1、第三课 青春的证明青春有格青春有格PPT-完美版青春有格PPT-完美版青春有格PPT-完美版青春有格PPT-完美版笑话一则我批评我的学霸同桌：“你看看你，上课不闹，下课不吵，作业不抄，考试自考，回家复习完就睡觉，你就不能做一点出格的事情？”同桌说：“能”我惊奇道：“是什么？”同桌淡淡地回答：“写作文。”思考并交流：（1）这个笑话的笑点在什么地方？（2）对于“格”你是如何认识的？点拨：同桌眼中的“格”是划分成的空栏和框子，而笑话中我眼中的“格”则是规则、纪律、品格的意思。青春有格PPT-完美版青春有格PPT-完美版1.理解“行己有耻”“止于至善”的含义2.掌握落实和践行“行己有耻”“止于至善”的
2、要求和途径3.理解羞恶之心、榜样的作用青春有格PPT-完美版青春有格PPT-完美版板块一板块一:行己有行己有耻耻青春有格PPT-完美版青春有格PPT-完美版活动一活动一:时事解读时事解读2016年年初，泰州市委市政府新设立“蜗牛奖”，明确将给那些推进重点项目不得力、履行行政职能不到位、解决群众关切问题不及时的责任人发放“蜗牛奖”。“蜗牛奖”虽不算处分，但比处分尖刻得多，足以刺痛任何获奖者的神经，从而唤醒羞耻心，让官员知耻而勇，主动作为。思考与交流：1.泰州市委市政府新设立“蜗牛奖”的目的是什么？旨在唤醒官员的羞耻心，让他们知耻而勇，主动作为。2.假如你不幸获得该奖，你打算怎样做？要真诚面对自我
3、，闻过而终礼，知耻而后勇。3.假如你是他的同事，你又会怎样做？要以此为戒，树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。青春有格PPT-完美版青春有格PPT-完美版活动二：活动二：生活万花筒生活万花筒思考与交流：（1）这两则故事涉及到了哪些行为规则？（2）在日常生活中，我们身边还有哪些规则？（3）我们应如何对待这些规则？青春有格PPT-完美版青春有格PPT-完美版活动小活动小结结 在日常生活中，我们应该做到知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。自觉遵守各种规则，树立知耻之心，树立底线意识，知耻而后勇。青春有格PPT-完美版青春有格PPT-完美版板块二板块二:止于至善止于至善青春有格
4、PPT-完美版青春有格PPT-完美版活动三活动三:身边的榜样身边的榜样 小强参加了微公益志愿者团队，每周都抽空儿去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。一敬老院给学校发来一封感谢信，学校号召大家向小强学习。对此，几位同学有如下议论：小明说：做好事，就要做那些惊天动地的大事，到敬老院做义工微不足道。小刚：他能坚持一辈子?我才不相信呢！小红：虽然我没做过，不过小刚能做到，我也可以试试。小兰：小强真棒，换成我，不一定能做到。思考并交流：（1 1）你如何看待上述同学的议论？）你如何看待上述同学的议论？（2 2）面对学校的号召，你会怎么做？）面对学校的号召，你会怎么做？青春有格
5、PPT-完美版青春有格PPT-完美版活动小活动小结结（1）“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。我们每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德；小明、小刚的观点是片面的，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，只要去做，每个人都可以做到；小红的观点是正确的，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中我们应该积极寻找“贤”，将他们作为榜样，向他们学习。（2）我们要善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，为建设和谐校园、和谐国家贡献我们的力量。青春有格PPT-完美版青春有格PPT-完美版活动四:故事感悟故事一：元代大学者许衡一日外出，因为天气
6、炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时候有人就问他：“为什么你不摘梨呢？”许衡就说了：“不是自己的梨，怎么可以随便乱摘呢？”那人就笑他迂腐：“世道这么乱，管它是谁的梨。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。”青春有格PPT-完美版青春有格PPT-完美版故事二：东汉时，杨震在赴任途故事二：东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密来中经过昌邑时，昌邑县令王密来拜访他，并怀金十斤相赠。杨震拜访他，并怀金十斤相赠。杨震说：说：“故人知君，君不知故人，故人知君，君不知故人，何也？何也？”王密没听明白杨震的责王密没听明白杨震的责备之意，说：备之意，说：“天黑
7、，无人知天黑，无人知晓。晓。”杨震说：杨震说：“天知，神知，天知，神知，你知，我知，何谓无知？你知，我知，何谓无知？”王密王密这才明白过这才明白过 来，大感惭愧，怏怏来，大感惭愧，怏怏而去。而去。青春有格PPT-完美版青春有格PPT-完美版活动四活动四:故事感悟故事感悟思考并交流：思考并交流：（1 1）许衡和杨震身上体现了哪种优秀品质？）许衡和杨震身上体现了哪种优秀品质？（2 2）上述两则故事对我们践行）上述两则故事对我们践行“行己有耻行己有耻”有何启迪？有何启迪？（3 3）走进生活，三省吾身，谈谈你打算怎样做？）走进生活，三省吾身，谈谈你打算怎样做？青春有格PPT-完美版青春有格PPT-完美
