1、语言综合运用语言综合运用之句式变换句式变换考查题型考查题型1、长短句的变换、长短句的变换2、重组句子、重组句子3、整句与散句的变换、整句与散句的变换4、用平实的语言表述、用平实的语言表述长短句的变换长短句的变换长句：修饰语（定语、状语）较为长句：修饰语（定语、状语）较为复杂；并列成分用得较多；某一成复杂；并列成分用得较多；某一成分结构比较复杂。分结构比较复杂。短句：词语少，结构简单短句：词语少，结构简单长句变短句长句变短句例例1：把下面这段文字改写成三个连贯的短句。：把下面这段文字改写成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不能改动
2、。原意不能改动。地方法院今天推翻了那条严禁警方地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。何等级的剧场的指示的禁令。长句变短句题难度较大，考生多出现以长句变短句题难度较大，考生多出现以下问题：下问题：1.1.切分变换不彻底。切分变换不彻底。2.2.内容增删有改变。内容增删有改变。3.3.层次切分较混乱。层次切分较混乱。4.4.语序颠倒不连贯。语序颠倒不连贯。参考：参考：市长发出了关于不允许在学校附近修建任何市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级剧场的指示。等级剧场的指示。警方却接到了严禁执行警方却接到了严禁执行
3、这这一指示的禁令。一指示的禁令。今天地方法院又推翻了今天地方法院又推翻了这这一禁令。一禁令。层层剥笋层层剥笋抽取主干抽取主干修饰成分修饰成分梳理枝叶梳理枝叶借用复指借用复指复指置换复指置换方法：方法：温馨提示：按事件发生的先后顺序写温馨提示：按事件发生的先后顺序写2、把下面的长句改成几个短句，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（3分）融会了传统文化中的易学、儒学、道学和佛学思想，在中国历史上占有重要地位，曾激励无数仁人志士忧国忧民、锐意进取、建功立业的范仲淹的忧患意识在今天仍然具有十分突出的现实意义。范仲淹的忧患意识在今天仍然具有十分突出的现实意义，它融会了中国传统文化中的易学、儒学、道
4、学和佛学思想，在中国历史上占有重要地位，曾激励无数仁人志士忧国忧民、锐意进取、建功立业。范仲淹的忧患意识融会了中国传统文化中的易学、儒学、道学和佛学思想，在中国历史上占有重要地位，曾激励无数仁人志士忧国忧民、锐意进取、建功立业，在今天它仍然具有十分突出的现实意义。例例2.（2014浙江调研抽测卷）把下面五个句子改浙江调研抽测卷）把下面五个句子改写为一个长的单句。可以增删词语，但不得改变原写为一个长的单句。可以增删词语，但不得改变原意。意。(4分分)文学是一种语言艺术。文学是艺术的基本样式之一。文学通过审美的方式发挥其多方面的社会作用。文学以语言文字为媒介和手段，塑造艺术形象。文学反映现实生活，
5、表现人们的精神世界。短句变长句短句变长句我们的答案例例2.示例一：作为语言艺术示例一：作为语言艺术的的文学是文学是以语言文以语言文字为媒介和手段塑造艺术形象，反映现实生活，字为媒介和手段塑造艺术形象，反映现实生活，表现人们的精神世界，通过审美的方式发挥其表现人们的精神世界，通过审美的方式发挥其多方面的社会作用多方面的社会作用的的艺术的基本样式之一。艺术的基本样式之一。示例二：作为艺术的基本样式之一示例二：作为艺术的基本样式之一的的文学是一文学是一种种以语言文字为媒介和手段塑造艺术形象，反以语言文字为媒介和手段塑造艺术形象，反映现实生活，表现人们的精神世界，通过审美映现实生活，表现人们的精神世界
6、，通过审美的方式发挥其多方面的社会作用的方式发挥其多方面的社会作用的的语言艺术语言艺术。方法：方法：选取其中一个句子为主干，其余变选取其中一个句子为主干，其余变为句子的定、状、补语成分。为句子的定、状、补语成分。4、以“西德范例教学理论”为表述对象，将下面三个句子组合成一个通顺的单句。不得改变原意，可适当增减字词。(4分)理论界认为二战之后有三大新教学论流派。这三大新教学论流派是：前苏联赞科夫的“教学与发展实验”教学理论，美国布鲁纳的“结构主义”教学理论和西德的“范例教学”理论。西德的“范例教学”理论兴盛于20世纪五六十年代。兴盛于兴盛于2020世纪五六十年代的西德世纪五六十年代的西德“范例教
