1、项脊轩志 作者简介作者简介 归有光，字熙甫，号震川。江苏归有光，字熙甫，号震川。江苏昆山人，明代散文家昆山人，明代散文家。九岁能属文。九岁能属文 ，3535岁岁才中举人，才中举人，八次会试不第。后读八次会试不第。后读书讲学，书讲学，生徒常达数十百人，生徒常达数十百人，被称为震川先生被称为震川先生。到。到6060岁才中进士，授县令职，一生郁郁不得岁才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。志。8 8岁丧母，岁丧母，2323岁娶妻，岁娶妻，2727岁时丧妻。岁时丧妻。他反对一味泥古，提倡唐宋古文，他反对一味泥古，提倡唐宋古文，和王慎中、茅坤、唐顺之合称唐宋派和王慎中、茅坤、唐顺之合称唐宋派。他他的散文朴
2、素简洁，自然真挚，善以家庭琐的散文朴素简洁，自然真挚，善以家庭琐事寄托真情事寄托真情。代表作代表作项脊轩志项脊轩志先妣事略先妣事略思子亭思子亭记记寒花葬志寒花葬志。散文散文特点：即事抒情，真切感人。注重特点：即事抒情，真切感人。注重细节，刻画生动。篇幅短小，言简意赅。细节，刻画生动。篇幅短小，言简意赅。结构精巧，波折多变。结构精巧，波折多变。被誉为被誉为“明文第一明文第一”（黄宗羲语）当时人称他为（黄宗羲语）当时人称他为“今之欧阳修今之欧阳修”。他的。他的作品对清代桐城派散文影响很大作品对清代桐城派散文影响很大，桐城派的姚鼐评价他：桐城派的姚鼐评价他：“是架设在唐宋八大是架设在唐宋八大家与桐城
3、派之间的一座桥梁家与桐城派之间的一座桥梁”。近代林纾更。近代林纾更尊他为尊他为“五百年来归震川一人而已五百年来归震川一人而已”。解题。项脊轩，书斋名，是作者家中的一个只有项脊轩，书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。书斋名，是因作者远祖归道一丈见方的斗室。书斋名，是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，作者自号项隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，作者自号项脊生，又把自己的书斋取名为脊生，又把自己的书斋取名为“项脊轩项脊轩”，有有怀祖追远之意怀祖追远之意。“志志”即即“记记”，是古代记叙事物、抒发，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。感情的一种文体。渗漉渗漉 修修葺葺 垣垣墙墙 栏栏楯楯
4、偃偃仰仰 冥冥然然迨迨 异异爨爨老老妪妪 先先妣妣 呱呱呱呱 阖阖门门象象笏笏 扃牖扃牖shnlqyun di cun ybshnshnynyn ghhjing yu 听课文录音，正音。mngmng 项脊轩，项脊轩，旧旧南阁南阁子子也也。室仅。室仅方丈方丈，可容一人居。百年可容一人居。百年老屋，尘泥老屋，尘泥渗漉渗漉，雨泽雨泽下下注注；每每移案，移案，顾视顾视无可置者。又无可置者。又北向北向，不能得日，不能得日，日过午已昏。余稍日过午已昏。余稍为为修葺修葺，使不，使不上上漏。漏。前前辟辟四窗，四窗，垣墙垣墙周周庭，庭，以当以当南日，日南日，日影反照，室影反照，室始洞然始洞然。项脊轩是项脊轩是旧
