古对今古对今教学反思教学反思 在这节课的教学中，我采用以下几种教学方法，取得了较好的教 学效果： 1、学生是学习和发展的主体，教师是学习活动的组织者和引导 者。语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡自主合 作、 探究的学习方式， 充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。 而要一年级小学生达到这个理想目标还不太可能， 因此教师的有效引 导显得更为重要。 2、架设生活与教材联系的桥梁，引导和调动学生的情感体验， 关注学生的内心感受，注意培养学生对事物有正确的情感态度。 3、使朗读成为学生学习和探究的重要手段。让学生在自主、民 主的氛围中学习， 自主地读、 说； 在自读自悟、 主动探究中认识对子。
