统编新部编人教版四年级上册语文课件-口语交际:安慰.pptx

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1、交际内容交际内容 一个人遇到不顺心的事,心里会很难过。此时,如果有人安慰一下,心情会好些。今天,我们就一起来学习如何安慰他人,使他们的心情舒畅起来。小贴士小贴士 1.选择合适的方式进行安慰。2.可以借助语调手势等恰当地表达自己的情感。在运动会4x100接力赛中,晓峰摔倒了,他的班级在这个项目上没有取得名次。都怪我,我要都怪我,我要是没有摔倒就好了。是没有摔倒就好了。小丽的家要搬到另外一个城市,她马上就要离开自己的好朋友。我不想搬走,我不想搬走,不想离开好朋友。不想离开好朋友。出去玩儿的时候,小冰把手表丢了。这个手表是妈妈送个他的生日礼物。我特别喜欢这块我特别喜欢这块表,丢了好心疼啊!表,丢了好

2、心疼啊!交际指导交际指导 如果你的朋友遇到了以上情况,要设身处地地想一想他的心情,然后再考虑怎样安慰他。选一种情况,和同学模拟。创设情境创设情境 学会安慰学会安慰 在运动会4x100接力赛中,小峰摔倒了,他的班级在这个项目上没有取得名次。先在组内互相说一说,再评一评。组内推选一名代表,汇报前,由组员阐述推荐理由,然后进行全班汇报。给汇报的同学提出建议,汇报者把语言讲得体一些。交际范例交际范例 小峰,没关系。你小峰,没关系。你尽力了,大家都看在眼尽力了,大家都看在眼里,同学们也都理解你。里,同学们也都理解你。范例一范例一 小峰,你为班级吃了小峰,你为班级吃了苦头,同学们感激你!苦头,同学们感激你

3、!范例二范例二 晓峰,你虽然摔晓峰,你虽然摔跤了,但不要怪自己。跤了,但不要怪自己。因为你尽力了!因为你尽力了!范例三范例三 安慰,那是夏季的阵阵凉风,能拂去人们心头的炎热;安慰,那是冬日的红红炉火,能温暖人们冰冷的心窝;安慰,那是黑夜的甜美歌谣,能排解人们胸中的孤寂梳理与积累梳理与积累 生活中,当我们看到他人难过、焦虑、忧郁、恐慌时,让我们送去一个微笑,一次拥抱,一声理解,一句鼓励,一封简洁的邮件,一块小小的纸巾只要是真诚的,就一定会把快乐带给他们。与此同时,我们自己也会收获一份浓浓的快乐。“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。(一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,

4、体现立德树人从娃娃抓起。(二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。(三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。(四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念:(一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。(二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活延伸。(三)加强了教材编写的科学性,编研结合。(四)贴近当代学生生活,体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点:(一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。(二)单元结构创新更加灵活的单元结构体制,综合性更强。(三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。(四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。(五)把课外阅读纳入教材体制。(六)识字写字教学更加讲究科学性。(七)提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。、国家意识。、目标意识。、文体意识,非常突出文学素养的培养。、读书意识。、主体意识。、科研意识。小结:好教,但教好不易。

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