1、课 题：复式条形统计图练习 第 4 课时 总计第 节教学目标1引导学生进一步掌握复式条形统计图的制作方法，能根据数据完成相应的复式条形统计图。2能根据图中数据进行比较、分析，进一步提高学生分析问题解决问题的能力。3在解决问题的过程中，使学生进一步体会统计与现实生活的密切联系，发展数学应用意识。教学重难点1能正确地绘制复式条形统计图，并能对绘制出来的复式条形统计图进行数据分析，作出合理地判断和决策。2让学生具备绘图、识图及数据分析的能力。教学过程：一、基础练习完成练习二十三第2题。1小组讨论，交流：这张统计图反映了什么情况？从这张统计图中你获得了哪些信息？2汇报讨论结果，集体评价。你是怎么看出来
2、的，说说理由。3学好复式条形统计图对我们分析生活中的现象或事情有帮助吗？想自己试一试吗？4教师和学生共同完成：调查本班同学家庭人均住房面积。学生根据小组同学的数据制作一个条形统计图。二、探究研讨1完成练习二十三第3题。（1）观察统计表数据你能知道哪些情况的信息？（2）画统计图时应该注意些什么？我们制作这张统计图要知道用什么颜色表示男的年龄，用什么颜色表示女的年龄。明确纵轴原点往上的第一格表示的是多少岁？其他每格表示多少岁？什么情况下可以这样表示？学生根据统计表的信息动手独立制作统计图。（3）学生完成后，同桌相互检查直条的高度，颜色是否合适，有没有在直条上方标上数据。（4）根据绘制好的统计图说说
3、你的发现及自己的感想，对大家有什么建议？【设计意图】放手让学生小组交流并讨论解决问题的办法，留给学生足够的时间和空间，让学生经历小组合作、交流、讨论、探索的过程，充分发挥学生的主体作用。三、实践应用1完成练习二十三第4题。学生观察统计图，独立完成第（1）（2）（3）小题。（1）出示“10岁儿童身高、体重正常值”表格，引导学生进行比较，了解这所小学男女生的体重正常值以上的学生人数。（2）组织学生收集本班男女同学身高、体重的数据，引导学生分析与正常值进行对比分析。（提醒学生要适当控制饮食，加强身体锻炼。）2完成练习二十三第5题。学生独立完成。如果有条件可让学生进行实践调查。四、拓展练习完成练习二十三第6题。通过练习，让学生了解平均数受极端数据影响的特点。五、全课总结通过本节课的学习，你在统计方面有什么新的收获，向大家介绍一下吧。教后思考：
