1、看图写话系列学会写一段话学会写一段话人教部编版一年级下册人教部编版一年级下册看图写话学会写一段话学会写一段话顺承式（叙事）顺承式（叙事）仔细观察图片，说说你看到了什么。看图提示1.图中有哪些人，他们在哪里干什么？2.发挥想象，他们是怎样进行这项活动的？我跟爸爸一起放风筝。地跑 地拉线 地笑 的风筝飞快轻轻开心迎风飞舞看图小练习看图小练习说话点拨1.先介绍小男孩跟谁先介绍小男孩跟谁在哪里做什么。在哪里做什么。2.然后发挥想象，把然后发挥想象，把小男孩放风筝的经小男孩放风筝的经过详细说一说。过详细说一说。周末，我跟爸爸一起到郊外的小河边放风筝。迎着微风，我 着风筝线，飞快地向前 。风筝慢慢地在空中
2、越 越高，随着风来回 ，就像在水中 的鱼儿，又像在空中 的小鸟。拉跑飞飘摇畅游飞翔小组自由看图说话。小组自由看图说话。写话指导一边一边一边一边巧用动词，突出动作巧用动词，突出动作巧用比喻，生动描写巧用比喻，生动描写写出真情实感写出真情实感 周末，爸爸带我到郊外的小河边放风筝。我一手握着线轴，一手紧紧拉住风筝线，爸爸配合着我在后面拿着风筝。等我迎风一跑起来，爸爸就放开风筝。我越跑越快，随着我一边放线，一边控制着线的松紧，风筝越飞越高。等风筝飞得够高的时候，我就停止奔跑。随着风向和风速的改变，我有事拉一拉线，有时松一松线轴。随风飘摇的风筝就像空中自由飞翔的小鸟，又想水中畅游的鱼儿。看着飞得高高的风
3、筝，我高兴极了。范文欣赏范文欣赏一边一边一就握拉配合拿跑放跑放控制拉松练一练练一练仔细观察图片，说说你从图中看到了什么。看图提示1.图中两个小朋友在干什么，今天可能是什么节日？2.他们具体是怎样做到？这幅图中两个小朋友正在植树。看图小练习看图小练习挖坑铁锹扶正树苗浇水培土铁锹水桶植树可能是植树节说话点拨1.先介绍图中两个小朋先介绍图中两个小朋友在做什么。友在做什么。2.然后根据生活经验，然后根据生活经验，练习图片说说他们是练习图片说说他们是怎样做的。怎样做的。小刚和小红在后山植树。小刚先小刚先 好一块空地，用好一块空地，用铁锹铁锹 了一个深深的土坑，小了一个深深的土坑，小红小心地把树苗红小心地
4、把树苗 到坑里并用到坑里并用手手 树苗。小刚把泥土一锹树苗。小刚把泥土一锹一锹地一锹地 到坑里到坑里 住树根，然住树根，然后后 实泥土，再实泥土，再 了点儿水，了点儿水，小树苗就稳稳地站好了。小树苗就稳稳地站好了。选选挖挖放放扶正扶正填填埋埋踩踩浇浇小组自由看图说话。小组自由看图说话。写话指导巧用承接连词、巧用承接连词、动词动词巧用拟人巧用拟人写出真情实感写出真情实感范文欣赏范文欣赏 植树节这天，小红和小刚拿着铁锹，提着水桶，带着树苗到后山植树。他们先选了一块空地，用铁锹挖出了一个深深的土坑。然后，小红小心翼翼地把树苗放入坑中扶正，让小刚把泥土一锹一锹地填到坑里埋住树根。接着，轻轻地把填好的泥
5、土踩实。最后，等小树苗稳稳地站好后，他们又用水桶浇了点儿水。迎风招展的树苗轻轻摇晃着树枝，仿佛在向孩子们点头致谢，孩子们也开心地笑了。拿提带选挖放扶填埋踩浇先然后接着最后小心翼翼迎风招展练一练练一练仔细观察图片，说说你看到了什么。看图提示1.图中有哪些人，他们在干什么？2.发挥想象，联系实际说说他们是怎样做的。我和爸爸、妈妈、弟弟一起包饺子。看图小练习看图小练习面粉和面肉、配菜剁肉、切菜擀面加调料、搅拌肉馅儿饺子皮饺子说话点拨1.先介绍他们在做什先介绍他们在做什么。么。2.然后发挥想象，把然后发挥想象，把他们包饺子的经过他们包饺子的经过详细说一说。详细说一说。冬至那天，我们全家一起包饺子。大家