5、日的旧日的南阁子。室南阁子。室内面积仅内面积仅一丈见方一丈见方，可容一，可容一人居住。（由于是）百年老人居住。（由于是）百年老屋，泥土屋，泥土渗渗透透漏漏下，（下雨下，（下雨时）时）雨水雨水向下向下流流。每次每次移动移动书桌，书桌，环顾四周环顾四周没有可挪置没有可挪置的地方。（屋子）又的地方。（屋子）又朝北朝北，不能照到阳光，时间一过中不能照到阳光，时间一过中午屋里已经昏暗。我稍微午屋里已经昏暗。我稍微修修理理了一下，使它不了一下，使它不从上面从上面漏漏土漏雨。阁子背面土漏雨。阁子背面开开了四扇了四扇窗子，在院子周围窗子，在院子周围砌上垣墙砌上垣墙，用用（北墙）（北墙）对着对着南边射来的南边射
6、来的阳光，日光反照，屋子里阳光，日光反照，屋子里才才明亮明亮起来。起来。又杂植兰桂竹又杂植兰桂竹木木于于庭，旧时庭，旧时栏栏楯楯，亦遂增，亦遂增胜胜。借书满架，借书满架，偃偃仰仰啸歌啸歌，冥然兀坐冥然兀坐，万籁万籁有声；而庭有声；而庭阶寂寂，小鸟阶寂寂，小鸟时时来啄食，人来啄食，人至至不不去去。三五三五之夜，之夜，明月半墙，桂影明月半墙，桂影斑驳斑驳，风移影动，风移影动，珊珊珊珊可爱可爱。又又在在庭院里错杂地种上兰花、庭院里错杂地种上兰花、桂树、竹子等，旧时的桂树、竹子等，旧时的栏杆栏杆，也增加了也增加了光彩光彩。借来的书摆。借来的书摆满书架，我满书架，我俯俯仰安居，仰安居，长啸长啸歌吟歌吟，
7、静静地独自端坐静静地独自端坐，自自然界的各种声音然界的各种声音都能听到；都能听到；庭院台阶非常寂静，小鸟庭院台阶非常寂静，小鸟时时而而飞来啄食，人飞来啄食，人来到来到它也不它也不离开离开。农历十五农历十五的夜晚，明的夜晚，明亮的月光照亮半截墙壁，桂亮的月光照亮半截墙壁，桂树的影子树的影子交杂错落交杂错落，微风吹，微风吹来，来，树影摇动树影摇动，美好可爱。，美好可爱。叙写项脊轩叙写项脊轩修葺前后的不同变化修葺前后的不同变化，以写景为主，字里行间倾注，以写景为主，字里行间倾注对对“轩轩”的由衷热爱的由衷热爱。“小鸟小鸟时来啄食时来啄食”与与“三五之夜三五之夜”的的描写，表现了作者年轻时在这描写，表
8、现了作者年轻时在这里读书生活怡然自得的情趣。里读书生活怡然自得的情趣。这一层用这一层用“喜喜”贯穿。贯穿。室仅方丈，可容一人居。每移案，顾视无可置者。狭小 百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注。破漏 又北向，不能得日，日过午已昏。阴暗修缮前修缮后稍为修葺，使不上漏。不漏前辟四窗，垣墙周庭，日影反照，室始洞然。明亮杂植兰桂庭阶寂寂明月半墙桂影斑驳幽雅多可鲜明对比修 缮 然余居然余居于于此，此，多可喜，亦多多可喜，亦多可悲。可悲。先是先是，庭中通南北为庭中通南北为一一。迨迨诸父诸父异异爨爨，内外多置，内外多置小门墙小门墙,往往往往而而是。东犬是。东犬西西吠，吠，客客逾庖逾庖而而宴宴，鸡栖鸡栖于于厅。庭厅。
9、庭中中始为始为篱，篱，已已为为墙，墙，凡凡再再变变矣。矣。然而我在这里居住，有许然而我在这里居住，有许多可喜的事，也有许多可悲多可喜的事，也有许多可悲的事。的事。在这以前在这以前，庭院南北，庭院南北相通成为相通成为一体一体。等到等到伯父、伯父、叔父们叔父们分家分家，内外设置了许，内外设置了许多矮院墙，多矮院墙，到处到处都是。东家都是。东家的狗的狗对着西家对着西家叫，客人得叫，客人得越越过厨房过厨房去去吃饭吃饭，鸡，鸡在在厅堂里厅堂里栖息。庭院中栖息。庭院中开始是开始是篱笆隔篱笆隔开，开，不久后不久后砌成砌成了墙，了墙，一共一共变了变了两次两次。家有家有老妪老妪，尝尝居居于于此此。妪，先大母婢妪
