1、第第六六讲讲 诗词鉴赏诗词鉴赏 250250 字字 主观写作主观写作 鉴赏：鉴别赏析鉴赏：鉴别赏析，切忌翻译诗歌切忌翻译诗歌 鉴赏模板一鉴赏模板一 250250 字字 （1 1） 是） 是 X X 代代 AAAAAA 的一首（具体类型） ，属于题材。的一首（具体类型） ，属于题材。 具体类型：唐诗分古体诗（自由诗） 、近体诗（格律诗） 。近体诗小具体类型：唐诗分古体诗（自由诗） 、近体诗（格律诗） 。近体诗小 类型：五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗类型：五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗 题材：思乡、送别、田园山水、边塞、咏史、怀古、爱情、哲理题材：思乡、送别、田园山水、边塞、咏史、
2、怀古、爱情、哲理、 叙事、咏物叙事、咏物 （2 2）全诗通过，（概括大意）的叙述与描写，表达了）全诗通过，（概括大意）的叙述与描写，表达了 这一主题主旨。这一主题主旨。 （3 3） “”一句使用了的修辞方法，分析具体含义及作用） “”一句使用了的修辞方法，分析具体含义及作用 A A 比喻：把比作，生动形象地写出比喻：把比作，生动形象地写出了的具体特征。了的具体特征。 B B 拟人： 把人格化、 动作化， 栩栩如生地突出了的具体特征。拟人： 把人格化、 动作化， 栩栩如生地突出了的具体特征。 C C 对比：把与作比照，突出强调了。对比：把与作比照，突出强调了。 D D 夸张：把效果放大，突出强调
3、了。夸张：把效果放大，突出强调了。 E E 对偶：展现诗词的音韵美、节奏美，读起来朗朗上口。对偶：展现诗词的音韵美、节奏美，读起来朗朗上口。 F F 用典：丰富诗歌意蕴，传达特有的情绪用典：丰富诗歌意蕴，传达特有的情绪 G G 通感：把觉和觉相互比照，传神地写出了的特色。通感：把觉和觉相互比照，传神地写出了的特色。 H H 反问：无疑而问，突出强调了。反问：无疑而问，突出强调了。 I I 设问：无疑而问，自问自答，突出强调了设问：无疑而问，自问自答，突出强调了 （4 4）全诗通过“” 、 “” 、 “” 、 “”等意象，表现出作者，的）全诗通过“” 、 “” 、 “” 、 “”等意象，表现出作
4、者，的 情绪与心境，呈现的风格。情绪与心境，呈现的风格。 （5 5）该诗构思精巧）该诗构思精巧，隽永独特，历经千年之久仍然保持着极高的艺，隽永独特，历经千年之久仍然保持着极高的艺 术审美水平，也为后人提供了无限的遐想空间。术审美水平，也为后人提供了无限的遐想空间。 【考虑因素：具体类型、什么题材、写了什么、主题、修辞在哪里、考虑因素：具体类型、什么题材、写了什么、主题、修辞在哪里、 含义效果、意象（写人写景的描述性名词） 、情绪心境、风格、综述含义效果、意象（写人写景的描述性名词） 、情绪心境、风格、综述】 例例 1 1：唐崔颢黄鹤楼唐崔颢黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。昔人已乘黄鹤去
5、，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 【 黄鹤楼是唐代崔颢的一首七言律诗，属于思乡题材。全诗通过黄鹤楼是唐代崔颢的一首七言律诗，属于思乡题材。全诗通过 友人逝去、作者登楼观景的叙述与描写，表达了怀念友人、想念家乡友人逝去、作者登楼观景的叙述与描写，表达了怀念友人、想念家乡 的这一主题主旨。的这一主题主旨。 “黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”一句使用“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”一句使用 了对比的修辞方法， 把友人
