1、酒入豪肠酒入豪肠七分酿成了月光七分酿成了月光余下的三分啸成了剑气余下的三分啸成了剑气绣口一吐就半个盛唐绣口一吐就半个盛唐寻李白寻李白 余光中余光中蜀 道 难李白学习目标学习目标 1、理清思路，熟读成诵，了解诗歌的、理清思路，熟读成诵，了解诗歌的内容内容。2、学习作品、学习作品描写蜀道的手法描写蜀道的手法，感受诗歌的意境美，感受诗歌的意境美和声韵美。和声韵美。3、赏析诗歌的、赏析诗歌的艺术特色艺术特色，仔细品味李白作品中，仔细品味李白作品中奔奔放的感情、丰富的想象、新奇的夸张和生动的语言放的感情、丰富的想象、新奇的夸张和生动的语言。关于唐诗：关于唐诗：l初唐初唐：代表人物是王勃、杨炯、卢照邻、骆
2、宾王，他们被称为代表人物是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，他们被称为“初唐四杰初唐四杰”。初唐成就最高的是。初唐成就最高的是陈子昂陈子昂。l盛唐盛唐：出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗，以及王维出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗，以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗。盛唐成就最高的是两位著名诗人和孟浩然为代表的山水田园诗。盛唐成就最高的是两位著名诗人李白和杜甫李白和杜甫。l中唐中唐：代表有代表有“元白诗派元白诗派”（元稹、白居易）和（元稹、白居易）和“韩孟诗派韩孟诗派”（韩愈、孟郊、贾岛、李贺）（韩愈、孟郊、贾岛、李贺）。白居易白居易的叙事诗琵琶行和的叙事诗琵琶行和长恨歌广为传诵。长恨歌
3、广为传诵。l晚唐晚唐：被称为：被称为“小李杜小李杜”的的李商隐和杜牧李商隐和杜牧，也留下了许多脍炙人也留下了许多脍炙人口的诗作。口的诗作。其诗风格豪迈奔放，飘逸洒脱，想象丰富，色调瑰丽奇伟，语言流转自然，音律和谐多变。神作者名片作者名片解题 蜀道难 是乐府诗相和歌辞瑟调曲的旧题，多写蜀道险阻。宋郭茂倩乐府诗集卷四十引乐府解题曰：“蜀道难备言铜梁玉垒之阻。”南朝梁、陈间已有人拟作。李白的蜀道难即袭用乐府古题而作。唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。蜀道，从广义上说，南起四川成都，过广汉、德阳、梓潼，越大小剑山，经厂元
4、而出川，在陕西勉县褒城附近向左拐，然后沿褒河过石门，穿越秦岭，出斜谷,直通八百里秦川，全长约1000余公里。从狭义上说，仅包括四川境内的路段，南起成都，北止于广元棋盘关，全长约450公里。古蜀道历史悠久，至今已有三千多年历史，是保存至今人类最早的大型交通遗存之一，比古罗马大道的历史更为悠久。蜀道在四川广元境内长达270多公里,是保存最完整、保留文化要素最充分的一段。因为,自蜀王开明氏在广元建邑,广元境内的蜀道经过三千多年的文化历史积淀，已成为先秦古栈道文化的集中展现地和剑门关蜀道文化、三国历史文化的核心走廊。而且,广元又是中国历史上唯一的女皇帝、封建时代杰出的女政治家武则天的出生地,有着独具魅
5、力的蜀道文化、三国文化和女性文化。一、一、诵读诵读感知感知风格风格之奇之奇 读出李白的气势读出李白的气势读 准 字 音噫吁嚱()鱼凫（)石栈()猿猱()萦（)扪参历井()抚膺()巉岩（)飞湍()喧豗（)砯崖（)峥嵘（)崔嵬()吮血（)咨嗟（)秦塞()yxxnofzhnyngwimn shnyngchntunhupngzhngrngshnzjisi鸟号()ho风格之奇风格之奇雄浑雄浑 豪放豪放诵读方法 把握：节奏、语速、语调、重音 语速：朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。又闻子规啼夜月，愁空山。又闻子规啼夜月，愁空山。语调：噫吁嚱，危乎高哉！重音：黄
6、鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。蜀道难蜀道难李白李白 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当
7、关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！合作探究 诗人三叹蜀道“难于上青天”，“蜀道之难”究竟难难在哪里？哪些句子可以体现？怎么体现的？请以小组或个人为单位，进行分析探讨。蚕丛蚕丛及及鱼凫，开国鱼凫，开国何何茫然！茫然！尔来尔来四万八千四万八千岁，岁，不与秦塞通人烟不与秦塞通人烟。，从时间跨度上加强了诗的感染力量，写蜀地长期闭塞隔绝，突出山之高。蚕丛（夏代）：纵目，养蚕专家，首位蜀王第一段 鱼凫：蜀王，捕鱼专家有有鸟道鸟道，可以可以横横绝绝峨眉峨眉巅巅。地崩山摧地崩山摧壮士壮士死，然后天梯实栈相