10、，先大母婢也也，乳乳二世，二世，先妣先妣抚抚之甚厚。室西连之甚厚。室西连于于中闺中闺，先妣尝，先妣尝一一至至，妪，妪每每谓余曰：谓余曰：“某所某所，而而母立母立于于兹兹。”妪又曰：妪又曰：“汝姊在吾怀，呱汝姊在吾怀，呱呱呱而而泣；娘泣；娘以以指叩指叩门扉曰：门扉曰：儿寒乎？儿寒乎？欲食乎？欲食乎？吾从板吾从板外相为应答。外相为应答。”语语未未毕毕，余泣，妪也，余泣，妪也泣。泣。家中有个家中有个老婆婆老婆婆，曾经曾经在这里在这里居住。居住。这个这个老婆婆是我去世的祖母的婢老婆婆是我去世的祖母的婢女女，给给两代人两代人喂喂过过奶奶，去世的母去世的母亲亲（生前）（生前）对待对待她很好。房子的她很好。
11、房子的西边西边和和内室内室相连，先母曾经相连，先母曾经来过来过一次一次。老婆婆。老婆婆常常常常对我说：对我说：“这这个地方个地方，你的你的母亲曾经站母亲曾经站在在这这儿儿。”老婆婆又说：老婆婆又说：“你姐姐在你姐姐在我怀中，呱呱地哭泣；我怀中，呱呱地哭泣；你母亲你母亲用用手指敲着房门说：手指敲着房门说：孩子是冷孩子是冷呢呢?还是想吃东西呢还是想吃东西呢?我在门外我在门外一一应答一一应答”话还没有说话还没有说完完，我就，我就哭起来，老婆婆也哭起来。哭起来，老婆婆也哭起来。余自余自束发束发读书轩中，读书轩中，一日，大母一日，大母过过余曰：余曰：“吾吾儿儿，久不见，久不见若若影，影，何何竟日竟日默默
12、在默默在此，此，大类大类女郎也？女郎也？”比比去，去，以以手手阖阖门，门，自语曰：自语曰：“吾家读吾家读书久书久不效不效，儿之成，儿之成，则可待乎！则可待乎！”顷之顷之，持持一象笏至，曰：一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣此吾祖太常公宣德间执此以德间执此以朝朝，他，他日汝当用之！日汝当用之！”瞻瞻顾顾遗迹遗迹，如在昨日，如在昨日，令人令人长号长号不自禁。不自禁。我从我从十五岁十五岁起在轩内读书，有起在轩内读书，有一天，祖母来一天，祖母来看看我，说：我，说：“我的我的孩子孩子，好久没有见到，好久没有见到你的你的身影了，身影了，为什么为什么整天整天默默地待在这里，默默地待在这里，很很像像个女孩子呀个女
13、孩子呀?”?”等到等到离开时，离开时，用用手手关关上门，自言自语地说：上门，自言自语地说：“我们家读书长久我们家读书长久没有效果没有效果，这，这孩子取得成就，孩子取得成就，就就可以期待了可以期待了啊啊!”!”不一会儿不一会儿，拿拿着一个象牙着一个象牙制的手板走来，说：制的手板走来，说：“这是我祖这是我祖父太常公在宣德年间拿着去父太常公在宣德年间拿着去上朝上朝觐见皇帝觐见皇帝用的，以后你会用到用的，以后你会用到它它!”!”瞻视回顾瞻视回顾先人留下的旧物先人留下的旧物，就好像发生在昨天一样，让人忍就好像发生在昨天一样，让人忍不住放声不住放声大哭大哭。叙写项脊叙写项脊轩的变迁和家人间的逸事轩的变迁和
14、家人间的逸事。这一段又可以分成两层，这一段又可以分成两层，第一层，第一层，写诸父分灶后庭院一再变迁，家境写诸父分灶后庭院一再变迁，家境日趋没落的景象，揭示了日趋没落的景象，揭示了“悲悲”的的表象表象。第二层，叙述母亲和祖母的。第二层，叙述母亲和祖母的逸事。作者逸事。作者在对往事的追忆和对亲在对往事的追忆和对亲人的怀念人的怀念 中，隐含着由于时光易逝中，隐含着由于时光易逝、怀才不遇，辜负了亲人的抚育和、怀才不遇，辜负了亲人的抚育和期望的无限期望的无限 沉痛的心情，深化了沉痛的心情，深化了“悲悲”的内涵。的内涵。诸父异爨内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于庭。回忆祖母：“吾儿，久
