1、1爆发的原因爆发的原因(1)根源：资本主义政治经济发展不平衡。根源：资本主义政治经济发展不平衡。(2)重要原因：重要原因：19291933年世界经济危机激化了各种矛盾，德日年世界经济危机激化了各种矛盾，德日走上法西斯道路。走上法西斯道路。第第2讲第二次世界大战与雅尔塔体制下的讲第二次世界大战与雅尔塔体制下的冷战与和平冷战与和平第二次世界大战第二次世界大战2走向世界大战走向世界大战(1)欧亚战争策源地的形成欧亚战争策源地的形成1933年，希特勒出任德国总理，法西斯统治在德国建立起来。年，希特勒出任德国总理，法西斯统治在德国建立起来。1936年，日本发生年，日本发生“二二六二二六”政变，成立听命于
2、军部的内阁，法政变，成立听命于军部的内阁，法西斯体制确立。西斯体制确立。(6)影响影响战后理性得到张扬，民主、人权、和平思想深入人心。战后理性得到张扬，民主、人权、和平思想深入人心。改变了世界政治格局。西欧主宰世界的时代过去，取而代之的改变了世界政治格局。西欧主宰世界的时代过去，取而代之的是美苏两极格局。是美苏两极格局。欧亚建立了一系列社会主义国家，帝国主义殖民体系走向瓦解。欧亚建立了一系列社会主义国家，帝国主义殖民体系走向瓦解。世界重心逐步向太平洋地区转移。世界重心逐步向太平洋地区转移。客观上推动战后新科技革命兴起。客观上推动战后新科技革命兴起。(7)历史教训历史教训法西斯主义就是战争，防止
3、其死灰复燃，是消除战争隐患的关法西斯主义就是战争，防止其死灰复燃，是消除战争隐患的关键。键。绥靖政策对第二次世界大战的爆发起了推波助澜作用。绥靖政策对第二次世界大战的爆发起了推波助澜作用。落后就要挨打，创新、发展才有出路。落后就要挨打，创新、发展才有出路。建立国际反法西斯统一战线是战胜法西斯的重要保证。世界和建立国际反法西斯统一战线是战胜法西斯的重要保证。世界和平需要各国政府和人民共同维护。平需要各国政府和人民共同维护。【深化拓展】二战的胜利给人们留下了深刻的历史启示【深化拓展】二战的胜利给人们留下了深刻的历史启示(1)和平来之不易，世界大战的悲剧绝不能重演。和平来之不易，世界大战的悲剧绝不能
4、重演。(2)人民是战胜法人民是战胜法西斯的决定性力量，是推动历史前进的真正动力。西斯的决定性力量，是推动历史前进的真正动力。(3)意识形态和社会意识形态和社会制度不相同的国家在平等的基础上能够联合起来，共同对付人类生存制度不相同的国家在平等的基础上能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战。与发展面临的挑战。(4)国与国之间应和平共处。国与国之间应和平共处。(5)人类的命运休戚相人类的命运休戚相关，要加强国际合作，求得共同发展。关，要加强国际合作，求得共同发展。雅尔塔体制下的雅尔塔体制下的“冷战冷战”与和平与和平220世纪七八十年代的美苏关系世纪七八十年代的美苏关系(1)七十年代的美苏关系
5、七十年代的美苏关系特征：美苏关系出现缓和。特征：美苏关系出现缓和。原因原因a20世纪世纪60年代末，世界格局出现多极化趋势，美苏两国的霸权年代末，世界格局出现多极化趋势，美苏两国的霸权地位受到冲击。地位受到冲击。b美国经济陷入困境。美国经济陷入困境。c美苏两国开始调整对外政策，美国提出了美苏两国开始调整对外政策，美国提出了“尼克松主义尼克松主义”，苏联，苏联提出了缓和战略。提出了缓和战略。表现表现a1972年尼克松访苏，标志着美、苏关系进入缓和高潮。年尼克松访苏，标志着美、苏关系进入缓和高潮。b1975年欧安会的召开，在一定程度上缓解了东西欧之间的关年欧安会的召开，在一定程度上缓解了东西欧之间
