1、弯弯的小船人教版人教版 一年级上册一年级上册(四单元四单元 2 2课课)新课导入新课导入有时落在山腰有时落在山腰，有时挂在树梢有时挂在树梢，有时有时像像面圆镜面圆镜，有时有时像像把镰刀把镰刀。猜一猜这是什么？猜一猜这是什么？对了，这就是月儿。对了，这就是月儿。晴朗的夜晚，天空宁静，晴朗的夜晚，天空宁静，群星闪烁群星闪烁(shushu)，弯弯的月，弯弯的月儿像小船，小小的船儿两头儿像小船，小小的船儿两头尖。让我们乘上这艘尖。让我们乘上这艘(susu)月亮船，一起去看看那美丽月亮船，一起去看看那美丽神奇的夜空吧！神奇的夜空吧！月亮的变化规律月亮的变化规律初一看，一条线，初二三，眉毛弯。初一看，一条
2、线，初二三，眉毛弯。初五六，挂银镰，初七八，像小船。初五六，挂银镰，初七八，像小船。初九十，切半圆，十五六，像玉盘。初九十，切半圆，十五六，像玉盘。作者简介作者简介作家名片：叶圣陶（作家名片：叶圣陶（1894198818941988），原名叶），原名叶绍钧，江苏苏州人。我国现代著名作家、教育绍钧，江苏苏州人。我国现代著名作家、教育家、出版家和社会活动家。家、出版家和社会活动家。主要作品：长篇小说主要作品：长篇小说倪（倪（n n）焕（）焕（hunhun）之之；童话集；童话集稻草人稻草人；短篇小说；短篇小说潘先生潘先生在难中在难中等。等。生字认一认生字认一认的的 船船 两两 头头 在在里里 看看
3、见见 闪闪 星星de chun lingzituknjinshnxnglmi l de美 丽 的的dechun zh 船 只船chunling g 两 个ling两 zi ji 在 家在zikn看 kn din sh 看 电 视jin见 tng jin 听 见shn闪 shn din 闪 电xng星 xng xing 星 星生字写一写生字写一写音序音序Y Y部首部首月月笔画笔画4 4结构结构独体独体写法：第一笔为竖撇，中间两个短横紧靠竖撇，与右边的竖不粘连。月 儿yu月音序音序E E部首部首儿儿笔画笔画2 2结构结构独体独体写法：竖弯钩起笔比竖撇略高，写在竖中线右侧。r儿童儿音序音序T T部首
4、部首大大笔画笔画5 5结构结构独体独体写法：3个点的位置、大小有变化，第一点略大，第二点靠左，最后一笔是长点，与竖撇不粘连。tu露 头头音序音序L L部首部首里里笔画笔画7 7结构结构独体独体l里面写法：注意笔顺，先写上面的“日”再写竖，最后写两横。里生字我会写 音形比一比音形比一比同音同音 字字zuzu坐坐 坐车坐车做做 做买卖做买卖他的父母坐车去他的父母坐车去远方做买卖。远方做买卖。音形比一比音形比一比同音同音 字字的的dede 可爱的可爱的d d 的的 确确小明的确是个小明的确是个可爱的孩子。可爱的孩子。里里 外外 词语辨一辨词语辨一辨弯弯 直直小小 大大二十年过去了，原二十年过去了，原
5、来那棵小树长成了来那棵小树长成了参天大树。参天大树。近义近义词词弯弯 曲曲里里 内内看看 观观这条路东弯西曲这条路东弯西曲的，看不到个头的，看不到个头儿。我们什么时儿。我们什么时候才能走完？候才能走完？【尖】【尖】末端细小。末端细小。造句：夏天来了，荷叶里露出尖尖的荷花造句：夏天来了，荷叶里露出尖尖的荷花花苞。花苞。【弯弯的】【弯弯的】形容很弯很弯的样子。形容很弯很弯的样子。造句：天上的月亮弯弯造句：天上的月亮弯弯的。的。【闪闪的】【闪闪的】光亮四射；闪烁不定。光亮四射；闪烁不定。本课形容天上的星星一本课形容天上的星星一闪一闪的样子。闪一闪的样子。造句：天空中闪闪的星星好像在对我眨眼睛。造句：
6、天空中闪闪的星星好像在对我眨眼睛。同学们，认真观察图片，你都同学们，认真观察图片，你都看到了什么？大家一起说一说。看到了什么？大家一起说一说。课文学一学课文学一学弯弯 弯弯 的的 月月 儿儿 小小 小小 的的 船，船，小小 小小 的的 船船 儿儿 两两 头头 尖。尖。w w n wn w n de n de yuyu r xir xi o xio xi o de chuo de chu n nxi xi o xio xi o de chuo de chu n n r lir li n n t t u u ji ji n n同学们，你们见过船吗？同学们，你们见过船吗？同学们，你们见过月亮吗？同学
