1、复习第一单元复习第一单元 古代亚非文明古代亚非文明特点：特点：大河流域大河流域文明文明一个埃及文明的象征：一个埃及文明的象征：一部奴隶制法典：一部奴隶制法典：一种等级制度：一种等级制度：一种世界性宗教：一种世界性宗教：两种文字：两种文字：三个大河流域的文明古国：三个大河流域的文明古国：三位主要人物三位主要人物:四种种姓：四种种姓：金字塔金字塔汉谟拉比法典汉谟拉比法典种姓制度种姓制度佛教佛教古埃及的象形文字古埃及的象形文字两河流域苏美尔人的楔形文字两河流域苏美尔人的楔形文字古埃及；古巴比伦王国；古印度古埃及；古巴比伦王国；古印度法老法老 图特摩斯三世；汉谟拉比；图特摩斯三世；汉谟拉比；乔达摩乔达
2、摩.悉达多悉达多婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗 尼罗河流域尼罗河流域古埃及古埃及黄河流域黄河流域中国中国 两河流域两河流域古巴比伦古巴比伦 印度河流域印度河流域古印度古印度公元前18世纪古巴比伦王国统一两河流域中下游地区时间线索佛教产生公元前6世纪公元前3世纪后佛教开始向外传播古代埃及文明两河流域文明产生公元前3100年左右约公元前24世纪约公元前23世纪约从公元前3500年起古埃及初步实现统一两河流域初步统一古印度河流域文明产生公元前1500年左右雅利安人入侵印度古代埃及文明古代埃及文明-尼罗河尼罗河流域流域1.1.地理、自然地理、自然2.2.文明历程文明历程 3.
3、3.文明成就文明成就建筑：建筑：金字塔金字塔权力的象征权力的象征文字：文字：象形文字象形文字历法：历法：太阳历太阳历医学：医学：木乃伊木乃伊政治：政治：君主专制制度君主专制制度法老统治法老统治前前35003500年年，小国家，小国家前前31003100年年，统一国家，统一国家（古王国、中王国、新王国古王国、中王国、新王国）强盛：图特摩斯三世强盛：图特摩斯三世前前525525年被年被波斯波斯帝国吞并帝国吞并非洲东北非洲东北 尼罗河流域尼罗河流域金字塔王国金字塔王国兴起：兴起：发展：发展：灭亡：灭亡：第第1 1课课 古代埃及古代埃及知识构建知识构建第第1 1课课 古代埃及古代埃及复习巩固复习巩固1
4、 1、古埃及文明发源地或古埃及的地理位置：、古埃及文明发源地或古埃及的地理位置：_（古埃及文明被称为（古埃及文明被称为“_ ”_ ”）2 2、出现国家、出现国家：约：约_开始，在尼罗河下游陆开始，在尼罗河下游陆续出现一些小国续出现一些小国;3 3、初步实现统一：约、初步实现统一：约_年左右实现初步统一年左右实现初步统一4 4、历经时代：、历经时代：经历了古王国时代、中王国时代和新王国经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代。时代。5 5、强盛：、强盛：在新王国时代法老在新王国时代法老_统治时期，埃统治时期，埃及成为强大的军事帝国。及成为强大的军事帝国。6 6、衰亡：、衰亡：公元前公元前5255
5、25年，年，_ _ 吞并了古埃及，后吞并了古埃及，后来，来，亚历山大帝国亚历山大帝国和和罗马帝国罗马帝国先后占领古埃及。先后占领古埃及。古埃及古埃及近近30003000年的文明年的文明没有延续没有延续下去。下去。非洲东北角尼罗河流域非洲东北角尼罗河流域尼罗河的赠礼尼罗河的赠礼公元前公元前35003500年年公元前公元前31003100图特摩斯三世图特摩斯三世波斯帝国波斯帝国7 7、古埃及的科学文化成就：、古埃及的科学文化成就：古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、天文学、数学和医学数学和医学最为突出。最为突出。_是古埃及天文学的突是古埃及天文学
6、的突出成就之一；古埃及的出成就之一；古埃及的_是世界上最早的文是世界上最早的文字之一。字之一。8 8、金字塔金字塔是古埃及国王的是古埃及国王的_。它是古埃及。它是古埃及_的的象征，象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃是古埃及人智慧的结晶及人智慧的结晶。代表：代表：_9 9、称呼：称呼：古埃及的国王称古埃及的国王称_。1010、地位：、地位：法老法老集军、政、财、神等大权于一身。集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，被认为是在宗教上，被认为是“神之子神之子”，具有无上的权威。，具有无上的权威。金字塔的修建，金字塔的修建，反映了国王的无限权力反映了国