7、学范例教学”理论，理论，被理论界认为是二战后产生的被理论界认为是二战后产生的与前苏联赞科夫与前苏联赞科夫“教学教学与发展实验与发展实验”理论、美国布鲁纳理论、美国布鲁纳“结构主义结构主义”理论并理论并列的列的三大新教学论流派之一。三大新教学论流派之一。遵守三个原则：遵守三个原则：1 1、不得改变原意、不得改变原意 2 2、可适当增删词语、可适当增删词语3 3、可调整语序、可调整语序 5 5、按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留、按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。原有信息（可酌情增减词语）。红楼梦是我国古代最伟大的长篇小说。曹雪芹是长篇小说红楼梦的作
8、者。封建制度的黑暗腐朽和没落被红楼梦揭露了。（1）以红楼梦为主语（2）以曹雪芹为主语 答案对么？答案对么？5.5.曹雪芹写的长篇小说曹雪芹写的长篇小说红楼梦红楼梦是我国古代最伟大的长篇小说，它揭露是我国古代最伟大的长篇小说，它揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落。了封建制度的黑暗腐朽和没落。红楼梦红楼梦是是曹雪芹创作曹雪芹创作的以的以揭露揭露封建制度的黑暗腐朽和没落封建制度的黑暗腐朽和没落为为主题主题的的我我国古代最伟大的国古代最伟大的长篇小说长篇小说。曹雪芹是曹雪芹是以以揭露封建制度的黑暗腐朽揭露封建制度的黑暗腐朽和没落和没落为主题的为主题的我国古代最伟大我国古代最伟大的的长篇长篇小说小说红楼梦红
9、楼梦的作者的作者。答案对么？答案对么？曹雪芹写的长篇小说曹雪芹写的长篇小说红楼梦红楼梦，揭，揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落，是我露了封建制度的黑暗腐朽和没落，是我国古代最伟大的长篇小说。国古代最伟大的长篇小说。6.(11年广东卷年广东卷)将下面的将下面的3句话整合为一个单句（含句话整合为一个单句（含标点符号不超过标点符号不超过35个字）。个字）。真的东西总是同假的东西相比较而存在的。善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在的。丑的东西相比较而存在的。方法：合并组合
10、法方法：合并组合法7 7、将下面、将下面3 3个句子整合为一个单句。（可调整语序、个句子整合为一个单句。（可调整语序、适当增删词语，不能改变原意）（适当增删词语，不能改变原意）（4 4分）分）王力先生认为，中国旧诗以音布、平仄相间构成抑扬美。王力先生认为，中国旧诗的音乐美分为抑扬美和回环美。王力先生认为，中国旧诗以同韵字来来回回的重复构成了回环美。王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为为以以音步、平仄相间构成的音步、平仄相间构成的抑扬美抑扬美和和以以同韵字来来回回的重复构成的同韵字来来回回的重复构成的回环美回环美。【方法归纳方法归纳】短句变长句口诀短句变长句口诀
11、短句变长长必单，先选短句做主干。短句变长长必单，先选短句做主干。余等诸句变成分，按序附加求连贯。余等诸句变成分，按序附加求连贯。短句变长句解题步骤短句变长句解题步骤 （1 1）选主干）选主干先把握几个短句的表意核心，先把握几个短句的表意核心，找出或组成一个中心句，做长句的主干部分。找出或组成一个中心句，做长句的主干部分。（2 2）理枝叶）理枝叶提取其余句子的主要信息，将提取其余句子的主要信息，将其变成修饰成分加入主干，并按序排列。其变成修饰成分加入主干，并按序排列。（3 3）精检验）精检验检验意思是否改变，信息是否检验意思是否改变，信息是否遗漏，表达是否连贯。遗漏，表达是否连贯。这类题目考查的
