1、 2014年11月4日，第六届全国数控技能大赛决赛开幕式在北京工业技师学院举行。在会场，一个看起来很沉稳的男孩代表参赛选手进行宣誓，他的一举一动时刻吸引着媒体记者们的眼球。他就是周浩。周浩有足够让人惊讶的经历。3年前，他从北京大学退学，转学到北京工业技师学院，从众人艳羡的高材生到普通的技校学生，从北大生命科学研究院人才储备军到如今还未就业的技术工人。这样的身份转变，就足以让人不敢相信。周浩这样做了，并且谈起当年的决定，“毫不后悔，很庆幸”。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄（一）审题抓住核心：主人公：周浩事件：由北大退学，转学到技术学
2、院结果：周浩本人“毫不后悔，很庆幸”；众人：惊讶（二）你对周浩行为的看法【这是写作的前提，你需要有一个态度在先，再下笔】1.赞成1）教育本该多元化，成材未必路一条。与其在北大混文凭，不如学点真技能，不要轻视技校。2）“遵从内心，追逐梦想”。选择做自己喜欢做的事情（兴趣），佩服他的勇气，很多人都因为体制内的安逸和待遇，即使违背自己的初心也选择屈从。3）周浩身上，体现了新一代青年的敢做敢为，对理想信念的坚定执着。不屈从于他人的安排，不贪恋已有的一切，勇于挑战自己的人生。若文章倾向于肯定周浩的行为，可以谈：A.正如此前个别名校学子不做学术、不进机关，而选择养猪、卖肉、做生意一样，周浩转读技校并不具普
3、遍性和代表性，而只是“人各有志”的一个孤本。在选择前，必须依据每个人的实际，进行理性的、充分的思考。B.从就业角度来说，实际上关键在于打好理论基础，然后用来指导实践的问题，周浩不过是克服重重阻力把实践前置，尽管目前数控操作实战表现很出色，但正如他自己所言，倘若要有进一步突破和造诣，终究还得去补他并不喜欢的理论功课。2.反对1）北大学生退学改读技校不能简单地用值不值来评定。此事，他浪费了资源，搏取了眼球，就像让一个科学家去卖肉一样，他做他应该做的，学他应该学的可能会为社会创造更高的价值，反之，就是浪费。不单纯是文凭的事。这只是特例。2）一般而言，理论具有指导实践的作用，周浩倘若要有进一步突破和造
4、诣，终究还得去补他并不喜欢的理论功课。3）选专业，“不要以兴趣选专业”3.理性看待1）选择读大学还是读技校，本来就因人而异，没有什么高低之分。真正的成功，不是一定考上北大清华；也不是一定成为百万、亿万富翁；而是要成为一个真正幸福和快乐的人。2）教育的终极目标，是对被教育者认知能力与创造能力的激发，到底是北大还是技校完成这一任务，并不重要。为什么周浩要转学？【侧重主观原因分析】A.因为兴趣。B.因为想成为自己。C.因为个体意识的苏醒。（三）深入分析【“引”“议”部分，特别是“就事论事”的议论，是行文主体，要会扣题分析，点题议论。讲开去，收回来。很多人在简短评论后（一般是第3段后再也没回来过）。】
5、【注意：深入分析见功力，还是要有一些抓人眼球的东西。要讲开去，再收回来。例：周浩从众人艳羡的北大高材生到技工学生，个人志趣的选择成了别人眼中的另类。是什么导致了这个社会认定了大学是学生的努力方向，即使成绩不够优秀也要去野鸡大学镀个金？看信息时代的媒体版面无不是“当下热门”“大家的选择”等标语，是什么时候开始个人价值由从众人数主导，个体选择权利移交给主流意识选择？现代西方哲学家从深处剖析了这些现象。如存在主义克尔凯郭尔认为，随着人类文明的发展，人们都被一种错误的文化所蒙蔽。这种文化信仰的特性是把个体的存在建立在一种外在的整体性之中，似乎每个人只有去遵从一种确定不移的合乎大多人利益的准则才能获得自
6、身的自由和幸福。其结果却是每个人的个性都被压抑了，出现了被常人牵着走的“欺骗王国”。而周浩无疑是那个走出了这个怪圈的人。他突破众人对北大的艳羡，毅然告别，踏上自己喜爱的技术之路，完成了一次成功的转型。（四）联想拓展【联系同类或相反人物、事例，社会现象、文化现象、哲学思考等分析阐述，同样需要讲开去，收回来。】A.由周浩的转学可以想到坚持自我、成为自己的例子并解说：（类比）北大卖猪肉男陆步轩.北大才子陈生进入养猪行业，在不到两年的时间在广州开设了近100家猪肉连锁店，营业额达到2个亿,被人称为广州“猪肉大王”。乔布斯扎克伯格曾从大学退学（乔布斯从里德学院退学，扎卡伯格从哈佛退学），都在年轻时创立了
