1、本节聚焦：1、细胞增殖的意义？2、细胞通过什么方式增殖？3、什么叫做细胞周期？4、细胞有丝分裂的过程是怎样的？它有什么生物学意义？5、细胞的无丝分裂有什么特点？一、细胞通过分裂进行增殖一、细胞通过分裂进行增殖阅读教材阅读教材，回答下列问题：回答下列问题：细胞增殖有什么重要意义细胞增殖有什么重要意义？真核细胞增殖的方式有哪些真核细胞增殖的方式有哪些？细胞增殖细胞增殖细胞的增殖细胞的增殖和分化和分化(一一)意义意义繁殖繁殖 遗传遗传单细胞生物：通过细胞增殖而单细胞生物：通过细胞增殖而 。繁衍繁衍多细胞多细胞生物生物受精卵受精卵发育为发育为 。成体成体体内体内产生新细胞，补产生新细胞，补充衰老死亡的
2、细充衰老死亡的细胞胞是生物体生长、发育、是生物体生长、发育、的基础。的基础。（二）方式：（二）方式：细胞分裂细胞分裂真核细胞真核细胞分裂方式分裂方式有丝分裂（主要）有丝分裂（主要）无丝分裂无丝分裂减数分裂减数分裂产生体细胞产生体细胞产生产生生殖细胞生殖细胞细胞增殖包括细胞增殖包括物质准备物质准备和和细胞分裂细胞分裂整个整个连续连续的过程的过程人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)（一）、细胞周期（一）、细胞周期二、有丝分裂二、有丝分裂分裂间期分裂间期分裂期分裂期细胞周期细胞周期前提：连续分裂前提：连续分裂人教
3、版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)连续增殖连续增殖：根尖分生区细胞，茎形成层细胞，：根尖分生区细胞，茎形成层细胞，造血干细胞，癌细胞，皮肤生发层细胞等。造血干细胞，癌细胞，皮肤生发层细胞等。暂不增殖：肝细胞，肾细胞，记忆细胞暂不增殖：肝细胞，肾细胞，记忆细胞永不增殖：成熟的细胞，如：根冠的细胞，洋永不增殖：成熟的细胞，如：根冠的细胞，洋葱表皮细胞，人体各上皮细胞，角质层细胞，葱表皮细胞，人体各上皮细胞，角质层细胞，成熟的血细胞，神经细胞等。成熟的血细胞，神经细胞等。是否所有的细胞都有细胞周期？是否所有的细胞都
4、有细胞周期？只有连续分裂的细胞才有细胞周期。只有连续分裂的细胞才有细胞周期。人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)不同细胞的细胞周期持续时间不同细胞的细胞周期持续时间(t/h)细胞类型细胞类型分裂间期分裂间期分裂期分裂期细胞周期细胞周期蚕豆根尖分生区细胞蚕豆根尖分生区细胞15.32.017.3小鼠十二指肠上皮细胞小鼠十二指肠上皮细胞13.51.815.3人的肝细胞人的肝细胞21122人的宫颈癌细胞人的宫颈癌细胞20.51.522（1 1）细胞的）细胞的种类不同种类不同，细胞周期，细胞周期时间一般不同，时间一般
5、不同，间期与分裂期所占的比值一般不同。间期与分裂期所占的比值一般不同。（2 2）分裂间期分裂间期时间时间长长（占（占90%-95%），分裂期分裂期时间时间短短根据这个表你能发现什么结论根据这个表你能发现什么结论？人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)甲甲乙乙思考：以下哪个过程可表示为细胞周期思考：以下哪个过程可表示为细胞周期?a+bb+cc+da b c d甲甲 乙乙乙乙 甲甲甲甲 甲甲乙乙 乙乙直线图表示细胞周期的判断直线图表示细胞周期的判断扇形图表示细胞周期的判断扇形图表示细胞周期的判断人教版生物必修一6
6、.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期持续时间不同。期持续时间不同。准确理解准确理解“细胞周期细胞周期”“连续分裂的细胞连续分裂的细胞”才具有细胞周期，高度才具有细胞周期，高度分化的细胞不具有细胞周期；分化的细胞不具有细胞周期；间期在前，分裂期在后；间期在前，分裂期在后；间期长，分裂期短。间期长，分裂期短。人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)B想一想：细胞在连
7、续分裂的过程想一想：细胞在连续分裂的过程中，中，遗传物质遗传物质是如何变化的是如何变化的？A人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)（二）、高等植物细胞的有丝分裂（二）、高等植物细胞的有丝分裂核膜核膜核仁核仁染色质染色质着丝点着丝点判断染色质判断染色质(体体)的数目的数目植物细胞结构示意图植物细胞结构示意图（DNA和蛋白质）和蛋白质）臂臂人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)植物细胞有丝分裂模式图植物细胞有丝分裂模式图间期（初
