1、导入新课导入新课美国一位心理学家曾经作过一项实验 他在某中学新生开学的第一天，对其中的一个班宣布：你们是精心挑选出来的最有发展前途的学生。在之后十几年的追踪研究中，他得出惊人的结果，这个班的学生确实如他所说得那样，个个出类拔萃。不言而喻，心理学家的话给了他们自尊和自信，这种积极的情感帮助他们走向成功。这一节课就让我们一起来探讨“我们的情感世界”的话题。为什么这个班的这些学生会个个出类拔萃？第二单元第二单元 做情绪情感的主人做情绪情感的主人 第五课第五课 品出情感的韵味品出情感的韵味 我们的情感世界我们的情感世界 P42 运用你的经验运用你的经验依恋依恋热爱热爱友情友情亲近亲近尊敬尊敬崇拜崇拜爱
2、护爱护保护保护善待善待 每个人的情感都是丰富的，我们的生活每个人的情感都是丰富的，我们的生活中可能有对祖国的热爱，对家庭的依恋，对中可能有对祖国的热爱，对家庭的依恋，对同学的友情、对父母的尊敬等等情感，我们同学的友情、对父母的尊敬等等情感，我们通过情感体验生命、体验生活。通过情感体验生命、体验生活。人非草木，孰能无情。其实我们每一个人非草木，孰能无情。其实我们每一个人都有一个属于自己的情感世界。生命里只人都有一个属于自己的情感世界。生命里只有不断累积美好的情感体验，我们的世界才有不断累积美好的情感体验，我们的世界才会更加丰富多彩，如此，我们的人生才过得会更加丰富多彩，如此，我们的人生才过得更加
3、有意义。更加有意义。经验告诉我们经验告诉我们一、丰富的情感一、丰富的情感活动一活动一 情境一：你不小心从楼梯上摔了下来，右脚肿痛得厉情境一：你不小心从楼梯上摔了下来，右脚肿痛得厉害，班主任老师及时把你送到医院。害，班主任老师及时把你送到医院。情境二：运动会上，你们班取得了总分第一名的好情境二：运动会上，你们班取得了总分第一名的好成绩。成绩。情境三：国庆期间，观看中央电视台情境三：国庆期间，观看中央电视台江山多娇江山多娇节节目，欣赏祖国山河的壮美，感受祖国日新月异的变化目，欣赏祖国山河的壮美，感受祖国日新月异的变化时候。时候。情境四：因为忙于看电视，作业完成得不认真，遭到情境四：因为忙于看电视，
4、作业完成得不认真，遭到老师的批评。老师的批评。1.在以上情境中，你有什么样的情感体验？产生这种情感的原在以上情境中，你有什么样的情感体验？产生这种情感的原因是什么？因是什么？感激，感动感激，感动高兴，自豪高兴，自豪骄傲，热爱骄傲，热爱羞愧，难过羞愧，难过 情境一：感激，感动。因为在伤痛的时候得到了老师的关爱；情境二：高兴，自豪。因为这是班级共同的荣誉，是大家共同努力的结果；情境三：骄傲，热爱。因为祖国的繁荣昌盛是我们共同的心愿，是每一个中华儿女必需肩负的责任；情境四：羞愧，难过。因为缺乏自制力，没有完成好作业，没有做到对自己负责。情感是指与情感是指与社会需社会需要要相联系的相联系的内心体内心体
5、验验。（一）我们为什么需要情感？（一）我们为什么需要情感？（情感的重要性）（情感的重要性）1 1、我们需要与人交往，渴望人与人之间我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。的真挚情谊。2 2、我们通过情感来体验生命、体验生活；、我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。同时，情感让我们的内心世界更加丰富。探究与分享探究与分享2.日常生活中，你还有哪些类似的情感体验?比如为中国取得好成绩而自豪；看到社会上的弱势群体，感到同情；听到不法分子的罪行，感到很气愤；听到英雄的故事，感到很崇敬等。怎么区分情绪与怎么区分情绪与情情感感？看？看小丽小丽的故事的故事1、情感与情绪的
6、关系？、情感与情绪的关系？（1）情感与情绪紧密相关情感与情绪紧密相关，情感是情绪逐渐积累，情感是情绪逐渐积累和发展，随着时间推移形成比较稳定的倾向。和发展，随着时间推移形成比较稳定的倾向。P43（2）情感与情绪也有区别。情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境改变而改变；情感则是我们生定的，会随着情境改变而改变；情感则是我们生活中不断强化、逐渐累积的，而相对稳定。活中不断强化、逐渐累积的，而相对稳定。P43对这些非正义的对这些非正义的行为表现出一种行为表现出一种愤怒的情绪愤怒的情绪积累和发展积累和发展正义感（情感）正义感（情感）情感与情绪紧密相关，情感与情绪紧密
7、相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。伴随着情绪反应逐渐积累和发展。就可能产生某种情感。就可能产生某种情感。说一说：以下各表达了一种什么情感？“我是中国人民的儿子我是中国人民的儿子,我深情我深情地爱着我的祖国和人民地爱着我的祖国和人民”爱国之情爱国之情先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下这乐而乐。后天下这乐而乐。-范仲淹范仲淹忧国忧民之情忧国忧民之情举头望明月，举头望明月，低头思故乡低头思故乡。思乡之思乡之情情 古诗词表达了怎样的情感？古诗词表达了怎样的情感？长太息以掩涕兮长太息以掩涕兮,哀民生之多艰！哀民生之多艰！先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐黄沙百战穿金甲，不
8、破楼兰终不还黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮关心民生的情感关心民生的情感关心社会的情感关心社会的情感热爱祖国的情感热爱祖国的情感爱的情感爱的情感（三）情感类型（三）情感类型 1、基础性情感：、基础性情感：安全感安全感2、高级情感：、高级情感：道德感道德感3、正面体验的情感：、正面体验的情感：爱爱的情感的情感4、负面体验的情感：、负面体验的情感：恐惧感、怨恨感恐惧感、怨恨感5、混杂的体验的情感：、混杂的体验的情感：敬畏感敬畏感 二、情感的作用（1）情感是人最基本的精神需求。例如：我们需要基本的安全感感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们