6、分工合作。爸爸负责制作饺子皮，妈妈准备包饺子的肉馅儿，我和弟弟最后帮忙包饺子。我先把一张饺皮 在右手手心处，然后 了适量的肉馅儿 在饺皮中间。接着，我用左手把饺皮对折，紧饺皮中间的边缘处。最后，用双手的拇指和食指 住饺子边，用力向中间一 ，一个白白胖胖的饺子就出现了。舀捏扶挤摊放小组自由看图说话。小组自由看图说话。写话指导巧用巧用承接承接连词、动词连词、动词巧用比喻，生动描写巧用比喻，生动描写写出真情实感写出真情实感 冬至那天，我们家决定包饺子。爸爸和面、擀饺子皮，妈妈准备肉馅儿，我和弟弟收拾桌子。霎时间，厨房里“叮叮当当”地响起了一支交响乐。准备工作都做好之后，我们洗好手，围坐在桌子边开始包
7、饺子了。我先把一张饺皮摊在右手手心处，然后舀了适量的肉馅儿放在饺皮中间。接着，我用左手把饺皮对折，捏紧饺皮中间的边缘处。最后，用双手的拇指和食指扶住饺子边，用力向中间一挤，一个白白胖胖的饺子就出现了。爸爸、妈妈和弟弟也很快包好了，桌子不一会儿就摆满了。那天的饺子格外好吃。范文欣赏范文欣赏霎时间叮先然后接着最后摊舀放对折捏扶挤叮当当练一练练一练1 1、写作时一定要注意格式，、写作时一定要注意格式，开头空两格开头空两格。2 2、第一行写完后，、第一行写完后，第二行顶格写第二行顶格写。3 3、写完一句话，、写完一句话，加上加上正确的正确的标点符号，符号占一格标点符号，符号占一格。4 4、不会写的字请
8、用拼音代替。、不会写的字请用拼音代替。5 5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。6 6、注意写字姿势要正确。、注意写字姿势要正确。看图写话学会写一段话学会写一段话总分式（场景、动物、玩具）总分式（场景、动物、玩具）仔细观察图片，说说你看到了什么。看图提示1.这是什么季节？2.图中有哪些景色？3.小朋友们在干什么？注意：按照一定的顺序观察。春天春天五颜六色的鲜花五颜六色的鲜花微波荡漾的小河微波荡漾的小河匆匆忙忙的蚂蚁匆匆忙忙的蚂蚁绿草如茵绿草如茵万里无云万里无云碧空如洗碧空如洗山峦起伏山峦起伏枝繁叶茂枝繁叶茂小桥流水人家小桥流水人家看图小练习看
9、图小练习一一 山山一一 树树一一 花花一一 蚂蚁蚂蚁一一 船船一一 河河一一 桥桥一一 孩子孩子座棵丛窝条条座群说话点拨谁谁+在哪里在哪里+做什么做什么小朋友们到郊外春游。小朋友们到郊外春游。小芳和明明在小芳和明明在 。小红和小兰在小红和小兰在 。毛毛和小刚在毛毛和小刚在 。其他小朋友都在其他小朋友都在 。小可和小江小可和小江 。草坪上观察蚂蚁花丛中捕捉昆虫小河里划船戏水在比赛游泳欣赏美丽的郊外春光小组自由看图说话。小组自由看图说话。写话指导一边一边一边一边多用好词好句多用好词好句巧用动词巧用动词 周末，一群小朋友到郊外去春游。这里碧空如洗，风景如画，大家都很喜欢在这儿玩耍。快看小河里，小可正
10、套着游泳圈跟小江比赛游泳呢！小红和小兰就在他们旁边划船、戏水，她们一边划船一边唱歌，玩得开心极了！再看河边的草坪上，毛毛和小刚正在观察小蚂蚁，他们观察得可真投入，时不时还用小棍拨弄一下。旁边的花丛中，小芳拿着网子，明明拎着玻璃罐，他们刚刚抓到一只小昆虫，可厉害了。其他的小朋友就在一旁看风景、聊天范文欣赏范文欣赏碧空如洗风景如画快看再看一边一边拿拎抓练一练练一练仔细观察图片，说说你从图中看到了什么。看图提示1.图中画的是什么？2.图中的小狗外形是怎样的？3.图中的小主人喜欢小狗吗？一只小狗正一只小狗正和小主人在草地和小主人在草地上开心地玩耍。上开心地玩耍。的耳朵的耳朵 的眼睛的眼睛 的身体的身体
