1、v你知道毛主席是什么人吗？1 1.吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人初读感知初读感知1.自读课文，注意读准字音。自读课文，注意读准字音。2.标出自然段。标出自然段。一（一（）井）井井变一变：变一变：开开-井井井口井口挖井挖井 口口 想一想？想一想？这口井在哪里？请大家齐读第一自然段。这口井在哪里？请大家齐读第一自然段。瑞金城外有个小村子叫沙洲瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时坝。毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。候，在那儿住过。瑞金城外有个小村子叫瑞金城外有个小村子叫沙洲沙洲坝坝。毛主席在江西领导革命的时。毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。候，在那儿住过。地点地点htt
2、p:/ 绿色圃中学资源网http:/沙洲坝，沙洲坝，沙洲坝，沙洲坝，三天不下雨，三天不下雨，无水洗手帕。无水洗手帕。瑞金城外有个小村子叫沙洲瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。坝。毛主席在江西领导革命的时毛主席在江西领导革命的时候候，在那儿住过。，在那儿住过。时间时间 瑞金城外有个小村子叫沙洲瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。坝。毛主席毛主席在江西领导革命的时在江西领导革命的时候，在那儿住过。候，在那儿住过。人物人物 瑞金城外有个小村子叫沙洲瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。坝。毛主席毛主席在江西在江西领导革命领导革命的时的时候，在那儿住过。候，在那儿住过。席席x x导导dodo革革g g为什么要挖井？为什么要挖
3、井？村子里没有井，吃水村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。要到很远的地方去挑。村子里村子里没有井没有井，吃水，吃水要到要到很远的很远的地方去地方去挑挑。http:/ 绿色圃中学资源网http:/ 村子里没村子里没有井，吃水有井，吃水要到很远的要到很远的地方去地方去挑挑。挑挑tio(挑水挑水)tio(挑战挑战)村子里村子里没有井没有井，吃水，吃水要到要到很远的很远的地方去地方去挑挑。毛主席就带领毛主席就带领战士战士和和乡亲们乡亲们挖了一口井挖了一口井。战战 zhn zhn 乡乡 xing我会写乡乡亲们乡亲们故乡故乡纟纟-乡乡解解jiji忘忘wngwng 解放解放以后，乡亲们在井旁边以后，乡亲们
4、在井旁边立了一块石碑，上面刻着：立了一块石碑，上面刻着：“吃水吃水不忘不忘挖井人，时刻想念毛主席。挖井人，时刻想念毛主席。”解放以后，乡亲们在井旁边解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：立了一块石碑，上面刻着：“吃水吃水不忘挖井人，不忘挖井人，时刻时刻想念毛主席。想念毛主席。”v时刻时刻v时时刻刻时时刻刻v每时每刻每时每刻例：沙洲坝的乡亲们例：沙洲坝的乡亲们时刻时刻想念着毛主席。想念着毛主席。（1）时刻时刻 。（2）时刻时刻 。我们要我们要保护树木保护树木鸟妈妈鸟妈妈保护着小鸟保护着小鸟 解放以后，乡亲们在井旁边解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：立了一块石碑，上面刻着：
5、“吃水吃水不忘挖井人，时刻不忘挖井人，时刻想念想念毛主席。毛主席。”v想念想念-思恋思恋例：例：我很我很想念想念在北京工作的爸爸。在北京工作的爸爸。（1）小鸟十分）小鸟十分想念想念 。（2）想念想念 。鸟妈妈鸟妈妈我很我很妈妈妈妈吃水不忘挖井人，吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。时刻想念毛主席。思考：你们觉得毛主席是思考：你们觉得毛主席是什么样的人呢？什么样的人呢？现在你们明白现在你们明白“吃水不忘挖吃水不忘挖井人井人”的真正意义了吗？的真正意义了吗？A：吃水不能忘记挖井的人。：吃水不能忘记挖井的人。B：人不能忘记关心和帮助：人不能忘记关心和帮助过自己的人。过自己的人。在你的生活中有没有遇到在你
6、的生活中有没有遇到被人帮助或者帮助过别人被人帮助或者帮助过别人的事呢？的事呢？认读词语w w ng w jng xng w jng x do g do g 忘忘 挖挖 井井 席席 导导 革革m m ng zhng zh n shn sh ji k ji k ni ni n n 命命 战战 士士 解解 刻刻 念念v你还能讲出类似的故事吗？你还能讲出类似的故事吗？作业v搜集类似故事讲给同学听。v背诵课文。这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。全文是按照空间转换的顺序来介绍的。
7、第1自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况，“住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥”。第2至7自然段从住宅的周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写，也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。课文条理清楚，讲述具体，语言亲切，浅显易懂。选编这篇课文的目的，一是增长
8、学生的见识，培养他们热爱科学的情感；二是引导学生阅读说明性文字，体会按一定顺序说明事物的方法。引言浓浓的童话情让我们经历了一段段美好时光，重新拾起它，你会觉得它是那么美好。这节课让我们在写童话的、讲童话、演童话的过程中，再一次尽情体验童话给我们的快乐吧！走进“大看台”过渡：上节课老师让大家八仙过海、各显神通，编童话、写童话、讲童话、演童话，走进今天的“大看台”，同学们一定按捺不住心中的喜悦，想一试身手。心动不如行动，让我们开始吧！同学们介绍异国风土人情。（学生在课后已经做了充分的预习，搜集到了大量资料，还自己动手制作了课件，让学生到讲台前演示给同学们看，可以使学生有一种成就感，藉此进一步激发学
9、生们的学习兴趣。）二、激情1、一个外国小女孩可以独自一人游欧洲，而对我们中国小学生来说，这却是一件不敢想的事。乌塔和中国小学生不同在哪里，造成这种不同的原因是什么？是我们国家的教育教学方法不够科学吗？现在，同学们自愿结组，赞同我们教育教学方法的在一组，不赞同的在一组，大家进行辩论。（自主合作，主动探究，相信这样的学习方法学生会非常爱学，更会积极地讨论。鼓励同学们读书要有独特的见解，同时，教师要特别说明“每一种认识都是金子”的道理，不脱离书中的语言，不脱离生活实际，对学生认真地读书，认真地思考有一个界定。）2、展开辩论（在这里，教师要给予充分的时间，更要参与到同学们的辩论中去，成为其中的一员。教师也要有独特的见解，这是对学生最好的支持。）3、一分钟演讲，谈谈我们该如何锻炼自己的独立自主的能力。（深入研究课文内容，扩大学生学习和思维的空间。同时，学生广泛地查询资料，学习知识，流利地表达，这样，不仅涉入了知识，又锻炼了语言表达的能力。）三、布置实践作业题目：从乌塔看中外小学生的不同要求：学生通过查找资料分析中小学生在计算能力、动手操作能力、自理能力、家庭责任感等方面的不同，并简单分析造成这种不同的原因，也可列成表格，和小组同学之间互相交流。
