1、 习习 作作 5 5我身边的小能人我身边的小能人习作要求习作要求(征文的意图）征文的意图）迎迎“六一六一”征文启事征文启事 为了迎接为了迎接“六一六一”国际儿童节，本报将举办国际儿童节，本报将举办“我身边我身边的小能人的小能人”征文活动。具体要求如下：征文活动。具体要求如下：1.1.请你写一位身边的小能人（可以是语文、数学、体请你写一位身边的小能人（可以是语文、数学、体育、艺术等课程成绩优异的同学，也可以是电脑、制作、育、艺术等课程成绩优异的同学，也可以是电脑、制作、发明等方面的能手）。题目自己定。发明等方面的能手）。题目自己定。2.2.来稿要文从字顺，条理清楚，字迹工整。来稿要文从字顺，条理
2、清楚，字迹工整。3.3.参赛对象为三至六年级的同学。欢迎大家积极投稿。参赛对象为三至六年级的同学。欢迎大家积极投稿。4.4.来稿请寄：北京市来稿请寄：北京市街街号号报报编辑部，编辑部，邮编邮编 5.5.截稿日期：截稿日期：5 5月月3131日日 报报编辑部编辑部 3 3月月1010日日习作要求习作要求(征文的意图）征文的意图）迎迎“六一六一”征文启事征文启事 为了迎接为了迎接“六一六一”国际儿童节，本报国际儿童节，本报将举办将举办“我身边的小能人我身边的小能人”征文活动。具征文活动。具体要求如下：体要求如下：1.1.请你写一位身边的小能人（可以是请你写一位身边的小能人（可以是语文、数学、体育、
3、艺术等课程成绩优异语文、数学、体育、艺术等课程成绩优异的同学，也可以是电脑、制作、发明等方的同学，也可以是电脑、制作、发明等方面的能手）。题目自己定。面的能手）。题目自己定。2.2.来稿要文从字顺，条理清楚，字迹来稿要文从字顺，条理清楚，字迹工整。工整。3.3.参赛对象为三至六年级的同学。欢参赛对象为三至六年级的同学。欢迎大家积极投稿。迎大家积极投稿。4.4.来稿请寄：北京市来稿请寄：北京市街街号号报报编辑部，邮编编辑部，邮编 5.5.截稿日期：截稿日期：5 5月月1 1日日 报报编辑部编辑部 3 3月月1010日日 1题目范围：写一位身边的小能人，题目自己定。2征文要求：文从字顺，条理清楚，
4、字迹工整。3参赛对象：三至六年级的同学。4投稿地址。5截稿日期：5月1日。定义：定义：“能人能人”就是在某些方面有突出才能和表现的人。就是在某些方面有突出才能和表现的人。“小能人小能人”，顾名思义，就是在某方面有突出才能的年，顾名思义，就是在某方面有突出才能的年龄比较小的人。龄比较小的人。这次征文要求我们写的是身边的小能人，他们可以是语这次征文要求我们写的是身边的小能人，他们可以是语文、数学、体育、艺术等课程成绩优异的同学，也可以是电文、数学、体育、艺术等课程成绩优异的同学，也可以是电脑、制作、发明等方面的能手，只要他们有一技之长，就可脑、制作、发明等方面的能手，只要他们有一技之长，就可以称之
5、为以称之为“小能人小能人”。什么叫能人什么叫能人定义：定义：“能人能人”就是在某些方面有突出才能和表现的人。就是在某些方面有突出才能和表现的人。“小能人小能人”，顾名思义，就是在某方面有突出才能的年，顾名思义，就是在某方面有突出才能的年龄比较小的人。龄比较小的人。这次征文要求我们写的是这次征文要求我们写的是身边的小能人身边的小能人，他们可以是语，他们可以是语文、数学、体育、艺术等课程成绩优异的同学，也可以是电文、数学、体育、艺术等课程成绩优异的同学，也可以是电脑、制作、发明等方面的能手，脑、制作、发明等方面的能手，只要他们有一技之长，就可只要他们有一技之长，就可以称之为以称之为“小能人小能人”
6、。什么叫能人什么叫能人明确要求明确要求写身边的小能人写身边的小能人首先观察一组首先观察一组“小能人小能人”图片图片 1.1.你有没有发现身边的小能人？他们是谁？你有没有发现身边的小能人？他们是谁？2.2.你最喜欢的小能人是谁？他（她）在哪些方面出类拔萃？你最喜欢的小能人是谁？他（她）在哪些方面出类拔萃？3.3.你最喜欢的小能人的事例中，哪些事例给你留下了深刻印你最喜欢的小能人的事例中，哪些事例给你留下了深刻印象？其中印象最深的是什么？象？其中印象最深的是什么？4.4.你从身边的小能人身上学到的最重要的东西是什么？你从身边的小能人身上学到的最重要的东西是什么？5.5.你认为自己是小能人吗？为什么