8、勾连。死，然后天梯实栈相勾连。第一段 夸张，写蜀道之高。太白山秦岭主峰，海拔3600多米引用神话传说神话传说“五丁开山”指出蜀道的开通非人力可开凿，更赋予蜀道高险的神秘色彩。上有六龙上有六龙回回日之高标，下有冲波日之高标，下有冲波逆折逆折之回川。之回川。黄鹤黄鹤之飞尚之飞尚不得过不得过，猿猱猿猱欲度欲度愁愁攀援。攀援。第一段 想象、夸张想象、夸张：写写山之高，水之险，路之难山之高，水之险，路之难，展现出蜀道，展现出蜀道高险高险地貌。地貌。衬托：衬托：以以善飞的善飞的大鸟飞不过、大鸟飞不过、善攀援的善攀援的猿愁攀援，猿愁攀援，人自人自然更难行，然更难行，衬托衬托山之高峻陡峭。山之高峻陡峭。青泥青
9、泥何何盘盘，百步九折盘盘，百步九折萦萦岩峦。岩峦。1.何：多么 2.盘盘：盘旋曲折的样子3.萦：缠绕、绕 “百百”“”“九九”夸张夸张地说明蜀道的弯曲，地说明蜀道的弯曲，写出了蜀道山势迂回，地势复杂，像迷写出了蜀道山势迂回，地势复杂，像迷宫一样，突出了蜀道的曲折宫一样，突出了蜀道的曲折盘旋盘旋的特点。的特点。第一段 扪扪参参历历井仰胁息，以手抚井仰胁息，以手抚膺坐膺坐长叹。长叹。1.扪：摸 历：穿越2.胁息：屏住呼吸3.膺：胸膛 坐：空，徒然细节描写细节描写，通过摹写神情、动作通过摹写神情、动作，手扪星辰、呼吸紧张、抚，手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情危困之状，胸长叹、步履艰难、神
10、情危困之状，表现表现人行其上的艰难情人行其上的艰难情状和畏惧心理。状和畏惧心理。第一段 1.1.思考探究：第一节主要突出了蜀道的什么特点？诗人是如何突出思考探究：第一节主要突出了蜀道的什么特点？诗人是如何突出这一特点的？这一特点的？一叹一叹高高蜀道来历蜀道来历（侧面写高侧面写高）蜀道高峻蜀道高峻 （正侧结合正侧结合）蜀道历史蜀道历史五丁开山五丁开山神话传说神话传说夸张夸张六龙回日六龙回日 冲波逆折冲波逆折黄鹤不得过黄鹤不得过 猿猱愁攀援猿猱愁攀援山路曲折盘旋山路曲折盘旋行人感受行人感受 直接描写直接描写侧面描写侧面描写反衬夸张反衬夸张细节描写细节描写危危乎乎高高哉哉 问君西游何时还，畏途巉岩不
11、可攀。但见悲鸟号古问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀蜀道之难，难于上青天道之难，难于上青天!使人听此凋朱颜。连峰去天不盈使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉，嗟尔远道之人胡为乎来哉?品读诗歌品读诗歌 感受意境感受意境蜀道之难，难在蜀道之难，难在 结合诗句赏析，如何突出蜀道之险结合诗句赏析，如何突出蜀道之险？险问君问君西西游何时还？游何时还？畏途巉岩畏途巉岩不可攀。不可
12、攀。但但见悲鸟见悲鸟号（于）号（于）古木，古木，雄飞雌从绕雄飞雌从绕（于）（于）林间。林间。又闻子规又闻子规啼啼夜月，夜月，愁愁空山。空山。借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄，使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道空寂凄凉的环境氛围，有力烘托了蜀道之难。第二段 连峰连峰去去天不天不盈盈尺，尺，枯松倒挂倚枯松倒挂倚绝绝壁。壁。飞飞湍瀑流争湍瀑流争喧豗喧豗，砯崖转砯崖转石万壑雷。石万壑雷。夸张：极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。动静结合、视听结合、俯仰结合视听结合、俯仰结合：诗人先写山势的高险，然后写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景，造成一种排山倒海的强烈气势。第二段 其险也如此，其险也如此，嗟尔嗟尔远道
13、之人远道之人胡为胡为乎乎来来哉！哉！1.嗟叹词，表叹惋之辞。2.尔:你。胡为:为什么。来:指入蜀。(这句是用蜀人的口气劝说“西游”的人不要来蜀地。）句式:宾语前置宾语前置 为胡为胡“胡为乎来哉”不是询问，而是慨叹，它暗含“何苦而来”之意。这是诗人借用蜀人的口气，对历险而来的游者深表叹息。第二段 2.2.思考探究：第二节主要突出了蜀道的什么特点？诗人是如何突出思考探究：第二节主要突出了蜀道的什么特点？诗人是如何突出这一特点的？这一特点的？二叹二叹环境险恶环境险恶景物凄凉景物凄凉山水险恶山水险恶悲鸟号古木悲鸟号古木，雄雌绕林间，雄雌绕林间子规啼月夜，愁空山子规啼月夜，愁空山使人听此凋朱颜使人听此凋
