1、第七单元综合素质达标时间：60分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营。(43 分)1. 读拼音，写词语。(8 分) 2. 选一选。(9 分)(1)下列加点字的注音完全正确的一项是( )A. 游泳(yng) 似的(s) B. 拖把(tu) 喝彩(h)C. 扇子(shn) 仿佛(f) D. 尽管(jn) 尽量(jn)(2)下列词语中，与其他三项不同类的一项是( )A. 筷子B. 扫把 C. 抹布 D. 簸箕(3)结合句意和形声字的规律猜一猜，加点字的读音和意思是( )图书管理员要求把所有逾期未还的书收回。A. y 超过、越过 B. y 更加 C. qin 超过、越过3. 在括号里填
2、上恰当的字词。(6 分)( )口罩 ( )泥塘 ( )房子两( )竹竿 一( )招牌 一( )木屋4. 把下面的词语补充完整，并选词填空(填序号)。(14 分)( ) ( )勃勃尽( )竭( ) ( ) ( )斑斓自( )自( )( ) ( )隔绝 九( )二( )之力(1)她总是( )地去完成老师布置的每项任务。(2)他一边翻书包，一边( )：“我的橡皮去哪儿了？”5. 根据要求写句子。(6 分)(1)大象的耳朵像扇子似的。(用加点字词造句)_(2)这么好的地方，为什么要卖掉呢？(换种说法，意思不变)_二、综合展示厅。(5 分)6. 学完本单元，老师组织同学们开展了以“改变”为主题的活动。仔
3、细看图，图中天天做了什么改变呢？图中天天做的改变是：_。图_中的房间更让人喜欢。三、课本直通车。(15 分)7. 根据课本内容填空。(5 分)(1) _清谷天，夏满芒夏暑_。(2)小毛虫一文，小毛虫的变化过程是：_。8. 根据课本内容判断下列说法的正()误()。(4 分)(1)青蛙把泥塘改造得既美丽又舒适，最终卖掉了泥塘。 ( )(2)大象的耳朵一文中，大象最后明白了“人家是人家，我是我”，不要为了迎合别人而轻易改变自己。 ( )9. 蜘蛛开店总是遇到特殊的顾客：卖口罩时遇到了( )，卖围巾时遇到了( )，卖袜子时遇到了( )。(6 分)A. 长颈鹿 B. 河马 C. 蜈蚣四、阅读检阅台。(1
4、7 分)暖暖的小棉被冬天到来前，小青蛙搬来和小鼹鼠成了邻居。过了几天，小鼹鼠到小青蛙的窗前看他，可是小青蛙躺在床上一动不动。小鼹鼠觉得很无聊，于是到小青蛙家里去叫醒他。小鼹鼠走到小青蛙的床前，推了推小青蛙：“醒醒，小青蛙！”可是小青蛙嘴巴动了两下，又呼呼大睡了。小鼹鼠发现小青蛙连个被子都没有。“不盖被子睡觉，会感冒的。”小鼹鼠跑回家，抱来一床漂亮的小棉被给小青蛙盖上，然后坐在小青蛙的床边，给小青蛙读有趣的故事，唱好听的歌曲。春天来了，花儿开了。小鼹鼠把花插在了小青蛙床头的花瓶里。“啊，什么味道？好香啊！”小青蛙醒来了！“你醒了！我是你的邻居小鼹鼠。”小青蛙伸了伸懒腰说：“我这一觉睡得好香啊，还
5、做了甜甜的梦呢。我梦到了一个善良的人，他为我唱歌，为我讲有趣的故事！”小鼹鼠听到后，不好意思地笑了。“你不相信吗？我还梦到他替我盖小棉被，真暖和啊！”这时，小青蛙低头一看：“啊，我身上真的有一床小棉被，和我梦里的一样暖和，这是怎么回事呢？”10. 联系上下文，我猜测“无聊”的意思是_。(3 分)11. 根据短文内容给下面的故事情节排序，并讲讲这个故事。(8 分)( )小鼹鼠给小青蛙插花。( )小鼹鼠想叫醒小青蛙。( )小鼹鼠给小青蛙读故事、唱歌。( )小鼹鼠给小青蛙盖被子。12. 读了短文，我们知道小鼹鼠十分( )(2 分)A. 善良 B. 聪明 C. 勇敢13. 小青蛙为什么一直在睡觉？结合
6、生活实际说说你的猜想。(4 分)_五、习作百花园。(20 分)14. 仔细看图，小白兔本来在干什么？后来有了怎样的改变？请你发挥想象，用几句话写一写，可以用上下面的词语。浪费 辛苦 珍惜_第七单元综合素质达标一、1. 商店 星期 最后 决定 买卖 遇到 泉水 纺织2. (1)D (2)A (3)A3. 示例：编织 卖 盖 根 块 间4. 生 机 心 力 色 彩 言 语 与 世 牛 虎(1) (2)5. (1)示例：大象的腿像四根柱子似的。(2)这么好的地方，不能卖掉。二、6. 示例：不再乱放东西了，把房间收拾得非常整洁 三、7. (1)春雨惊春 相连 (2) 8. (1) (2) 9. B A C四、10. 感到没意思 11. 4 1 3 2 12. A13. 因为冬天的时候小青蛙要冬眠，所以他一直在睡觉。五、14. 例文略。 5 / 5
