1、义务教育教科书义务教育教科书美术美术 五年级上册五年级上册 第第06课课 授课教师：由于人由于人的比例缩小的比例缩小了，周围的了，周围的环境变大了，环境变大了，让我们看到让我们看到了另一个不了另一个不一样的视觉一样的视觉效果。效果。什么是比例？什么是比例？最早出现在数学中，一般长度最早出现在数学中，一般长度与长度、面积与面积的比例，如长与长度、面积与面积的比例，如长的与短的、大的与小的的与短的、大的与小的都能形都能形成比例。成比例。铅笔的比例是铅笔的比例是1:21:2 美术中的比例是指造型各部分之间的尺寸关系。美术中的比例是指造型各部分之间的尺寸关系。比如部分与部分之间、部分与整体之间、整体的
2、纵向比如部分与部分之间、部分与整体之间、整体的纵向与横向之间等，相互之间尺寸数量间的变化对照，都与横向之间等，相互之间尺寸数量间的变化对照，都存在着比例。存在着比例。适度的尺寸数量的变化可以产生美感。适度的尺寸数量的变化可以产生美感。画家为了突出表现大山画家为了突出表现大山高耸的气势，把人物、树等相高耸的气势，把人物、树等相对画小。这幅画成功地运用了对画小。这幅画成功地运用了山和人物之间的比例关系山和人物之间的比例关系,是是我国山水画的杰作。我国山水画的杰作。溪山行旅图溪山行旅图 把一条线段分成两部分，使其把一条线段分成两部分，使其中一部分与全长的比等于另一部分与中一部分与全长的比等于另一部分
3、与这部分的比，其比值约等于这部分的比，其比值约等于0.6180.618。因。因这种比例在造型上比较美观而被称为这种比例在造型上比较美观而被称为黄金分割。黄金分割。2：3 3：5 5：8 哥特式建筑的哥特式建筑的特点是尖塔高耸、特点是尖塔高耸、尖形拱门、大窗户尖形拱门、大窗户及绘有圣经故事的及绘有圣经故事的花窗玻璃。花窗玻璃。巴黎圣母院巴黎圣母院整体间的比例整体间的比例高高宽宽局部间的比例局部间的比例高高宽宽小组讨论：小组讨论：请各小组同学们按照请各小组同学们按照整体和局部进行分析，整体和局部进行分析，找出找出“黄金分割比黄金分割比”。古希腊双耳瓶古希腊双耳瓶 公元前公元前7 7世纪世纪高高宽宽高高宽宽1 对折纸张，在对折纸张，在对折一边开始画对折一边开始画2 画出半个瓶身，再画出半个瓶身，再画出花纹，注意不要画画出花纹，注意不要画到瓶身边缘到瓶身边缘3沿花瓶边线剪下，沿花瓶边线剪下，再剪出花纹，展开再剪出花纹，展开 1.用比例知识设计一个漂亮的花瓶用比例知识设计一个漂亮的花瓶,用剪纸的方法表现出来。用剪纸的方法表现出来。2.注意造型要美观，花纹要突出。注意造型要美观，花纹要突出。花瓶鉴定会花瓶鉴定会