7、们，你们见过月亮吗？他他们们之之间间有有什什么么联联系系呢呢？思考：弯弯的月儿怎么会是小船呢？思考：弯弯的月儿怎么会是小船呢？这是一种比喻说法，这是一种比喻说法，因为它们的形状都因为它们的形状都是弯弯的，两头尖。是弯弯的，两头尖。我我 在在 小小 小小 的的 船船 里里 坐，坐，只只 看看 见见 闪闪 闪闪 的的 星星 星星 蓝蓝 蓝蓝 的的 天。天。w w z z ii xi xi o xio xi o de chuo de chu n ln l zuzu zhzh k k n jin ji n n shsh n n shsh n de xn de xn n xinxin l l n ln
8、l n de n de ti ti n n思考：思考：“我我”坐着月亮船要去哪？坐着月亮船要去哪？又在月亮船上看到了什么？又在月亮船上看到了什么？“我我”想象着自己坐着月想象着自己坐着月亮船在空中漫游，看见了亮船在空中漫游，看见了闪闪的星星和蓝蓝的天。闪闪的星星和蓝蓝的天。同学们，身在美丽的夜空下，你同学们，身在美丽的夜空下，你会做些什么呢？会做些什么呢？美美丽丽的的夜夜空空1.将下列生字的音节补充完整。随堂练习随堂练习chch uun nz z i ijj inin船船在在见见k k nnx x 看看 shsh nn n ng g闪闪星星2.照样子，写一写。例：船例：船 （小小）的船（小小）
9、的船月儿月儿 （）的月儿）的月儿星星星星 （）的星星）的星星天空天空 （）的天空）的天空弯弯弯弯闪闪闪闪蓝蓝蓝蓝3.比一比，写词语。日日 （）月月 （）头头 （）大大 （）日光日光月亮月亮 大小大小 头发头发教材习题教材习题朗读课文，背诵课文。朗读课文，背诵课文。朗读指导：朗读指导：（1 1）朗读时，边读边想象画面。）朗读时，边读边想象画面。（2 2）“弯弯的弯弯的”“”“小小的小小的”“”“闪闪的闪闪的”“”“蓝蓝的蓝蓝的”是叠是叠词，可以和词，可以和“弯的弯的”“小的小的”“闪的闪的”“蓝的蓝的”作比作比较，体会其中的韵律感，感受儿歌轻快的节奏。较，体会其中的韵律感，感受儿歌轻快的节奏。（
10、3 3）“月儿月儿”“船儿船儿”要读成双音节而不是儿化音。要读成双音节而不是儿化音。背诵指导：反复朗读，熟读成诵。背诵指导：反复朗读，熟读成诵。船船月儿月儿星星星星天天小小的船小小的船弯弯的月儿弯弯的月儿闪闪的星星闪闪的星星蓝蓝的天蓝蓝的天读一读，照样子说一说。读一读，照样子说一说。指导：指导：“弯弯弯弯”比比“弯弯”程度大，强程度大，强化了事物特点；化了事物特点；“闪闪闪闪”指星星一指星星一闪一闪的，给人调皮的感觉。模仿闪一闪的，给人调皮的感觉。模仿着说一说，如着说一说，如“小小的蚂蚁小小的蚂蚁”“”“弯弯弯的眉毛弯的眉毛”“”“蓝蓝的大海蓝蓝的大海”。课外拓展课外拓展jjn n y y s
11、 s静静 夜夜 思思唐李白唐李白床床 前前 明明 月月 光，疑光，疑 是是 地地 上上 霜。霜。举举 头头 望望 明明 月，低月，低 头思头思 故故 乡。乡。chuchu n n qi qi n mn mn n yuyu u u n n y y shsh d d shsh n n shushu n n jj t t u wu w n n m mn n yuyu d d t t u su s xi xi n n【译文】【译文】皎洁的月光洒在床皎洁的月光洒在床前，（诗人）怀疑是前，（诗人）怀疑是地上下霜了。抬起头地上下霜了。抬起头看着明亮的圆月，低看着明亮的圆月，低下头思念故乡。下头思念故乡。【赏
12、析】【赏析】此诗描写了秋日夜晚，诗此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。人于屋内抬头望月的所感。诗中运用比喻、诗中运用比喻、衬托等手法，表衬托等手法，表达客居思乡之情。达客居思乡之情。谢谢观赏“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编
13、写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。、国家意识。、目标意识。、文体意识，非常突出文学素养的培养。、读书意识。、主体意识。、科研意识。小结：好教，但教好不易。
