1、岳麓版必修二岳麓版必修二 第四单元第四单元 提前下发导学案提前下发导学案，让学生填写，同时把学生，让学生填写，同时把学生分为四个小组分为四个小组，分别，分别给予不同的任务给予不同的任务第一小组：负责第一小组：负责整理整理本课中各个历史时期重大历史事件的时间，本课中各个历史时期重大历史事件的时间，名称等名称等基础知识基础知识。第二小组：负责收集第二小组：负责收集“一五一五”时期时期山铝成立山铝成立和三大改造时期和三大改造时期淄博淄博地区公私合营地区公私合营的相关资料，用于展示。的相关资料，用于展示。第三小组：负责收集有关第三小组：负责收集有关张钢建厂张钢建厂和和淄博地区人民公社化淄博地区人民公社
2、化等相关等相关资料，用于展示。资料，用于展示。第四小组：负责第四小组：负责主持主持“如何建设我的家乡如何建设我的家乡”为主题的讨论活动并为主题的讨论活动并进行总结发言。进行总结发言。课前准备课前准备【设计意图设计意图】目的是让学生课前通过对淄博本地各种资料目的是让学生课前通过对淄博本地各种资料的收集以及导学案的填写，对本课内容的收集以及导学案的填写，对本课内容有个整体了解有个整体了解，增加学，增加学生的生的学习兴趣。学习兴趣。从而更好的去从而更好的去建构知识体系建构知识体系，为课堂效率的提，为课堂效率的提高高打下基础打下基础。教学设计教学设计宏观宏观把握把握新中国新中国50-70年代有哪些重大
3、的经济政策年代有哪些重大的经济政策或活动？或活动？（构建宏观知识体系）（构建宏观知识体系）微微观观突突破破探究一：山铝和博山玻璃厂建立的背景与探究一：山铝和博山玻璃厂建立的背景与当时中国经济活动的联系当时中国经济活动的联系（突破一化三改）（突破一化三改）探究二：张钢建厂与七中李步霖老师创作探究二：张钢建厂与七中李步霖老师创作的的人民公社就是好人民公社就是好反映了什么历史事反映了什么历史事件？存在哪些问题？件？存在哪些问题？（突破大跃进与人民公社化）（突破大跃进与人民公社化）能力能力提升提升探究三：创设情景，总结经济建设中的经探究三：创设情景，总结经济建设中的经验教训，畅谈验教训，畅谈“如何建设
4、我的家乡如何建设我的家乡”（总结（总结建国经济建设的经验教训，学以致用并达到情感和理论的升华）建国经济建设的经验教训，学以致用并达到情感和理论的升华）创新创新、探索探索俄国红场俄国红场2020世纪世纪,在开辟新的发展道路方面在开辟新的发展道路方面,各国呈现出不同选择各国呈现出不同选择选 择坚持、坚持、调整调整导入新课导入新课美国自由女神像美国自由女神像【设计意图设计意图】提出问题：那么中国走的是一条什么样的道路呢？从而引出本提出问题：那么中国走的是一条什么样的道路呢？从而引出本课标题的关键词课标题的关键词“曲折、发展曲折、发展”。这是在与第三单元内容建立联系这是在与第三单元内容建立联系,起到起
5、到“呈上呈上”的作用。的作用。名字浓缩时代发展名字浓缩时代发展“烙印烙印”考考你考考你蒋建国、谭解放、吴国庆、蒋建国、谭解放、吴国庆、张胜利、李卫国、邓土改张胜利、李卫国、邓土改高建设、张建强、李互助高建设、张建强、李互助孟跃进、张飞跃、郭超英、孟跃进、张飞跃、郭超英、潘胜天、王炼钢、葛公社、潘胜天、王炼钢、葛公社、杜更生、陈自力、沈图强杜更生、陈自力、沈图强朱军、刘卫东、马文革朱军、刘卫东、马文革张红兵、王东方、林子荣张红兵、王东方、林子荣【设计意图设计意图】通过连线游通过连线游戏，引出新戏，引出新中国中国50-70年年代经济建设代经济建设主要事件，主要事件，这是导入本这是导入本课基本内容，
6、课基本内容，起到一个起到一个“启下启下”的的作用。作用。工农业生产总值工农业生产总值19491952195619581966197619781962ABCDEH IJ改革开放改革开放新时期新时期全面建设社全面建设社会主义时期会主义时期社会主义过社会主义过渡时期渡时期【设计意图设计意图】宏观的把握，勾画知识框架宏观的把握，勾画知识框架，便于后面的重难，便于后面的重难点突破，同时通过小组展示来激发学生的学习积极性。点突破，同时通过小组展示来激发学生的学习积极性。FG一、30年风雨话沧桑全景看中国国民经济恢复国民经济恢复一化三改一化三改中共八大中共八大大跃进、人大跃进、人民公社化民公社化八字方针八字
