1、教学目标教学目标:1、了解作者了解作者，掌握诗词的诵读技巧。，掌握诗词的诵读技巧。2、反复吟咏，感受词的音律美；运用联想和想、反复吟咏，感受词的音律美；运用联想和想象，感悟词的意境美。象，感悟词的意境美。3、感受词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛、感受词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛景，正确评价作者的写作目的。景，正确评价作者的写作目的。作者简介作者简介 柳永，（约，（约987年年约约1053年），字耆卿，汉族，崇年），字耆卿，汉族，崇安（今福建武夷山）人。北宋词人，婉约派最具代表性的人安（今福建武夷山）人。北宋词人，婉约派最具代表性的人物之一，代表作物之一，代表作雨霖铃雨霖铃。原名三变，字
2、景庄。后改名永，。原名三变，字景庄。后改名永，字耆卿。排行第七，又称柳七。宋仁宗朝进士，官至屯田员字耆卿。排行第七，又称柳七。宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称柳屯田。他自称外郎，故世称柳屯田。他自称“奉旨填词柳三变奉旨填词柳三变”，以毕生，以毕生精力作词。精力作词。柳永大约在公元柳永大约在公元1 0 1 7 年，宋真宗天禧元年时到京年，宋真宗天禧元年时到京城赶考。以自己的才华他有城赶考。以自己的才华他有充分的信心金榜题名，而且充分的信心金榜题名，而且幻想着有一番大作为。谁知幻想着有一番大作为。谁知第一次考试没有考上，他不第一次考试没有考上，他不在乎，轻轻一笑，填词道：在乎，轻轻一笑，填词道
3、：“富贵岂由人，时会高志须富贵岂由人，时会高志须酬。酬。”等了等了5 年，第二次开年，第二次开科又没有考上，这回他忍不科又没有考上，这回他忍不住要发牢骚了，便写了那首住要发牢骚了，便写了那首著名的著名的鹤冲天鹤冲天：w 柳永这首牢骚歌不胫而走，传到了宫柳永这首牢骚歌不胫而走，传到了宫里，宋仁宗一听大为恼火，并记在心里里，宋仁宗一听大为恼火，并记在心里。柳永在京城又挨了三年，参加了下一。柳永在京城又挨了三年，参加了下一次考试，这次好不容易通过了，但临到次考试，这次好不容易通过了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：“且去浅且去浅斟低唱，何要浮名斟低唱，何要浮名?”又把他给勾
4、掉了。又把他给勾掉了。这次打击实在太大，柳永就更深地扎到这次打击实在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去写他的歌词，并且不无解嘲市民堆里去写他的歌词，并且不无解嘲地说：地说：“奉旨填词柳三变奉旨填词柳三变。”北宋第一个专力写词的人，被誉为北宋第一个专力写词的人，被誉为“才子诗才子诗人人”，代表作，代表作望海潮望海潮雨霖铃雨霖铃。w 柳词从题材方面看，大体可分三类柳词从题材方面看，大体可分三类w 写都市生活和风光；写都市生活和风光；w 写男女间的恋情；写男女间的恋情；w 写羁旅行役之苦。写羁旅行役之苦。w 柳永词柳永词 在当时流传很广，在当时流传很广，“凡有井水饮凡有井水饮处，皆能歌柳词处，皆能歌柳
5、词”。柳永柳永 一袭磊落青衫一袭磊落青衫茕然立于繁花落叶之间茕然立于繁花落叶之间眼里有无处安放的情深眼里有无处安放的情深谁也抹不去他心中的忧伤谁也抹不去他心中的忧伤春意阑珊拿不起的是书卷春意阑珊拿不起的是书卷秋雨连绵放不下的是思念秋雨连绵放不下的是思念潇湘河畔潇湘河畔 寻寻觅觅寻寻觅觅 红尘良伴红尘良伴无限江山无限江山 时运不济时运不济 如何指点如何指点赏析诗词第一步：赏析诗词第一步：读一读读一读望海潮望海潮柳永 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜
6、雪，天堑堑()()无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠重湖叠巘巘()()清嘉，有三秋桂子，十里荷花。清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌羌()()管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟叟()()莲娃。莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。去凤池夸。qin yn qing su注意对节奏与情感的把握注意对节奏与情感的把握初步感受词作的意境初步感受词作的意境读一读之一读读一读之二读初步理清词意望海潮望海潮东南东南形胜形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画，三吴都会，钱塘自古繁华。
