Man,Allegories of Paul de Man,Allegories of ReadingReading(阅读的寓言)(阅读的寓言),New Haven:Yale University Press,1979,New Haven:Yale University Press,1979,p.144.p.144.)只有人才能实施语言行为,因为语言是人所以为人的本质属性。2,隐喻的形成 语言符号的基础是概念,概念的形成有两个主要环节:命名和概念化。第二节 德 曼(1)命名所谓命名是用一个语词指代人大脑中的观

13、念,是实在事物在大脑中呈现的观念。由于事物之符号仅仅指代人们关于事物的观念,而这种观念只是人们对事物的某种属性的理解,所以它指代的不是事物本身,而是它的一种属性或可能性。人的主观理解有正误之分,所以它所指代的事物的属性也有真假之别。同时由于人的主观理解是有局限的,所以它只能指代事物的某一个层面或某一种属性,永远无法指代事物之全部,无法触及到事物之整体和本质。一个事物由客观实体转变为语词,必经主观理解主观理解和符号符号指示指示两个阶段,其中每一阶段都要经历将某类东西转换为另类东西的过程,所以事物与它的符号之间存在着巨大的间隙。第二节 德 曼符号、观念、事物之间只有差异关系而没有同一关系,是一种前

14、者喻指后者的隐喻关系。所谓命名实质上就是用事物的名称替代事物,说穿了是用一类东西置换另一类东西,用亚里士多德的话说是“隐喻”,它在本质上不是实指性的而是喻指性的。(2)概念化概念化是“对某种范例性的经验事实的再现”,(比利比利时时Paul de Man,Allegories of ReadingPaul de Man,Allegories of Reading(阅读的寓言)(阅读的寓言),New Haven:,New Haven:Yale University Press,1979,p.152.Yale University Press,1979,p.152.)表现某类事物的属性。抛开事物的具

15、体差异,从中抽绎出某种共同性来,将之凝固到某一个语词中。概念化仅仅指代抽象的事物以及它的一般属性,抹杀了生动鲜活的事物及其差异性,因而与事物的距离就更大了。第二节 德 曼 在概念中,实指性的成分更加稀薄,喻指性的成分更加浓厚。概念化对事物的歪曲更加严重,所以隐喻性更为明显。3,隐喻是词语的本源,是语言的本质属性(1)人类给自己起名字的过程(2)人类的语言命名的基本特征(3)跟命名环节中的语词符号“巨人”一样,概念化环节中的语词“人”亦是置换性的,它是对现实中作为一种存在实体的人的置换。(4)语言符号的基础是概念,而概念之生成,无论借助命名还是借助概念化,都离不开用一物指代另一物,或者说用词语指

16、代外物的方式,都离不开隐喻方式。隐喻是词语第二节 德 曼的本源,是语言的本质属性。而词语指代外物的过程说到底不是前者直接复现客观事物的过程,而是间接重组人的大脑印象的过程,因而它不是对事物的真实呈现而是歪曲反映,不是实指性而是喻指性的。4,人类语言源自隐喻,是隐喻性的(1)历史是一种叙事,是具体的人从特定的角度对历史事件的述说,因此也是喻指性的。(2)文学语言是隐喻性的。(3)因为在文学语言中隐喻性表现得最为充分,所以德曼认为文学语言是人类语言的典范形式,远比历史语言、哲学语言优越。(4)语言世界的双重性第二节 德 曼5,意义6,评价(1)德曼的隐喻理论彻底突破了西方传统根深蒂固的语言文学工具

17、论观念,明确传达了后结构主义的语言文学塑造现实事物的建构论观念,为人们重新认识语言文学的性质功能开启了一种全新的思路。(2)从马克思历史唯物主义的观点看,他完全无视客观实体的存在,极力否定人认识客观事物本质的可能性,明显带有主观唯心主义,其危险性在于在很大程度上会将文学创作引向不顾客观现实而随意臆造的文学嬉戏境地。u(三)修辞第二节 德 曼 修辞,英文为rhetoric,是德曼解构主义学说中的另一关键词,主要是用来描述语言文本形态。一,文学话语的修辞性1,人类所有的语言符号都是修辞性的,而那些喻指性的话语形式和表现方式,比那些实指性的话语形式和表现方式更富于修辞性。在已有的语言话语形式中,喻指

18、性的文学比实指性的哲学、历史等更富于修辞性。2,哲学历史的逻辑语法性3,文学话语的修辞性。文学就是修辞。4,寓言比象征更具有修辞性二,语言永远处于内部开裂、自我矛盾状态,其意义自然是多重的不确定的。第二节 德 曼三,修辞学1,“文学符号学的一个最突出的特点是将语法结构和修辞结构连成了一体,没有明显意识到它们之间内在的差别。”(比利时比利时Paul de Man,“Semiology and Rhetoric”Paul de Man,“Semiology and Rhetoric”(符号学和修(符号学和修辞)辞),in Hazard Adams and Leroy Searle,eds.,Cri