7、自己的“帝国”。北大“数学奇才”柳智宇皈依佛门 毛姆月亮与六便士“满地都是六便士，他却抬头看见了月亮”联【对比】大部分人，现实就算再苦闷无趣，也不会有勇气去挣脱那枷锁。【如今的现实，能够不活在他人梦想中，而是追寻自己本心所要的生活日益艰难。标签化的洪流席卷而来，正如王开岭所言，越来越多的人生像一场抄袭。大众的价值观、集体的看法绑架着个人的选择，北大清华等同于高材生，机械技术等同于普通工人，诸如此类的观点让人不敢追求自己的梦想，而不得不对他人的梦想趋之若鹜。因此，周浩这样忠于本心的选择需要更大的勇气和信念，也因而更可贵。】B.由中国职业教育的惨淡想到：（对比）比较而言，在德国，专门培养技术工人的
8、职业教育被联邦德图称之为经济发展的柱石。由于德国政府对职业教育的大量投入和全社会对技工的尊重，使得德国技校毕业生的工资普遍比大学毕业生的工资高，这直接导致了每年有65%的初中毕业生放弃读高中继而读大学的道路，直接进入职业学校。而他们从小学就开始的分流制确保了职业教育人才的“源源不断”。【补充完善【补充完善】若文章倾向于肯定周浩的行为，可以谈：A.正如此前个别名校学子不做学术、不进机关，而选择养猪、卖肉、做生意一样，周浩转读技校并不具普遍性和代表性，而只是“人各有志”的一个孤本。在选择前，必须依据每个人的实际，进行理性的、充分的思考。B.从就业角度来说，实际上关键在于打好理论基础，然后用来指导实
9、践的问题，周浩不过是克服重重阻力把实践前置，尽管目前数控操作实战表现很出色，但正如他自己所言，倘若要有进一步突破和造诣，终究还得去补他并不喜欢的理论功课。拓展升华1.一个有序的社会，永远需要不同的社会分工，而不同职业都是平等的，那么，就不必受陈旧面子观念的束缚，如乔布斯所说：“成就一番伟业的唯一途径就是热爱自己的事业！”无论读大学还是读技校，最适合自己价值的发挥，才是最好的选择。也只有自己热爱的事业，才可能成就伟业，实现自己价值的最大化。2.丹麦哲学家克尔凯郭尔说:“人活着不是为了拖动锁链，而是为了张开双翼。”希望我们都有周浩这样的勇气，张开双翼选择自己的所爱，成为我们自己。3.“所有人认为重
10、要的事情，在我看来一钱不值；所有人认为不重要的事，在我看来性命攸关”。克尔凯郭尔4.“让我们穿上最美的衣服走在街头,爽朗地高声大笑,让所有的目光注视我们,让我们真的叫他们嫉妒”米兰昆德拉 弃北大读技校:体现学与术之争 1报载，第六届全国数控技能大赛决赛开幕式在北京工业技师学院举行。在会场，一个看起来很沉稳的男孩代表参赛选手进行宣誓，他的一举一动时刻吸引着媒体记者们的眼球。他就是3年前从北京大学退学，转学到北京工业技师学院的周浩。2我们在评判“弃北大读技校”一事时，最主要的一个评判标准应当是子非鱼，安知鱼之乐？而看到周浩对于在北大生命科学研究院学习过程“没兴趣，痛不欲生”的坦言后，再对照当事人现
11、在“毫不后悔，很庆幸”的选择，或许一些深层次的教育问题可以摆上桌面来谈一谈了。比如，学术教育真就能让人成功且快乐吗？技能教育，真就不能带给人体面吗？读北大就一定比读蓝翔的人幸福吗？3首先，之于周浩个人，这是一次成功而快乐的人生转型。古自由派大师李贽先生曾云，“各从所好，各骋所长。”不是每一位高分者，都必须要接受学术化训练和学术教育，也更不是将来必须去搞学术研究。考试分数高者，也可以接受职业技术的训练，而且，完全有可能成为一名行业内的佼佼者，更重要的是，乐在其中，享受于其中。4三百六十行，行行出状元。在学术面前，技术也要有面子。青年俊才，不一定必须去了北大清华，才能证明自己的优秀。有些时候，如果
