1、 三年级下册教案 第第 9 9 单元单元 总复习总复习 第第 5 5 课时课时 图形与几何（图形与几何（2 2） 【教学内容】【教学内容】 教材第 109 页第 1 题（3）及练习二十三相关练习。 【教学目标】【教学目标】 1.进一步认识面积，发展空间观念；理解和掌握面积单位之间 的关系，能估计和计算长方形、正方形的面积。 【教学重难点】【教学重难点】 重、难点重、难点：掌握面积单位间的进率和长方形、正方形面积的计算 方法。 【教学过程】【教学过程】 一、揭示课题一、揭示课题 师：这节课我们一起来复习“面积” 。 开门见山，明确复习内容，激发学生的学习欲望。 二、课堂交流归纳总结二、课堂交流归
2、纳总结 1.复习面积(面积单位、面积单位间的进率、面积的计算)。 (1)根据复习提纲整理，要求学生先独立思考，然后在小组内交流。 提纲：学过哪些面积单位?请按单位大小的顺序排列；整理 单位之间的进率，看看有什么好办法记住它；计算长方形和正方形 的面积各需要哪些条件?如何计算? (2) (3)完成教材练习二十三第 6 (4)完成教材练习二十三第 7 三年级下册教案 学生运用前两节课复习与整理的方法，自己阅读教材，回忆、整 将零散的知识系统化。如面积单位间的进率，通过整理变得有条 理，利于学生掌握，便于学生正确地应用。这节课你有哪些收获?你 还有什么问题?回忆课堂所学的知识，并进行反馈。 引导学生总结已学知识，让学生在小结中逐步发现学法、总结学 三、三、课堂小结课堂小结 引导学生总结已学知识，让学生在小结中逐步发现学法、总结学 法、善用学法。 四、同步训练四、同步训练 教学至此，敬请选用新领程相关习题。 【板书设计】【板书设计】 一、面积单位：平方厘米、平方分米、平方米 长方形的面积= 正方形的面积=边长边长