7、？你认为自己是小能人吗？为什么？训练：训练：我身边的小能人我身边的小能人 如果你问我，我们五（4）班谁跑得快，那我一定十分肯定地告诉你，在我们班，程敬跑得最快。他可是个名副其实的体育小能人。程敬只有一米四三的个头，棕色的皮肤，小小的头。有一次，我们班的一个男生把程敬带到一个一年级小朋友面前，指着他问道：“猜猜他是几年级的？”那个小朋友毫不犹豫地答道：“二年级！”听了他的回答，我们班的同学都笑弯了腰。听了我对程敬外表的描述，说他是个体育小能人，你肯定觉得我在骗人吧？别急，听我慢慢道来。记得有一次，体育老师组织我们举行了一场跑步比赛。轮到程敬了，只见他像离弦的箭一般冲了出去，一眨眼的工夫就把别人甩
8、了一大截，第一个冲到终点，把大家都看傻了。看，我说的没错吧，你肯定会想，跑步快就能称得上体育小能人么？可不，别看程敬个子矮小，跳远成绩可是全年级第一，在一次跳远比赛中，他跳出了二米八的好成绩，简直令人难以置信。程敬就是这样一个人，别看他身材矮小，毫不起眼，可他是一个货真价实、地地道道的体育小能人。阅读例文阅读例文1 1 评析例文评析例文1 1 首先首先，这次习作要突出的是所写人物的，这次习作要突出的是所写人物的“能能”，在选取具体事例时，在选取具体事例时一定要紧扣一定要紧扣“能能”来选择材料。从这一点来看，那个把程敬带到一年级来选择材料。从这一点来看，那个把程敬带到一年级小朋友面前猜他是几年级
9、的事例，就与小朋友面前猜他是几年级的事例，就与“能能”的关系不大，可以省去。的关系不大，可以省去。其次其次，在表现人物的，在表现人物的“能能”时，可以紧紧抓住人物的某些特写镜头时，可以紧紧抓住人物的某些特写镜头来展开细致描写，这样就可以使文章丰满起来。在这篇习作中能够反映出来展开细致描写，这样就可以使文章丰满起来。在这篇习作中能够反映出程敬是个体育小能人的两个事例都写得比较简单，不够具体，可以选择程敬是个体育小能人的两个事例都写得比较简单，不够具体，可以选择“跑步跑步”和和“跳远跳远”这两个事例中的一个事例展开具体细致的描写。这两个事例中的一个事例展开具体细致的描写。第三第三，要让人物的形象生
10、动鲜活起来，小作者还要对所写对象融入，要让人物的形象生动鲜活起来，小作者还要对所写对象融入自己的感情，要抓住事例中人物的表情、动作、语言、心理活动等，并自己的感情，要抓住事例中人物的表情、动作、语言、心理活动等，并能用饱含真情的语言来描绘。能用饱含真情的语言来描绘。千斤难买回头望，千斤难买回头望，文章不厌百回改。文章不厌百回改。评析例文评析例文我身边的小能人我身边的小能人 乔细带着我和古丽雁去寻找小淋姐，忽然听到远处飘来悦耳的萨克斯音乔细带着我和古丽雁去寻找小淋姐，忽然听到远处飘来悦耳的萨克斯音乐，我很惊讶：乐，我很惊讶：“小镇有这么好的萨克斯手，吹得多美啊！小镇有这么好的萨克斯手，吹得多美啊
11、！”乔细告诉我们，是小萨哥哥吹的，小萨哥哥是小镇首屈一指的音乐天才，乔细告诉我们，是小萨哥哥吹的，小萨哥哥是小镇首屈一指的音乐天才，就像当年维也纳的贝多芬。就像当年维也纳的贝多芬。她还告诉我，小萨哥哥不仅萨克斯吹得好，曲子谱得也很妙，酒鬼要是她还告诉我，小萨哥哥不仅萨克斯吹得好，曲子谱得也很妙，酒鬼要是没酒喝了，他吹上一段自己谱的萨克斯曲子，保证能让酒鬼酩酊大醉。没酒喝了，他吹上一段自己谱的萨克斯曲子，保证能让酒鬼酩酊大醉。我们循声找过去，只见小萨哥哥正在专心地吹着。萨克斯闪着金光，映我们循声找过去，只见小萨哥哥正在专心地吹着。萨克斯闪着金光，映照着小萨哥哥硕大的脸庞，他的两腮高高隆起，像光亮
