1、荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基 口语交际：做手工口语交际：做手工RJ 二年级上册 手工作品 你喜欢做手工吗？这节口语交际课我们就来展示你喜欢做手工吗？这节口语交际课我们就来展示自己做的手工作品，并说说你的制作过程。自己做的手工作品，并说说你的制作过程。你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。读读教材教材3838页页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？明确交际要求按照顺序说。按照顺序说。注意听，记住主注意听，记住主要信息。要信息。一一、创
2、设情境说一说创设情境说一说。交际方法（1 1）挑选自己亲手制作，并且是最拿手的一件手工作）挑选自己亲手制作，并且是最拿手的一件手工作品，和同学们互相欣赏一下品，和同学们互相欣赏一下。（。（2 2）初步练习说一说，）初步练习说一说，想一想怎样才能说清楚制作过程。想一想怎样才能说清楚制作过程。我我做的是飞机模型。首先我用废做的是飞机模型。首先我用废旧的塑料瓶做机身，然后用剪刀剪出机旧的塑料瓶做机身，然后用剪刀剪出机翼和尾翼，贴在机身上并固定好，这样翼和尾翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。看到自己的成果，飞机模型就做好了。看到自己的成果，我很高兴。我很高兴。在介绍自己的手工时，要介绍清楚
3、以下几点：A.说清楚制作过程。说清楚制作过程。针对制作的手工作品，说清楚手工作品及组成部分针对制作的手工作品，说清楚手工作品及组成部分的名称，制作时所用的工具的名称，的名称，制作时所用的工具的名称，以及以及重要的步骤等。重要的步骤等。B.按顺序来说。按顺序来说。可以用上可以用上“先、再、然后、最后先、再、然后、最后”或或“第一步、第第一步、第二步二步”等表示顺序的词语来说。等表示顺序的词语来说。2.2.自主介绍，交流分享。自主介绍，交流分享。刘星：刘星：我制作手工笔筒的过程是我制作手工笔筒的过程是这样的：先将绿色卡纸在纸杯上缠绕这样的：先将绿色卡纸在纸杯上缠绕一圈，并用胶水一圈，并用胶水粘好，
4、粘好，然后画然后画上笑脸上笑脸图案，再用黄色卡纸做两条胳膊，并分别把两条胳膊粘在图案，再用黄色卡纸做两条胳膊，并分别把两条胳膊粘在卡纸的两侧，这样一个卡纸的两侧，这样一个漂亮漂亮的笔筒就制作完成的笔筒就制作完成了。了。王利：王利：我制作的是七星瓢虫。首先把乒乓球用剪刀剪成两我制作的是七星瓢虫。首先把乒乓球用剪刀剪成两半，用其中的一半做瓢虫的身子半，用其中的一半做瓢虫的身子，一，一个瓶盖做瓢虫的头。然后个瓶盖做瓢虫的头。然后把头和身子用胶带固定在一起，并用黑色的卡纸剪出瓢虫的两把头和身子用胶带固定在一起，并用黑色的卡纸剪出瓢虫的两个个触角和触角和七个小圆片，小圆片是用来做瓢虫身上的斑点的。再七个
5、小圆片，小圆片是用来做瓢虫身上的斑点的。再用橙色的卡纸剪出瓢虫的六条腿。最后用橙色的卡纸剪出瓢虫的六条腿。最后用胶带用胶带把剪好的纸片粘把剪好的纸片粘贴在相应的位置上，这样一个漂亮的七星瓢虫就做好了。贴在相应的位置上，这样一个漂亮的七星瓢虫就做好了。玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。(1)照样子，写一写。照样子，写一写。想了想想了想()了了()()了了()懒洋洋懒洋洋 ()()说说说说听听听听笑眯眯笑眯眯乐呵呵乐呵呵(2)用“”画出玲玲的构思和具体做法。在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。我做的是不倒翁。先用剪刀把纸
6、剪成椭圆形，在纸上画个小丑，然后再揭开蛋壳的一半，把橡皮泥放入蛋壳里，最后用胶水把蛋壳和小丑装在一起。这样不倒翁就做好了。(1)我做的手工是_。(2)不倒翁分_步完成，用“”分别画出每一步，并标上序号。先用剪刀把纸剪成椭圆形，在纸上画个小丑。然后再揭开蛋壳的一半，把橡皮泥放入蛋壳里。最后用胶水把蛋壳和小丑装在一起。不倒翁不倒翁三三 树叶贴画手工课上，老师教我们做树叶贴画。我先拿一片树叶用剪刀剪成_做蝴蝶的身子，然后拿_做蝴蝶的翅膀，再找来_做蝴蝶的脑袋，最后找_做蝴蝶的触角，一只_的蝴蝶就完成了。细长的形状细长的形状两片银杏叶、两片榆树叶两片银杏叶、两片榆树叶一片心形的叶子一片心形的叶子两根细长的树叶两根细长的树叶漂亮漂亮
