吃水不忘挖井人

1、公开课公开课吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人教学反思教学反思教教 研研 今天执教了吃水不忘挖井人一课， 感触颇深。 课前进行了备课和构思，根据一年级的 教学要求和这段时间我们重点努力培养孩 子的方向。 这一课的教学目标确定为： 1.正确、流利地朗读课文。 2.认识“吃、忘、井、村、叫、毛、主、 席、乡、战、士、面”13 个生字和三个新偏 旁，能正确美观地书写“吃、叫、主、江、 住、没、以”7 个汉字。

2、RR一年级下册一年级下册 1 1 吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人 红井水，甜又清，红井水，甜又清， 手捧清泉想手捧清泉想恩人恩人。 喝上一口红井水，喝上一口红井水， 一股暖流涌上心。一股暖流涌上心。 红井红井 读一读读一读 新课导入新课导入 同学们，你们知道被大家想念的“恩同学们，你们知道被大家想念的“恩 人”是谁吗？人”是谁吗？ mo zh xmo zh x 毛毛 主主 席席 他就是他就是 听歌曲听歌曲在灿烂的阳光下在灿烂的阳光下，感，感 受吃水不忘挖井人的革命精神。受吃水不忘挖井人的革命精神。 毛泽东毛泽东（1893189319761976） 马。

3、部编版小学语文精品资料设计 部编版小学语文精品资料设计 生命的源泉 我的家乡有一口老井，村上几代人都是吃井水长大的。后来村里安了自来水后，村民们 还是喜欢打老井的水来洗菜做饭，因为老井水清亮甘甜，没有碱味。 听奶奶说，这口井是当年一支路过的部队挖的，由于地下石头太多，他们持续加班，不 分白日黑夜，挖了十多天才挖好。其中有几位战士，实在太累了，就在挖井现场打个盹儿继 续挖。因为这口井挖得深，所以井水特别清澈甘甜，而且取之不尽。 一晃许多年过去了，老井也显得陈旧。村民们献计献策，将老井进行了加固和完善，还 。

4、ch shu b wn wch shu b wn w 1.1.吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人 1 1示示 范。范。 sh fnsh fn l lel le q qiq qi n zi n shn men zi n shn me 乐乐 乐乐 ：齐：齐 齐齐 ，你，你 在在 干干 什什 么么 ？ q qiq qi w zi d sh xi kn shw zi d sh xi kn sh 齐齐 齐齐 ：我：我 在在 大大 树树 下下 看看 书书 。 l lel le n de d。

5、吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人教学反思教学反思 1 1 让孩子动情：毛主席的名字学生都较为熟悉，开始我害怕上这样一些伟人、 名人的文章，觉得跟孩子们的时代背景、文化底蕴相差太大，甚至觉得没必要选 入教材中。偶然间我发现我们班孩子模仿“奥特曼”的游戏，很多男生谈到长大 的愿望就是成为奥特曼， 为什么学生会如此喜欢它呢那是因为“奥特曼”是 他们心中的英雄！既然如此，为什么我们就不能利用孩子崇拜英雄、真诚善良、 易受熏陶感染的特点， 把我们文章中的人物也成为孩子心中模仿的英雄呢？让孩 子学习自己喜欢的英雄故事，肯定。

6、吃水不忘挖井人,人教版 一年级下,吃 水 不 忘 挖 井 人,ch,wng,jng,zh,zh,y,jing,mi,jio,ch,吃,住,主,以,江,没,叫,我 来 认 生 字,我来认偏旁,“吃”的偏旁是,“住”的偏旁是,“江”的偏旁是,口,亻,氵,没有,没法,江水,江西,主人,主席,住过,住房,以前,以后,吃饭,吃水,我 来 组 词,叫什么,喊叫,毛主席为了 ， 和 的故事。,课文讲述了一件什么事？,让乡亲们能在村子里喝上水,战士、乡亲们一起挖井,读第一自然段，你能用课文中的句子说一说，谁在什么地方干什么事情？,毛主席在江西领导革命。,这一自然段有三个表示地点 的词，你能找出来吗？,。