7、王的无限权力。1111、王权衰落：、王权衰落：胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了越修越小，反映了_的逐渐衰落。的逐渐衰落。陵墓陵墓法老法老文明文明太阳历太阳历象形文字象形文字王权王权胡夫金字塔胡夫金字塔（最大）（最大）和狮身人面像和狮身人面像古代巴比伦文明古代巴比伦文明-两河两河流域流域1.1.地理、自然地理、自然2.2.文明历程文明历程 3.3.文明成就文明成就文字：文字：楔形文字楔形文字政治：政治：君主专制制度君主专制制度前前35003500年，小国家年，小国家 （苏美尔人苏美尔人）前前2424世纪，统一国家世纪，统一国家前前1818世纪世
8、纪-汉谟拉比汉谟拉比,完成统一完成统一 国家：国家：古巴比伦王国古巴比伦王国前前1616世纪，被外族所灭世纪，被外族所灭西亚西亚幼发拉底河、底格里斯河幼发拉底河、底格里斯河律法：律法：汉谟拉比法典汉谟拉比法典古巴比伦王国古巴比伦王国古巴比伦王国古巴比伦王国亚述帝国亚述帝国新新巴比伦王国巴比伦王国兴起：兴起：发展：发展：灭亡：灭亡：鼎盛：鼎盛：第第2 2课课 古代两河流域古代两河流域知识构建知识构建第第2 2课课 古代两河流域古代两河流域复习巩固复习巩固1 1、发源地：、发源地：_，又称又称_（两河：（两河：是是指西亚的指西亚的_和和_。大体。大体上是以今天上是以今天伊拉克首都伊拉克首都巴格达巴
9、格达为中心的狭长地带）为中心的狭长地带）2 2、建国：、建国：_，产生了一些小国，产生了一些小国3 3、初步统一：、初步统一：大约在大约在_世纪，两河流域实现了世纪，两河流域实现了初步统一。初步统一。4 4、科技和文化成就：、科技和文化成就：（1 1）文字：两河流域的）文字：两河流域的_人人发明了发明了_文字。文字。（2 2）历法：）历法：_人根据月亮的盈亏变化制定了人根据月亮的盈亏变化制定了_._.（3 3）数学：两河流域人发明了）数学：两河流域人发明了_中。中。5 5、统一：、统一：公元前公元前1818世纪世纪，第六代，第六代国王国王_ _ _统一了统一了两两河流域，河流域，建立了统一、强
10、大的建立了统一、强大的奴隶制国家奴隶制国家 _ _，_ _ _ 时是古巴比伦王国时是古巴比伦王国最强盛的时期最强盛的时期。6 6、统治：、统治：实行实行_制度，加强中央集权；制定制度，加强中央集权；制定了一部较为系统和完整的法典。了一部较为系统和完整的法典。幼发拉底河幼发拉底河底格里斯河底格里斯河约公元前约公元前35003500年起年起公元前公元前2424苏美尔苏美尔楔形楔形两河流域两河流域苏美尔苏美尔阴历阴历6060进位制进位制“美索不达米亚美索不达米亚”汉谟拉比汉谟拉比汉谟拉比汉谟拉比古巴比伦王国古巴比伦王国君主专制君主专制7 7、汉谟拉比法典汉谟拉比法典：制定者：制定者：颁布的目的：颁布
11、的目的：为了维护奴隶主阶级的利益为了维护奴隶主阶级的利益（统治）（统治）8 8、评价：、评价：地位：地位：汉谟拉比法典汉谟拉比法典是迄今已知是世界上第一是迄今已知是世界上第一部较为完整的成文法典部较为完整的成文法典.影响：影响：是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明人类社会的表明人类社会的法制传统法制传统源远流长。源远流长。9 9、社会等级：、社会等级：古巴比伦分为古巴比伦分为拥有公民权的拥有公民权的_、无公民权无公民权的的_和和_三个严格的社会等级三个严格的社会等级，_是奴隶的主要来源，是奴隶的主要来源，_是古是古巴比伦的一大特征，男性家长拥有绝对权威