14、朱颜连峰去天不盈尺连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豗飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷砯崖转石万壑雷借景抒情借景抒情渲染烘托渲染烘托视听结合视听结合俯仰结合俯仰结合动静结合动静结合夸张手法夸张手法其其险险也如此也如此渲染渲染凄寂苍凉的环境凄寂苍凉的环境，有力地烘托蜀道之难，有力地烘托蜀道之难视视听听写山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛写山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛读第二段！读第二段！问君西游何时还，畏途巉(chn)岩不可攀。但见悲鸟号(ho)古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难,难于上青天!使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍(tun)瀑
15、(p)流争喧豗(hu)，砯(png)崖转石万壑(h)雷。其险也如此，嗟(ji)尔远道之人胡为乎来哉!剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为亲，化为狼与豺狼与豺。朝避朝避猛虎猛虎，夕避夕避长蛇长蛇。磨牙吮血磨牙吮血，杀人如麻杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难蜀道之难，难于上青天于上青天，侧身西望长咨嗟。侧身西望长咨嗟。品读诗歌品读诗歌 感受意境感受意境沈德潜云：蜀道难难在“安居之难”，确实如此。蜀道之难，难在 凶从哪些角度突出了这一特点？从哪些角度突出了这一特点？剑阁剑阁峥嵘峥嵘而而崔嵬崔嵬，一夫一夫当
16、当关，万夫莫开。关，万夫莫开。所守所守或匪或匪亲，化为亲，化为狼与豺狼与豺。第三段 地势险要：易守难攻环境险恶：潜伏危机朝朝避避猛虎猛虎，夕夕避避长蛇长蛇，磨牙磨牙吮吮血，杀人如麻。血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。锦城虽云乐，不如早还家。采用互文的手法，极写蜀地自然环境之恶劣。运用比喻的手法，把“叛逆者”比作“猛虎”“长蛇”，突显叛逆者的凶狠，残暴，杀人如麻的罪恶。运用夸张的手法，杀人如麻，奇特的想像，描绘了社会环境之险恶。第三段 地势险要：地势险要：剑阁：一夫当关，万夫莫开剑阁：一夫当关，万夫莫开社会险恶：易生战乱社会险恶：易生战乱所守：化为狼与豺所守：化为狼与豺 猛虎、长蛇，磨牙吮血
17、，杀人如麻猛虎、长蛇，磨牙吮血，杀人如麻慨叹：锦城虽云乐，不如早还家。慨叹：锦城虽云乐，不如早还家。对比对比 易守难攻易守难攻三三叹叹蜀蜀道道之之凶凶 位置重要位置重要藩镇割据藩镇割据 思考探究：本节主要写了蜀道的什么特点？从哪些角度突出这一特点？思考探究：本节主要写了蜀道的什么特点？从哪些角度突出这一特点？从地形险要，社会现实环境险恶的角度写出居留之难从地形险要，社会现实环境险恶的角度写出居留之难1.高 2.险3.战祸之烈开辟之难（自古难行）渡越之难（自古可畏）劝阻友人安居之难（早还家）告诫友人内容归纳：三、精读揣摩意蕴之奇三、精读揣摩意蕴之奇 问君问君西游西游何时还何时还？畏途巉畏途巉(c
18、hn)岩不可攀。岩不可攀。其险也如此，嗟尔其险也如此，嗟尔远道之人，胡为乎来哉。远道之人，胡为乎来哉。锦城虽云乐，锦城虽云乐，不如早还家不如早还家。精读揣摩意蕴之奇 结合写作背景，再读此诗，结合写作背景，再读此诗，讨论：除了劝诫友人勿入蜀地外，讨论：除了劝诫友人勿入蜀地外，诗人有没有言外之意？诗人有没有言外之意？天宝初年天宝初年,地方节度使势力膨胀。藩镇割据，地方节度使势力膨胀。藩镇割据，天平景象的背后正潜伏着危机，心怀异志者可能天平景象的背后正潜伏着危机，心怀异志者可能恃险作乱。恃险作乱。李白二十六岁时只身出蜀，四十二岁才被召入李白二十六岁时只身出蜀，四十二岁才被召入长安，供奉翰林，但并无实