6、的关系。系。(2)八十年代的美苏关系八十年代的美苏关系特征：战略优势转向美国，苏联实施战略收缩，美苏关系再次特征：战略优势转向美国，苏联实施战略收缩，美苏关系再次“缓和缓和”。原因原因a美国提出了美国提出了“卡特主义卡特主义”和和“以实力求和平以实力求和平”的新遏制政策。的新遏制政策。b军备竞赛使苏联经济出现严重困难。军备竞赛使苏联经济出现严重困难。c戈尔巴乔夫提出了戈尔巴乔夫提出了“新思维新思维”理论，寻求与西方的缓和。理论，寻求与西方的缓和。表现表现a苏联收缩力量，不干涉东欧。苏联收缩力量，不干涉东欧。b与美国谈判并签署了消除中程导弹条约。与美国谈判并签署了消除中程导弹条约。3美苏关系发展
7、变化带来的启示美苏关系发展变化带来的启示(1)人类社会必须坚决反对霸权主义和强权政治。人类社会必须坚决反对霸权主义和强权政治。(2)霸权主义和强权政治必然是损人又害己。霸权主义和强权政治必然是损人又害己。(3)美苏争霸，使人类处于核战争的威胁之下。但高科技的威力使美苏争霸，使人类处于核战争的威胁之下。但高科技的威力使美苏双方都不敢轻易发动世界大战和核战争，只能实行核威慑。美苏双方都不敢轻易发动世界大战和核战争，只能实行核威慑。(4)我们必须尊重各国人民根据国情来选择自己的发展道路。我们必须尊重各国人民根据国情来选择自己的发展道路。(5)综合国力的强弱取决于经济发展水平。综合国力的强弱取决于经济
8、发展水平。【深化拓展】【深化拓展】雅尔塔体制事实上划分了美苏的势力范围雅尔塔体制事实上划分了美苏的势力范围(1)从实力对比看：从实力对比看：“二战二战”后西欧各国普遍衰落；美国成为资本主后西欧各国普遍衰落；美国成为资本主义世界头号强国；苏联成为唯一能与美国抗衡的政治军事大国。义世界头号强国；苏联成为唯一能与美国抗衡的政治军事大国。(2)从体制内涵看：美苏按照雅尔塔等国际会议确立的基本原则，从体制内涵看：美苏按照雅尔塔等国际会议确立的基本原则，重新划分世界版图和势力范围，建立起新的国际关系格局。重新划分世界版图和势力范围，建立起新的国际关系格局。【真题印证】【真题印证】【例【例1】(2013年高
9、考山东卷年高考山东卷)1938年年7月，国民政府军事委员会月，国民政府军事委员会参事室曾对中国抗战将面临的国际形势做过预测。阅读材料，回答问参事室曾对中国抗战将面临的国际形势做过预测。阅读材料，回答问题。题。材料材料苏俄不会单独出兵；英国将在远东进行妥协外交；苏俄不会单独出兵；英国将在远东进行妥协外交；美国不会单独干涉远东问题；国联无力干涉。美国不会单独干涉远东问题；国联无力干涉。据鹿锡俊国民政府对欧战及据鹿锡俊国民政府对欧战及结盟问题的应对结盟问题的应对(1)试分别说明国民政府军事委员会参事室做出上述预测的依据。试分别说明国民政府军事委员会参事室做出上述预测的依据。(2)概括指出当时苏、英、
10、美三国的政策对远东局势产生了怎样的概括指出当时苏、英、美三国的政策对远东局势产生了怎样的影响。影响。第二次世界大战第二次世界大战【解析】【解析】考查学生史料分析能力，第考查学生史料分析能力，第(1)问结合时代背景说明做问结合时代背景说明做出预测的依据，需要对这一时期的大国关系有清晰的梳理和认识，第出预测的依据，需要对这一时期的大国关系有清晰的梳理和认识，第(2)问从对中国及远东的影响分析。问从对中国及远东的影响分析。【答案】【答案】(1)的依据：苏联担心德国东侵，将战略重心放在欧的依据：苏联担心德国东侵，将战略重心放在欧洲。的依据：英国为维护自身利益，对法西斯国家推行绥靖政策。洲。的依据：英国