6、的离世与白云飘荡作比照， 突出强调了生了对比的修辞方法， 把友人的离世与白云飘荡作比照， 突出强调了生 命的短暂易逝、自然的永久绵长。全诗通过“昔人” 、 “黄鹤楼” 、 “白命的短暂易逝、自然的永久绵长。全诗通过“昔人” 、 “黄鹤楼” 、 “白 云” 、 “晴川” 、 “树” 、 “芳草” 、 “日暮” 、 “烟波” 、 “江”等意象，表现云” 、 “晴川” 、 “树” 、 “芳草” 、 “日暮” 、 “烟波” 、 “江”等意象，表现 出作者淡淡感伤、思乡的情绪与心境，呈现终极关怀、高远情思的风出作者淡淡感伤、思乡的情绪与心境，呈现终极关怀、高远情思的风 格。该诗构思精巧，隽永独特，历经千
7、年之久仍然保持着极高的艺术格。该诗构思精巧，隽永独特，历经千年之久仍然保持着极高的艺术 审美水平，也为后人提供了无限的遐想空间。审美水平，也为后人提供了无限的遐想空间。 】 例例 2 2：唐王维送元二使安西唐王维送元二使安西 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 【 送元送元二使安西是唐代王维的一首七言绝句，属于送别题材。全二使安西是唐代王维的一首七言绝句，属于送别题材。全 诗通过早晨下雨、柳色青青、作者与元二饮酒作别的叙述与描写，表诗通过早晨下雨、柳色青青、作者与元二饮酒作别的叙述与描写，表 达了作
8、者与友人情谊真挚、情深意切这一主题主旨。 “渭城朝雨浥轻达了作者与友人情谊真挚、情深意切这一主题主旨。 “渭城朝雨浥轻 尘”一句使用了拟人的修辞方法，把“朝雨”人格化、动作化，雨沾尘”一句使用了拟人的修辞方法，把“朝雨”人格化、动作化，雨沾 染了尘土，空气湿润清新，为后文“客舍青青柳色新”作了铺垫。全染了尘土，空气湿润清新，为后文“客舍青青柳色新”作了铺垫。全 诗通过“渭城” 、 “朝雨” 、 “轻尘” 、 “客舍” 、 “柳” 、 “酒” 、 “阳关”等诗通过“渭城” 、 “朝雨” 、 “轻尘” 、 “客舍” 、 “柳” 、 “酒” 、 “阳关”等 意象，表现出作者依依不舍、情意深厚的情绪与
9、心境，呈现质朴纯真意象，表现出作者依依不舍、情意深厚的情绪与心境，呈现质朴纯真 的风格。该诗构思精巧，隽永独特，历经千年之久仍然保持着极高的的风格。该诗构思精巧，隽永独特，历经千年之久仍然保持着极高的 艺术审美水平，也为后人提供了艺术审美水平，也为后人提供了无限的遐想空间。无限的遐想空间。 】 例例 3 3：唐李白赠汪伦唐李白赠汪伦 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 【 赠汪伦是唐代李白的一首七言绝句，属于送别题材。全诗通过赠汪伦是唐代李白的一首七言绝句，属于送别题材。全诗通过 作者即将乘船离去、
10、 忽然听到岸上脚步声和歌声的叙述与描写， 表达作者即将乘船离去、 忽然听到岸上脚步声和歌声的叙述与描写， 表达 了作者与友人情谊真挚、 情深意切这一主题主旨。 “桃花潭水深千尺，了作者与友人情谊真挚、 情深意切这一主题主旨。 “桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情” 一句使用了对比的修辞方法， 把深千尺的桃花潭水不及汪伦送我情” 一句使用了对比的修辞方法， 把深千尺的桃花潭水 与作者和汪伦的情谊作比照， 突出强调两人的情谊之深厚。 全诗通过与作者和汪伦的情谊作比照， 突出强调两人的情谊之深厚。 全诗通过 “舟” 、 “岸” 、 “踏歌声” 、 “桃花潭水”等意象，表现出作者送别不舍、“舟” 、 “