12、；反映巴比伦的一大特征，男性家长拥有绝对权威；反映出出_经济在古巴比伦比较活跃。经济在古巴比伦比较活跃。自由民自由民自由民自由民奴隶奴隶战俘战俘家庭奴隶制家庭奴隶制商品商品汉谟拉比汉谟拉比古代印度文明古代印度文明-印度河、恒河印度河、恒河流域流域1.1.地理、自然地理、自然2.2.文明历程文明历程 3.3.文明成就文明成就宗教：佛教宗教：佛教政治制度：种姓制度政治制度：种姓制度前前2323世纪世纪-前前1818世纪世纪早期文明：早期文明：哈拉帕、哈拉帕、摩亨佐摩亨佐达罗达罗前前15001500年，年，雅利安人雅利安人建立国家建立国家前前4 4世纪：世纪：孔雀王朝孔雀王朝达到达到鼎盛鼎盛南亚南亚
13、印度河流域印度河流域数学：阿拉伯数字数学：阿拉伯数字第第3 3课课 古代印度古代印度知识构建知识构建第第3 3课课 古代印度古代印度复习巩固复习巩固1 1、地理位置：、地理位置：古代印度在地理上指今天的古代印度在地理上指今天的_。2 2、河流：、河流：_，古代印度文明最早出现于古代印度文明最早出现于_3 3、早期文明遗址：、早期文明遗址：_和和_,_,年代大约年代大约为为公元前公元前2323世纪世纪前前1818世纪世纪。4 4、出现国家时间：、出现国家时间：公元前公元前_年左右，来自中亚的年左右，来自中亚的_入侵印度入侵印度，陆续在，陆续在_流域和流域和_流域流域定居下来定居下来,印度北部逐渐
14、出现了许多小国家。印度北部逐渐出现了许多小国家。5 5、鼎盛时期：、鼎盛时期：_统治时期，是古代印度文明的统治时期，是古代印度文明的鼎盛时期，除半岛最南端外，鼎盛时期，除半岛最南端外，印度基本上实现统一印度基本上实现统一，首，首都是都是_是当时世界上最繁华、人口最多大城市之一是当时世界上最繁华、人口最多大城市之一。6.6.灿烂辉煌的文化灿烂辉煌的文化:世界上广泛应用的世界上广泛应用的_起源于起源于印度印度。南亚次大陆南亚次大陆印度河印度河15001500孔雀王朝孔雀王朝华氏城华氏城摩亨佐摩亨佐达罗达罗哈拉帕哈拉帕雅利安人雅利安人恒河恒河印度河印度河印度河流域印度河流域“阿拉伯数字阿拉伯数字”6
15、 6、建立：、建立：雅利安人进入印度后，逐渐建立了雅利安人进入印度后，逐渐建立了严严格的社会等级制度格的社会等级制度，史称，史称“_”_”。7 7、四个等级：、四个等级：最高等级是最高等级是_；第二等；第二等级是级是_；第三等级是；第三等级是_，从事农业、，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是畜牧业和商业；第四等级是_。在这四个。在这四个等级之外，还有最卑贱等级之外，还有最卑贱“不可接触者不可接触者”的的_，他们在社会上遭到歧视和凌辱。他们在社会上遭到歧视和凌辱。8 8、特点：、特点：种姓制度各等级之间种姓制度各等级之间_，世代，世代相袭。相袭。婆罗门婆罗门刹帝利刹帝利吠舍吠舍首陀罗首陀罗贱民贱
16、民种姓制度种姓制度贵贱分明贵贱分明 9 9、释迦牟尼创立、释迦牟尼创立佛教佛教 地点：地点：_ 创立时间：创立时间：_ 创始人：创始人：_，后被尊称为，后被尊称为释迦牟尼释迦牟尼 教义：教义：反对种姓制度和婆罗门的特权，反对种姓制度和婆罗门的特权，提出提出_,_,宣扬宣扬_ 传播：传播：公元前公元前3 3世纪后，开始向外传播。世纪后，开始向外传播。公元前公元前1 1世纪世纪，经中亚，经中亚传到传到中国中国_ _，再传入，再传入内地。后又传到朝鲜、日本和越南。往南传到内地。后又传到朝鲜、日本和越南。往南传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。缅甸、泰国、柬埔寨等国。公元前公元前6 6世纪世纪乔达摩乔达摩悉达
17、多悉达多众生平等众生平等新疆新疆“忍耐顺从忍耐顺从”古印度古印度大河流域的文明古国大河流域的文明古国文明文明古国古国地理位地理位置置发源发源地地奴隶制国家奴隶制国家形成时间形成时间文明文明成果成果共同的特征共同的特征约公元前约公元前35003500年年约公元前约公元前35003500年年约公元前约公元前2323世纪世纪约公元前约公元前20702070年年古代古代埃及埃及古代古代巴比巴比伦伦古代古代印度印度古代古代中国中国尼罗河尼罗河流域流域两河两河流域流域印度河印度河流域流域黄河黄河、长江、长江流域流域象形文字象形文字楔形文字楔形文字甲骨文甲骨文金字塔金字塔汉谟拉汉谟拉比法典比法典种姓制度种姓