7、烟柳画桥，风帘翠幕，桥，风帘翠幕，参差参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，卷霜雪，天堑无涯天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖重湖叠叠巘清嘉巘清嘉，有三秋桂子，有三秋桂子，十里荷花。十里荷花。羌管羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙高牙，乘，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将图将好景，归去凤池夸。好景，归去凤池夸。地理形势重要。地理形势重要。形容楼阁高低不齐。形容楼阁高低不齐。山峰山峰画下来。图，名词画下来。图，名词做动词，画；将，做动词，画；将，助词，无实义。助词，无
8、实义。概括上下片内容概括上下片内容上片：描写杭州的自然风光和都市的繁华。下片：写西湖美景和人民和平安静的生活景象。秀丽赏析诗词第二步：赏析诗词第二步：赏一赏赏一赏诚信诚信：诚实，守信用。诚实，守信用。现代汉语词典何 为 诚 信？2 2、这首词写的是杭州，哪两个词语最能体、这首词写的是杭州，哪两个词语最能体现杭州的特征？现杭州的特征？思 考诚信诚信：诚实，守信用。诚实，守信用。现代汉语词典何 为 诚 信？3 3、上阕从哪些方面表现了杭州的形胜与繁、上阕从哪些方面表现了杭州的形胜与繁华？华？思 考诚信诚信：诚实，守信用。诚实，守信用。现代汉语词典何 为 诚 信？4 4、词的下阕从哪些方面描写了杭州
9、风貌？、词的下阕从哪些方面描写了杭州风貌？思 考你最喜欢这首词中的哪一句？v例如：云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。v这三个字的好处？v绕：郁郁葱葱环绕在长堤周围如烟似雾的美景写出来。v怒和卷：将江面浪涛翻涌，壮阔无边的气势写出来。炼字型炼字型炼字题如何设问（命题角度）？炼字题如何设问（命题角度）？1、诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历、诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？来为人称道，你认为它好在哪里？（直接鉴赏关键词）（直接鉴赏关键词）2、诗中的、诗中的“诗眼诗眼”“关键字关键字”是哪一个？为什么？是哪一个？为什么？（找出关键词并鉴赏）（找出关键词并鉴
10、赏）3、这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？、这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？（比较鉴赏）（比较鉴赏）赏一赏：二赏重点词句 诗歌的炼字应注意：诗歌的炼字应注意：1 1、动词、动词 2 2、名词（意象）、名词（意象）3 3、修饰语（形容词、副词、数量词）、修饰语（形容词、副词、数量词）4 4、特殊词（叠词、拟声词、颜色词）、特殊词（叠词、拟声词、颜色词）答题步骤：答题步骤：解释该字在句中的含义。解释该字在句中的含义。展开联想把该字放入原句中描述景象。展开联想把该字放入原句中描述景象。(注意看这个字或者词有没有用到什么修辞手法以及注意看这个字或者词有没有用到什么修辞手法以及其他的表达技巧，
11、如果有，也要写进去）其他的表达技巧，如果有，也要写进去）点出该字烘托了怎样的意境，或是表点出该字烘托了怎样的意境，或是表达了怎样的感情达了怎样的感情。（作用）。（作用）练一练 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家 能改成 “杨柳画桥，珠帘翠幕”吗？重湖叠巘清嘉，有重湖叠巘清嘉，有三秋三秋桂子，桂子，十里十里荷花。荷花。一句牵出了诸多意象，湖、一句牵出了诸多意象，湖、山、桂花、荷花奔赴而来，山、桂花、荷花奔赴而来，令人心旷神怡，遐想万千。令人心旷神怡，遐想万千。抒发了对西湖的喜爱和赞抒发了对西湖的喜爱和赞美之情。美之情。诚信诚信：诚实，守信用。诚实，守信用。现代汉语词典何 为 诚 信？5 5、作者的