19、职。唐玄宗沉迷于声色，长安，供奉翰林，但并无实职。唐玄宗沉迷于声色，任用奸臣。李白气质傲岸，桀骜不驯，蔑视权贵，任用奸臣。李白气质傲岸，桀骜不驯，蔑视权贵，不久，得罪权贵，而被谗言毁谤，排挤出京。不久，得罪权贵，而被谗言毁谤，排挤出京。背景第一种第一种：融入身世之感融入身世之感，感叹人生之难，仕途之难感叹人生之难，仕途之难，不如放浪形骸，回归精神家园。不如放浪形骸，回归精神家园。第二种第二种：本段写剑阁的险要，：本段写剑阁的险要，目的在于引出对政治形目的在于引出对政治形势的描写势的描写，联系当时的社会背景，既是写蜀道猛兽，联系当时的社会背景，既是写蜀道猛兽，又影射政治的黑暗，又影射政治的黑暗，
20、警告当时的统治者，谨防军阀割警告当时的统治者，谨防军阀割据，表现对时局的隐忧。据，表现对时局的隐忧。言外之意两种解读言外之意两种解读分析主旨句重复出现的作用效果。噫吁嚱(x)，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨(z)嗟。主旨句重复三次，奠定了全诗的咏叹基调。一叹蜀道之高；二叹蜀道之险；三叹蜀道之凶。其作用是形成一个以主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局，有一唱三叹之效。诗歌主旨明确：(1)运用奇幻的神话故事、历史传说（五丁开山、六龙回日）（五丁开山、六龙回日），写出历史写出历史上的蜀道不可逾越之险阻。上的蜀道不可逾越之险阻。(
21、2)运用丰富奇特的想象（黄鹤愁飞、猿猱愁援、行人抚膺长叹（黄鹤愁飞、猿猱愁援、行人抚膺长叹），纵横驰骋，跨越高山，穿过深谷，使诗歌产生了恢宏壮阔的气势。纵横驰骋，跨越高山，穿过深谷，使诗歌产生了恢宏壮阔的气势。(3)运用大胆的夸张，新奇的比喻（难于上青天、四万八千岁（难于上青天、四万八千岁），强强烈地表达了诗人面对险峻蜀道所发出的由衷赞叹。烈地表达了诗人面对险峻蜀道所发出的由衷赞叹。(4)运用热烈奔放、慷慨激昂的主观抒情，有力烘托了蜀道之难有力烘托了蜀道之难。（5）变幻的句式。蜀道难是乐府古题，这种诗歌体裁没有严格的字数、句数、平仄和韵脚的限制，李白充分运用了这一特点，使诗的语言李白充分运用了
22、这一特点，使诗的语言形式更加自由活泼。形式更加自由活泼。2.蜀道难是如何表现李白的浪漫主义诗风的？情景式默写情景式默写(1)(1)李白蜀道难中李白蜀道难中 ，。两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。(2)(2)李白蜀道难中李白蜀道难中“，。两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。(3)(3)蜀道难中运用夸张修辞手法，写出秦、蜀之间崇山峻岭、不可逾越的句子蜀道难中运用夸张修辞手法，写出秦、蜀之间崇山峻岭、不可逾越的句子是是 ，。(4)(4)
23、蜀道难中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是蜀道难中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是 ，。(5)(5)蜀道难中用夸张的手法写蜀道高与天齐、险似绝壁的句子蜀道难中用夸张的手法写蜀道高与天齐、险似绝壁的句子是是 ，。(6 6)李白在蜀道难中，写出了剑阁地势险要、易守难攻的特点的句子是李白在蜀道难中，写出了剑阁地势险要、易守难攻的特点的句子是“，”。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅 飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷飞湍瀑流争喧豗砯崖转石
24、万壑雷连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁 剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关 万夫莫开万夫莫开(7 7)李白蜀道难中李白蜀道难中，。两句运用两句运用“上上”“”“下下”对举的表达方式，极写山之高及对举的表达方式，极写山之高及“回川回川”之险。之险。(8 8)李白在蜀道难中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用李白在蜀道难中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五五丁开山丁开山”这一神话的句子是这一神话的句子是，。，。(9 9)李白在蜀道难一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子李白在蜀道难一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是是“，。(1(10 0