18、制度佛教佛教青铜器等青铜器等亚非文明古国亚非文明古国:都地处都地处（或兴（或兴起于）起于）大河流大河流域域;都建立起奴隶都建立起奴隶制国家制国家;都以农业为主都以农业为主政体：奴隶制政体：奴隶制君主专制君主专制。非洲东非洲东北角北角亚洲西亚洲西部部南亚次南亚次大陆大陆亚洲东亚洲东部部拓展延伸拓展延伸课堂检测课堂检测巩固新知巩固新知1 1、雄伟的金字塔诉说着古埃及千年的故事，研究金字、雄伟的金字塔诉说着古埃及千年的故事，研究金字塔可以了解到（塔可以了解到（）古埃及文明发展的情况 古埃及社会经济发展状况古埃及的王权发展情况 可以了解古埃及的楔形文字 A A B B C C D D2 2、马修斯在马
19、修斯在西方人文读本西方人文读本中写道：中写道：“建筑师以精建筑师以精确的算术设计，建造了这座世界上最大的、重达确的算术设计，建造了这座世界上最大的、重达625625万万吨的石块建筑物。这座陵墓总共用了吨的石块建筑物。这座陵墓总共用了200200万块石头，其万块石头，其中的一些在原地采集，但大多数则从更远的尼罗河上中的一些在原地采集，但大多数则从更远的尼罗河上游地区获取，趁洪水季节搬运到吉萨来。游地区获取，趁洪水季节搬运到吉萨来。”材料不能材料不能说明金字塔建造技术水平相关信息的是（说明金字塔建造技术水平相关信息的是（）A A、国王陵墓、国王陵墓 B B、计算准确、计算准确 C C、巨石采集、巨
20、石采集 D D、运输科学、运输科学A AA A3 3、早在公元前早在公元前1818世纪某国王就宣布：从今以后，任何一个受害世纪某国王就宣布：从今以后，任何一个受害者都可以走到我所立的这座者都可以走到我所立的这座“公正之主公正之主”石碑前，亲自读碑上内石碑前，亲自读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的纠纷、认清他所应当得到的权利，从而获得安慰。纠纷、认清他所应当得到的权利，从而获得安慰。“公正之主公正之主”石碑上刻写的内容是石碑上刻写的内容是()()A A十二铜表法十二铜表法 B B 印度种姓制度印度种姓制度 C
21、C汉谟拉比法典汉谟拉比法典 D D 最早的历法最早的历法太阳历太阳历4 4、德国雅思贝尔斯在、德国雅思贝尔斯在历史的起源与目标历史的起源与目标中说：中说：“在轴心时在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师代里，各个文明都出现了伟大的精神导师古希腊有苏格拉底古希腊有苏格拉底中国有孔子中国有孔子他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统。也一直影响着人类的生活。也一直影响着人类的生活虽然中国、印度、中东和希腊之虽然中国、印度、中东和希腊之间有千山万水的阻隔，但他们自轴心时代的文化却有许多相通的间有千山万水的阻隔，但他们自轴心时代的文化却有许多相通的地方。地方。
22、”在在“轴心时代轴心时代”印度出现的伟大精神导师是（印度出现的伟大精神导师是（）A.A.穆罕默德穆罕默德 B.B.释迦牟尼释迦牟尼 C.C.荷马荷马 D.D.汉谟拉比汉谟拉比C CB B5 5、A A不同等级的职业有严格区别不同等级的职业有严格区别B B种姓各等级世袭种姓各等级世袭 C.C.不同等级之间不得通婚不同等级之间不得通婚 D D种姓制度阻碍进步种姓制度阻碍进步D D复习第二单元复习第二单元 古代欧洲文明古代欧洲文明特点：特点：海洋海洋文明文明一种民主制度：一种民主制度：一次东征：一次东征：一次奴隶大起义：一次奴隶大起义：一部成文法：一部成文法：一部文献：一部文献：一部历法：一部历法：
23、两个欧洲海洋文明的代表：两个欧洲海洋文明的代表：两个地跨三洲的大帝国：两个地跨三洲的大帝国：三位哲学家：三位哲学家：三位政治家：三位政治家：六项建筑艺术杰作：六项建筑艺术杰作：雅典民主制度雅典民主制度亚历山大东征亚历山大东征斯巴达克起义斯巴达克起义十二铜表法十二铜表法荷马史诗荷马史诗儒略历儒略历古希腊和古罗马古希腊和古罗马亚历山大帝国和罗马帝国亚历山大帝国和罗马帝国德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德伯里克利、亚历山大、屋大维伯里克利、亚历山大、屋大维 帕特农神庙、大竞技场、帕特农神庙、大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙公