8、）间期（初）间期（末）间期（末）前期前期中期中期后期后期末期末期子细胞子细胞人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)条染色质条染色质条染色质条染色质着丝点着丝点姐妹染色单体姐妹染色单体分裂间期（初分裂间期（初）分裂间期（末）分裂间期（末）（含两个染色单体（含两个染色单体）分裂间期分裂间期特点：特点：完成完成DNADNA的复的复制和有关蛋白质的合制和有关蛋白质的合成；细胞适度生长。成；细胞适度生长。结果：结果：每个染色体每个染色体（呈染色质状）形（呈染色质状）形成了两个完全一样成了两个完全一样的姐妹染色单体。的姐
9、妹染色单体。人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)条染色质条染色质（含两个染色单体）（含两个染色单体）条染色体条染色体高度螺旋化高度螺旋化（含两个染色单体）（含两个染色单体）前期前期分裂间期（末分裂间期（末）前期前期纺锤丝纺锤丝染色体染色体特点特点出现染出现染色体、出色体、出现纺锤体现纺锤体核膜、核膜、核仁消失核仁消失人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)中期中期染色体特点：染色体的形态比较固定，染色体特点：染色体的形态比较
10、固定，数目比较清晰。故中期是进行染色体观数目比较清晰。故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。察及计数的最佳时机。前期前期中期中期赤赤道道板板特点特点所有染色体所有染色体的着丝点都排的着丝点都排列在赤道板上列在赤道板上 染色体的形染色体的形态和数目最清态和数目最清晰晰赤道板赤道板着丝点着丝点人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)中期中期后期后期特点：特点：着丝点分裂，姐妹染色单体分着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体；开成为两条子染色体；在纺在纺锤丝的牵引下，分别移向细胞两锤丝的牵引下，分别移向细胞两
11、极。极。结果：结果：染色单体消失，染色体数目染色单体消失，染色体数目暂时加倍暂时加倍条染色体条染色体（含两个染色单体）（含两个染色单体）条染色体条染色体（无单体（无单体）后期后期人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)特点：特点：染色体变成染色体变成染色质，纺锤染色质，纺锤体消失体消失核膜、核仁核膜、核仁重现重现在赤道在赤道板位置出现细板位置出现细胞板胞板细胞板细胞板后期后期末期末期细胞壁细胞壁细胞板扩展细胞板扩展成细胞壁，形成细胞壁，形成两个子细胞成两个子细胞子细胞子细胞条染色体条染色体条染色质条染色质解开螺
12、旋解开螺旋末期末期人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)B想一想：细胞分裂过程中，想一想：细胞分裂过程中，遗传物质是如何变化的遗传物质是如何变化的？A人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)间期（初）间期（初）间期（末）间期（末）前期前期中期中期后期后期末期末期子细胞子细胞1 1、间期、间期DNADNA的复制？的复制？2 2、前期染色体、纺锤体的出现？核膜、核仁的消失？、前期染色体、纺锤体的出现？核膜、核仁的消失？3 3、中期
13、染色体位置的变化，、中期染色体位置的变化，4 4、后期着丝点的断裂，、后期着丝点的断裂，5 5、末期核膜核仁的再现，细胞板的形成，染色质的恢复？、末期核膜核仁的再现，细胞板的形成，染色质的恢复？人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)核核 膜膜核核 仁仁染色质染色质中心体中心体动物细胞结构示意图动物细胞结构示意图（三）、动物细胞的有丝分裂（三）、动物细胞的有丝分裂人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)动动物物细细胞胞植植物物细
14、细胞胞分裂间期分裂间期前期前期中期中期后期后期末期末期子细胞子细胞 人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)比较内容比较内容植物细胞有丝分裂植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂不不同同前期前期纺锤体的形纺锤体的形成方式成方式末期末期子细胞形成子细胞形成相同相同染色体的行为变化相同：分裂间期染色体染色体的行为变化相同：分裂间期染色体复制；分裂期实现染色体平均分配到两个复制；分裂期实现染色体平均分配到两个子细胞中去子细胞中去动、植物细胞的有丝分裂比较动、植物细胞的有丝分裂比较由由两极两极发出的纺发出的纺