11、岸” 、 “踏歌声” 、 “桃花潭水”等意象，表现出作者送别不舍、 情意深厚的情绪与心境，呈现情意深厚的情绪与心境，呈现质朴纯真的风格。该诗构思精巧，隽永质朴纯真的风格。该诗构思精巧，隽永 独特， 历经千年之久仍然保持着极高的艺术审美水平， 也为后人提供独特， 历经千年之久仍然保持着极高的艺术审美水平， 也为后人提供 了无限的遐想空间。了无限的遐想空间。 】 例例 4 4：唐王昌龄芙蓉楼送辛渐唐王昌龄芙蓉楼送辛渐 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 【 芙蓉楼送辛渐是唐代王昌龄的一首七言绝句，属于送
12、别题材。芙蓉楼送辛渐是唐代王昌龄的一首七言绝句，属于送别题材。 全诗通过寒冷雨夜与友人深夜碰面，黎明时分送别友人的叙述与描全诗通过寒冷雨夜与友人深夜碰面，黎明时分送别友人的叙述与描 写， 表达了作者与友人相聚短暂、 情谊真挚、 情深意切这一主题主旨。写， 表达了作者与友人相聚短暂、 情谊真挚、 情深意切这一主题主旨。 “平明送客楚山孤”一句使用了拟人的修辞方法，把楚山人格化，突“平明送客楚山孤”一句使用了拟人的修辞方法，把楚山人格化，突 出强调的是送别友人后的孤独、 寂寞与惆怅。 全诗通过 “寒出强调的是送别友人后的孤独、 寂寞与惆怅。 全诗通过 “寒雨” 、“江” 、雨” 、“江” 、 “夜
13、” 、 “平明” 、 “楚山” 、 “冰心” 、 “玉壶”等意象，表现出作者友情“夜” 、 “平明” 、 “楚山” 、 “冰心” 、 “玉壶”等意象，表现出作者友情 纯真、情意深厚的情绪与心境，呈现质朴、惆怅、寂寥的风格。该诗纯真、情意深厚的情绪与心境，呈现质朴、惆怅、寂寥的风格。该诗 构思精巧， 隽永独特， 历经千年之久仍然保持着极高的艺术审美水平，构思精巧， 隽永独特， 历经千年之久仍然保持着极高的艺术审美水平， 也为后人提供了无限的遐想空间。也为后人提供了无限的遐想空间。 】 田园山水：主题主旨田园山水：主题主旨热爱自然、喜爱田园山水风光热爱自然、喜爱田园山水风光 风格风格-宁静、高远、
14、恬淡、空灵宁静、高远、恬淡、空灵 例例 5 5：唐王维鸟鸣涧唐王维鸟鸣涧 人闲桂花落，夜静春山空。人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 【 鸟鸣涧是唐代王维的一首五言绝句，属于田园山水题材。全诗鸟鸣涧是唐代王维的一首五言绝句，属于田园山水题材。全诗 通过诗人悠闲，桂花飘零，通过诗人悠闲，桂花飘零，山谷空寂，月亮升起，鸟儿鸣涧的叙述与山谷空寂，月亮升起，鸟儿鸣涧的叙述与 描写，表达了作者热爱自然，喜爱田园山水风光这一主题主旨。 “月描写，表达了作者热爱自然，喜爱田园山水风光这一主题主旨。 “月 出惊山鸟”一句使用了拟人的修辞方法，把“月”人格化，无声无息出惊
15、山鸟”一句使用了拟人的修辞方法，把“月”人格化，无声无息 的“月出”惊动了山鸟，反衬出山谷之宁静空寂。全诗通过“人” 、的“月出”惊动了山鸟，反衬出山谷之宁静空寂。全诗通过“人” 、 “桂花” 、 “夜” 、 “春山” 、 “月” 、 “山鸟” 、 “春涧”等意象，表现出作“桂花” 、 “夜” 、 “春山” 、 “月” 、 “山鸟” 、 “春涧”等意象，表现出作 者宁静、 恬淡的情绪与心境， 呈现高远、 空灵的风格。 该诗构思精巧，者宁静、 恬淡的情绪与心境， 呈现高远、 空灵的风格。 该诗构思精巧， 隽永独特， 历经千年之久仍然保持着极高的艺术审美水平， 也为后人隽永独特， 历经千年之久仍然
