1、第第八八课课探探问问生生命命8.2 8.2 敬畏生命敬畏生命习 近 平 总 书 记 说：习 近 平 总 书 记 说：“人 民 至 上、生人 民 至 上、生命 至 上，保 护 人 民 生 命 安 全 和 身 体命 至 上，保 护 人 民 生 命 安 全 和 身 体健康可以不惜一切代健康可以不惜一切代价价 为 了 保 护 人 民 生 命为 了 保 护 人 民 生 命安全，我们什么都可以豁得出来！安全，我们什么都可以豁得出来！”思 考：为 什 么 我 们 要 不 惜 一 切 代 价思 考：为 什 么 我 们 要 不 惜 一 切 代 价保护生命？保护生命？教学目标懂得生命至上的内涵并理解对生命的敬畏懂
2、得生命至上的内涵并理解对生命的敬畏学会谨慎对待生命关系、处理生命问题学会谨慎对待生命关系、处理生命问题能珍爱生命并关怀和善待他人的生命能珍爱生命并关怀和善待他人的生命123感悟生命感悟生命说一说：你对生命有什么认识？生命是脆弱的、艰难的感悟生命感悟生命生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。说一说：我们还能感受到生命是怎样的？您 的 标 题Data您 的 标 题Upload您 的 标 题Management 当生命遭遇不可抗拒的灾害、疾病、意外时，我们感受到生命是脆弱的、艰难的；当人们为守护生命而拼搏，为挽救生命而努力时，我们体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。感悟生命感
3、悟生命插入插入小标题2、以下关于生命的表述中，可以作为我们行为要求的有（）我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势更重要，生命的价值高于一切。2、以下关于生命的表述中，可以作为我们行为要求的有（）说一说：我们还能感受到生命是怎样的？懂得生命至上的内涵并理解对生命的敬畏说一说：我们还能感受到生命是怎样的？说一说：你对生命有什么认识？疫情期间漠视他人生命是敬畏生命吗？课堂笔记：我们如何做到敬畏生命？敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。生命也是坚强、有力量的，生命是崇高的，神圣的。说一说：你对生命有什么认识？懂得生命至上的内涵并理解
4、对生命的敬畏懂得生命至上的内涵并理解对生命的敬畏是普遍的 D.当人们为守护生命而拼搏，为挽救生命而努力时，我们体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。1、敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。说一说：你对生命有什么认识？我们对生命要有一种敬畏的情怀。生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。生命也是坚强、有力量的，生命是崇高的，神圣的。3、我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。学会谨慎对待生命关系、处理生命问题我们对生命要有一种敬畏的情怀。您 的 标 题D
5、ata您 的 标 题Upload您 的 标 题Management 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们必须承认别人的生命同样重要。生命至上生命至上脆弱和坚强生命至上STEP 03STEP 04生命是脆弱的、生命是脆弱的、艰难的；生命也艰难的；生命也是坚强、有力量是坚强、有力量的，生命是崇高的，生命是崇高的，神圣的。的，神圣的。我我们对生命要有一们对生命要有一种敬畏的情怀。种敬畏的情怀。我们的生命都是宝贵的，我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、每个人的生命都比金钱、权势更重要，权势更重要，生命的价生命的价值高于一切。值高于一切。课堂笔记：我们为什么要敬畏生命？课堂笔记：我们
6、为什么要敬畏生命？生命至上，生命至上，我们也必须我们也必须承认别人的生命同样重承认别人的生命同样重要。要。像珍爱自己的生命像珍爱自己的生命一样自觉珍爱他人的生一样自觉珍爱他人的生命。命。休戚与共休戚与共title heretitle here如何做到敬畏生命呢1 1、敬畏生命，让我们、敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，向对他人生命的关怀，使我们使我们意识意识到每个人都到每个人都需要与他人共同生活。需要与他人共同生活。疫情期间漠视他人生命是敬畏生命吗？请 替 换 文 字 内 容，修 改 文 字 内 容，也 可 以 直 接 复 制 你 的 内 容 到 此。
7、请替换文字内容请替换文字内容请 替 换 文 字 内 容，修 改 文 字 内 容，也 可 以 直 接 复 制 你 的 内 容 到 此。请替换文字内容请替换文字内容休戚与共休戚与共如何做到敬畏生命呢2 2、不漠视自、不漠视自己的生命，也己的生命，也不漠视他人的不漠视他人的生命，关心、生命，关心、善待身边的每善待身边的每一位人。一位人。行为层面行为层面1、敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。说一说：你对生命有什么认识？生命是脆弱的、艰难的；课堂笔记：我们为什么要敬畏生命？请替换文字内容，修改文字
8、内容，也可以直接复制你的内容到此。3、我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对生命要有一种敬畏的情怀。说一说：我们还能感受到生命是怎样的？当人们为守护生命而拼搏，为挽救生命而努力时，我们体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。2、以下关于生命的表述中，可以作为我们行为要求的有（）不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎对待生命关系，关心、善待身边的每一位人。懂得生命至上的内涵并理解对生命的敬畏懂得生命至上的内涵并理解对生命的敬畏为什么要珍爱他人的生命？不漠视自己的生命
9、，也不漠视他人的生命，谨慎对待生命关系，关心、善待身边的每一位人。生命也是坚强、有力量的，生命是崇高的，神圣的。生命也是坚强、有力量的，生命是崇高的，神圣的。生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。2、以下关于生命的表述中，可以作为我们行为要求的有（）1、我们对生命有一种敬畏的情怀，是因为我们感受到生命（）2、以下关于生命的表述中，可以作为我们行为要求的有（）懂得生命至上的内涵并理解对生命的敬畏说一说：你对生命有什么认识？休戚与共休戚与共title heretitle here如何做到敬畏生命呢3 3、我们对生、我们对生命的敬畏并不命的敬畏并不是谁的命令，是谁的命令，而是内心的自而是内心
10、的自愿选择。愿选择。道德层面道德层面关怀他人谨慎对待STEP 03STEP 04课堂笔记：我们如何做到敬畏生命？课堂笔记：我们如何做到敬畏生命？发自内心敬畏生命，让我们从对敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要们意识到每个人都需要与他人共同生活。与他人共同生活。不漠视自己的生命，不漠视自己的生命，也不漠视他人的生也不漠视他人的生命，谨慎对待生命命，谨慎对待生命关系，关心、善待关系，关心、善待身边的每一位人。身边的每一位人。我们对生命的敬畏并我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当内
11、心的自愿选择。当我们与周围的生命休我们与周围的生命休戚与共时，我们就走戚与共时，我们就走向了道德的生活。向了道德的生活。意识层面意识层面行为层面行为层面道德层面道德层面课堂小结敬畏生命生命至上休戚与共为什么要敬畏生命？为什么要珍爱他人的生命？怎样做到敬畏生命？（如何理解休戚与共？）课堂演练title heretitle here1、我们对生命有一种敬畏的情怀，是因为我们感受到生命（）A.是脆弱的 B.是坚强的 C.是普遍的 D.既是脆弱的又是坚强的2、以下关于生命的表述中，可以作为我们行为要求的有（）不辱骂他人 不危害他人健康 对人不冷漠 公交车上不抢座位A.B.C.D.谢谢大家，欢迎指正！谢谢大家，欢迎指正！