12、是变换句式的能力。在历这类题目考查的是变换句式的能力。在历年的高考及模拟试卷中，大概有以下几种形式：年的高考及模拟试卷中，大概有以下几种形式：1 1、用某些词语或短语作开头、用某些词语或短语作开头2 2、用某些词语或短语作主语、用某些词语或短语作主语3 3、把某些成分放在句子的中间或末尾。、把某些成分放在句子的中间或末尾。4 4、某些具体要求、某些具体要求 我们需要注意的仍然是：我们需要注意的仍然是：1 1、不改变原意、不改变原意2 2、句子无语病、句子无语病8.用用“儒、道、佛儒、道、佛”作开头，重组下面这作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。个句子，不得改变原意。苏轼的生活与创作充满了矛
13、盾，因为苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。比较复杂。句子的重组句子的重组 儒、道、佛各方面对苏轼儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛复杂，生活与创作充满了矛盾。盾。重组句子的解题思路：重组句子的解题思路：8.请以“文学的作用”为开头重组下面的句子。好的影视作品固然给受众带来了审美愉悦与好的影视作品固然给受众带来了审美愉悦与思想陶冶，但它不能取代更不能取消文学的作用。思想陶冶，但它不能取代更不能取消文学的作用。文学的作用文学的作用不能被不能被能给受众带来审能给
14、受众带来审美愉悦与思想陶冶的好的影视作品美愉悦与思想陶冶的好的影视作品取代甚至取消。取代甚至取消。“整整”和和“散散”都是指句子的结构形式。都是指句子的结构形式。结构整齐、长短划一的一组句子叫整句；结构结构整齐、长短划一的一组句子叫整句；结构自由、长短参差的一组句子叫散句。自由、长短参差的一组句子叫散句。整句整句形式整齐形式整齐声音和谐声音和谐气势贯通气势贯通意义鲜明意义鲜明（一般指对偶（一般指对偶句和排比句）句和排比句）散句散句富于变化富于变化形式灵活形式灵活容易避免单调呆容易避免单调呆板，取得生动、板，取得生动、活泼的效果活泼的效果 10.10.阅读下面的文字，调整画线部分的句子，阅读下面
15、的文字，调整画线部分的句子，做到句式协调，语意连贯。（做到句式协调，语意连贯。（4 4分）分）屈子因失意而凝望汨罗江的时候；思乡的李屈子因失意而凝望汨罗江的时候；思乡的李白凝望月光的时候；孤独的时候，朱自清凝白凝望月光的时候；孤独的时候，朱自清凝望着荷塘；李商隐在黄昏凝望乐游园的时候。望着荷塘；李商隐在黄昏凝望乐游园的时候。那是种非同寻常的沉默，是伟大与成功将要那是种非同寻常的沉默，是伟大与成功将要诞生的时刻。诞生的时刻。屈子凝望汩罗江，是失意的时候；屈子凝望汩罗江，是失意的时候；李白凝望月光，是思乡的时候；李白凝望月光，是思乡的时候；朱自清凝望荷塘，是孤独的时候；朱自清凝望荷塘，是孤独的时候
16、；李商隐凝望乐游园，是黄昏的时候。李商隐凝望乐游园，是黄昏的时候。10.(15福建)阅读下面的文字，请将划线的句子改写成排比句。(要求：不得改变愿意)(3分)焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表，是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表，是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范，是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人
17、的光辉典范，是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号 。11.(15山东)用排比的修辞方式，改写下面画线部分。要求：句式一致字数相等；与上文语意连贯；不改变原意。(4分)长途跋涉后，我终于在林中寻找到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。如明镜，让我映照容颜；如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗性；似佳酿，助我激发诗性；若墨池，供我笔走龙蛇。若墨池，供我笔走龙蛇。可以成为可以成为映照我的容颜的明镜；映照我的容颜的明镜；可以成为可以成为激发我诗激发我