12、的肚皮。一会儿，萨照着小萨哥哥硕大的脸庞，他的两腮高高隆起，像光亮的肚皮。一会儿，萨克斯音乐舒缓下来。我惊奇地看到，五光十色的音符，像一只只五颜六色的克斯音乐舒缓下来。我惊奇地看到，五光十色的音符，像一只只五颜六色的蝌蚪，摆动着细软软的小尾巴，从萨克斯里飘出来。蝌蚪，摆动着细软软的小尾巴，从萨克斯里飘出来。真是妙极了！我敢说，这是全世界最好听的萨克斯曲子。我和古丽雁被真是妙极了！我敢说，这是全世界最好听的萨克斯曲子。我和古丽雁被深深感动着，陶醉着。深深感动着，陶醉着。选自儿童小说选自儿童小说我的同桌我的同桌阅读例文阅读例文2 2 1、一个简单的例子，虽说有些夸张，但可以让我们、一个简单的例子，
13、虽说有些夸张，但可以让我们感受到小萨哥哥萨克斯吹得棒极了。感受到小萨哥哥萨克斯吹得棒极了。2、细致的动作描写，生动形象的比喻，表现小萨哥、细致的动作描写，生动形象的比喻，表现小萨哥哥吹奏技艺之高超。哥吹奏技艺之高超。3、通过、通过“我我”的想象衬托出小萨哥哥高超的吹奏技的想象衬托出小萨哥哥高超的吹奏技艺。艺。评析例文评析例文2 2我身边的小能人我身边的小能人 瞧我身边的小能人可多了！有瞧我身边的小能人可多了！有“小韩红小韩红”李诗羽，有李诗羽，有“小作家小作家”杨雪，杨雪，有有“百灵鸟百灵鸟”谈佳欣，有谈佳欣，有“小舞蹈家小舞蹈家”陈丽媛，有上知天文，下知地理的胡陈丽媛，有上知天文，下知地理的
14、胡继轩继轩可最让我佩服的是我们班的老师的好帮手兼劳动委员孙嘉龙。可最让我佩服的是我们班的老师的好帮手兼劳动委员孙嘉龙。他个子不高，瘦瘦的身子却并不显得单薄。浓浓的眉毛下长着一双明亮他个子不高，瘦瘦的身子却并不显得单薄。浓浓的眉毛下长着一双明亮的眼睛，黑黑的脸蛋笑起来就会露出两排洁白的牙齿，是个不折不扣的阳光的眼睛，黑黑的脸蛋笑起来就会露出两排洁白的牙齿，是个不折不扣的阳光男孩。男孩。他是老师的好帮手。不信你看：要上语文课了，王老师指着电脑包喊道：他是老师的好帮手。不信你看：要上语文课了，王老师指着电脑包喊道：“孙嘉龙孙嘉龙”还没等老师话音落下，只见他快步走上讲台，麻利地用连接还没等老师话音落下
15、，只见他快步走上讲台，麻利地用连接线将老师的笔记本电脑和教室里的大电视连起来，接着，开电视，开电脑，线将老师的笔记本电脑和教室里的大电视连起来，接着，开电视，开电脑，老师制作的课件不超过老师制作的课件不超过3 3分钟就在他的操作下呈现在同学们面前。每节语文分钟就在他的操作下呈现在同学们面前。每节语文课、音乐课前他都主动做这一工作，默默地为老师和同学们服务。课、音乐课前他都主动做这一工作，默默地为老师和同学们服务。他还是我们班最爱劳动的同学，他的手工也很出色，他还会独自做饭、他还是我们班最爱劳动的同学，他的手工也很出色，他还会独自做饭、买菜，还在假期里卖过豆浆、鸡蛋饼买菜，还在假期里卖过豆浆、鸡
16、蛋饼天哪！他怎么这么能干！要说谁是天哪！他怎么这么能干！要说谁是我们班的小能人，他是当之无愧的一个！我们班的小能人，他是当之无愧的一个！阅读例文阅读例文3 3我身边的小能人我身边的小能人 在我的心目中，我身边的小能人有很多，但一和焦帆比起来就稍微逊在我的心目中，我身边的小能人有很多，但一和焦帆比起来就稍微逊色一些了一点了。色一些了一点了。焦帆的微机和体育可棒了，如果我有十根大拇指，我可会全都为他竖焦帆的微机和体育可棒了，如果我有十根大拇指，我可会全都为他竖起来的，现在先让我说说他电脑方面的表现吧：起来的，现在先让我说说他电脑方面的表现吧：焦帆他是一个电脑小专家，不管电脑中出现了什么异常情况，他
17、总焦帆他是一个电脑小专家，不管电脑中出现了什么异常情况，他总会有办法解决的。还有，我们两个人都是电脑小高手，他的技术和我几乎是会有办法解决的。还有，我们两个人都是电脑小高手，他的技术和我几乎是不分上下的，但是，他的那股聪明劲儿可没有在这里变现的有多么突出，最不分上下的，但是，他的那股聪明劲儿可没有在这里变现的有多么突出，最突出的主要还是制作电脑动画、电脑幻灯片、电脑绘画这一系列当中了！平突出的主要还是制作电脑动画、电脑幻灯片、电脑绘画这一系列当中了！平时，他上微机课学习总是专心致志、十分认真，不管是什么内容，他一听就时，他上微机课学习总是专心致志、十分认真，不管是什么内容，他一听就可以学个差不