11、 的尾巴的尾巴 的爪子的爪子黑黑看图小练习看图小练习小小黑白相间毛茸茸白白说话点拨1.简要介绍小狗的外简要介绍小狗的外形特征。形特征。2.描绘出图中小狗和描绘出图中小狗和小主人的互动。小主人的互动。我家有一只可爱的小我家有一只可爱的小狗，它的毛是狗，它的毛是 的，的，只有只有 和和 是纯白的。是纯白的。那条短短的尾巴总是悠闲那条短短的尾巴总是悠闲地摇着，别提多可爱了！地摇着，别提多可爱了！黑白相间尾巴 爪子 小主人和小小主人和小狗玩得很开心，狗玩得很开心，他很喜欢小狗。他很喜欢小狗。小组自由看图说话。小组自由看图说话。写话指导巧用比喻巧用比喻巧用形容词、拟巧用形容词、拟声词声词只要只要就就范文
12、欣赏范文欣赏 我家有一只可爱的小狗，它是我最好的伙伴。这只小狗有着一双黑黑的眼睛和一对长长的耳朵，只要我叫它一声，它就会抖抖耳朵看向我，那样子可逗了。它的身体是黑白相间的，只有尾巴和爪子是纯白色的。那四只白白的爪子总是会在我的作业本上留下一串串梅花似的脚印，真叫人又爱又恨。每次我们一起做游戏时，只要我学着它的模样，趴到地上“汪汪”叫，它就会学着我的模样，仰躺着“呵呵”笑。可爱的最好的黑黑的长长的白白的只要就只要就呵呵汪汪练一练练一练仔细观察图片，向大家介绍一下这个玩具。看图提示1.图中是什么玩具？2.这个玩具是什么样子的？3.这个玩具是怎么玩的？这个玩具是一个小火车头。车顶上有一个车顶上有一个
13、 ，车前面有两个车前面有两个 ，车底下有六个车底下有六个 ，车后面还有车后面还有 和和 。烟囱看图小练习看图小练习小灯轮子门窗开关说话点拨1.简要介绍小火车头简要介绍小火车头的来历和外形特征。的来历和外形特征。2.说说小火车头是怎说说小火车头是怎么玩的。么玩的。火车头前面有两个小小的车灯，火车头前面有两个小小的车灯，就像一对就像一对 ，指引着前进，指引着前进的方向。车顶上有一个大烟囱，像的方向。车顶上有一个大烟囱，像是戴着一顶是戴着一顶 。车底下是。车底下是六个一模一样的小轮子，那是小火六个一模一样的小轮子，那是小火车头的车头的 。车后面还藏着一个小开。车后面还藏着一个小开关！关！透亮的眼睛圆
14、圆的帽子脚 只要你把火车头放在轨道上，然后按一下车后面的开关，它就“呜”的一声开动了。小组自由看图说话。小组自由看图说话。写话指导巧用比喻、拟人巧用比喻、拟人巧用动词、拟声词巧用动词、拟声词只要只要就就如果如果就就范文欣赏范文欣赏 我最喜欢的玩具是小火车头，它是爸爸送给我的生日礼物。小火车头前面有两个小灯，就像一对明亮的眼睛，指引火车行进的方向。车上顶着一个大烟囱，车下踩着六个小轮子，车尾部还藏着一个小开关。只要我把它放在轨道上，按下开关，小火车就睁开红红的眼睛，“呜”的叫一声，然后“哐当哐当”地向前驶去。如果你还觉得不过瘾，那就在火车头后面连上一些车厢，看起来就像一条卧在轨道上的长龙。顶踩藏
15、只要就如果就呜哐当哐当练一练练一练1 1、写作时一定要注意格式，、写作时一定要注意格式，开头空两格开头空两格。2 2、第一行写完后，、第一行写完后，第二行顶格写第二行顶格写。3 3、写完一句话，、写完一句话，加上加上正确的正确的标点符号，符号占一格标点符号，符号占一格。4 4、不会写的字请用拼音代替。、不会写的字请用拼音代替。5 5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。6 6、注意写字姿势要正确。、注意写字姿势要正确。看图写话学会写一段话学会写一段话总分总式（人物）总分总式（人物）仔细观察图片，说说你看到了什么。看图提示1.图中是谁，他的外貌是
16、怎样的？2.图中还有哪些物品？3.设想一下老爷爷的兴趣爱好。爷爷爷爷头顶 的、两鬓 。的脸蛋 的眉毛 的眼睛 的鼻梁 的嘴巴 的身体光秃秃斑白圆圆浓浓小小高高弯弯胖胖看图小练习看图小练习桌上放着一套茶具爷爷爱喝茶说话点拨1.先介绍爷爷的外貌特先介绍爷爷的外貌特点。点。2.然后根据图中的物品然后根据图中的物品发挥想象，推断爷爷的发挥想象，推断爷爷的爱好。爱好。我的爷爷头顶光秃秃的，只有周边有些斑白的头发；脸蛋圆圆的，一笑起来眼睛就眯成了一条缝，脸上的肉挤在一起，挤出几道皱纹，就像一个弥勒佛，可爱极了。爷爷最喜欢的东西就是那个紫砂壶，最喜欢的事情就是泡一壶香喷喷的绿茶，坐在门前的大树下，细细品茗。