15、不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“儿之成，则可待乎！”持一象笏至，曰：“他日汝当用之！”多可回忆母亲：娘以指扣门扉曰：“儿寒乎？欲食乎？”先妣尝一至思念、悼亡之情 轩东轩东故故尝尝为为厨，人往，厨，人往，从轩前过。从轩前过。余余扃扃牖牖而居，而居，久久之之，能，能以以足音辨人。足音辨人。轩轩凡凡四遭火，四遭火，得得不焚，不焚，殆殆有神护者。有神护者。项脊轩的东边项脊轩的东边以前以前曾经曾经是是厨房，人们到那厨房，人们到那里去，要从轩前经过。里去，要从轩前经过。我我关上关上窗子窗子住在里面，住在里面，时间长了，能够时间长了，能够根据根据脚脚步声辨别经过的人是谁。步
16、声辨别经过的人是谁。项脊轩项脊轩一共一共遭过四次火遭过四次火灾，灾，能够能够不被焚毁，不被焚毁，大大概概是是有神明护佑着它吧。有神明护佑着它吧。第三段：再写第三段：再写“轩轩”的变迁和逸的变迁和逸事，叙写了自己闭门苦读的情事，叙写了自己闭门苦读的情景，以及景，以及“轩轩”屡次屡次 遭遇火灾遭遇火灾终未焚毁的事情，是终未焚毁的事情，是“悲悲”的的进一步补充。进一步补充。余余既既为为此志，后五此志，后五年，吾妻来年，吾妻来归归，时时至轩中，从余问古至轩中，从余问古事，事，或或凭凭几几学学书书。吾妻吾妻归宁归宁，述诸小，述诸小妹语曰：妹语曰：“闻姊家闻姊家有阁子，有阁子，且且何谓阁何谓阁子也？子也？
17、”其其后六年，后六年，吾妻死，室吾妻死，室坏坏不修。不修。其后二年，余久卧其后二年，余久卧病无聊，病无聊，乃乃使人使人复复葺南阁子，其葺南阁子，其制制稍稍异异于于前。然自后余前。然自后余多在外，不常居。多在外，不常居。我我已经已经作作了这篇志，过了五年，了这篇志，过了五年，我的妻子我的妻子嫁嫁到我家来，她时常到我家来，她时常来到轩中，向我问一些古代的来到轩中，向我问一些古代的事情，事情，或者或者伏在伏在桌桌旁学旁学写字写字。我妻子我妻子回娘家省亲回娘家省亲，回来转述，回来转述小妹们的话说：小妹们的话说：“听说姐姐家听说姐姐家有个小阁子，有个小阁子，那么那么什么叫阁子什么叫阁子呢？呢？”那那以后
18、六年，我的妻子以后六年，我的妻子去世，项脊轩去世，项脊轩破败破败没有整修。没有整修。此后又过了两年，我很长时间此后又过了两年，我很长时间生病在床，感到无聊，生病在床，感到无聊，就就让让人人再次再次修修葺葺南阁子，它的南阁子，它的规制规制和和以前稍有不同。然而此后我多以前稍有不同。然而此后我多在外得，不常住在这里。在外得，不常住在这里。庭有枇庭有枇杷树，吾杷树，吾妻死之年妻死之年所所手手植也，植也，今已今已亭亭亭亭如如盖盖矣。矣。庭院中有庭院中有一株枇杷树，是一株枇杷树，是我妻子去世那年我妻子去世那年亲手亲手种植的，现种植的，现在已经像在已经像伞盖伞盖一一样样高高耸立高高耸立了。了。总结一间书房
19、：两种情感：三位至亲：四件琐事：一间书房：项脊轩（书斋）两种情感：喜、悲三位至亲：母亲、祖母、亡妻四件琐事：叔父分家（家庭变故）、老妪忆母、大母励志、回忆亡妻。本文是一篇借记物以叙事抒情的本文是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇。散文名篇。本文有两条线索，一条是项脊轩本文有两条线索，一条是项脊轩的兴废变迁，一条是作者的思的兴废变迁，一条是作者的思想感情变化。想感情变化。项脊轩志项脊轩志多可喜多可喜亦亦多可悲多可悲（承上）（承上）修葺前：修葺前：又小又漏又暗又小又漏又暗修葺后：修葺后：虽小而不漏不暗有景色虽小而不漏不暗有景色（启下）（启下）1 1、家庭分崩离析、家庭分崩离析2 2、悼念亡母、悼念亡母