19、tical Theory,in Hazard Adams and Leroy Searle,eds.,Critical Theory Since 1965Since 1965(19651965年以来的批评理论),年以来的批评理论),Tallahassee:Florida State Tallahassee:Florida State University Press,1986,p.223.University Press,1986,p.223.)2,德曼认为,未来的批评应将重心转向对文学语言的修辞结构,或者说转向对文学语言的矛盾多元性和含混性的发掘上。德曼把这种以开发文学语言的修辞结构为目标、

20、开掘文本的张力和反讽的批评方式,叫做“修辞学”。四,评价第三节 米勒u(一)希利斯米勒1,希利斯米勒,1952年获哈佛大学博士学位,同年应聘到约翰霍普金斯大学执教。2,1972来到耶鲁大学,与德里达、德曼一道在美国掀起了解构主义浪潮。3,1986年加盟加州大学厄湾分校现代 语言系,之后转而倡导解构主义言语 行为理论。第三节 米勒u(二)重复一,重复1,重复(repetition)是米勒阐述文学本质的一个核心术语,最早出自米勒解构主义理论批评的代表作小说和重复 七部英国小说。所谓“重复”,用米勒的话说,是指“一种事例以这样或那样的方式在另一种事例中重新呈现出来”,(美美Hillis Miller

21、,Fiction and Hillis Miller,Fiction and RepetitionRepetition(小说和重复)(小说和重复),Cambridge:Harvard,Cambridge:Harvard University Press,1982,p.1.)University Press,1982,p.1.)亦即“另一种事例”以这样或那样的方式重现“某种事例”,其重复的形态多种多样。2,横向的重复 第三节 米勒张谷若译,人民文学出版社张谷若译,人民文学出版社20032003年版,第年版,第106106页。)页。)重复作品的情节叙述(亚雷强暴苔丝),就是一个典型的例证。3,纵向

22、的重复二,对纵向重复的探讨1,文学符号的本质特征是重复结构2,文学文本是内容和形式的结合体3,文学和现实的关系 文学既模仿、再现现实,同时又置换、变异现实,它在重复现实的基础上进一步重构它,打造新的奇异复杂的虚拟现实,这即是米勒关于文学与现实关系的基本看法,是其【重复论的要义】所在。三,评价第三节 米勒u(三)寄生一,“寄生”是米勒阐述文学阅读特性的一个关键词,最早出自他的一篇解构主义名作作为寄主的批评家。该文反诘了艾布拉姆斯等人对解构主义阅读方法的批评。二,“寄生”其词义1,从生物学生物学的角度看。2,从社会学社会学的角度看。三,文学文本的寄生性四,文学阅读的寄生性1,一个阅读文本是一个读者

23、在解读已有文本的基础上形成第三节 米勒的,阅读者在解读中一方面栖居于他的阅读对象之中,细细咀嚼它,以最大限度地汲取其中有益的养分。2,另一方面,他又不断地对之下判断、品评它,从新的角度重新审视和重构它,使之不断丰富和增殖。3,所以,阅读是一种寄身于别的文本中的尽情享用,从中汲取营养并再造它、使之增殖的寄生性活动。五,意义六,评价1,解构主义文学阅读批评方法本质上是一种致力于跟文学文本展开积极对话、借以深度开发它的建构性方法。第三节 米勒2,极力强调文学阅读批评的建构性的同时却完全忽略了它的真理性品格。它无视作家的创作意向和创作过程,无视文学文本本身的思想内容和艺术独创性,把文学阅读批评完全当成

24、是批评家借文学文本发挥个人创造性的场所,倡导一种抛开文学文本本身的内容形式、对准其中的盲区进行任意开发的主观臆造性阅读批评方法,明显有严重缺陷。小 结u一,积极影响 后结构主义文学理论是西方当代一股强劲而影响深远的理论思潮。它突破了西方传统中根深蒂固的文学工具论观念和文学文本有机统一论观念,创建了新的文学建构论和文学文本矛盾异质论,为人们重新认识文学的复杂性打开了一个全新的思想空间。它破旧立新,承前启后,是西方当代文学理论中颇具冲击力的理论思潮之一。u二,局限1,从马克思主义唯物论的立场来看,后结构主义否定客观现实和真理,否定文学反映现实、揭示社会本质和规律的小 结功能,坚持“文本之外无物”的

25、观念(法(法Jacques Derrida,Jacques Derrida,Of GrammatologyOf Grammatology(书写学)(书写学),Baltimore:The Johns Hopkins,Baltimore:The Johns Hopkins University Press,1997,p.158.University Press,1997,p.158.),最终将文学看作是主体话语或叙事的产物,看作是关于文本的文本,或者如伊格尔顿所言,“关于我们谈话的谈话”(英伊格尔顿:当代西方文(英伊格尔顿:当代西方文学理论,王逢振译,中国社会科学出版社学理论,王逢振译,中国社会科学出版社19881988年版,第年版,第208208页。)页。),这明显具有唯心主义的局限性。2,切断了文学与客观现实的联系,将人们引向了一种背离真切现实、沉溺于自说自话的语言游戏状态,具有形式主义文学批评的倾向。3,视文学的现实性和社会作用,是一种严重脱离客观现实的片面的形式主义理论批评学说。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 办公、行业 > 各类PPT课件(模板)
版权提示 | 免责声明

1,本文(十六章-后结构主义文论-(《西方文学理论》课件).pptx)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|