7、红井水，甜又清，红井水，甜又清， 手捧清泉想手捧清泉想恩人恩人。 喝上一口红井水，喝上一口红井水， 一股暖流涌上心。一股暖流涌上心。 你知道这首民谣中被大家想念的“恩人”是谁吗？你知道这首民谣中被大家想念的“恩人”是谁吗？ 毛泽东毛泽东 我国的我国的伟大领袖伟大领袖，著，著 名的名的军事家、政治家、军事家、政治家、 诗人诗人，被人们尊称为，被人们尊称为 “毛主席毛主席”。”。 点击图片，观看视频点击图片，观看视频 了解毛泽东了解毛泽东 第一课时 第二课时 语文 一年级 下册 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 请。

8、1 第第 1 1 课课吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人 教学目标：教学目标： 1.知识目标：正确认读本课“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、 战、士、面 ”等十三个生字，会写田字格里的“ 吃、主、住、以、叫、江、没” 等七个生字。 2.能力目标：有感情的朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 3.情感目标：理解课文内容，初步懂得饮水思源的道理。 教学重点：教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。 教学难点：教学难点：感悟饮水思源的道理。 教学课时：教学课时：两课时。 第一课时 教学目标教学目标 1能认识“吃、忘、。

9、第 1 页 第 1 课 吃水不忘挖井人 教学目标：教学目标： 1.知识目标：正确认读本课“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、 战、士、面 ”等十三个生字，会写田字格里的“ 吃、主、住、以、叫、江、没” 等七个生字。 2.能力目标：有感情的朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 3.情感目标：理解课文内容，初步懂得饮水思源的道理。 教学重点：教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。 教学难点：教学难点：感悟饮水思源的道理。 教学课时：教学课时：两课时。 第一课时 教学目标教学目标 1能认识“吃、忘、井、村、叫、。

10、吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人 一年级下册 情境导入 情境导入 毛泽东（毛泽东（18931893年年1212月月2626日日- -19761976年年9 9月月9 9日），字润日），字润 之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。伟大的无之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。伟大的无 产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中 国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领 导人，诗人，书法家。导人，诗人，书法家。 我会认 ch 左右结构 jio 左 右 结 构 我会写 尖。

11、1.吃水不忘打井人基础过关一、。面战乡毛忘____ng _____o _____ing ____in ____n二、，。口（ ） （ ）氵（ ） （ ）三、。主 住1.我和奶奶一起（ ）在乡村。2.你有什么好（ ）意？3.我们永远怀念毛（ ）席。能力提升四、写句子。村子里没有水井，乡亲们吃水，要到很远的地方去挑。____________________________________________。五、。人们在井旁边立了一块石碑，上面刻的是什么？__________________________________________________________。

12、1. 吃水不忘挖井人,1,太阳最红，毛主席最亲,2,毛泽东（18931976） 马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。字润之，湖南湘潭韶山冲（今属韶山市）人。他的主要著作编入毛泽东选集（4卷）和毛泽东文集（8卷）。,3,（1）给课文标好自然段； （2）圈出文中的生字，并给生字找几个朋友； （3）把课文读正确、读连贯。,初读提示：,4,吃 水 不 忘 水 井 村 子 毛 主 席 乡 亲 战 士,ch shu b wn shu jn cn zi mo zh x xin qn zhn sh,没。

13、红井水，甜又清， 手捧清泉想恩人。 喝上一口红井水， 一股暖流涌上心。,你知道这首民谣中被大家想念的“恩人”是谁吗？,毛泽东 我国的伟大领袖，著名的军事家、政治家、诗人，被人们尊称为“毛主席”。,点击图片，观看视频,了解毛泽东,1,吃水不忘挖井人,第一课时,第二课时,朗读课文 扫清障碍,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。,第一课时,吃 忘 井 村 叫 毛 主 席 乡 亲 战 士 面,ch wng jng cn jio mo,zh x xing qn zhn sh min,忘,不忘 忘记,wn,吃,ch,吃水 吃饭,偏旁： 心字底,心字底的字：忘、念 总、怎,密码是多少呢。