9、参与社会事务离不开责任感、胜任感；等等救救我！救救我！安全感安全感需要被爱的亲需要被爱的亲情情探究与分享探究与分享活动二：忆一忆活动二：忆一忆 回顾你的成长经历，让你体验深刻的情感回顾你的成长经历，让你体验深刻的情感有哪些？有哪些？友情友情亲情亲情师生情师生情爱国情爱国情教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡
10、汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先的喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。懂就去问张老师。1、”我我“对张师的情感有哪些？对张师的情感有哪些？2、这些变化对、这些变化对”我我“学数学有什么影响？学数学有什么影响？害怕害怕给给”我我“安全与信任安全与信任喜欢数学喜欢数学（2）情感影）情感影响我们的判响我们的判断和选择，断和选择，驱使我们做驱使我们做出行动。出
11、行动。探究与分享探究与分享敬畏感敬畏感一九四九年，身在美国的一九四九年，身在美国的钱学森钱学森，听到了激动人心的喜讯，听到了激动人心的喜讯 中华人民共和国中华人民共和国成立了！成立了！这位在美国处于领导地位的第一位的火箭专家，决定放这位在美国处于领导地位的第一位的火箭专家，决定放弃一切，早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力弃一切，早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。当时，美国国内出现了一股疯狂反共、迫害进步人士的量。当时，美国国内出现了一股疯狂反共、迫害进步人士的逆流。逆流。钱学森钱学森上了美国特务机关的黑名单，受到不断的迫害。上了美国特务机关的黑名单，受到不断的迫害。然而
12、，钱学森没有屈服，他不断提出要求：坚决离开美国，然而，钱学森没有屈服，他不断提出要求：坚决离开美国，回中国去！回中国去！钱学森，世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，钱学森，世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者，被中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为誉为“中国航天之父中国航天之父”“”“中国导弹之父中国导弹之父”“”“中国自动化控制之父中国自动化控制之父”和和“火箭之王火箭之王”，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少向前推进了
13、至少20年。年。是什么力量使钱学森回国成为中国载人航天奠基人之是什么力量使钱学森回国成为中国载人航天奠基人之一一？爱国的精爱国的精神力量神力量钱学森与蒋英钱学森与蒋英蒋英的歌声让钱学森豁然开朗蒋英的歌声让钱学森豁然开朗在在“国家杰出贡献科学家国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说的授奖仪式上，钱学森说到了，蒋英的歌声，用她到了，蒋英的歌声，用她的艺术情感与感染力，让的艺术情感与感染力，让他避免了死心眼，一下子他避免了死心眼，一下子豁然开朗，并能在工作遇豁然开朗，并能在工作遇到困难的时候得到启示。到困难的时候得到启示。阅读与感悟阅读与感悟（3）丰富、深刻的情感有助于我们更全）丰富、深刻的情感
14、有助于我们更全面地观察事物，探索未知面地观察事物，探索未知我我“对妈妈的怀情感发生了对妈妈的怀情感发生了怎样的变化？怎样的变化？从需要爱到关心从需要爱到关心妈妈到爱妈妈妈妈到爱妈妈为什么会发生这些变化？为什么会发生这些变化？（4）生活经验不断扩展，情感更加丰富、深刻，）生活经验不断扩展，情感更加丰富、深刻，使我们的情怀更加宽广、博大使我们的情怀更加宽广、博大从需要爱到关心妈妈到爱妈妈从需要爱到关心妈妈到爱妈妈 满足人最基本的精神需求 情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。生活经验不断扩展，情感更加丰富、深刻，使我们的情怀更加宽广、博大
15、课堂小结课堂小结课堂练习课堂练习1.情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。以下描述，属于情感体验的有()参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感召开中国共产党第十八次全国代表大会，增强了全体党员的责任感看到“神舟”十一号与“天宫”二号成功对接，我们产生自豪感犯了错误，我们有羞愧感A.B.C.D.D2.喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指()A.情感 情绪 B.情绪 情感 C.情绪 情操 D.情操 情感B3.我们的情感是丰富的、也是复杂的。包括（）基础性情感，如安全感普遍性情感，如衣食住行高级情感，如道德感正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感A.B.C.D.D只要人人献出一点爱，世界只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间将变成美好的人间
