10-2《归去来兮辞》ppt课件17张-(部)统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx

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1、归去来兮辞(一)归去来兮辞(一)陶渊明作者档案作者档案自称五柳先生字元亮,世号靖节先生陶潜(或陶渊明)365427东晋农民没落官僚地主喝酒 读书 写作 耕田田园诗人浔阳柴桑(今江西九江)导陶渊明四十一岁那年陶渊明四十一岁那年(公元公元405405年年)最后一次出仕,做了八十五天的彭泽令。陶潜归隐是出于对腐最后一次出仕,做了八十五天的彭泽令。陶潜归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来鼓泽巡视,要他束带迎接,以示敬意,他气愤地说:朽现实的不满。当时郡里一位督邮来鼓泽巡视,要他束带迎接,以示敬意,他气愤地说:“我我怎么能为五斗米而向这乡里小人低三下四!怎么能为五斗米而向这乡里小人低三下四!”

2、即日解绶去职,赋即日解绶去职,赋归去来兮辞归去来兮辞。背景 陶渊明四十一岁那年陶渊明四十一岁那年(公元公元405405年年)最后一次出仕,做了八十五天的彭泽最后一次出仕,做了八十五天的彭泽令。陶潜归隐是出于对腐朽现实的不令。陶潜归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来鼓泽巡视,满。当时郡里一位督邮来鼓泽巡视,要他束带迎接,以示敬意,他气愤地要他束带迎接,以示敬意,他气愤地说:说:“我怎么能为五斗米而向这乡里我怎么能为五斗米而向这乡里小人低三下四!小人低三下四!”即日解绶去职,赋即日解绶去职,赋归去来兮辞归去来兮辞。导思思结合课下注释阅读课文,完成导学提纲自学深思部分内容。议议小组合作探究

3、,完成导学提纲讨论分内容。展展疏通小序及1-2段文意。评疏通小序及1-2段文意。1 1、“质性自然,非矫厉所得质性自然,非矫厉所得”。2 2、“饥冻虽切,违己交病饥冻虽切,违己交病”。3 3、“程氏妹丧于武昌。程氏妹丧于武昌。小序实归去来兮辞(二)归去来兮辞(二)陶渊明导思思结合课下注释阅读课文,完成导学提纲自学深思部分内容。议议小组合作探究,完成导学提纲讨论分内容。展展疏通3-4段文意。壹归去决心:迷途知返(1)贰归去之乐(2-3)叁归去情志:乐天安命(4)评评4归途一、叙事线索行文线索评评出游意趣盎然二、感情线索评评如何正确理解结尾处两句话如何正确理解结尾处两句话“聊聊乘化以归尽,乐夫天命

4、复奚疑乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”?潜顺应自然,乐夫天命超生死,有别于潜顺应自然,乐夫天命超生死,有别于“立立德德”“”“立功立功”留名于世的儒学家,也有别于炼留名于世的儒学家,也有别于炼丹学道求长生的道学家,这里边有他丹学道求长生的道学家,这里边有他遗世独立遗世独立、超脱生死的旷达乐观精神、超脱生死的旷达乐观精神,也流露出他,也流露出他无可无可奈何、听天由命奈何、听天由命的思想情绪,这是他欲冲破黑的思想情绪,这是他欲冲破黑暗而不能的保身之计,也是他人性减弱的一种暗而不能的保身之计,也是他人性减弱的一种表现。表现。实实完结点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息

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