15、锤丝构成锤丝构成由由中心体中心体发射出星发射出星射线形成（中心体射线形成（中心体在间期复制）在间期复制）赤道板位置出现赤道板位置出现细胞细胞板，板，扩展形成细胞壁扩展形成细胞壁将细胞隔开将细胞隔开 细胞膜从中部向内细胞膜从中部向内凹陷凹陷使细胞缢裂使细胞缢裂 人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)思考：从结构决定功能的角度思考：从结构决定功能的角度，分析两者过程的不同？，分析两者过程的不同？动物细胞有中心体无细胞壁动物细胞有中心体无细胞壁人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)人教版生物
16、必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1细胞的增殖同步授课课件(共36张PPT)注意理解染色体与染色质、染色单体、注意理解染色体与染色质、染色单体、DNADNA的区别的区别:1.染色体与染色质染色体与染色质 染色质染色质 染色体染色体 2.染色体与染色体与DNA说明：说明：1 1、染色体数染色体数以以着丝点数着丝点数为标准。为标准。2 2、DNADNA数以数以线条数线条数目为标
17、准。目为标准。3 3、染色单体染色单体是特指是特指连在一起连在一起的的姐妹染色单体姐妹染色单体（0 0或或2 2）(分裂期分裂期)(分裂间期分裂间期)重难点透析重难点透析有丝分裂染色体、有丝分裂染色体、DNA与染色单体的数量关系与染色单体的数量关系1条染色质条染色质1个个DNA分子分子0染色单体染色单体1条染色质（体）条染色质（体）2个个DNA分子分子2条染色单体条染色单体2条完全相同的染色体（质条完全相同的染色体（质）2个完全相同的个完全相同的DNA分子分子0染色单体染色单体间期（前）间期（前）间期（后间期（后）前期前期中期中期后期后期末期末期不断不断螺旋螺旋化，缩短变粗化，缩短变粗不断不断
18、解解螺螺旋旋，变细变长，变细变长复制复制分开分开有丝分裂的染色体形态、位置和数目的变化有丝分裂的染色体形态、位置和数目的变化末末期期后后期期中中期期前前期期分分裂裂期期分裂分裂间期间期DNADNA数目数目位置位置形态形态散乱散乱分布分布散乱散乱分布分布子染色体移子染色体移向细胞两极向细胞两极整齐排列整齐排列在赤道板在赤道板进入子进入子细胞细胞染色体染色体24442染色单体染色单体0 44400242242NNNNNNNNNNNNNN 间间 前前 中中 后后 末末 期期 期期 期期 期期 期期4N2N姐妹染色单体分离2N2N4N4N2N+2N2N+2NDNADNA复制复制 子细胞形成2N2N4N
19、4N2N+2N2N+2N染色体数目：染色体数目：数目：数目：DNADNA 将将亲代细胞的亲代细胞的 复制后平均复制后平均分配到两个子细胞，由于染色体上有分配到两个子细胞，由于染色体上有遗传物质遗传物质，所以保持了亲代，所以保持了亲代和子和子代代 的稳定性。对于生的稳定性。对于生物的物的 有重要意义。有重要意义。遗传性状遗传性状 遗传遗传染色体染色体DNA（四）、细胞有丝分裂的重要意义（四）、细胞有丝分裂的重要意义三、无丝分裂三、无丝分裂不出现不出现纺锤丝纺锤丝和和染色体染色体的变化的变化 过程：过程：特点：特点：实例：实例：蛙的红细胞蛙的红细胞 蛙的红细胞的无丝分裂蛙的红细胞的无丝分裂思考：思
20、考：1、与有丝分裂相比、与有丝分裂相比有什么特点？有什么特点？2、染色体复制吗？、染色体复制吗？3、人的红细胞分裂吗？、人的红细胞分裂吗？核延长核延长 核缢裂核缢裂 质缢裂质缢裂 两个细胞两个细胞本节小结细胞不能无限长大细胞不能无限长大细胞增殖细胞增殖有丝分裂有丝分裂无丝分裂无丝分裂减数分裂减数分裂细胞周期细胞周期动植物细胞分裂过程动植物细胞分裂过程 有丝分裂意义有丝分裂意义增殖的意义增殖的意义 有丝分裂是我们这节课重点学习的内容，我们不仅要用语言描述其过程，还要具备一定的识图绘图生物技能。在活动学习中，大家的观察思考能力、数据分析处理能力、模型构建和应用能力都得到锻炼。要树立结构与功能相统一、部分与整体相统一、生命活动的有序性和有意义性观点。通过学习有丝分裂过程，我们看到细胞通过各部分的密切合作精确有序的完成了遗传物质的复制和平分，让我们认识到细胞的神奇，可以说任何精密的机器都比不上一个细胞的构造，那么由细胞构成的我们理应更加神奇和强大。生命理应值得我们敬重和珍爱，让我们热爱自然，珍爱生命，用饱满的热情和无限的潜能去创造出我们生命的精彩。zxxkw