8、版活动小结“止于至善止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉日省其身，有则改之，无则加勉”。检视。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于止于至善至善”。青春有格PPT-完美版青春有格PPT-完美版1.1.“世界那么大，我想去看看世界那么大，我想去看看”，但世界又是纷繁复杂，但世界又是纷繁复杂的、美丑、善恶交织，这就是要求我们的、美丑、善恶交织，这就是要求我们“行己有耻行己有耻”。引。引导我们辨别是非，作出正确选择的主要因素是（）
9、导我们辨别是非，作出正确选择的主要因素是（）A A个人的情感好恶个人的情感好恶 B B自身的愿望自身的愿望 C C羞恶之心羞恶之心 D D他人的评价他人的评价C C青春有格PPT-完美版青春有格PPT-完美版2.2.西南大学附属中学的校训是西南大学附属中学的校训是“行己有耻，君子不器行己有耻，君子不器”。假。假如你是该校一名学生，践行校训，我们应（如你是该校一名学生，践行校训，我们应（）树立知耻之心，不断提高辨别树立知耻之心，不断提高辨别“耻耻”的能力的能力树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做情坚决不做磨砺意志，拒绝不良
10、诱惑，不断增强自控力磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力多才多艺，全面发展多才多艺，全面发展A.A.B.B.C.C.D.D.D D 青春有格PPT-完美版青春有格PPT-完美版3.3.人民网人民网20162016年年1010月月2525日报道：公交车投币箱里，日报道：公交车投币箱里，几乎每天都会出现游戏币、铁圈、钥匙、一角硬币、几乎每天都会出现游戏币、铁圈、钥匙、一角硬币、一元假钞、残币甚至冥币等一元假钞、残币甚至冥币等“无效无效”钱币。现在能做钱币。现在能做的，只能是依靠驾驶员更细心一些。的，只能是依靠驾驶员更细心一些。（1 1）你如何看待材料中的这种现象？）你如何看待材料中的这种现象？（
11、2 2）从青少年的角度看，减少这种现象的发生，你）从青少年的角度看，减少这种现象的发生，你有何建议？有何建议？青春有格PPT-完美版青春有格PPT-完美版（1 1）坐公交投奇葩）坐公交投奇葩“钱币钱币”，这是一种道德底线失，这是一种道德底线失守的表现，体现了一个人守的表现，体现了一个人“羞恶之心羞恶之心”的缺失，不的缺失，不利于社会的文明、和谐发展。利于社会的文明、和谐发展。（2 2）树立）树立“羞恶之心羞恶之心”，做到，做到“行己有耻行己有耻”；要正确看待社会中的不文明现象，做到要正确看待社会中的不文明现象，做到“闻过而终礼，闻过而终礼，知耻而后勇知耻而后勇”；要树立底线意识，触碰道德底线的
12、；要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；增强自我控事情不做，违反法律的事情坚决不做；增强自我控制力，自觉抵制不良诱惑，自觉遵守社会规则和秩序。制力，自觉抵制不良诱惑，自觉遵守社会规则和秩序。青春有格PPT-完美版青春有格PPT-完美版青春有格行己有耻止于至善知廉耻，懂荣辱有知耻之心知耻而后勇树立底线意识增强自控力积少成多，积善成德学习榜样，汲取力量养成自我省察习惯修身为本，学习成长青春有格PPT-完美版青春有格PPT-完美版学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？踏着青春的节拍，感受着青春的力量，我们满怀梦踏着青
13、春的节拍，感受着青春的力量，我们满怀梦想、激情，带着对自身的探索，意气风发地奔向梦想的想、激情，带着对自身的探索，意气风发地奔向梦想的地方。青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，地方。青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在行走在“止于至善止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。收获，是对青春最好的证明。青春有格PPT-完美版青春有格PPT-完美版 “恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也：辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”战国孟轲孟子公孙丑上 青春有格PPT-完美版青春有格PPT-完美版1、谈谈心目中的鲁迅（1）学了
14、本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）
15、教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语：3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。2、学生自读。指名读。周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。青春有格PPT-完美版青春有格PPT-完美版