14、吃水不忘挖井人,教 学 目 标,1认识本课12个生字。会写“井、乡”等6个字。 2正确、流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 3初步懂得饮水思源的道理。,我 会 认,井台 井口 井水 领导 导游 革命 生命 救命 主席 凉席 想念 挂念 念书 时刻 立刻 挖井,读 一 读,Wang w jn ru jn chn jio 不 忘 挖 井 瑞 金 城 外 叫 sh zhu b zh x ln do hn yun 沙 洲 坝 毛 主 席 领 导 很 远 zhn sh xin qn xin qn mn y hu 战 士 乡 亲 乡 亲 们 以 后,讨 论,谁是挖井人？ 谁不忘挖井人？,识记生字，看谁记字的方法多。,忘：上下结构，上边。

15、吃水不忘挖井人,部编版语文一下第二单元,（第一课时）,本课件内含两课时,1.吃水不忘挖井人,ch shu b wng w jng rn,吃,ch,叫,jio,例如：想、急,问题：不能忘记的挖井人是谁呢？,cn zi sh hou d fng 村子 时候 地方,拼 音,结 构,zh,独体字,部 首,笔 顺,注：广字旁的字一般与房屋和场所有关。,zhn sh xing qn men 战士 乡亲们,挖井人除了毛主席还有别人吗？,sh 士 战士 士兵,t 土,瑞金,cn zi 村 子,住,革命胜利以后,组词： 面条 面包,wng,jng,忘,井,叫,村,x,qn,xing,zhn,席,乡,主,亲,战,cn,jio,zh,ch,吃,毛,mo,sh。

16、吃水不忘挖井人自主预习单1. 结合字音，试读生字。ch wn jn cn jio mo zh x xin qn zhn sh min吃 忘 井 村 叫 毛 主 席 乡 亲 战 士 面2.请借助拼音正确、流利地朗读课文，圈出生字，标出段落。3.练习读好长句子。（1）瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。（2）村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。4.读课文，思考:文中的挖井人是谁？为什么要挖井？5.查阅资料：查找关于毛主席的相关资料。6.问题探究同学们，对于本课学习，你完成了自主学习单，观看了微课，完成了测试题，这些内容你都掌握。

17、吃水不忘挖井人课后检测含答案一、基础知识达标1.选择正确的读音,打“”。井（jn jn） 吃 （ch c） 亲 （qn qn）地方（d fn d fn） 时候（sh hu sh hou）井源:2.看拼音写词语。ch jing zh mi y水西过有后3.连一连，组成词。水 乡 主 面 战士 井 前 亲 席二、语文能力提升4.生字扩词。主（ ）（ ） 叫（ ）（ ） 以（ ）（ ）5.阅读短文。

18、吃水不忘挖井人教学设计教材分析吃水不忘挖井人是义务教育部编版小学语文一年级下册第二单元第一篇课文。本单元围绕“心愿”这一主题编排，作为单元开篇文章讲述的是革命领袖毛泽东带领战士和乡亲们解决沙洲坝吃水难题的革命传统故事，与后三篇文章风格上稍显不同，估计学生理解课文内容会有一定难度。结合本单元的学习重点之一根据问题找出课文中明显信息，特别做了围绕核心问题的多感官多形式设计，意在通过多种途径拉近文章与学生的距离，做到从文中来再到文中去的一个循环，调动学生多种感官，实现从知识与技能到情感态度价值观的提升。