16、保持着极高的艺术审美水平， 也为后人 提供了无限的遐想空间。提供了无限的遐想空间。 】 例例 6 6：唐王维山居秋暝唐王维山居秋暝 空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。 注：王孙：帝王将相的后代注：王孙：帝王将相的后代 【 山居秋暝是唐代王维的一首五言律诗，属于田园山水题材。全山居秋暝是唐代王维的一首五言律诗，属于田园山水题材。全 诗通过山谷空寂，雨后傍晚，明月照耀，清泉流淌，竹林作响，浣女诗通过山谷空寂，雨后傍晚，明月照耀，清泉流淌，
17、竹林作响，浣女 归去、莲子浮动的叙述与描写，表达了作者热爱自然，喜爱田园山水归去、莲子浮动的叙述与描写，表达了作者热爱自然，喜爱田园山水 风光这一主题主旨。 “明月松间照，清泉石上流”一句使用了对偶的风光这一主题主旨。 “明月松间照，清泉石上流”一句使用了对偶的 修辞方法，突出了诗歌的音韵美、节奏美，读起来朗朗上口。全诗通修辞方法，突出了诗歌的音韵美、节奏美，读起来朗朗上口。全诗通 过“空山” 、 “新雨” 、 “天气” 、 “晚” 、 “秋” 、 “明月” 、 “松” 、 “清泉” 、过“空山” 、 “新雨” 、 “天气” 、 “晚” 、 “秋” 、 “明月” 、 “松” 、 “清泉” 、
18、“石” 、 “竹” 、 “浣女” 、 “莲” 、 “渔舟”等意象，“石” 、 “竹” 、 “浣女” 、 “莲” 、 “渔舟”等意象，表现出作者宁静、恬表现出作者宁静、恬 淡的情绪与心境， 呈现高远、 空灵的风格。 该诗构思精巧， 隽永独特，淡的情绪与心境， 呈现高远、 空灵的风格。 该诗构思精巧， 隽永独特， 历经千年之久仍然保持着极高的艺术审美水平， 也为后人提供了无限历经千年之久仍然保持着极高的艺术审美水平， 也为后人提供了无限 的遐想空间。的遐想空间。 】 边塞诗边塞诗 主题主旨主题主旨建功立业、雄心壮志建功立业、雄心壮志| |借边塞艰险，送别不舍借边塞艰险，送别不舍 风格风格-雄浑古朴
19、、苍劲有力雄浑古朴、苍劲有力| |质朴、纯洁、真挚质朴、纯洁、真挚 例例 7 7：唐高适别董大唐高适别董大 【注：【注：董大：唐代著名琴客董庭兰董大：唐代著名琴客董庭兰】 千里黄云白日矄，北风吹雁雪纷纷。千里黄云白日矄，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 【 别董大是唐代高适的一首七言绝句，属于边塞送别题材。全诗别董大是唐代高适的一首七言绝句，属于边塞送别题材。全诗 通过黄云密布、北风凛冽、大雪纷飞通过黄云密布、北风凛冽、大雪纷飞的叙述与描写，表达了作者虽然的叙述与描写，表达了作者虽然 路途艰险、却依然送别不舍这一主题主旨。 “千里黄云白日矄”一
20、句路途艰险、却依然送别不舍这一主题主旨。 “千里黄云白日矄”一句 使用了夸张的修辞方法， 把天气恶劣的实际情况放大， 突出强调即便使用了夸张的修辞方法， 把天气恶劣的实际情况放大， 突出强调即便 气候恶劣， 送别依然情真。 全诗通过 “黄云” 、 “白日” 、 “北风” 、 “雁” 、气候恶劣， 送别依然情真。 全诗通过 “黄云” 、 “白日” 、 “北风” 、 “雁” 、 “雪”等意象，表现出作者在偏远辽阔边塞宽慰友人、慰藉友人的情“雪”等意象，表现出作者在偏远辽阔边塞宽慰友人、慰藉友人的情 绪与心境，呈现质朴、纯洁、真挚的风格。该诗构思精巧，隽永独特，绪与心境，呈现质朴、纯洁、真挚的风格。