24、元前3世纪布匿战争，罗马战胜迦太基时间线索斯巴达克起义罗马成为地中海霸主公元前73年公元前2世纪公元前49年凯撒成为了罗马终身独裁官公元前27年罗马帝国形成4世纪末罗马帝国分裂476年西罗马帝国灭亡公元前1000年公元前8世纪公元前509年公元前450年公元前5世纪中后期公元前334年罗马城邦兴起希腊出现城邦罗马建立共和国罗马颁布十二铜表法伯利克里当政，奴隶制民主政治发展到高峰亚历山大东征范围古代希腊包括_半岛（主体）、爱琴海诸岛等地区。最早的文明产生于爱琴海地区。爱琴文明包括_ 文明和迈锡尼文明。此后进入荷马时代。时间：公元前8世纪。概念：以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一
25、个小国。特点：_。最大的城邦是_。居民：分为公民和非公民，二者是_的关系。成年男性公民有参与统治的权利，只有公民才能占有_。_是公民的义务；非公民包括外邦人和奴隶。外邦人虽是自由人，但没有政治权力，不能占有土地。奴隶几乎没有任何权力和自由。多山不便于各地区的联系，影响了希腊_希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和_ _的发展。希腊环境文明城邦统一海外贸易克里特小国寡民斯巴达统治与被统治土地参军打仗雅典公职人员几乎都是从_中抽签产生，这就使每一名公民都有参政的机会。10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会；主席团由各地抽签产生。_是最高权力机构，具有立法、司法等职能。为保证贫穷公
26、民参政议政，伯利克里还建立了_制度。占人口绝大多数的外邦人、奴隶、_没有任何政治权力。建立_ _ _，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。公元前5世纪中后期，_主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。背景局限性兴起成果伯里克利全体公民表现公民大会津贴妇女东征评价公元前4世纪，希腊北部边陲的_成为军事强国。公元前334年，马其顿国王_ _率军东征，在_ _战役中以少胜多击败波斯国王大流士三世率领的波斯大军。攻占地中海东岸、埃及、进入两河流域，最远到达印度河流域。亚历山大东征具有侵略性，给东方人民带来了巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。东征也促进了
27、东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的_ _和贸易往来。亚历山大在境内建造的新城成为新的_ _中心。马其顿亚历山大伊苏斯亚历山大帝国经济联系经济文化扩张意大利半岛位于_中部，三面临海，海岸线很长，亚平宁山脉贯彻半岛。时间：_年，罗马建立共和国。统治：国家决策权掌握在_手里，两个权力相等的执政官主持日常事务；_是形式上的最高权力机关；时间：公元前450年左右。来历：刻在十二块青铜板上，所以称十二铜表法。内容：成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等内容。意义：使量刑定罪有了_，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。公元前1000年，罗马城邦在意大利半岛中部台伯河畔兴起。地
28、中海出现罗马共和国十二铜表法范围斯巴达克起义公元前3世纪，罗马征服了整个意大利半岛；随后战胜了北非强国_（布匿战争），控制了西地中海地区；公元前2世纪成为整个地中海的霸主。背景：在扩张过程中，大量被征服地区的战俘和人口被掠夺为奴隶，成为罗马共和国的主要生产者。时间：_年。过程：_发动奴隶起义，队伍迅速发展，声势浩大，多次打败罗马军团，但最终被镇压。影响：沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的衰落。公元前509元老院公民大会文字依据迦太基公元前73年斯巴达克2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲，_成了罗马帝国的“内湖”。3世纪，罗马帝国陷入了长期的政治、经济大危机。375年，_