12、写作目的是什么？、作者的写作目的是什么？“异日图将好景，归去凤池夸异日图将好景，归去凤池夸”点明了词人点明了词人写作目的写作目的是拜谒孙何，借以赞颂他政绩卓著是拜谒孙何，借以赞颂他政绩卓著。“好景好景”，表层，表层意思是指杭州的美好景观，实际代指其政绩成就。直意思是指杭州的美好景观，实际代指其政绩成就。直接接称美孙何的执政能力和与民同乐的作风，并预祝他称美孙何的执政能力和与民同乐的作风，并预祝他能早日被召回京城。能早日被召回京城。最末两句虽有粉饰升平的味道，最末两句虽有粉饰升平的味道，却也部分程度的反映了北宋初年繁荣奢靡的社会现却也部分程度的反映了北宋初年繁荣奢靡的社会现实。实。思 考问题探究
13、问题探究赏一赏：三赏艺术手法 这首词在写景上有什么特点，这首词在写景上有什么特点，采用了什么表现手法。采用了什么表现手法。A、点染艺术手法、点染艺术手法B、工于铺叙，一句一景、工于铺叙，一句一景“点染点染”艺术鉴赏艺术鉴赏“点染点染”是诗词的一种艺术手法。是诗词的一种艺术手法。“点点”：抽象的评点（总写）：抽象的评点（总写）“染染”：具体的描述（分述）：具体的描述（分述）二者紧密相连，表达共同意境二者紧密相连，表达共同意境。7、分析、分析望海潮望海潮中哪些是中哪些是“点点”，哪些是哪些是“染染”？（合作探究）？（合作探究）天净沙天净沙 秋思秋思 元元 马致远马致远枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小
14、桥流水人家。小桥流水人家。古道西风瘦马，古道西风瘦马，夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。染染 点点点、染点、染东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华（总）（总）点点重湖叠巘清嘉重湖叠巘清嘉（总）（总）点点居住环境华美，钱塘景观壮阔，百姓生活富有居住环境华美，钱塘景观壮阔，百姓生活富有（分）（分）染染有三秋桂子，十里荷花有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃嬉钓叟莲娃。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。（分）（分）染染 除了点染，这首词在写景上还除了点染，这首词在写景上还有什么特点，运用了什么表现手法？有什
15、么特点，运用了什么表现手法？工于工于铺叙铺叙，一句一景，写景富，一句一景，写景富有层次感有层次感 铺陈：铺陈：又叫“铺排”，多见于古体诗中，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用（乐府民歌陌上桑、木兰辞中：“十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居”；“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”“爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”东南形胜，三吴都会，东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华钱塘自古繁华烟柳画桥烟柳画桥风帘翠幕风帘翠幕参差十万人家参差十万人家云树绕堤沙云树绕堤沙怒涛卷霜雪怒涛卷霜雪天堑无涯天堑无涯市列珠玑市列珠玑户盈罗绮户盈罗绮竞竞豪奢豪奢重湖重湖叠叠巘巘清嘉清嘉三秋桂子三秋桂子有三秋桂子有三秋桂子十里荷花十里荷花十里荷花千骑拥高牙，乘醉听萧鼓千骑拥高牙，乘醉听萧鼓吟赏烟霞吟赏烟霞异日图将好景，异日图将好景，归去凤池夸归去凤池夸作作 业：业：1.诵读，鉴赏，默写，体味本诵读，鉴赏，默写，体味本词。词。2.如果你是纪录片的导演，你如果你是纪录片的导演，你准备怎么给杭州拍摄纪录片？准备怎么给杭州拍摄纪录片？请写下你的拍摄计划。请写下你的拍摄计划。江南水乡江南水乡 人间天堂人间天堂