17、小组自由看图说话。小组自由看图说话。写话指导一边一边一边一边一一就就多用好词好句多用好词好句巧用比喻、排比、反问巧用比喻、排比、反问 我的爷爷已经年过花甲了，是个非常可爱的老头儿。他头顶光秃秃的，只有周边有些斑白的头发。他的身材有些胖胖的，挺着大大的肚子，一笑起来，眼睛就眯成了两条线，脸上的肉都挤在一起，像个弥勒佛。爷爷最喜欢的事情就是坐在门前大树下，泡上一壶绿茶，一边摇着蒲扇一边细细品茗。他最喜欢的东西当然就是那个紫砂壶，走路的时候捧着，看报的时候摸着，连睡觉的时候都要放在床头柜上看着。这么有趣的爷爷，我怎么能不喜欢呢？范文欣赏范文欣赏花甲光秃秃斑白挺眯挤一就一边一边坐泡摇练一练练一练仔细观
18、察图片，说说你从图中看到了什么。看图提示1.图中突出的是谁，他外表怎么样，表情怎么样？2.他在做什么，从图中你能看出这个男孩的身份吗？这幅图突出的是站着的男孩。他虽然有点矮，但是身材很健壮。的头发的头发 的眼睛的眼睛 的鼻子的鼻子 的嘴巴的嘴巴 的脸蛋的脸蛋看图小练习看图小练习短短小小塌塌大大圆圆神气、收作业男孩是组长神情很神情很 ，着着脑袋，脑袋，着眼睛，着眼睛，一只手揽着一摞作业本，一只手揽着一摞作业本，另一只手接过同学送过另一只手接过同学送过来的作业。来的作业。看图小练习看图小练习神气高昂微眯说话点拨1.先介绍男孩的身份和先介绍男孩的身份和外貌特点。外貌特点。2.然后看图描绘出男孩然后看
19、图描绘出男孩的动作、神态。的动作、神态。我们的组长矮矮胖胖我们的组长矮矮胖胖的，走起路来像只神气的的，走起路来像只神气的企鹅。他企鹅。他 的脸蛋上镶的脸蛋上镶嵌着两颗嵌着两颗 的黑葡萄，的黑葡萄，中间是一个中间是一个 的鼻子，的鼻子，下面还有一张下面还有一张 的嘴巴。的嘴巴。圆圆乌溜溜塌塌小小 每天早上，他总是每天早上，他总是早早地来到教室里。一早早地来到教室里。一放下书包，就神气地走放下书包，就神气地走来走去，把同学们的作来走去，把同学们的作业依次收上来。业依次收上来。只见他高高地昂只见他高高地昂着头，微眯着双眼，着头，微眯着双眼，一只手揽着一沓作业一只手揽着一沓作业本，神气地走到同学本，神
20、气地走到同学的桌子前，另一只手的桌子前，另一只手接过同学送上的作业。接过同学送上的作业。小组自由看图说话。小组自由看图说话。写话指导巧用比喻巧用比喻巧用好词巧用好词一一就就一旦一旦就就范文欣赏范文欣赏 我们的组长是一个可爱的男孩。他矮矮胖胖的，走起路来像只神气的企鹅。他圆圆的脸蛋上镶嵌着两颗乌溜溜的黑葡萄，中间是一个塌塌的鼻子，下面还有一张能说会道的大嘴巴。每天早上，他总是早早地来到教室里。一放下书包，就神气地走来走去，把同学们的作业收上来。快看，他正高高地仰着头，微眯着双眼，揽着一沓作业本，接过同学送上的作业呢！他收作业时还会帮忙检查，一旦发现问题就会立刻指出来，帮助同学解决问题。他真是个负责任的组长。一就一旦就镶嵌乌溜溜能说会道负责任仰眯揽接练一练练一练仔细看图展开联想人物外表人物动作人物神态人物语言人物心理1 1、写作时一定要注意格式，、写作时一定要注意格式，开头空两格开头空两格。2 2、第一行写完后，、第一行写完后，第二行顶格写第二行顶格写。3 3、写完一句话，、写完一句话，加上加上正确的正确的标点符号，符号占一格标点符号，符号占一格。4 4、不会写的字请用拼音代替。、不会写的字请用拼音代替。5 5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。6 6、注意写字姿势要正确。、注意写字姿势要正确。