20、3 3、怀念祖母、怀念祖母补补1 1、回忆亡妻、回忆亡妻2 2、借树忆妻、借树忆妻朗读朗读项脊轩志项脊轩志，体会作者融于其中的感情。，体会作者融于其中的感情。喜喜悲悲 景致美景致美读书乐读书乐诸父异爨诸父异爨忆母亲忆母亲忆祖母忆祖母妻亡妻亡 轩坏轩坏 己病己病琴瑟和谐琴瑟和谐反衬反衬庭中始为篱，已为墙，庭中始为篱，已为墙，凡再变矣（分家）凡再变矣（分家）从客观的记述中从客观的记述中寄予深长的感叹寄予深长的感叹语未毕，余泣，妪亦泣语未毕，余泣，妪亦泣情动于中，有泪无声，情动于中，有泪无声，含蓄而有节制含蓄而有节制 令人长号不自禁令人长号不自禁情如汹涌的潮水，直情如汹涌的潮水，直泻而出，完全失控泻
21、而出，完全失控情感表达极有层次情感表达极有层次由内向转为外露由内向转为外露由沉稳渐趋强烈由沉稳渐趋强烈两部分虽然写于不同时期，但都是围绕两部分虽然写于不同时期，但都是围绕项脊轩写家庭生活琐事，抒发自己或喜项脊轩写家庭生活琐事，抒发自己或喜或悲的感情，前后格调一致，情感贯通，或悲的感情，前后格调一致，情感贯通，可以组合成一个有机的整体。可以组合成一个有机的整体。补记部分是写婚后与项脊轩有关的补记部分是写婚后与项脊轩有关的一段生活，主要表现丧妻前后的欢一段生活，主要表现丧妻前后的欢乐和悲伤，仍是紧扣了文眼。乐和悲伤，仍是紧扣了文眼。作者善于抓住富有特征性的细作者善于抓住富有特征性的细节节写母亲写母
22、亲突出突出“慈爱关怀慈爱关怀”写祖母写祖母突出突出“殷切期望殷切期望”写爱妻写爱妻突出突出“恩爱情深恩爱情深”文言知识文言知识词类活用词类活用1.1.名词用作动词名词用作动词乳乳二世二世 执此以执此以朝朝 吾家读书久不吾家读书久不效效 垣墙垣墙周庭周庭 喂养喂养上朝上朝取得效果，此指考取功名取得效果，此指考取功名砌上垣墙砌上垣墙2.2.名词用作状语名词用作状语雨泽雨泽下下注注使不使不上上漏漏前前辟四窗辟四窗内外多置小门东犬东犬西西吠吠 吾妻死之年所吾妻死之年所手手植也植也向下从上面在前面在内外向西家亲手归归吾妻来归吾妻来归吾妻归宁吾妻归宁返璞归真返璞归真完璧归赵完璧归赵天下归殷久矣天下归殷久矣
23、风乎舞雩风乎舞雩,咏而归咏而归天下同归而殊涂天下同归而殊涂归孔子豚归孔子豚归公乘马归公乘马女子出嫁女子出嫁出嫁的女子回娘家省亲出嫁的女子回娘家省亲返回返回归还归还归附，归属归附，归属回去，回家回去，回家归宿，归趋归宿，归趋同同“馈馈”，赠送，赠送且且年且九十年且九十吾今且报府吾今且报府臣死且不避臣死且不避且何谓阁子也且何谓阁子也将要，快要将要，快要暂且暂且尚且，还尚且，还那么那么而而呱呱而泣呱呱而泣余扃牖而居余扃牖而居 万籁有声，万籁有声，而庭阶寂寂而庭阶寂寂客逾庖而宴客逾庖而宴而而母立于兹母立于兹 连词，表修饰连词，表修饰连词，表转折连词，表转折表顺承表顺承你的你的以手阖门以手阖门 能以足音