7、方针十年文革十年文革改革开放改革开放文革时期文革时期二、1954年的淄博年的淄博微观看中国微观看中国19541954年年7 7月月1 1日，山东铝厂日，山东铝厂隆重举行开工典礼大会隆重举行开工典礼大会【设计意图设计意图】提出问题：提出问题：山铝的建设是在什么样的背山铝的建设是在什么样的背景下展开的景下展开的？（第二小组展示找到的图片，从宏观把？（第二小组展示找到的图片，从宏观把握拉到握拉到微观突破微观突破的角度，从身边的事例入手，的角度，从身边的事例入手，引发对引发对社会主义工业化的探究社会主义工业化的探究）朱德到山东铝厂冶炼车间视察朱德到山东铝厂冶炼车间视察以下为学生较容易找到的资料展示举例
8、以下为学生较容易找到的资料展示举例开国大典开国大典斯大林经济模式斯大林经济模式图说历史：社会主义工业化实施的条件？图说历史：社会主义工业化实施的条件？19491949 19521952年工农业年工农业总产值（亿元）总产值（亿元）工人学习过渡时期总路线工人学习过渡时期总路线【设计意图设计意图】通过多媒体资料展示，再辅助学案上的材料，引导学生得出通过多媒体资料展示，再辅助学案上的材料，引导学生得出社会主义工业化开展的社会主义工业化开展的历史背景，历史背景，加深对山铝建立的理解！加深对山铝建立的理解！社会主义工业化社会主义工业化【设计意图设计意图】问题：山铝是问题：山铝是“一五一五”计划中的国家重点
9、项目，那么我国在工计划中的国家重点项目，那么我国在工业化中还有哪些建设成果？其发展特点如何？有什么重要历史意义？（学生业化中还有哪些建设成果？其发展特点如何？有什么重要历史意义？（学生展示预习成果展示预习成果，锻炼学生从资料中寻找有用信息的能力，从中进行，锻炼学生从资料中寻找有用信息的能力，从中进行归纳总归纳总结结）并采用教师教授法，并采用教师教授法，讲解我国为何会优先发展重工业？讲解我国为何会优先发展重工业？19541954年年1010月月1515日，首家玻璃行业公私合日，首家玻璃行业公私合营的十家联营玻璃有限公司开始实现公营的十家联营玻璃有限公司开始实现公私合营，正式挂牌私合营，正式挂牌“
10、博山玻璃厂博山玻璃厂”19171917年，周村四年，周村四大机器制丝厂之大机器制丝厂之一一恒星缫丝恒星缫丝厂。（厂。（现为兰雁现为兰雁集团股份有限公集团股份有限公司司），在三大改），在三大改造中实现公私合造中实现公私合营营以下为学生继续展示课前找到的资料举例以下为学生继续展示课前找到的资料举例 【设计意图设计意图】通过对淄博三大改造时期的史实展示，让学生根据学案材料及通过对淄博三大改造时期的史实展示，让学生根据学案材料及课本知识，课本知识，展示学案预习成果展示学案预习成果，解决三大改造的时间、方式、目的及历史意，解决三大改造的时间、方式、目的及历史意义。义。锻炼学生的自主学习能力。锻炼学生的自
11、主学习能力。探究思考：探究思考：从图中可看出中国的经从图中可看出中国的经济成分发生了怎样的济成分发生了怎样的变化变化？社会主？社会主义改造的义改造的实质实质是什么？是什么？【设计意图设计意图】此处的探究旨在让学此处的探究旨在让学生得出生得出社会主义制度建立社会主义制度建立这一结论，这一结论，为下面的学习做准备。为下面的学习做准备。（一）中共八大（一）中共八大（1956年）年）三、三、1958年的淄博年的淄博客观看中国客观看中国问题问题1：八大召开时：八大召开时中国的形势发生了中国的形势发生了怎样的变化？怎样的变化？问题问题2：中共八大：中共八大对对我国主要矛盾做了我国主要矛盾做了怎样的分析？制
12、定怎样的分析？制定的主要任务是什么？的主要任务是什么？（二）狂热中的失误挫折（二）狂热中的失误挫折19581958年的淄博年的淄博以下为学生较容易找到的资料展示举例以下为学生较容易找到的资料展示举例1958年冬，薄一波来我市视察全民年冬，薄一波来我市视察全民大炼钢铁大炼钢铁生产情况生产情况1958年年张店钢铁厂张店钢铁厂建成投产建成投产淄博七中的李步霖老师创作淄博七中的李步霖老师创作的的人民公社就是好人民公社就是好：锣鼓响，好热闹，锣鼓响，好热闹，咳锣鼓响来好热闹。咳锣鼓响来好热闹。唱起歌儿劲头高，唱起歌儿劲头高，咳唱起哥儿劲头高。咳唱起哥儿劲头高。今天咱不把别的唱，今天咱不把别的唱，唱唱人民
