1、诗情画意五年级上册第九课 咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。诗中有画 画中有诗 解诗选诗画诗诗情画意古诗欣赏 静夜思床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。说说你对“诗情”和“画意”的理解？诗情，诗所表达的感情。人们看到某些人事和自然感情，心有所感，便有言而发，就写成诗。画意，指绘画的意境。诗情画意，如诗一般的感情，如画一般的意境。1.要找准近景、中景、远景。2.近景要画得细致些。江雪 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。可以选最精彩的一个场面着可以选最精彩的一个场面着重刻画。重刻画。人物的表情、动作要能反映人物的表情、动作
2、要能反映人物的内心。人物的内心。七步七步诗诗 曹植曹植煮豆持作羹，煮豆持作羹，漉豉以为汁。漉豉以为汁。萁在釜下燃，萁在釜下燃，豆在釡中泣。豆在釡中泣。本是同根生，本是同根生，相煎何太相煎何太急？急？曹丕曹植写人的古诗，可以将诗中写到的人物作为画面主体，着重描绘。画写人的诗：悯农 王绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐。粒粒皆辛苦。游子吟 孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。诗与绘画的关系：诗与绘画是彼此联系的，在艺术上是相通的，也是互补的。不论是诗也好，画也罢，都要在一定的感情引导下，才能彼此相融，彼此渗透。+写人的古诗，可以将诗中写到的人物作为画面主体，着重描绘。+写物的就可以把物作为主体。+写景的，先确定近景并且具体刻画，远景可以画得稍微简洁些。+叙事的，可以选择诗中最精彩的一个场面，也可以采用连环画的形式。所见寻隐者不遇赠汪伦小儿垂钓清明交流：你最喜欢哪一首古诗，想怎样表现它？作业要求：给泊船瓜洲和望天门山配上图画.