24、辨人能以足音辨人 执此以朝执此以朝介词，用介词，用介词，凭借介词，凭借连词，用如连词，用如“而而”顷之，持一象笏至顷之，持一象笏至久之，能以足音辨人久之，能以足音辨人吾妻死之年所手植也吾妻死之年所手植也他日汝当用之他日汝当用之音节助词音节助词助词，的助词，的代词，代象笏代词，代象笏句式句式1.1.判断句判断句项脊轩，旧南阁子也项脊轩，旧南阁子也妪，先大母婢也妪，先大母婢也庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也2.2.介词结构后置。介词结构后置。杂植兰桂竹木于庭杂植兰桂竹木于庭 尝居于此尝居于此 室西连于中室西连于中闺闺 鸡栖于厅鸡栖于厅 其制稍异于其制稍异于前前 3.3.
25、被动句：得不焚被动句：得不焚 亲情联想 秋天的怀念秋天的怀念 史铁生史铁生 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。看着我。“听说北海的花儿
26、都开了，我推听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。着你去走走。”她总是这么说。她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！不，我不去！”我狠命地捶打这我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：两条可恨的腿，喊着：“我活着有我活着有什么劲！什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活好好儿活，好好儿活”可我却一可我却一直都不知道，她的病已经到了那步直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝田地。后来妹妹告诉
27、我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶外的树叶“唰唰啦啦唰唰啦啦”地飘落。母亲地飘落。母亲进来了，挡在窗前：进来了，挡在窗前：“北海的菊花开北海的菊花开了，我推着你去看看吧。了，我推着你去看看吧。”她憔悴的她憔悴的脸上现出央求般的神色。脸上现出央求般的神色。“什么时什么时候？候？”“”“你要是愿意，就明天你要是愿意，就明天?”她说。她说。我的回答已经让她喜出望外了。我的回答已经让她喜出望外了。“好好吧，就明天。吧，就明天。”我说。我说。她高兴得一会她高兴得一会坐下，一会站起：坐下，一会站起：“
28、那就赶紧准备准那就赶紧准备准备。备。”“”“唉呀，烦不烦？几步路，有唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：着：“看完菊花，咱们就去看完菊花，咱们就去仿膳仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个个”她忽然不说了。对于她忽然不说了。对于“跑跑”和和“踩踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她又悄悄地出去了。她出去了
29、。就再也没回来。她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。没有想到那竟是永远的诀别。邻居的邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：是：“我那个有病的儿子和我那个还我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活一块儿，要好好儿活