13、公社好，唱唱人民公社好，唱一唱人民公社，就是好。唱一唱人民公社，就是好。米来米来米扫刀拉刀拉刀拉米来米来米扫刀拉刀拉刀拉扫米来米扫拉刀刀。扫米来米扫拉刀刀。一唱呀人民公社好一唱呀人民公社好二唱呀人民公社好二唱呀人民公社好这歌有领唱，有齐唱，有锣这歌有领唱，有齐唱，有锣鼓烘托气氛，很有声色。鼓烘托气氛，很有声色。罗村社员鲁善继创作的罗村社员鲁善继创作的我爱公社这个家我爱公社这个家：我爱公社这个家，土地：我爱公社这个家，土地宽满家业大宽满家业大这支歌因为是社员创作，并非专业人员，所以也着实红过一阵子。这支歌因为是社员创作，并非专业人员，所以也着实红过一阵子。材料：材料：1958年，一下子就公社化了
14、年，一下子就公社化了。一个乡镇成了一个公社，公社。一个乡镇成了一个公社，公社社长也就是地方行政最高领导，即政社合一。淄博人编了两支歌，社长也就是地方行政最高领导，即政社合一。淄博人编了两支歌，很是轰动，达到了国家级水平。很是轰动，达到了国家级水平。【问题设计问题设计】：19581958年的淄博出现了什么重大事件？这些活动的主要概况有哪些？年的淄博出现了什么重大事件？这些活动的主要概况有哪些？【设计意图设计意图】：通过对淄博：通过对淄博19581958年重大事件的分析，来引出中国全面建设社会主义时期年重大事件的分析，来引出中国全面建设社会主义时期的的“三面红旗三面红旗”社会主义建设总路线、大跃进
15、（大炼钢铁为核心）、人民公社化社会主义建设总路线、大跃进（大炼钢铁为核心）、人民公社化运动。此处主要是运动。此处主要是学生展示学生展示学案上填写的相关内容，来使其有个学案上填写的相关内容，来使其有个宏观的认识。宏观的认识。历史回音壁历史回音壁你来总结，我来倾听你来总结，我来倾听 脚踏黄河水倒流，脚踏黄河水倒流，搬来泰山做枕头。搬来泰山做枕头。决心苦战十五年，决心苦战十五年，赶上英国不发愁。赶上英国不发愁。展示多媒体资料，结合学案资料引导并提出问题：展示多媒体资料，结合学案资料引导并提出问题：探究思考：探究思考：大跃进和人民公社化运动存在着什么样大跃进和人民公社化运动存在着什么样的问题？具体表现
16、有哪些？的问题？具体表现有哪些？大跃进时期的漫画肥猪赛大象，就是鼻子短。肥猪赛大象，就是鼻子短。公社杀一口，足够吃半年公社杀一口，足够吃半年。“一个萝卜千斤重，两头毛驴拉不动。”种个南瓜像地球，种个南瓜像地球，架在五岳山上头，架在五岳山上头，把它扔进太平洋，把它扔进太平洋，地球又多一个洲，地球又多一个洲，热热闹闹的公社食堂热热闹闹的公社食堂松松垮垮的田间劳动者松松垮垮的田间劳动者 鼓足干劲加油干鼓足干劲加油干放开肚皮吃饱饭放开肚皮吃饱饭人民公社好人民公社好“大跃进大跃进”与人民公社化运动与人民公社化运动各自错误之处各自错误之处由于饥饿而瘦小的中国儿童由于饥饿而瘦小的中国儿童狂热中的失误挫折狂热
17、中的失误挫折 1959年年1961年中国年中国“三年大饥荒三年大饥荒”1959-1961年，我国经历了连续三年的严重经济困难时期。官方年，我国经历了连续三年的严重经济困难时期。官方统计称统计称3年中中国大陆非正常死亡人数在年中中国大陆非正常死亡人数在2000万以上万以上1957年年-1960年工农业产值变化年工农业产值变化 最后的结果如何？思考其最后的结果如何？思考其根源根源是什么？是什么？【设计意图设计意图】通过多媒体展示并结合学案上的资料，通过多媒体展示并结合学案上的资料，引导学生进行探究引导学生进行探究思考，得出错误根源是左倾思想导致，进行理论升华！思考，得出错误根源是左倾思想导致，进行
18、理论升华！问题：中国人民面临困难如何应对？问题：中国人民面临困难如何应对？（引出八字方针）（引出八字方针）仍然取得了哪些成就？仍然取得了哪些成就？【设计意图设计意图】以此处来说明中国的经济探索以此处来说明中国的经济探索有失误有失误，但，但大趋势是前进、发展的大趋势是前进、发展的十年建设时期的主要建设成就十年建设时期的主要建设成就贵阳乌鲁木齐乌鲁木齐兰州兰州包头包头兰新铁路兰新铁路包兰铁路包兰铁路第一颗原子弹爆炸成功第一颗原子弹爆炸成功包头钢铁公司包头钢铁公司大庆油田大庆油田大庆大庆武汉武汉武汉钢铁公司武汉钢铁公司上海上海人工合成牛胰岛人工合成牛胰岛素素大港油田大港油田天津天津北京北京柳州柳州黔