11、为维护自身利益，对法西斯国家推行绥靖政策。的依据：美国为避免卷入国际争端，实行的依据：美国为避免卷入国际争端，实行“中立中立”政策。的依据：政策。的依据：从从“国联制度设计缺陷国联制度设计缺陷”“英法控制国联，实行绥靖政策英法控制国联，实行绥靖政策”“国联不能制止国联不能制止战争的具体事例战争的具体事例”任一角度作答，言之有理均可。任一角度作答，言之有理均可。(2)纵容了日本在中国的侵略，恶化了远东局势。纵容了日本在中国的侵略，恶化了远东局势。【例【例2】(2013年高考海南卷年高考海南卷)阅读下列材料，回答问题。阅读下列材料，回答问题。材料材料1937年日本发动全面侵华战争后，罗斯福总统发表
12、演说，年日本发动全面侵华战争后，罗斯福总统发表演说，就自己的想法放了一个试探气球。他说：在世界上横行霸道的瘟疫，就自己的想法放了一个试探气球。他说：在世界上横行霸道的瘟疫，现在蔓延开了；爱好和平的国家应该同世界各国一致行动起来，防止现在蔓延开了；爱好和平的国家应该同世界各国一致行动起来，防止疫症蔓延。可是他的演说在国内引来的却是一片反对声。报上的评论、疫症蔓延。可是他的演说在国内引来的却是一片反对声。报上的评论、私人的来信，都骂他是战争贩子：私人的来信，都骂他是战争贩子：“把侵略者隔离起来吗？把侵略者隔离起来吗？”“这这种口吻太像威尔逊了！种口吻太像威尔逊了！”罗斯福后来告诉一个朋友说：罗斯福
13、后来告诉一个朋友说：“你一心想领你一心想领导人们前进，回头一看，跟着的却一个也没有。真可怕啊！导人们前进，回头一看，跟着的却一个也没有。真可怕啊！”罗斯福罗斯福确实变得小心多了。他不像丘吉尔那样，在茫茫黑夜中独自大声疾呼，确实变得小心多了。他不像丘吉尔那样，在茫茫黑夜中独自大声疾呼，他必须留在比武场上继续奋战，不让群众意见与自己距离太大。他必须留在比武场上继续奋战，不让群众意见与自己距离太大。1941年，日本偷袭珍珠港，美国民众群情激愤，一致支持政府对法西斯国年，日本偷袭珍珠港，美国民众群情激愤，一致支持政府对法西斯国家宣战。家宣战。摘编自威康摘编自威康曼彻斯特光荣与梦想曼彻斯特光荣与梦想(1
14、)根据材料并结合所学知识，分析日本全面侵华后美国民众反对根据材料并结合所学知识，分析日本全面侵华后美国民众反对卷入战争的原因。卷入战争的原因。(2)根据材料并结合所学知识，指出根据材料并结合所学知识，指出1938年至太平洋战争爆发前罗年至太平洋战争爆发前罗斯福政府针对法西斯侵略采取了哪些重大外交行动，这些行动起到什斯福政府针对法西斯侵略采取了哪些重大外交行动，这些行动起到什么作用。么作用。【解析】【解析】阅读材料结合所学知识回答，第阅读材料结合所学知识回答，第(1)问，日本侵华后美问，日本侵华后美国民众反对卷入战争的原因，注意分析材料，第国民众反对卷入战争的原因，注意分析材料，第(2)问，包括
15、两个小问，问，包括两个小问，1938年到太平洋战争爆发前，罗斯福对法西斯侵略采取的重大外交活年到太平洋战争爆发前，罗斯福对法西斯侵略采取的重大外交活动，这些活动的作用，注意结合材料分析。动，这些活动的作用，注意结合材料分析。【答案】【答案】(1)第一次世界大战代价巨大，使民众记忆深刻，不愿第一次世界大战代价巨大，使民众记忆深刻，不愿意再卷入美洲以外的国际争端；意再卷入美洲以外的国际争端；1929年经济危机爆发后，民众专注于年经济危机爆发后，民众专注于与自身利益密切相关的国内问题。与自身利益密切相关的国内问题。(2)行动：通过租借法案，苏德战争爆发后宣布支持苏联，发表大行动：通过租借法案，苏德战