18、多了。这不，在这个学期末，他微机考试时还得了九十五分呢，可以学个差不多了。这不，在这个学期末，他微机考试时还得了九十五分呢，老师还亲自点名让他去参加比赛哩！老师还亲自点名让他去参加比赛哩！再说说体育吧：一上体育课，只要老师说短跑，焦帆就会高兴得活蹦再说说体育吧：一上体育课，只要老师说短跑，焦帆就会高兴得活蹦乱跳、手舞足蹈、兴高采烈、一蹦三尺、精神十足的。在透露一个小秘密，乱跳、手舞足蹈、兴高采烈、一蹦三尺、精神十足的。在透露一个小秘密，焦帆他可是还参加过我们晋城市的市运会呢，他在五十米短跑中获得了优异焦帆他可是还参加过我们晋城市的市运会呢，他在五十米短跑中获得了优异的成绩呢。在我的印象中，焦帆
19、跑得最快是一次也是在这次期末考试中，我的成绩呢。在我的印象中，焦帆跑得最快是一次也是在这次期末考试中，我和焦帆一起跑，跑完后，教练公布成绩，焦帆和焦帆一起跑，跑完后，教练公布成绩，焦帆7秒秒06，而我呢，却是，而我呢，却是8秒秒68，真是天壤之别啊！真是天壤之别啊！这就是焦帆，一个活泼可爱，性情开朗的小能人！这就是焦帆，一个活泼可爱，性情开朗的小能人！阅读例文阅读例文4 4我身边的小能人我身边的小能人 我们班有一个口齿伶俐、活泼开朗的小才女我们班有一个口齿伶俐、活泼开朗的小才女黄艺蓓。她有一双水黄艺蓓。她有一双水汪汪的大眼睛，笑起来甜甜的，谁见了都会觉得她很可爱。她的才艺还真不汪汪的大眼睛，笑
20、起来甜甜的，谁见了都会觉得她很可爱。她的才艺还真不少，这可不是吹的，琴、棋、书、画她都有两下子，就连名字里也少不了少，这可不是吹的，琴、棋、书、画她都有两下子，就连名字里也少不了“艺艺”字。字。她的钢琴级数已经她的钢琴级数已经6级了。今年考级了。今年考7级。她从中班就开始学钢琴，到现级。她从中班就开始学钢琴，到现在从没间断过练习。每天坚持练琴一小时，周六、周日坚持在从没间断过练习。每天坚持练琴一小时，周六、周日坚持3至至4小时，每星小时，每星期天还要乘车到上海老师家里学琴，假期里每天练习要长达期天还要乘车到上海老师家里学琴，假期里每天练习要长达5小时。虽然练小时。虽然练习十分辛苦，可她从不松懈
21、。每次才艺比赛，她总会积极参加。只要她修长习十分辛苦，可她从不松懈。每次才艺比赛，她总会积极参加。只要她修长的手指放在琴键上，马上就会流泻出美妙的音符，伴随而来的是一阵阵热烈的手指放在琴键上，马上就会流泻出美妙的音符，伴随而来的是一阵阵热烈的掌声。的掌声。黄艺蓓不仅钢琴弹得好，美术方面也很突出。黄艺蓓不仅钢琴弹得好，美术方面也很突出。每次出黑板报她总是最忙的。因为她满脑子都是新奇的创意和漂亮的图画。每次出黑板报她总是最忙的。因为她满脑子都是新奇的创意和漂亮的图画。黑板报上既有她清秀的字迹，又有她画的富有童趣的图案。打开黄艺蓓的美黑板报上既有她清秀的字迹，又有她画的富有童趣的图案。打开黄艺蓓的美
22、术作业本。你会看到大多数的成绩是术作业本。你会看到大多数的成绩是A+或或A*，她还曾在全国绘画比赛中荣，她还曾在全国绘画比赛中荣获了一等奖。获了一等奖。黄艺蓓的毛笔字也写的不赖，老师把她的作品贴在了教室最显眼的地黄艺蓓的毛笔字也写的不赖，老师把她的作品贴在了教室最显眼的地方。方。这就是我们班同学公认的小才女这就是我们班同学公认的小才女黄艺蓓。黄艺蓓。阅读例文阅读例文5 5我身边的小能人我身边的小能人 说起我表弟，我就自叹不如。为什么呢？还不是他比我聪明啊！我表弟说起我表弟，我就自叹不如。为什么呢？还不是他比我聪明啊！我表弟名叫王泉，小名叫豆豆，他有着一双大而黑亮的眼睛，眼睛上挂着一对浓名叫王泉
23、，小名叫豆豆，他有着一双大而黑亮的眼睛，眼睛上挂着一对浓浓的眉毛，可爱极了。有时他说上两句话就能使我们笑得肚子都疼了。浓的眉毛，可爱极了。有时他说上两句话就能使我们笑得肚子都疼了。豆豆的自学能力非常强。他在我豆豆的自学能力非常强。他在我5岁半的时候（他比我小岁半的时候（他比我小3岁）认得的岁）认得的字竟然比我还要多。他字竟然比我还要多。他6岁之前，就会用计算器随便计算一些计算题，渐渐岁之前，就会用计算器随便计算一些计算题，渐渐地，就掌握了一些计算规律，计算题的加、减、乘、除他都可以以最快的地，就掌握了一些计算规律，计算题的加、减、乘、除他都可以以最快的速度算出来，可我常常说得比他慢几拍。吃饭的