21、该诗构思精巧，隽永独特， 历经千年之久仍然保持着极高的艺术审美水平， 也为后人提供了无限历经千年之久仍然保持着极高的艺术审美水平， 也为后人提供了无限 的遐想空间。的遐想空间。 】 例例 8 8：唐王昌龄从军行唐王昌龄从军行 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 【 从军行是唐代王昌龄的一首七言绝句，属于边塞题材。全诗通从军行是唐代王昌龄的一首七言绝句，属于边塞题材。全诗通 过雪山昏暗、孤城遥望、萧索的玉门关的叙述与描写，表达了作者渴过雪山昏暗、孤城遥望、萧索的玉门关的叙述与描写，表达了作者渴 望克服
22、自然险阻、建功立业、实现雄心壮志这一主题主旨。 “黄沙百望克服自然险阻、建功立业、实现雄心壮志这一主题主旨。 “黄沙百 战穿金甲” 一句使用了夸张的修辞方法， 把战场黄沙飞卷的实际情况战穿金甲” 一句使用了夸张的修辞方法， 把战场黄沙飞卷的实际情况 放大，突出强调即便自然艰险，雄心不改。全诗通过“青海、长云、放大，突出强调即便自然艰险，雄心不改。全诗通过“青海、长云、 雪山、孤城、玉门关、黄沙、金甲、楼兰”等意象，表现出作者在边雪山、孤城、玉门关、黄沙、金甲、楼兰”等意象，表现出作者在边 塞渴求实现抱负、为国流血的情绪与心境，呈现雄浑古朴、苍劲有力塞渴求实现抱负、为国流血的情绪与心境，呈现雄浑
23、古朴、苍劲有力 的风格。该诗构思精巧，隽永独特，历经千年之久仍然保持着极高的的风格。该诗构思精巧，隽永独特，历经千年之久仍然保持着极高的 艺术审美水平，也为后人提供了无艺术审美水平，也为后人提供了无限的遐想空间。限的遐想空间。 】 二、鉴赏模板二二、鉴赏模板二 （1 1）全诗通过、的叙述与描写，表达了这一主题主旨。）全诗通过、的叙述与描写，表达了这一主题主旨。 （2 2）第一句交代了（字面意思） ，第二句写了（字面意思） ，）第一句交代了（字面意思） ，第二句写了（字面意思） ， XXXXXXXXXX、 XXXXXXXXXX、 XXXXXXXXXX （联想， 自己的语言描绘场景） ， 构成了一
24、幅（联想， 自己的语言描绘场景） ， 构成了一幅 （题材）的图景，语虽极浅，味却无限。（题材）的图景，语虽极浅，味却无限。 （3 3）三、四两句将前面的景与、之情紧密结合，寄情于景，）三、四两句将前面的景与、之情紧密结合，寄情于景， 情景交融。情景交融。 （4 4）找到一处修辞、分析涵义、作用）找到一处修辞、分析涵义、作用 （5 5） “） “X X”字看似偶然，却精湛传神地写出了。”字看似偶然，却精湛传神地写出了。 全诗通过、的叙述与描写，表达了这一主题主旨。全诗通过、的叙述与描写，表达了这一主题主旨。 第一句第一句交代了，第二句写了，交代了，第二句写了，XXXXXXXXXX、XXXXXXX
25、XXX、XXXXXXXXXX，构成，构成 了一幅的图景，语虽极浅，味却无限。三、四两句将前面的景了一幅的图景，语虽极浅，味却无限。三、四两句将前面的景 与、之情紧密结合，寄情于景，情景交融。找到一处修辞、与、之情紧密结合，寄情于景，情景交融。找到一处修辞、 分析涵义、作用。 “分析涵义、作用。 “X X”字看似偶然，却精湛传神地写出了。”字看似偶然，却精湛传神地写出了。 例例 1 1唐高适别董大唐高适别董大 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 全诗通过天色昏暗、大雪飞扬、作者送别董大的叙述与描写，表