16、争爆发后宣布支持苏联，发表大西洋宪章。西洋宪章。作用：根据国际形势变化，引导美国民众，逐步走上与法西斯进作用：根据国际形势变化，引导美国民众，逐步走上与法西斯进行斗争和反法西斯国家联合的道路。行斗争和反法西斯国家联合的道路。【真题印证】【真题印证】【例【例3】(2013年高考新课标全国年高考新课标全国卷卷)阅读下列材料，回答问题。阅读下列材料，回答问题。材料材料第二次世界大战结束后，反法西斯盟国组成军事法庭，在第二次世界大战结束后，反法西斯盟国组成军事法庭，在德国纽伦堡和日本东京分别对战犯进行了审判。该审判原则于德国纽伦堡和日本东京分别对战犯进行了审判。该审判原则于1946年年12月月11日经
17、联合国大会通过，日经联合国大会通过，1950年，联合国国际法委员会据此制定年，联合国国际法委员会据此制定了纽伦堡原则，其内容有：了纽伦堡原则，其内容有：从事构成违反国际法的犯罪行为的人承担个人责任，并因而应受从事构成违反国际法的犯罪行为的人承担个人责任，并因而应受惩罚。惩罚。雅尔塔体制下的冷战与和平雅尔塔体制下的冷战与和平违反国际法应受处罚的罪行是：违反国际法应受处罚的罪行是：(一一)反和平罪：计划、准备、发反和平罪：计划、准备、发起或进行侵略战争或破坏国际条约、协定或承诺的战争；起或进行侵略战争或破坏国际条约、协定或承诺的战争；(二二)战争犯战争犯罪：违反战争法规或习惯，出于某种目的或在占领
18、区内，实施包括但罪：违反战争法规或习惯，出于某种目的或在占领区内，实施包括但不限于谋杀、虐待或奴役平民居民，谋杀、虐待战俘；不限于谋杀、虐待或奴役平民居民，谋杀、虐待战俘；(三三)反人道罪：反人道罪：对任何平民居民进行谋杀、生物实验、放逐和其他非人道行为，或基对任何平民居民进行谋杀、生物实验、放逐和其他非人道行为，或基于政治、种族、宗教背景的迫害，而此类行为已实施或此类迫害已执于政治、种族、宗教背景的迫害，而此类行为已实施或此类迫害已执行或此类行为与任何反和平罪或任何战争犯罪相关联。行或此类行为与任何反和平罪或任何战争犯罪相关联。摘编自何勤华纽伦堡审判摘编自何勤华纽伦堡审判(1)根据材料并结合
19、所学知识，指出第一次世界大战后和第二次世根据材料并结合所学知识，指出第一次世界大战后和第二次世界大战后惩处的战争责任对象有何不同。界大战后惩处的战争责任对象有何不同。(2)根据材料并结合所学知识，概括说明纽伦堡原则的意义。根据材料并结合所学知识，概括说明纽伦堡原则的意义。【解析】【解析】本题选取和教材相关的历史论述，考查学生联系所学本题选取和教材相关的历史论述，考查学生联系所学知识概括、比较和分析历史问题的能力。第知识概括、比较和分析历史问题的能力。第(1)问可结合一战之后巴黎问可结合一战之后巴黎和会中凡尔赛条约等对战败国的处置等史实，比较得出，与一战和会中凡尔赛条约等对战败国的处置等史实，比
20、较得出，与一战的以国家为惩处对象相比，二战增加了对战犯个人以及组织的惩罚；的以国家为惩处对象相比，二战增加了对战犯个人以及组织的惩罚；第第(2)问可从国际法的完善、处理战后事物、清算法西斯罪行、警示后问可从国际法的完善、处理战后事物、清算法西斯罪行、警示后人、维护和平等角度概括纽伦堡原则的意义。人、维护和平等角度概括纽伦堡原则的意义。【答案】【答案】(1)第一次世界大战后：以国家为惩处对象；第二次世第一次世界大战后：以国家为惩处对象；第二次世界大战后：增加了对战犯个人界大战后：增加了对战犯个人(及组织等及组织等)的惩罚。的惩罚。(2)对国际法有所发展和创新；为处理有关战争问题提供了国际法对国际法有所发展和创新；为处理有关战争问题提供了国际法依据；有利于清算法西斯的战争罪行；有助于警示后人，维护和平；依据；有利于清算法西斯的战争罪行；有助于警示后人，维护和平；保护了人权。保护了人权。本小节结束请按ESC键返回
