1、第十六课 剪纸中的古老记忆三瓣花剪纸 课题背景： 剪纸源于我国，有千年的历史，在世界上享有很高的声誉，被列入中国非物质文化遗产项目，团花剪纸是中国剪纸历史最悠久、运用率最广泛的一种形式。2015年4月，“安徽省级非物质文化遗产皖南剪纸”走进安徽省宣城市宣州区非物质文化遗产进校园项目学校宣城市第三小学以来，市三小制定了传承活动规划，明确了传承方式、进度和安排等，并将皖南剪纸作为学校的校本课程进行开发，纳入学校日常教学活动计划，成立了兴趣小组，对剪纸理论与技艺进行指导与传授。在剪纸中的古老记忆一课中结合当地资源皖南剪纸进行特色教学三瓣花剪纸，它是学校校本课程开发中的一课，在当前对学生进行民族传统教
2、育的大前提下，这一教学内容的设计显得尤为重要。它既符合时代的需求，同时也使学生的剪纸能力和对中国民间的传统美学认识有所提升，了解剪纸在生活中的作用以及剪纸独特的民族特色，教师有必要引导学生继承并传承下去。教材分析：本课是“设计应用”学习领域，通过讲解剪纸的相关知识，欣赏作品、分析、讨论，了解剪纸的基础知识，学习团花三瓣花剪纸制作步骤，并剪出一幅简单三瓣花剪纸作品。提高学生的形象思维，培养学生动手能力，激发学生的想象力、艺术创造力。教学对象分析： 1、从学生学习情况分析： 六年级学生随着年龄的增长、身心的不断的发展，在对美术的要求也有所不同。学生的学习兴趣远不如低年级，想象力也随之下降。画风呆板
3、，已经不具备儿童天真的绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣。他们更多地追求美丽的图画或流行的“动漫”，喜欢临摹，在绘画技巧上也显得成熟，线条也十分的流畅。 2、从掌握知识情况分析： 针对六年级学生情况，教学既要努力适应学生目前的兴趣，又要深入浅出的介绍民间剪纸知识。让学生想象力的深化，转变为更成熟的艺术创造力。教学目标：知识与技能： 1. 讲解剪纸的相关知识。 2. 了解剪纸（折剪）三瓣花的基本特点。 3. 中国民间剪纸图案造型特点。过程与方法： 1.培养学生三瓣花剪纸的能力。 2.提高学生的形象思维和动手能力 ，发展具有个性的艺术表现力。情感态度与价值观： 1.激发学生对我国丰富多彩的民间剪纸
4、的喜爱之情，提高学生的艺术修养。 2.使学生热爱祖国的传统文化，丰富学生的校园文化生活。教学方法：欣赏、观察、记忆、演示、实践等。教学重点、难点：重点： 三瓣花剪纸的折法。解决方法： 1、讲解三瓣花折法步骤。 2、展示三瓣花剪纸图片。 3、教师讲解与示范操作（动手折、画、剪）。难点： 三瓣花（折剪 ）剪纸的特点。解决方法： 通过图例，多角度引导分析，运用示范等方式，启发学生思维并总结出三瓣花剪纸特点：把纸面折成顶角为60三折。教具学具： 教具： 1. 三瓣花剪纸课件。 2.剪刀、刻刀、红纸、铅笔、橡皮、胶水等。 3、剪纸作品范例。 学具： 剪刀、刻刀、红纸、铅笔、橡皮、草稿本等。教学过程一、
5、组织教学： 稳定学生情绪，有序入坐，检查学生学习用品。背景音乐（月落乌啼）。二、问题导入 1、我国四大发明是什么？（造纸术、火药、印刷术、指南针） 今天我们就来学习一个与纸有关的内容。板书：_剪纸三、欣赏与介绍 1、欣赏年年有余剪纸作品。 图中鱼是中国剪纸中的吉祥物，而莲花谐音为余年之意，整幅剪纸之意为年年有余（谐音）。 2、讲解剪纸的含义。 剪纸：通俗意义说，用剪刀或刻刀在纸上剪刻各种花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。 3、剪纸的历史： 我国目前发现最早的剪纸作品是什么？ 对马团花 （剪纸历史文化） 对猴团花 新疆南北朝古墓出土的对马团花和对猴团花，距今已有一千多年的历史。 4
6、、团花剪纸文化： 团花是中国剪纸历史最悠久、运用率最广泛的一种形式。人们常用“花好月圆”、“合家团圆”对圆形作隐喻。圆形剪纸纹样，在人们的心目中，象征着圆满完整、吉祥如意。 团花重在一个“团”字。由于纸张可折叠，如对角折叠二次、三次、四次不等，便可剪出四面均齐的团花。 板书：三瓣花剪纸四、制作方法 欣赏三瓣花剪纸： 三瓣花剪纸的折剪方法：（演示）制作步骤1、折纸： 将一张正方形纸对角线对折，以折边的中心点为顶点，把纸面分成顶角为60的三部分，把这三部分叠在一起。2、画图 构思起稿，具体描绘。画图越详细，剪起来越容易。3、剪纸： 先剪细部或紧要处，再由中心慢慢向四周剪。尽量避免重复用剪刀，不要的
7、部位必须剪断，不能用手来撕。剪时注意安全，不要伤已伤人。4、粘贴： 展开后，还需把成品粘贴起来，便于保存。学生作业，教师巡视指导。背景音乐。三瓣花剪纸课堂练习 1.內容： 用单色纸剪一幅三瓣花剪纸。 2.要求： 1.造型简洁、单纯; 2.剪刻精美,富有装饰情趣; 六、展评学生作品 1、自评：、所剪内容：、造型如何？ 2、互评：、剪刻是否精美。、作品是否富有装饰情趣。3、 师评：七、课堂总结三瓣花剪纸三步曲：（折画剪） 1、折： 2、画： 3、剪：八、知识拓展 1、用电脑上网搜集有关剪纸的知识。 2、自己亲手做个三瓣花剪纸，送给同学与朋友。 3、安徽省宣城市三小剪纸兴趣小组活动掠影或视频。板书设计：三瓣花剪纸图片展示处步骤：（1）折 （2）画 （3）剪 教学反思：_