24、时候，妈妈经常会对我和速度算出来，可我常常说得比他慢几拍。吃饭的时候，妈妈经常会对我和豆豆说餐桌上的某一样菜的单价和总价，让我们算出数量，或者说总价和豆豆说餐桌上的某一样菜的单价和总价，让我们算出数量，或者说总价和数量让我们算出单价。你们一定会想，我比豆豆大，一定会比他先算出来。数量让我们算出单价。你们一定会想，我比豆豆大，一定会比他先算出来。如果你们这样想的话，那就大错特错，不到半分钟，豆豆已经算出结果，如果你们这样想的话，那就大错特错，不到半分钟，豆豆已经算出结果，我呢，常常是我呢，常常是“默默无闻默默无闻”，唉，郁闷啊！，唉，郁闷啊！豆豆还有一个爱好，就是特别喜欢看书，是个名副其实的书迷
25、。没上豆豆还有一个爱好，就是特别喜欢看书，是个名副其实的书迷。没上一年级时，他就把家里能看的书看了好几遍。等上了一年级，他住到我们一年级时，他就把家里能看的书看了好几遍。等上了一年级，他住到我们家，他就以每天一本书的速度看书，到二年级上册时，他就把我的书全部家，他就以每天一本书的速度看书，到二年级上册时，他就把我的书全部都看完了。那时候我还订有一些刊物，可每次得到新刊物时，他总是第一都看完了。那时候我还订有一些刊物，可每次得到新刊物时，他总是第一个看完。当时我就对他说：个看完。当时我就对他说：“这还是我的书呢，我都没看完你就先看完了，这还是我的书呢，我都没看完你就先看完了，什么意思啊？什么意思
26、啊？”他却幽默地说：他却幽默地说：“就你这种蜗牛般的速度，等你看完了这一本，可能就你这种蜗牛般的速度，等你看完了这一本，可能新的书又来了，我不先看完那怎么办呢？新的书又来了，我不先看完那怎么办呢？”“唉，看你伶牙俐齿的，还这样来反问我，只好让你看吧！唉，看你伶牙俐齿的，还这样来反问我，只好让你看吧！”美文欣赏我身边的小能人我身边的小能人 我们班可有不少的能人，比如：考试能手冯天尧，飞毛腿李力，书法家吴笑我们班可有不少的能人，比如：考试能手冯天尧，飞毛腿李力，书法家吴笑湖，体育之星黄威等等。今天，我要给大家介绍的是体育之星黄威。湖，体育之星黄威等等。今天，我要给大家介绍的是体育之星黄威。他是我们
27、班的体育班委，体育成绩相当好。有一次，我们五班和六班比赛跑他是我们班的体育班委，体育成绩相当好。有一次，我们五班和六班比赛跑步，六班和我班的成绩都差不多，可是黄威那一组，他的对手步，六班和我班的成绩都差不多，可是黄威那一组，他的对手50米跑了米跑了9秒秒73，算快的了，可黄威只跑了算快的了，可黄威只跑了6秒，让他的对手望尘莫及，连飞毛腿李力都觉得他的秒，让他的对手望尘莫及，连飞毛腿李力都觉得他的速度不可思议，让人惊叹！速度不可思议，让人惊叹！让人惊叹的不只是他的速度，就说这次跳高比赛吧，因为准备不充分，各班让人惊叹的不只是他的速度，就说这次跳高比赛吧，因为准备不充分，各班选手都没有取得好成绩，
28、很多人在第一关就被涮了下来，可黄威呢，他的跳高成选手都没有取得好成绩，很多人在第一关就被涮了下来，可黄威呢，他的跳高成绩竟和学校记录相近，前几关中他都是一次性通过，其他班的同学都不禁大声赞绩竟和学校记录相近，前几关中他都是一次性通过，其他班的同学都不禁大声赞叹起来。叹起来。在体育课上，我们和老师比赛篮球，其他人连球都碰不到，可他居然能从老在体育课上，我们和老师比赛篮球，其他人连球都碰不到，可他居然能从老师手里得分。李睿聪抢不到球，但是他的投篮精度是顶尖的，黄威就从老师手里师手里得分。李睿聪抢不到球，但是他的投篮精度是顶尖的，黄威就从老师手里抢球传给他，我们屡屡得分。抢球传给他，我们屡屡得分。不