19、人教版一年级下册语文吃水不忘挖井人教案【1】吃水不忘挖井人教案设计教学目标：一、学习“忘、挖、井”12个生字，会写“井、乡”等六个字。二、能有感情地朗读课文，理解“吃水不忘挖井人”的意思。三、通过学习课文，体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。教学重点和难点：理解“吃水不忘挖井人”的含义。教学准备：实物投影、毛主席的图片教学时间：2课时教学过程：一、导入我们伟大领袖毛主席在江西领导革命的时候，发生了很多感人的故事。1、揭题2、齐读3、这句话从哪儿得来的呢?二、初读感知1、用自己。

20、1吃水不忘挖井人导学案设计课题吃水不忘挖井人课型新授课教学目标1.认识“吃、忘”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁；会写“吃、叫、主、江、住、没、以”7个字和“横折弯”1个笔画。2正确朗读课文，积累词语。3找出文中明显的信息，体会乡亲们的感情。教学重点识字写字，积累词语；找出文中明显的信息。课前准备1.多媒体课件；关于“毛主席”的图片资料。(教师)2预习课文内容。(学生)课时安排2课时教学过程第一课时教学环节教师指导学生活动教学提示一、交流资料，导入新课(用时：5分钟)1.出示毛主席的画像，引导学生交流课前搜集的有。

21、1吃水不忘挖井人名师教学片段实录细读感悟(教学重点)(出示句子：村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。)师：读了这句话，你们从中获得了哪些信息？有什么样的感受？生1：我知道村子里没有井。生2：没有井就没有水喝。生3：我知道乡亲们吃水要到很远的地方去挑，太辛苦了。师：说得真好，谁能做一个“挑”的动作，体现出乡亲们挑水的辛苦？(生做动作)师：同学们，请你们想一想，如果你从很远的地方挑两桶满满的水，会遇到哪些困难？又会有什么感觉呢？生1：我会觉得很累，走得两条腿发酸。生2：我会觉得两条腿发软，会摔跤，会把。

22、吃水不忘挖井人,课 文,ch shu b wn w jn rn,毛泽东生平简介 生字词学习 课文学习 课堂练习 课堂小结,湖南湘潭人。生于1893年12月26日，1976年9月9 日去世。他一生为中国人民的解放，为祖国的繁荣富强而奋斗，他是中国人民深深热爱的伟大领袖，中国人民将永远怀念他。,毛泽东,我 会 写,ch,吃饭 吃下,jio,叫人 大叫,zh,主要 主人,jingg,长江 江水,zh,住下 住人,mi,没有 没人,y,可以 以为,水井 井口 叫声 叫好 乡亲 亲人 主席 主人 上面 面前 战士 战友,大声读一读，记一记,课文学习,瑞金城外有个村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候，。

23、1 吃水不忘挖井人,预习检查,1 指名朗读识字4 猜字谜。 2 指名认读生字和词语。,资料宝袋,毛泽东 （1983.121976.9），字润之，湖南湘潭人。诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家 战略家和理论家，中国共产党 中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。,字词乐园,吃 忘 井 村 叫 毛 主 席 乡 亲 战 士 面,字词乐园,领导：率领并引导大家朝一个目标奋进。 革命：摧毁旧的落后的社会制度，建立新的进步的社会制度。 解放：本课指推翻了反动统治，取得了革命的胜利。,字词乐园,吃 主 住 以 叫 江 没,多音字,挑,tio（挑水）,ti。

24、1 吃水不忘挖井人,预习检查,1 指名朗读识字4 猜字谜。 2 指名认读生字和词语。,资料宝袋,毛泽东 （1983.121976.9），字润之，湖南湘潭人。诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家 战略家和理论家，中国共产党 中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。,字词乐园,吃 忘 井 村 叫 毛 主 席 乡 亲 战 士 面,字词乐园,领导：率领并引导大家朝一个目标奋进。 革命：摧毁旧的落后的社会制度，建立新的进步的社会制度。 解放：本课指推翻了反动统治，取得了革命的胜利。,字词乐园,吃 主 住 以 叫 江 没,多音字,挑,tio（挑水）,ti。