29、人大举侵入罗马帝国。_年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡公元前49年，_控制了元老院，后被任命为终身独裁官，但不久被谋杀。公元前31年，_成为最后胜利者。他首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。政权更迭帝国建立分裂西罗马灭亡罗马帝国的衰亡公元前27地中海扩张原因_ _年，罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维采取了许多措施解决矛盾，巩固自己的地位，促进了罗马帝国的发展。4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。凯撒屋大维日耳曼476文学和雕塑希腊的_雕刻艺术达到了一种完美境界。作品：奥林匹亚神庙中的_是世界古代七大奇迹之一。掷铁饼者是希腊雕塑艺术中的杰作。特点：主要体现在_，四周以廊柱环绕
30、，柱身有粗有细。代表：雅典的_神庙。特点：吸收了_的特点，并有所创新，如石拱门，穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。代表：罗马_、引水道工程、凯旋门、方尖碑和万神庙。希腊、罗马的古典文化体现在神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等各个方面。总体成就文学罗马建筑建筑艺术雕塑希腊建筑特点：希腊神话影响广泛，其特点是“_ 代表：_ _是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。神人同形同性荷马史诗人物宙斯像神庙帕特农希腊建筑大竞技场哲学和法学_是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。罗马帝国的法学家对_进行了广泛的论证，包括适用于罗马公民与非公民之间关系的_法、关于商品
31、生产和交换的_法，以及众多的法律概念。它们共同构成了完整的罗马法学系统。今天使用的公历，是古代罗马人创设的。罗马的历法来源于古埃及人的_。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“_”。_ _提出了“原子论”，。_ _。指出求得知识的最好办法是有系统的问和答；主张人应该“_”，这对认识人的内心世界具有重要意义。_ _是一位百科全书式的学者。他对许多学科都有贡献，还创立了_等新的学科。古希腊哲学影响公历的缘起罗马法学来源制定4世纪，罗马皇帝以此作为_历法。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。德谟克利特苏格拉底认识你自己亚里士多德逻辑学十二铜表法法律万民经济太阳历儒略历基督教东方文明东方文明西方
32、文明西方文明文明文明代表代表古代埃及、古巴比伦王国、古代埃及、古巴比伦王国、古代印度、古代中国古代印度、古代中国古代希腊、罗马古代希腊、罗马发源地发源地 大河流域大河流域海洋海洋基础基础发达的农业发达的农业繁荣的工商业繁荣的工商业成就成就金字塔、种性制度、金字塔、种性制度、汉汉谟拉比法典谟拉比法典甲骨文甲骨文雅典的奴隶制民雅典的奴隶制民主政治主政治对外对外交往交往很少很少海外贸易和殖民海外贸易和殖民扩张扩张特点特点政治上实行中央集权、君政治上实行中央集权、君主专制统治；经济上以农主专制统治；经济上以农耕为主耕为主政治上实行民主政治上实行民主政治；经济上工政治；经济上工商业发达商业发达总结归纳一
33、、古代东西方文明的差异二、汉谟拉比法典与十二铜表法总结归纳法律法律名称名称汉谟拉比法典汉谟拉比法典十二铜表法十二铜表法实质实质和和内容内容保护奴隶主利益；分保护奴隶主利益；分为三个等级：有公民为三个等级：有公民权的自由民、无公民权的自由民、无公民权的自由民、奴隶权的自由民、奴隶量刑定罪量刑定罪涉及诉讼程序、所有权和涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容。债务权、宗教法等内容。地地位位迄今已知世界上第一迄今已知世界上第一部较完整的成文法典。部较完整的成文法典。量刑定罪有了依据，是罗量刑定罪有了依据，是罗马法制建设的第一步，是马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法后世罗马法典乃至欧洲法学