29、仅在体育课上，他的表现出众，在课间也充分展示他的体育特长。有一次，不仅在体育课上，他的表现出众，在课间也充分展示他的体育特长。有一次，我和他捉迷藏，他让我十秒，我闭着眼睛向前跑，睁开眼向后看时，发现他早没我和他捉迷藏，他让我十秒，我闭着眼睛向前跑，睁开眼向后看时，发现他早没影了，我正暗自得意，他从旁边拍拍我肩膀说：影了，我正暗自得意，他从旁边拍拍我肩膀说：“你跑的可不是一般的慢，再来你跑的可不是一般的慢，再来一局吧！一局吧！”用用欣赏欣赏的眼光去发现同学的的眼光去发现同学的优点，优点，“能能”的方面：的方面：绘画高手绘画高手我们班的小马良我们班的小马良 飞毛腿、超级书虫、飞毛腿、超级书虫、爱心
30、大使、习作高手爱心大使、习作高手 、我们班的大力士、课堂明星我们班的大力士、课堂明星 、伶牙俐齿的伶牙俐齿的 、悠悠球大师、轮滑小专家、悠悠球大师、轮滑小专家 、手工高手、小小书法家、学习标兵、自理能力超强的女孩手工高手、小小书法家、学习标兵、自理能力超强的女孩 想一想在你身边有谁在哪些方面表现突出？那我们该用什么方法来证明他是小能人呢？你能介绍一下你心目中的小能人吗？你能介绍一下你心目中的小能人吗？他（她）是谁？长着什么样呀，能说出来让同学们猜一他（她）是谁？长着什么样呀，能说出来让同学们猜一猜吗？猜吗？他（她）是哪一方面的小能人？他（她）是哪一方面的小能人？你能举一个例子说给我们大家听一听
31、吗？你能举一个例子说给我们大家听一听吗？明确要求明确要求明确要求明确要求写身边的小能人写身边的小能人1、确定写谁。、确定写谁。2、他在哪一个方面或几个方面能力突出。、他在哪一个方面或几个方面能力突出。3、用一两个事例说明他这个方面的确表现突出。、用一两个事例说明他这个方面的确表现突出。4、字里行间要流露出对同学的赞赏之情。、字里行间要流露出对同学的赞赏之情。习作提纲：习作提纲：1、选定人物：、选定人物：XXX2、哪方面能：体育、写作、歌唱、老师帮手、哪方面能：体育、写作、歌唱、老师帮手3、事、事 例：两个，一详一略例：两个，一详一略4、赞、赞 赏：赏：明确要求明确要求怎样写好人和事？怎样写好人
32、和事？1、写好一个人，所选的事例要准确典型，较好地突出、写好一个人，所选的事例要准确典型，较好地突出人物的特点。人物的特点。2、习作时要注意写好人物的动作、语言、神态、心理、习作时要注意写好人物的动作、语言、神态、心理活动等。活动等。3、写几件事，还要注意事与事之间的过渡和衔接，这、写几件事，还要注意事与事之间的过渡和衔接，这样能使文章结构紧密，自然流畅。样能使文章结构紧密，自然流畅。学习学习:小神童小神童,功课突出功课突出,成绩优异成绩优异体育体育:小健将小健将,锻炼刻苦锻炼刻苦,体能过人体能过人文学文学:小写手小写手,屡屡发表作品屡屡发表作品艺术艺术:小画家、小书法家、小舞蹈家小画家、小书
33、法家、小舞蹈家制作：小发明家，心灵手巧制作：小发明家，心灵手巧生活：小大人，遇事不慌乱、能料理自己，照顾别人生活：小大人，遇事不慌乱、能料理自己，照顾别人其他：电脑达人、口才出众其他：电脑达人、口才出众选材：选材：小能人二三事小能人二三事他真是个小能人他真是个小能人星星“光光”掌声响起来掌声响起来我的偶像我的偶像小画家小画家题目举例题目举例肖像描写肖像描写 语言描写语言描写动作描写动作描写 心理描写心理描写正面描写正面描写 侧面描写侧面描写对比描写对比描写描写人物的方法描写人物的方法 题目举例：题目举例：溜冰天后溜冰天后 数学才子数学才子 电脑奇才电脑奇才 思路一思路一：开头开头1：（外貌描写
34、式）她长着一张精致又略显黝黑的脸。外貌描写式）她长着一张精致又略显黝黑的脸。也许是因为练溜冰而饱受烈日的曝晒吧，她有一副健壮的体魄，也许是因为练溜冰而饱受烈日的曝晒吧，她有一副健壮的体魄，高高的个子。真难以想象，如果不让她学溜冰，真是可惜了她！高高的个子。真难以想象，如果不让她学溜冰，真是可惜了她！她就是我几年前认识的溜冰女王她就是我几年前认识的溜冰女王赵丹。赵丹。中间中间1：（对比手法来写）虽然我也会溜冰，可跟她比起来，对比手法来写）虽然我也会溜冰，可跟她比起来，真是真是“小巫见大巫小巫见大巫”呀！初次遇见赵丹，是在溜冰场上。当我呀！初次遇见赵丹，是在溜冰场上。当我正用那笨拙的正用那笨拙的“
