1、主讲：课题引导：课题引导：色彩的渐变可以分为色相的渐变和明度的渐变。所谓色彩的渐变可以分为色相的渐变和明度的渐变。所谓色相渐变广义上是指从一种颜色变成另一种颜色，好色相渐变广义上是指从一种颜色变成另一种颜色，好比红色经橙色渐变成黄色，另一种明度渐变就是在色比红色经橙色渐变成黄色，另一种明度渐变就是在色相不变的基础上明度发生变化（单色加白色的处理）。相不变的基础上明度发生变化（单色加白色的处理）。对比色也叫补色，即在色环中，一个原色与相对应的对比色也叫补色，即在色环中，一个原色与相对应的间色（如红与绿、黄与紫、蓝与橙）。间色（如红与绿、黄与紫、蓝与橙）。复习一下色彩知识，运用它创作一幅风景画吧！
2、复习一下色彩知识，运用它创作一幅风景画吧！知识点：知识点：教学对象：教学对象：7-9岁岁 教学材料：水粉颜料、围裙、吸水布、水桶、水粉笔、教学材料：水粉颜料、围裙、吸水布、水桶、水粉笔、调色盘调色盘 教学目的：教学目的：1）带领学生欣赏风景装饰画，让学生体验装饰）带领学生欣赏风景装饰画，让学生体验装饰画带来的美感。画带来的美感。2）综合练习冷暖色的对比应用。）综合练习冷暖色的对比应用。3）学会用色块以简代繁。）学会用色块以简代繁。教学重点：教学重点：1）注重装饰效果，切勿繁琐具象。）注重装饰效果，切勿繁琐具象。2）同类色运用时有规律的变换颜色，不可过于）同类色运用时有规律的变换颜色，不可过于跳
3、跃。跳跃。3）冷暖大调的分割要大，千万不要过于仔细，）冷暖大调的分割要大，千万不要过于仔细，显得拘谨。显得拘谨。知识点：知识点：冷暖对比以简代繁冷暖对比以简代繁作品要求：1.用色块以简代繁。用色块以简代繁。2.注重装饰效果，切勿繁琐具象。注重装饰效果，切勿繁琐具象。3.同类色运用时有规律的变换颜色，不可过同类色运用时有规律的变换颜色，不可过于跳跃。于跳跃。4.冷暖大调的分割要大，千万不要过于仔细，冷暖大调的分割要大，千万不要过于仔细，显得拘谨。显得拘谨。课题延伸：课题延伸：以大色块填充绘制的风景画让我们认识到了装饰以大色块填充绘制的风景画让我们认识到了装饰画的魅力，接下来我们用同样的方法来绘制一张花画的魅力，接下来我们用同样的方法来绘制一张花与花瓶吧，同样会有装饰效果哦！与花瓶吧，同样会有装饰效果哦！