18、诗性的佳酿；性的佳酿；还可以成为还可以成为供我笔走龙蛇的墨池。供我笔走龙蛇的墨池。平实与生动语言的变换平实与生动语言的变换 解题方法解题方法择词变体，用舍修辞，变换句择词变体，用舍修辞，变换句式。式。质朴平实与生动形象语言之间的转换，关键质朴平实与生动形象语言之间的转换，关键在于词语、修辞和句式的运用在于词语、修辞和句式的运用。恰当运用了修饰词语、修辞手法（如比喻、恰当运用了修饰词语、修辞手法（如比喻、拟人、排比、对偶、反问、设问等）或表达效果拟人、排比、对偶、反问、设问等）或表达效果更佳的句式（如整散句、长短句和变式句等），更佳的句式（如整散句、长短句和变式句等），语言就会生动形象起来；反之
19、亦然。语言就会生动形象起来；反之亦然。16.请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过15个字。（4分）有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：说：“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到全世界铺上地毯更容易做到。”16.16.改变自己比改变环境（世界）改变自己比改变环境（世界）更容易。更容易。17阅读下面的材料，用平实的语言概括作家和批评家的关系。（不超过30字）（4分）勒克莱齐奥：批评家是作家最大的敌人。有一次，俄罗斯作家屠格涅夫在咖啡厅看到有人吵架，想去劝解，他的朋友告诉他别去，那是作家和批
20、评家在吵架。作家和批评家的关系有好有坏，但评论总是有价值、有用的。余华：作家和批评家就像世界上最糟糕的夫妻，天天吵却天天黏，夫妻是为了孩子，作家和批评家是为了文学。作家和批评家既对立又依存（作家和批评家既对立又依存（2 2分），批评分），批评家可以促进作家的创作（家可以促进作家的创作（2 2分）。分）。18.18.把下面的句子用平实的语言表述出把下面的句子用平实的语言表述出来。（来。（3 3分）分）有的人活着，他已经死了；有的人死有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。了，他还活着。18.18.人的实际生命和精神生命往往不人的实际生命和精神生命往往不一样长短。一样长短。补充补充口语与书面
21、语的转换口语与书面语的转换三维设计三维设计p131p131 解题方法解题方法择词变体。择词变体。口语与书口语与书面语之间的转换，关键在于准确而全面面语之间的转换，关键在于准确而全面地甄选需要转换语体的词句，按照题目地甄选需要转换语体的词句，按照题目要求，结合语体特点，做出恰当而合理要求，结合语体特点，做出恰当而合理的转换。的转换。(2011年高考山东卷)假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原意。不超过80个字。蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者，面容清癯，双目炯炯有神。一条小
22、溪哗哗啦啦地流着一条小溪哗哗啦啦地流着,水里有好些圆溜溜的石水里有好些圆溜溜的石头头,像鸡蛋似的像鸡蛋似的,看得可清楚了。溪边坐着一位老爷看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷爷,脸瘦瘦的脸瘦瘦的,胡子长长的胡子长长的,那双眼睛可有精神啦那双眼睛可有精神啦!分析：要求将书面语言转换为以口语为主的儿童语言。转换时分析：要求将书面语言转换为以口语为主的儿童语言。转换时要准确把握儿童语言的特点，文字既要口语化，浅显易懂，又要准确把握儿童语言的特点，文字既要口语化，浅显易懂，又要生动有趣。要生动有趣。1515、春天的雨，细腻而轻柔，给山野、春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅速而猛烈，为生命敲响夏天的雷，迅速而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候。温馨的问候。其他三题1414、历代帝王的青睐，造、历代帝王的青睐，造就了北京的尊荣大气就了北京的尊荣大气漫步在胡同和四合院的群漫步在胡同和四合院的群落落15.15.流水的汩汩，石濑的淙淙，流水的汩汩，石濑的淙淙，细流汇于空谷的铿锵，浸泉漫细流汇于空谷的铿锵，浸泉漫过草滩的柔曼，石缝间滴泉的过草滩的柔曼，石缝间滴泉的清脆。清脆。