35、狗爬式狗爬式”溜冰时，眼眼前突然闪过一个身影，溜冰时，眼眼前突然闪过一个身影，我简直惊呆了：似凌波微步，如疾风驶过。这是一个和我一般我简直惊呆了：似凌波微步，如疾风驶过。这是一个和我一般大的女孩，只见她正在那儿不慌不忙地溜着，可这种大的女孩，只见她正在那儿不慌不忙地溜着，可这种“不慌不不慌不忙忙”却比我溜得不知快了多少倍。她虽神情悠然自得，脚下的却比我溜得不知快了多少倍。她虽神情悠然自得，脚下的步子却十分轻盈，像蜻蜓点水般，把我引入了无限的遐想。如步子却十分轻盈，像蜻蜓点水般，把我引入了无限的遐想。如果她穿着一袭白裙，那真像腾云驾雾的仙女。果她穿着一袭白裙，那真像腾云驾雾的仙女。结尾结尾1：（
36、赞叹式）不过，我想她得用赞叹式）不过，我想她得用99的汗水的汗水1的的天赋才能成功的吧！怎么样，她不愧被称为溜冰天后吧！天赋才能成功的吧！怎么样，她不愧被称为溜冰天后吧！【轻松写作】思路二思路二：开头开头2：(总述特点总述特点)他，带着一副蓝框眼镜，脚踏一双耐他，带着一副蓝框眼镜，脚踏一双耐克球鞋，一脸深沉，活脱脱一个儒雅书生的模样，可你千万克球鞋，一脸深沉，活脱脱一个儒雅书生的模样，可你千万不要被他的表面所迷惑，其实，他天生活泼好动，乐观开朗，不要被他的表面所迷惑，其实，他天生活泼好动，乐观开朗，特别是，他还才华横溢，聪明机智呢！他，就是我班的画画特别是，他还才华横溢，聪明机智呢！他，就是我
37、班的画画小能人小能人沈觐南。沈觐南。中间中间2：（用烘托手法来写）他的能可不是吹的，只要用烘托手法来写）他的能可不是吹的，只要一笔在手，短短数分钟内一副副活灵活现的素描作品便呈现一笔在手，短短数分钟内一副副活灵活现的素描作品便呈现在了大家面前，素描班上，他的作品也总是深受老师高度评在了大家面前，素描班上，他的作品也总是深受老师高度评价。他还获得了许多奖项：价。他还获得了许多奖项：“华地杯华地杯”少儿绘画大赛优胜奖，少儿绘画大赛优胜奖，第五届少儿美术现场大赛三等奖，第八届世纪之星全国少儿第五届少儿美术现场大赛三等奖，第八届世纪之星全国少儿大赛铜星奖大赛铜星奖 结尾结尾1“（道理式）宝剑锋从磨砺出
38、，梅花香自苦寒来。（道理式）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。他正是凭着折中不懈努力的精神，才有了这个他正是凭着折中不懈努力的精神，才有了这个“画画大师画画大师”的响亮称号啊！的响亮称号啊！“做任何事，只要付出了，就会有收获。做任何事，只要付出了，就会有收获。”这是从我班小能人身上学到的宝贵哲理这是从我班小能人身上学到的宝贵哲理 1 1、写写自己身边的小能手，题目自定。、写写自己身边的小能手，题目自定。2 2、认真修改作文。、认真修改作文。3 3、将作文誊在作文本上。、将作文誊在作文本上。练习写作练习写作1 0 0 0 1 0北京市北京市XX街街XX号号XX报报编辑部编辑部黑龙江省大庆市让胡路区
39、喇化小学五（黑龙江省大庆市让胡路区喇化小学五（4）班）班 XXX163713 谢谢 谢谢！下着梅雨的季节，令人心浮动，生活烦躁起来。尤其是上下课时，捧抱着大叠教材讲义，站立在潮湿的街头，看着呼啸如流水奔涌的大小车辆，却拦不住一辆出租车；那份狼狈，无由地令人沮丧。也是在这样绵绵密密、雨势不绝的午后，匆忙地赶赴学校。搭车之前，先寻觅一家书店，影印若干讲义给学生，因为时间的紧迫，我几乎是跑进去的，迅速将原稿递交从未谋面的年轻女店员。那女孩有一双细白的手掌，铺好原稿，开动机器，她先影印了两张尺寸较小的，而后将两张影印稿并排成一大张。抬起头，她微笑地说：“这样不必印八十张，只要四十张就够了。好不好？”我
40、诧异地看着她继续工作，复印机一阵又一阵的光亮闪动里，也诧异地看着她的美丽。原本，她的五官平凡无奇，然而，此刻当我的心灵完全沉浸在这样宁谧的气氛中，她不再是个平凡女孩。我看着她仔细地把每一张整齐裁开、叠好，装进袋子，连同原稿还给我。付出双倍劳力，却只换来一半的酬劳，她主动做了，还显得格外光采。离开的时候，我的脚步缓慢了些。焦躁的感觉，全消散在一位陌生人善意的温柔中。并且发现，即使行走在雨里，也可以是一种自在心情。第二次去澎湖，不再有亢奋的热烈情绪，反而能在阳光海洋以外，见到更多更好的东西。望安岛上任意放牧的牛群；刚从海中捞起的白色珊瑚，用指甲轻划，会发出“筝”的声响。夏日渡海，从望安到了将军屿，