25、)李白在蜀道难中，化用西晋张载剑阁铭中李白在蜀道难中，化用西晋张载剑阁铭中“形胜之地，匪亲形胜之地，匪亲勿居勿居”一句的句子是一句的句子是“，。，。从而表达了对国事的忧从而表达了对国事的忧虑与关切。虑与关切。(1(11 1)蜀道难中，表明蜀道历史悠久、和外界交通不便的句子是蜀道难中，表明蜀道历史悠久、和外界交通不便的句子是“，。(1(12 2)李白蜀道难中用李白蜀道难中用“，。两句写出了古代两句写出了古代劳动人民付出生命的代价开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。劳动人民付出生命的代价开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川地崩山摧壮士
26、死然后天梯石栈相钩连地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连 扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹所守或匪亲化为狼与豺所守或匪亲化为狼与豺尔来四万八千岁不与秦塞通人烟尔来四万八千岁不与秦塞通人烟地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(齐读齐读)噫吁嚱噫吁嚱,危乎高哉危乎高哉!(乱读乱读)蜀道难蜀道难,蜀道难蜀道难,蜀道难蜀道难!(!(突停突停)(个人唱读个人唱读)蜀道之难蜀道之难,难于上青天难于上青天!(慢读慢读)蚕丛及鱼凫蚕丛及鱼凫,开国何茫然开国何茫然!尔来四万八千岁尔来四万八千岁,不不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝
27、峨眉巅。可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。然后天梯石栈相钩连。(快读快读)上有六龙回日之高标上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。下有冲波逆折之回川。(变化读变化读)黄鹤之飞尚不得过黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。猿猱欲度愁攀援。(领读领读)问君西游何时还问君西游何时还?请你朗读(齐读齐读)畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木,雄飞雌从雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。愁空山。(男唱读男唱读)蜀道之难蜀道之难,难于上青天难于上青天,(女齐读女齐读)使人听此凋朱颜。使人听此凋朱颜。(领读领读)连峰去天不盈尺呀
28、连峰去天不盈尺呀,(,(齐读齐读)难难!(领读领读)枯松倒挂倚绝壁呀。枯松倒挂倚绝壁呀。(齐读齐读)难难!(领读领读)飞湍瀑流争喧豗呀飞湍瀑流争喧豗呀,(,(齐读齐读)难难!(领读领读)砯崖转石万壑雷呀。砯崖转石万壑雷呀。(齐读齐读)难难!(男齐读男齐读)其险也如此其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉嗟尔远道之人胡为乎来哉!(齐读齐读)剑阁峥嵘而崔嵬剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关一夫当关,万夫莫开。所守或匪亲万夫莫开。所守或匪亲,化化为狼与豺。为狼与豺。(断读断读,轻声轻声)朝避猛虎朝避猛虎,夕避长蛇夕避长蛇;磨牙吮血磨牙吮血,杀人如麻。杀人如麻。朝避猛虎朝避猛虎,夕避长蛇夕避长蛇;磨牙吮血磨牙吮血,
29、杀人如麻。杀人如麻。朝避猛虎朝避猛虎,夕避长蛇夕避长蛇;磨牙吮血磨牙吮血,杀人如麻。杀人如麻。(个人读在第二遍时进入个人读在第二遍时进入,形成有层次的诵读形成有层次的诵读,重读重读)朝避猛虎朝避猛虎,夕避长蛇夕避长蛇;磨牙吮血磨牙吮血,杀人如麻。杀人如麻。(齐读齐读)杀人如麻呀杀人如麻呀!(女齐读女齐读,慢读慢读)锦城虽云乐锦城虽云乐,不如早还家。不如早还家。(齐唱读齐唱读)蜀道之难蜀道之难,难于上青天难于上青天,(齐读齐读)侧身西望长咨嗟侧身西望长咨嗟!也在你的脚下。没有比人更高也在你的脚下。没有比人更高的山，没有比脚更长的路。的山，没有比脚更长的路。人生没有白走的路，每一步人生没有白走的路，每一步都算数，或早或晚！都算数，或早或晚！蜀道再难！蜀道再难！作业：作业：1、创新设计。2、背诵全诗。