25、看图，根据预习提出自己的疑问。,新课导入,1 吃水不忘挖井人,1.认识“吃、忘”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁；会写“吃、叫”等7个字和横折弯1个笔画。 2.正确朗读课文，积累词语。 3.能找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感。,学习目标,毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。,知识锦囊,听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！,初读课文。

26、1,吃水不忘挖井人,朗读课文 扫清障碍,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。,第一课时,吃 忘 井 村 叫 毛 主 席 乡 亲 战 士 面,ch wng jng cn jio mo,zh x xing qn zhn sh min,忘,不忘 忘记,wn,吃,ch,吃水 吃饭,偏旁： 心字底,心字底的字：忘、念 总、怎,密码是多少呢？,井,jn,挖井 水井,村,cn,山村 村口,毛,mo,毛主席 毛衣,叫,jio,叫喊 叫声,主,zh,毛主席 公主,席,x,毛主席 凉席,广字头的字：席、庄、 应、床,偏旁学习： 广字头,乡,xin,乡亲 乡村,亲,qn,乡亲 母亲,战,zhn,战士 战斗,士,sh,战士 士兵,面,min,面条 面包,tio。

27、1 吃水不忘挖井人,课题导入,听歌曲我爱北京天安门，同学们，你们知道这首歌唱的是什么吗？,毛主席是一位杰出的领袖，他的一生都在为领导中国的革命事业和中国人民的解放而不懈奋斗。今天，我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的。,相关链接,毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，时代杂志也将他评为20世纪最具。

28、最新人教部编版小学下册语文精品资料设计1 吃水不忘挖井人【教学目标】1.认识“吃、忘”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁；会写“吃、叫”等7个生字和“横折弯”1个笔画。2.正确朗读课文，积累词语。3.能找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感。【重点难点】重点：识字写字，积累词语。难点：找出文中明显的信息。【教学准备】1.生字卡片。2.多媒体课件。【课时安排】2课时第一课时【教学过程】一、歌曲导入，揭示课题。1.播放歌曲我爱北京天安门。2.教师讲解，导入新课：这首歌曲是唱给我们伟大的祖国和敬爱的毛主席的。（人物简介：毛。

29、吃水不忘挖井人说课稿一、本节课的设计理念：吃水不忘挖井人这篇课文围绕“以读悟情”设计教学，让学生体会到毛主席的美好品质。上课伊始，创设极能导行入情的教学情境。让孩子们积极投入本节课的教学，通过各种形式的读来找出生字，识记生字，理解课文内容，感悟文中感情，从而让孩子们懂得今天的幸福生活。二、教材分析：吃水不忘挖井人这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志，为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们的吃水难问题，让我们深刻感悟到毛泽东主席为人民着想、为人民服务的好思想。

30、红井水，甜又清， 手捧清泉想恩人。 喝上一口红井水， 一股暖流涌上心。,你知道这首民谣中被大家想念的“恩人”是谁吗？,毛泽东 我国的伟大领袖，著名的军事家、政治家、诗人，被人们尊称为“毛主席”。,点击图片，观看视频,了解毛泽东,1,吃水不忘挖井人,第一课时,第二课时,朗读课文 扫清障碍,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。,第一课时,吃 忘 井 村 叫 毛 主 席 乡 亲 战 士 面,ch wng jng cn jio mo,zh x xing qn zhn sh min,忘,不忘 忘记,wn,吃,ch,吃水 吃饭,偏旁： 心字底,心字底的字：忘、念 总、怎,密码是多少呢。