34、的渊源。也是罗马法发学的渊源。也是罗马法发展过程中的一个里程碑。展过程中的一个里程碑。课堂检测课堂检测巩固新知巩固新知1 1、德国哲学家黑格尔说：、德国哲学家黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外，都不知道中国人除了皇帝一人外，都不知道自己是自由的。古希腊人有一部分人知道自己是自由的。自己是自由的。古希腊人有一部分人知道自己是自由的。”在在古希腊知道自己自由的古希腊知道自己自由的“这部分人这部分人”是（是（）A A全体公民 B B男性公民 C C奴隶 D D外邦人2 2、著名思想家顾准在论及古希腊政治制度时说：、著名思想家顾准在论及古希腊政治制度时说：“直接民主只直接民主只能行使于能行使于城邦城邦”
35、其主要依据是因为其主要依据是因为“城邦城邦”（）A A、具有小国寡民的特点、具有小国寡民的特点 B B、民主的政治氛围促进雅典文化的繁荣、民主的政治氛围促进雅典文化的繁荣 C C、有利于形成平等互利的观念、有利于形成平等互利的观念 D D、有利于发展工商业、有利于发展工商业3 3、托马斯、托马斯.卡伦德曾写道：卡伦德曾写道：“在历史的某个时刻，在欧洲狭窄在历史的某个时刻，在欧洲狭窄的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩
36、序和政治序和政治成为西方文明的摇篮。成为西方文明的摇篮。”材料反映的是（材料反映的是（）A A、古希腊文明、古希腊文明 B B、古代埃及文明、古代埃及文明C C、古代印度文明、古代印度文明 D D、犹太文明、犹太文明B BA AA A4 4、斯诺夫里阿诺斯在、斯诺夫里阿诺斯在世界通史世界通史中说：由于亚历山大大帝的中说：由于亚历山大大帝的征服，古典希腊文化普及到整个中东，形成一个新文明，希腊化征服，古典希腊文化普及到整个中东，形成一个新文明，希腊化时代一词就来源于这一新文明。时代一词就来源于这一新文明。“新文明新文明”融合了哪些文明（）融合了哪些文明（）古希腊文明古代两河流域文明古埃及文明古印
37、度文明 A A B B C C D D5 5、中华文明和古希腊罗马文明东西辉映，两大文明薪火相传，、中华文明和古希腊罗马文明东西辉映，两大文明薪火相传，相互交融，共同推动着人类文明的进程。从文明史的角度出发，相互交融，共同推动着人类文明的进程。从文明史的角度出发，二者分别是哪两大文明的杰出代表二者分别是哪两大文明的杰出代表（）A A、大河文明和海洋文明、大河文明和海洋文明 B B、农耕文明和工业文明、农耕文明和工业文明 C C、儒教文明和基督教文明、儒教文明和基督教文明 D D、落后文明和先进文明、落后文明和先进文明6 6、请设想一下，假如当年秦朝丞相李斯与同时期的罗马元老院、请设想一下，假如
38、当年秦朝丞相李斯与同时期的罗马元老院贵族相遇，在治国理念上他们的最大分歧时（贵族相遇，在治国理念上他们的最大分歧时（）A A、“秦律秦律”与与十二铜表法十二铜表法 B B、“郡县制郡县制”与与“元首制元首制”C C、“三公九卿三公九卿”与与“公民大会公民大会”D D、“皇权至上皇权至上”与与“政事共商政事共商”D DA AD D7 7、公元前、公元前509509年，罗马废除了年，罗马废除了“王政王政”，改行共和制度，开始了，改行共和制度，开始了近近500500年的罗马共和国时期。在共和国时期主持日常政务的是（）年的罗马共和国时期。在共和国时期主持日常政务的是（）A A元老院 B B保民官 C