41、一个距离现代文明更远的地方。有些废弃的房舍，仍保留着传统建筑，只是屋瓦和窗棂都绿草盈眼了。岛上看不见什么人，可以清晰听见鞋底与水泥地的摩擦，这是一个隔绝的世界呢！转过一丛丛怒放的天人菊，在某个不起眼的墙角，我被一样事物惊住了一具蓝色的公用电话。不过是一具公用电话，市区里多得几乎感觉不到；然而，当我想到当初设置的计画，渡海前来装置、架接海底电缆那么复杂庞大的工程，只为了让一个人传递他的平安或者思念，忍不住要为这样妥贴的心意而动容了。一个月的大陆探亲之旅，到了后期已如贱兵败将，恨不能丢盔弃甲。大城市的火车站规模不小，从下车的月台到出口，往往得上上下下攀爬许多阶梯，那些大小箱子早超过我们的负荷能力了
42、。那一次，在南方的城市，车站阶梯上，我们一步也挣不动，只好停下来喘息。一个年轻男子从我们身边走过，像其它旅客一样；而不同的是他注视着我们，并且也停下来。“我来吧！”他温和地说着，用卷起衣袖的手臂抬起大箱子，一直送到顶端。我们感激的向他道谢，他只笑一笑，很快的隐遁在人群中。着白色衬衫的背影，笑容像学生般纯净，是我在那次旅行中，最美的印象了。现代人因为寂寞的缘故，特别热中于“谈”情“说”爱；然而又因为吝啬的缘故，情与爱都构筑在薄弱的基础上。有时侯，承受陌生人的好意，也会忍不住自问，我曾经替不相干的旁人做过什么事？人与世界的诸多联系，其实常常是与陌生人的交接，而对于这些人，无欲无求，反而能够表现出真
43、正的善意。每一次照面，如芰荷映水，都是最珍贵而美丽的人间情分。女孩子的青春期几乎都会和一个男生有关，因为脆弱而敏感的女孩子需要一个如影相随的伙伴给自己的成长加油鼓劲。坚忍而率真的男孩往往就充当了这样的“影子伙伴”。小娅是一中的自费生，是一个沉默而自卑的女孩。上物理课，她把脑袋枕在胳膊上打瞌睡。迷迷糊糊中，她看到对面30度角的个笔直的身影“刷”地站了起来，掷地有声地回答问题。她咯噔了一下，脑袋狠狠撞击了桌面，睡意全没了。她摸着生疼的额头，忍受着来自四面八方的目光和嘲弄的笑声。笔直的背景却始终没有偏离一度，他也许根本就不屑于嘲笑小娅，所以连看她一眼的兴趣都没有。他叫凉茶，直升进了这所历史悠久荣誉无
44、数的全国重点中学。凉花习惯光脚穿球鞋，凉茶做难题时喜欢咬自己的胳膊，凉茶从来不吃冷饮，凉花专门在校门口的书报摊买体坛周报，凉茶骑的车喀嚓喀嚓每个零件都在歌唱 小娅买了一本笔记本专门用来记录凉茶的每个细节，着了魔。可凉茶笔直的身体从未朝她倾斜半度，眼珠始终没有在她身上停留过半秒。也许她真的是一个非凡（非常平凡）的女孩，她有点沮丧。高一下学期，小娅怀着“好玩”的态度参加了全国性的作文大寒，运气好的不得了，她居然获得了一等奖。那天进校门，小娅看到凉茶正在自己的喜报前驻足，她兴奋得心都快从嗓子眼儿里冒出来了。他终于留意到自己啦，乌啦啦乌啦啦，她决定马上跑回去把这一刻记在小本本上。可是她摔倒了，左脚绊了
45、右脚，她倒下了的瞬间，有双手扶住了她，是凉茶。她原以为自己会幸福得晕过去，可是她清醒得很，还闻到了凉茶身上刺鼻的狐臭味。从此小娅没有再为凉茶记录只字片语。每个女孩子的青春日记中都会出现一个男生的形象。也许是常常保护你不被欺负的邻居大哥，也许是班上成绩最好的同学刹那间你被击中，然后他开始频繁地出现在你的日记里，他的微笑他的转身甚至他静止的背影都让你深深迷恋。在你远远观望下，他是一个十足完美的人，简直就是天使的化身。可是有一天，你走近了他，你会发现：他也许会在公共场合抠鼻子，他吃肯德基喜欢舔手指，他不给老弱病残孕让座他的完美形象轰然倒塌。其实他本来就这样，只是你从前都没有留意到。当你觉得他们不再完美，甚至开始厌恶他们时，那一定是因为你长大了，你不再需要影子伙伴，你相信自己是最棒的，你已经积聚了足够的力量选择一个人坚定地走下去，走出一道美妙的独行风景。