19、桂铁路黔桂铁路胜利油田胜利油田东营东营 “文化大革命文化大革命”动乱十年，在经济上，只是国民收入就损失人民币动乱十年，在经济上，只是国民收入就损失人民币50005000亿元。这个数字相当于建国亿元。这个数字相当于建国3030年全部基本投资的年全部基本投资的80%80%，超过了建国，超过了建国3030年年全部固定资产的总和。全部固定资产的总和。李李先念先念（四）（四）1967年的淄博年的淄博理性看中国理性看中国19671967年年1 1月月1313日日时代时代人物说明是人物说明是毛泽东毛泽东，左，左上角写着中上角写着中国陷于国陷于混乱混乱。从以下材料我们可以得出哪些信息？从以下材料我们可以得出哪
20、些信息？分析出现这种情况的原因？分析出现这种情况的原因？【设计意图设计意图】：此处出于敏感度和课本内容限制，此处出于敏感度和课本内容限制，强调左倾错误发展为主要原因后，淡化带过强调左倾错误发展为主要原因后，淡化带过 四、回头看看走过的路四、回头看看走过的路 畅所欲言谈畅所欲言谈“如何建设我如何建设我的家乡的家乡”【探究思考：创设情境，难点突破探究思考：创设情境，难点突破】（第四小组的同学进行主持、采访）（第四小组的同学进行主持、采访）假设你是淄博的经济建设领导者，通过对课前导学假设你是淄博的经济建设领导者，通过对课前导学案上问题的准备，各小组案上问题的准备，各小组结合前面所学知识结合前面所学知
21、识进行讨论分进行讨论分析，每个组派出析，每个组派出1名代表来接受采访名代表来接受采访“如何建设我的如何建设我的家乡家乡”。最后由主持人来总结归纳大家的看法。最后由主持人来总结归纳大家的看法。【设计意图设计意图】通过小组讨论，教师从中进行引导、点拨。通过小组讨论，教师从中进行引导、点拨。总结出经验教训，突破这一难点。学生的主持和最后的总结出经验教训，突破这一难点。学生的主持和最后的总结则是在总结则是在锻炼学生的组织能力和理论提升能力锻炼学生的组织能力和理论提升能力。进而。进而锻炼学生锻炼学生解决实际问题的能力，激发责任感和使命感，解决实际问题的能力，激发责任感和使命感，达到情感升华，进行情感教育
22、。达到情感升华，进行情感教育。【设计意图设计意图】引导学生提纲挈领地引导学生提纲挈领地归纳总结所学要点归纳总结所学要点，并再次，并再次回顾知识体系回顾知识体系。最后还是回馈到这一时段的整体特征上，那就是最后还是回馈到这一时段的整体特征上，那就是“曲折、发展曲折、发展”。任何国家。任何国家的建设与发展都要实事求是，的建设与发展都要实事求是，遵循客观规律遵循客观规律。板书设计板书设计【巩固练习巩固练习】根据教学内容和教学重点、难点合理设置综合性课堂练习，引根据教学内容和教学重点、难点合理设置综合性课堂练习，引导学生学以致用，培养学生实际运用能力。导学生学以致用，培养学生实际运用能力。课课 后后 作
23、作 业业作业目标：反馈基础知识，锻炼小作业目标：反馈基础知识，锻炼小论文的写作能力论文的写作能力 请你假设自己为新中国请你假设自己为新中国50-70年代的建设者，请任选一个时期，年代的建设者，请任选一个时期，以写一篇日记的形式，来描述你当以写一篇日记的形式，来描述你当时的所见所闻，并阐述自己对当时时的所见所闻，并阐述自己对当时事件的认识，字数限制在事件的认识，字数限制在150字以字以内。内。在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。
24、就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊
25、胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的
26、生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天
27、要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见
28、的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是
29、最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的
30、观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的
31、不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！