26、全诗通过天色昏暗、大雪飞扬、作者送别董大的叙述与描写，表 达了诗人与友人情谊深厚、 送别不舍这一主题主旨。 第一句交代了天达了诗人与友人情谊深厚、 送别不舍这一主题主旨。 第一句交代了天 气环境，是黄云密布、天色昏暗；第二句写了北风气环境，是黄云密布、天色昏暗；第二句写了北风吹着大雁，大雪纷吹着大雁，大雪纷 纷；恶劣的环境、凛冽的北风、昏暗天色中的大雪纷飞，构成了一幅纷；恶劣的环境、凛冽的北风、昏暗天色中的大雪纷飞，构成了一幅 边塞送别的图景，语虽极浅，味却无限。三、四两句将前面的景与难边塞送别的图景，语虽极浅，味却无限。三、四两句将前面的景与难 舍难分、安慰友人之情紧密结合，寄情于景，情景交
27、融。 “千里黄云舍难分、安慰友人之情紧密结合，寄情于景，情景交融。 “千里黄云 白日曛”一句使用了夸张的修辞手法，把实际天气效果扩大，天色昏白日曛”一句使用了夸张的修辞手法，把实际天气效果扩大，天色昏 暗、乌云密布，以气候的险恶衬托出送别的情深。 “莫愁”二字看似暗、乌云密布，以气候的险恶衬托出送别的情深。 “莫愁”二字看似 偶然， 却精湛传神地写出了作者劝慰友人不要为前途担忧， 真挚动人。偶然， 却精湛传神地写出了作者劝慰友人不要为前途担忧， 真挚动人。 例例 2 2 鸟鸣涧鸟鸣涧 人闲桂花落，夜静春山空。人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 全诗通过作
28、者在春天夜晚山谷所见所闻的叙述与描写， 表达全诗通过作者在春天夜晚山谷所见所闻的叙述与描写， 表达了诗了诗 人热爱自然、 喜爱山水田园风光这一主题主旨。 第一句交代了诗人悠人热爱自然、 喜爱山水田园风光这一主题主旨。 第一句交代了诗人悠 闲，桂花飘落；第二句写了夜晚安静，山谷空寂；三、四两句写了月闲，桂花飘落；第二句写了夜晚安静，山谷空寂；三、四两句写了月 亮升起，山鸟鸣叫于山涧之间。春天宁静的夜色，空荡的山谷，无声亮升起，山鸟鸣叫于山涧之间。春天宁静的夜色，空荡的山谷，无声 的月， 飞翔的山鸟， 构成了一幅恬淡悠闲的田园山水图景， 语虽极浅，的月， 飞翔的山鸟， 构成了一幅恬淡悠闲的田园山水
29、图景， 语虽极浅， 味却无限。 全诗通篇借景抒情， 将田园山水风光的景与追求高雅境界、味却无限。 全诗通篇借景抒情， 将田园山水风光的景与追求高雅境界、 高尚情操之情紧密结合，寄情于景，情景交融。 “月出惊山鸟”一句高尚情操之情紧密结合，寄情于景，情景交融。 “月出惊山鸟”一句 使用了拟人的修辞手法，把“月”人格化、动作化，栩栩如生地写出使用了拟人的修辞手法，把“月”人格化、动作化，栩栩如生地写出 了无声无息的月惊动鸟儿，突出山谷的幽静。 “空”字看似偶然，却了无声无息的月惊动鸟儿，突出山谷的幽静。 “空”字看似偶然，却 精湛传神地写出了山谷的空精湛传神地写出了山谷的空幽、寂静，展现出作者空灵
30、高远的风格。幽、寂静，展现出作者空灵高远的风格。 例例 3 3宋欧阳修生查子元夕宋欧阳修生查子元夕 去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪满春衫袖。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪满春衫袖。 全词通过作者去年元夜与友人相约观花赏灯赏月、今年不见友全词通过作者去年元夜与友人相约观花赏灯赏月、今年不见友 人、落泪感伤的叙述与描写，表达了诗人怀念友人、想念故友这一主人、落泪感伤的叙述与描写，表达了诗人怀念友人、想念故友这一主 题主旨。上阕写了去年元夜之时，花市街灯热闹如白天一般， “我”题主旨。上