31、红井水，甜又清， 手捧清泉想恩人。 喝上一口红井水， 一股暖流涌上心。,红井,读一读,新课导入,1 吃水不忘挖井人,同学们，你们知道被大家想念的“恩人”是谁吗？,mo zh x 毛 主 席,他就是,毛泽东（18931976） 马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家和军事家。他是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖。,字词学习,吃,ch,ch fn 吃 饭,ch jn 吃 惊,造句：,听了妈妈的话，他大吃一惊。,笔顺：,叫,jio,jio shn 叫 声,h jio 呼 叫,造句：,夏天的晚上，他听到池塘里传来青蛙“呱呱”的叫声。,笔顺：,主,zh,zh 。

32、部编版一年级下语文优质课教学设计部编版一年级下语文优质课教学设计 第 1 页 共 6 页 1.1.吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人 【教材分析】【教材分析】 吃水不忘挖井人是一篇描写在革命战争年代，我们 的伟大领袖毛泽东同志为了让当地的村民吃上甘甜的井水， 亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们吃水难的 问题的故事。在教学中力求体现自主、合作、探究的学习方 式，并鼓励学生创造性地学，强调学生自主学习的过程。注 重引导学生进行朗读、体验、思考、想象、表达，给学生提 供充分的学习空间，调动学生的各种感观，使学生积极参。

33、部编版一年级下语文优质课教学设计部编版一年级下语文优质课教学设计 第 1 页 共 6 页 第第 1 1 课课 吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人 【教材分析】【教材分析】 吃水不忘挖井人是一篇描写在革命战争年代，我们 的伟大领袖毛泽东同志为了让当地的村民吃上甘甜的井水， 亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们吃水难的 问题的故事。在教学中力求体现自主、合作、探究的学习方 式，并鼓励学生创造性地学，强调学生自主学习的过程。注 重引导学生进行朗读、体验、思考、想象、表达，给学生提 供充分的学习空间，调动学生的各种感观，使。

34、1.吃 水 不 忘 挖 井 人,部编人教版语文一年级下册,1.吃 水 不 忘 挖 井 人,第一课时,水井,红井,大声地朗读课文，不会读的字可以读读拼音。 标出自然段的序号。 边读边想：挖井人是谁？,自读提示,?,?,?,挖井人是谁？,吃 水 不 忘 挖 井 人,ch shu b wn w jn rn,整体感知,吃水人乡亲们,挖井人毛主席、战士和乡亲,我能认读,村子 乡亲 战士 上面 一口井 一块石碑 住过 吃水 挑水 挖井,cn zi,xing qin,zhn shi,shng mian,y ku jng,y kui sh bi,zh guo,ch shu,tio shu,w jng,我能认读,村子 乡亲 战士 上面,cn zi,xing qin,zhn shi,shng mian,我。

35、吃水不忘挖井人教学反思吃水不忘挖井人是一篇具有深刻教育意义的课文，课文写了毛主席带领战士和乡亲们挖井取水，乡亲们为了纪念毛主席于是在井边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”这样一个故事。由于课文与学生生活实际相差甚远，所以在课前我就布置学生收集有关毛主席的资料及小故事，让学生加深了对毛主席的了解，也激发了他们的学习兴趣。在教学时，为了让学生体会到水的来之不易，我让学生先了解沙洲坝的地理环境，出示童谣“沙洲坝，沙洲坝，三天不下雨，无水洗手帕”。让学生大声朗读，想象沙洲坝人民。

36、吃水不忘挖井人,吃水不忘挖井人,（部编版一年级下册课文第1课）,历届活动回顾,毛主席被称为“东方巨人”，他是我国著名的军事家、政治家、诗人。他带领中国人民建立了中华人民共和国。,解题,预习作业：,把生字在课文中圈出来。 2、读课文。要求：读准字音，不多字，不少字。不认识的字借助拼音多读几遍。,检查预习,1、自读课文。 要求：读准字音，不多字，不少字。 不认识的字借助拼音多读几遍。,2、小组内检查。 要求：每人读一段。（如果有错先圈出 来，读后再纠错。）,挖井,加油！,我会读句子,1.瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江。