39、C执政官 D D公民大会8 8、建筑是用木石写成的史书，是凝固的历史。古希腊、罗马的建、建筑是用木石写成的史书，是凝固的历史。古希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。下列建筑属于古希腊筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。下列建筑属于古希腊建筑典型代表的是建筑典型代表的是（）A A、帕特农神庙、帕特农神庙 B B、万神庙、万神庙 C C、凯旋门、凯旋门 D D、方尖碑、方尖碑9 9、在古希腊、罗马的政治机构中有公民大会、主席团、元老院、在古希腊、罗马的政治机构中有公民大会、主席团、元老院、执政官等；在我国古代西周实行分封制。这些机构和制度说明的执政官等；在我国古代西周实行分封制。
40、这些机构和制度说明的实质问题是（实质问题是（）A A、自然环境决定政治模式、自然环境决定政治模式 B B、都是为了维护奴隶主贵族的统治、都是为了维护奴隶主贵族的统治 C C、统治阶级加强对社会团体的控制、统治阶级加强对社会团体的控制 D D、经济模式决定政治手段、经济模式决定政治手段C CA AB B1010、15821582年教皇格里高利十三世颁布、推行了以儒略历为基础年教皇格里高利十三世颁布、推行了以儒略历为基础改善而来的格里历，即沿用至今的公历。改善而来的格里历，即沿用至今的公历。儒略历儒略历创立于哪创立于哪一时期（一时期（）A A罗马共和国时期 B B罗马帝国时期 C C东罗马帝国时期
41、 D D西罗马帝国时期1111、材料解析题（、材料解析题（20162016中中 3131、）、）A A31.31.（1 1）古埃及文明、古两河流域文明、古印度文明、古中国）古埃及文明、古两河流域文明、古印度文明、古中国文明（顺序不能颠倒）文明（顺序不能颠倒）。（2 2）东方亚非文明发源于大河流域，西方欧洲文明发源于海）东方亚非文明发源于大河流域，西方欧洲文明发源于海洋。洋。（3 3）东方亚非文明注重发展农业，西方欧洲文明注重发展工）东方亚非文明注重发展农业，西方欧洲文明注重发展工商业和海外贸易。商业和海外贸易。（4 4）雅典为参政的公民发放津贴；雅典公民（成年男性）能）雅典为参政的公民发放津贴
42、；雅典公民（成年男性）能积极参加城邦政治活动；伯利克里执政时雅典达到古代民主政治积极参加城邦政治活动；伯利克里执政时雅典达到古代民主政治的高峰。的高峰。（5 5）东方亚非文明推行君主专制（少数人的专制统治），西）东方亚非文明推行君主专制（少数人的专制统治），西方欧洲文明推行民主政治。方欧洲文明推行民主政治。（6 6）有关系（）有关系（1 1分），东西方文明在政治、经济上的差异是自分），东西方文明在政治、经济上的差异是自然地理环境选择的结果然地理环境选择的结果。1、提问同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？2、学生回答3、解答并导入新课这两种重
43、要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）第一部分：第一次工业革命第一部分：第一次工业革命设疑简要解释何为工业革命之后，提出“工业革命首先从英国开始的条件有哪些”这一问题，让学生带着问题阅读该部分内容，并勾画重点。（板书问题）解惑从劳动力、资本、技术、市场等方面解答上一问题，引用共产党宣言中的句加以辅助解释。（分点板书答案）启发勾画课本提到的珍妮纺纱机、改良蒸汽机等发明创造，展示课前准备图片，启发学生思考工业革命时期的其他发明。设问工业革命最初从哪个产业兴起以及兴起
44、原因。过渡到对工业革命概况的讲解。解答学生回答产业，老师分析原因推演由棉纺织业的技术革新，推演出机器技术和交通运输的技术革新，讲解工业革命概况。小结：机器生产代替手工劳动的工业革命以英国为中心，18世纪60年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，1885年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将人类推入“蒸汽时代”。1500年前后新航路的开辟在人类历史上第一次打破世界各地区的封闭状态，逐渐使世界连成一个整体。为什么在以后的400年间会产生这样的奇迹？简而言之，是由于资本主义创造了巨大的生产力。以蒸汽机为代表的第一次工业革命和以电动机为代表的第二次技术革命，人类的生活进入了一个新时期。谢谢您的聆听，再见！谢谢您的聆听，再见！