12、不是兴趣所在，自己又在竞争残酷的高校中，很有可能找不到前进的方向。另外，在当下，学一门手艺，也能够养家糊口，干得好，也有可能实现自己的人生价值。近日，中国演说家节目之中出现了一位“快递哥”，他没有高学历，但凭其辛勤劳作却换来了“和马云一起去纽约撞钟”的荣幸。足以见得，不读北大，选择从一些看似卑微的岗位与工作做起，也有可能大获成功。5周浩的人生故事，放在高等教育语境里，也是一个严肃的命题我国的高校，培养的都是学术型的人才，毕业时都要写学术型论文，可是，社会每年真的需要700多万的学术型毕业生吗？近代思想家梁启超曾在饮冰室书话的“学与术”一篇中，对“学”与“术”进行过这样的描述“则学也者，观察事物
13、而发明其真理者也；术也者，取其发明之真理而致诸用者也。例如以石投水则沈，投以水则浮。观察此事实，以证明水之有浮力，此物理学也；应用此真理以驾驶船舶，则航海术也。”“学”与“术”，分属于学术研究的不同层面，不应该厚此薄彼。高等教育只教“学”，排斥“术”，显然偏颇。6高等教育一条腿走学术化路子，已经拖累了我国诸多青年俊才。21世纪教育研究院发布的2014年教育蓝皮书显示，我国高职高专院校初次就业率为78.1%，高于“211”和“985”；工资方面，高职学生平均起薪3291元，“211”高校3157元，高职学生也略高于重点大学的本科毕业生。这进一步说明，当下我国的高等教育已经严重脱离了社会现实。值得
14、期待的或许是，近日，有教育部官员称，我国“211”高校的部分专业将要转成职业技术教育。7感谢周浩用他一个人执拗而成功的成长经历，还原了技能教育之于人生、之于社会的价值所在，这件事，让我国技能教育长足了面子。长期以来，读大学、考研究生、考博士的学术化教育路径，是许多家庭最信赖的成才模式。但是，如果北大清华之路不是青年人喜欢和认同的道路，即便是再体面，在内心里也可能是痛苦不堪的。8技能教育有了面子，还远远不够。前段时间，伴随着整个网络对于“学习挖掘机技术哪家强”的调侃以及对于蓝翔技校的挖底，公众知道了一所实力强、就业率高的民营技校。但是，这样的优秀技校还是少之又少。同时，社会意识里，读技校仍然不如
15、读大学有面子的思想也是根深蒂固。因此，我国的技能教育，还有很长的路要走。例文：适合自己的，就是最好的例文：适合自己的，就是最好的 曾经考取了北大的周浩，竟然放弃北大而转上技校。虽然这一行为令人费解，很多人都觉得他傻，但对于周浩来说，技校更适合自己，这一选择没有遗憾。适合自己，才能展示自身的魅力。比尔盖茨因为对计算机充满兴趣而选择了从哈佛退学，在互联网领域找到了自己的位置，实现了自己的价值。Facebook创始人马克扎克伯格同样带着对互联网的痴迷，离开了几乎让所有年轻人都向往的哈佛，经过几年的打拼，成为全世界最年轻的超级富豪。恰当地放弃，是为了更好地选择，他们的选择，成就了他们生命的辉煌。然而，
16、现实中，有很多人在追求自己的人生理想时，并不考虑自己的实际情况，不管适不适合自己，只一味地攀高求大，最终让自己在理想中迷失。有方向，在哪里都能像金子一样绽放光芒；没有目标，再好的环境也不会看到希望。北大毕业的陈生，放弃了让人羡慕的公务员职务，毅然跳进商海里翻腾，倒腾白酒，搞房地产，卖苹果醋最终，他竟然卖起了猪肉，而且，将自己卖成了千万富翁。他没有走寻常路，而是打破了传统的认识，给自己一个更加广阔的生命出口。他一步步取得了成功，用自己的智慧取得了在别人看来不可能得到的成就。而清华毕业生戚柯的命运却大不相同。他毕业后就职于中科院高能物理研究所，但半年后便因工作能力不足而被迫离开，没有方向的他，不能
17、找到适合自己的工作，从而患上抑郁症，最终成为一个无法自食其力的社会遗弃者。最充实的人生，便是发现了最适合自己的方向，并义无反顾地走下去。一只知更鸟落到了哈佛大学教室的窗台上，桑塔亚那教授欣喜若狂，于是，他放弃了哈佛优厚的待遇，跟随那只美丽的知更鸟离开了美国。西班牙、巴黎、伦敦、罗马，每一个地方，都留下了他自由的身影，也留下了一部部传世的作品。要做到这一点，首先需要一种勇气，更需要一份执着。或许，留在哈佛，他也能收获生命中的成功与喜悦。但是，被束缚了翅膀的他，便不能感受到自由的快乐。感谢那只鸟，让他在追寻自由的路上，捕捉到了最适合自己的生活方式；也感谢桑塔亚那教授，他让我们明白了什么才是充满智慧的选择。生活，是一种智慧。真正懂得生活的人，总是能够带着喜悦的心情去追求最适合自己的生活，做最好的自己。