31、阕写了去年元夜之时，花市街灯热闹如白天一般， “我” 和友人相约黄昏之后；下阕写了今年元夜之时，花市街灯热闹依旧，和友人相约黄昏之后；下阕写了今年元夜之时，花市街灯热闹依旧， 但友人离去， “我”独自流泪。去年的相逢游玩，今年的孤独一人，但友人离去， “我”独自流泪。去年的相逢游玩，今年的孤独一人， 月、灯、花依然繁华，构成了一幅怀念友月、灯、花依然繁华，构成了一幅怀念友人、感伤惆怅的图景，语虽人、感伤惆怅的图景，语虽 极浅，味却无限。全词通篇借景抒情，将元夜花灯热闹的景与思念友极浅，味却无限。全词通篇借景抒情，将元夜花灯热闹的景与思念友 人之情紧密结合，寄情于景，情景交融。全词上下两阙使用了
32、对比的人之情紧密结合，寄情于景，情景交融。全词上下两阙使用了对比的 修辞手法，把“去年”与“今年”的场景做比照，突出强调物是人非修辞手法，把“去年”与“今年”的场景做比照，突出强调物是人非 的寂寞、愁苦。 “满”字看似偶然，却精湛传神地写出了作者失去友的寂寞、愁苦。 “满”字看似偶然，却精湛传神地写出了作者失去友 人后的泪流满面、惆怅苦闷。人后的泪流满面、惆怅苦闷。 例例 4 4宋蒋捷虞美人听雨宋蒋捷虞美人听雨 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客船中，江阔云低，断雁叫少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客船中，江阔云低，断雁叫 西风。西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任
33、阶前，点滴到而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到 天明。天明。 全词通过作者少年、 壮年、 而今三次不同的听雨全词通过作者少年、 壮年、 而今三次不同的听雨及感受的叙述与及感受的叙述与 描写， 表达了诗人三个不同人生阶段的情感这一主题主旨。 上阕开篇描写， 表达了诗人三个不同人生阶段的情感这一主题主旨。 上阕开篇 写了少年听雨，在楼上男女情爱的思绪下听雨；之后写了壮年听雨，写了少年听雨，在楼上男女情爱的思绪下听雨；之后写了壮年听雨， 在客船中思乡羁旅下听雨；下阕开篇写了而今听雨，感到垂垂老矣，在客船中思乡羁旅下听雨；下阕开篇写了而今听雨，感到垂垂老矣， 白发苍苍。少年时
34、的意气风发、壮年时的客居他乡、老年时的孤老寂白发苍苍。少年时的意气风发、壮年时的客居他乡、老年时的孤老寂 寥，构成了一幅人生不同阶段的听雨图景，语虽极浅，味却无限。下寥，构成了一幅人生不同阶段的听雨图景，语虽极浅，味却无限。下 阕的最后，将三次不同听雨之景与豁达、洒脱之情紧密结合，寄情于阕的最后，将三次不同听雨之景与豁达、洒脱之情紧密结合，寄情于 景，情景交融。 “断雁叫西风”一句使用了用典的修辞手法， “断雁”景，情景交融。 “断雁叫西风”一句使用了用典的修辞手法， “断雁” 意指离群的孤雁，象征孤独、落寞、萧索，暗指词人他乡境遇。 。 “总意指离群的孤雁，象征孤独、落寞、萧索，暗指词人他乡
35、境遇。 。 “总 无情”三字看似无情”三字看似偶然，却精湛传神地写出了词人历经一生的坎坷，看偶然，却精湛传神地写出了词人历经一生的坎坷，看 破世事，表现出的淡然、坦然和豁达之感。破世事，表现出的淡然、坦然和豁达之感。 例例 5 5宋苏轼饮湖上初晴后雨宋苏轼饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 全诗通过作者在西湖边先历经晴天、 后历经下雨的叙述与描写， 表达全诗通过作者在西湖边先历经晴天、 后历经下雨的叙述与描写， 表达 了诗人热爱自然（西湖） 、喜爱山水风光这一主题主旨。第一句交代了诗
36、人热爱自然（西湖） 、喜爱山水风光这一主题主旨。第一句交代 了天气晴好，水面上波光粼粼；第二句写了山色朦胧，下雨迷蒙；之了天气晴好，水面上波光粼粼；第二句写了山色朦胧，下雨迷蒙；之 前的晴朗照耀湖面、 之后的烟雨山色朦胧、 晴雨交错构成了一幅恬淡前的晴朗照耀湖面、 之后的烟雨山色朦胧、 晴雨交错构成了一幅恬淡 悠闲的山水图景，语虽极浅，味却无限。三、四两句把前面的景与喜悠闲的山水图景，语虽极浅，味却无限。三、四两句把前面的景与喜 爱西湖自然风光、 热爱山爱西湖自然风光、 热爱山水之情紧密结合， 寄情于景， 情景交融。 “淡水之情紧密结合， 寄情于景， 情景交融。 “淡 妆浓抹总相宜” 一句使用
37、了拟人的修辞手法， 把西湖人格化、 情感化，妆浓抹总相宜” 一句使用了拟人的修辞手法， 把西湖人格化、 情感化， 栩栩如生地写出了西湖之美、山水之美。 “总”字看似偶然，却精湛栩栩如生地写出了西湖之美、山水之美。 “总”字看似偶然，却精湛 传神地写出了作者喜爱西湖， 任其天晴雨后， 西湖都显现出的风光之传神地写出了作者喜爱西湖， 任其天晴雨后， 西湖都显现出的风光之 美。美。 例例 6 6唐杜甫春夜喜雨唐杜甫春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。 季节季节 随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。 细、无声细、无声 野径云俱黑，江船火独明。野径云俱黑，江船火独明。
38、野外、江面野外、江面 晓看红湿处，花重锦官城。晓看红湿处，花重锦官城。 拂晓、花开全城拂晓、花开全城 锦官城：四川成都。锦官城：四川成都。 全诗通过春天夜晚一场春雨降临的叙述与描写， 表达了诗人对春全诗通过春天夜晚一场春雨降临的叙述与描写， 表达了诗人对春 雨的喜爱， 赞赏雨的喜爱， 赞赏其高洁优雅品格这一主题主旨。 首联交代了雨的季节，其高洁优雅品格这一主题主旨。 首联交代了雨的季节， 是春季；颔联写了雨随风而降，滋润万物；颈联写了野外云黑、江面是春季；颔联写了雨随风而降，滋润万物；颈联写了野外云黑、江面 船火通明；尾联写了次日拂晓，花开全城。一场春雨、滋润着万物、船火通明；尾联写了次日拂晓
39、，花开全城。一场春雨、滋润着万物、 无声无息、花开全城，构成了一幅春夜喜雨的图景，语虽极浅，味却无声无息、花开全城，构成了一幅春夜喜雨的图景，语虽极浅，味却 无限。全诗通篇借景抒情，把喜爱春雨、赞赏其滋润万物之情紧密结无限。全诗通篇借景抒情，把喜爱春雨、赞赏其滋润万物之情紧密结 合，寄情于景，情景交融。 “野径云俱黑，江船火独明”一联使用了合，寄情于景，情景交融。 “野径云俱黑，江船火独明”一联使用了 对偶的修辞手法，展现了诗词的音韵美和节奏美，读起来朗朗上口，对偶的修辞手法，展现了诗词的音韵美和节奏美，读起来朗朗上口， 栩栩如生地写出了雨夜的郊外、江面景色。 “润物细无声”五字看似栩栩如生地写出了雨夜的郊外、江面景色。 “润物细无声”五字看似 偶然，却精湛传神地写出了春雨的恬淡、幽静、无偶然，却精湛传神地写出了春雨的恬淡、幽静、无声及滋润万物。声及滋润万物。
