1、 本课内容介绍本课内容介绍教材版本：教材版本：义务教育课程标准实验美术教材义务教育课程标准实验美术教材(人教人教)第第3 3册第一课册第一课教材简析：教材简析：红、黄、蓝三原色在幼儿园时学生就已接触红、黄、蓝三原色在幼儿园时学生就已接触过。原色互混产生间色、复色，在以前的教材中过。原色互混产生间色、复色，在以前的教材中都是以调色、色谱等形式向学生介绍的。而本课都是以调色、色谱等形式向学生介绍的。而本课教材引导学生让这三种颜色相互流动，观察色彩教材引导学生让这三种颜色相互流动，观察色彩的变化。的变化。本课内容介绍本课内容介绍教学目标教学目标:1 1、辨识颜色，了解红、黄、蓝其中的两种颜色相、辨识
2、颜色，了解红、黄、蓝其中的两种颜色相融后会产生地三种颜色。融后会产生地三种颜色。2 2、学习通过滴、吹、流让颜色相融的方法，尝试、学习通过滴、吹、流让颜色相融的方法，尝试画面表现，并通过想象添画。画面表现，并通过想象添画。3 3、感受颜色的丰富多彩，通过观察色彩的有趣变、感受颜色的丰富多彩，通过观察色彩的有趣变化，激发学生对艺术学习的兴趣，培养学生想象化，激发学生对艺术学习的兴趣，培养学生想象创造的能力。创造的能力。重点：重点：引导学生运用滴、吹、流让两种颜色相融引导学生运用滴、吹、流让两种颜色相融的方法进行表现。的方法进行表现。难点：难点：如何更好地在滴、吹、如何更好地在滴、吹、流后对画面进
3、行创意想象添画。流后对画面进行创意想象添画。1.水彩颜料水彩颜料2.画笔画笔3.调色盘调色盘5.小水桶小水桶6.抹布、纸巾抹布、纸巾7.过期报纸过期报纸8.画纸画纸4.吸管吸管1、流动的颜色v提问：有了这些工具之后，怎样吹出漂亮的画，看到流动的颜色呢？1.1.把颜料挤在调色盘里。把颜料挤在调色盘里。2.2.用毛笔蘸水加水滴在颜料上。用毛笔蘸水加水滴在颜料上。（颜料（颜料:水水 =1:1=1:1）3.3.用笔搅拌均匀。用笔搅拌均匀。颜料太干颜料太干吹不动吹不动 颜料太稀颜料太稀颜色很淡颜色很淡1.1.用笔将调好的不同颜色的颜料滴在纸上。用笔将调好的不同颜色的颜料滴在纸上。2.2.倾斜画面，使颜色
4、流淌，观察颜色的变化倾斜画面，使颜色流淌，观察颜色的变化3.3.也可用嘴巴吹或用吸管吹。也可用嘴巴吹或用吸管吹。注意：不要让颜料流出纸张。注意：不要让颜料流出纸张。其它注意事项2.2.可使用水彩可使用水彩笔来笔来清洗清洗调调色色盘盘。清洗。清洗用具用具时时，水不要，水不要开开太大，太大，以免喷湿以免喷湿衣衣服。服。请排队清洗请排队清洗、节约节约用水。保持洗用水。保持洗手台的手台的整洁整洁。1.1.画类似画类似色色时时，可以不用洗，可以不用洗笔笔；但是；但是画画不同色系不同色系时时，一定要洗，一定要洗笔笔。洗完笔洗完笔，要在抹布上擦要在抹布上擦干干，不可以，不可以将将水甩在地水甩在地上。上。让红、黄、蓝三种颜色相互让红、黄、蓝三种颜色相互流动，观察色彩的变化。流动，观察色彩的变化。不同颜色混合可以调出不同的颜色不同颜色混合可以调出不同的颜色你能找到什么规律吗？你能找到什么规律吗？紫色紫色橙色橙色绿色绿色123红红+黄黄=红红+蓝蓝 =蓝蓝+黄黄学生作品学生作品学生作品学生作品v先用嘴或吸管等材料吹画，先用嘴或吸管等材料吹画，然后根据你的想象添画成然后根据你的想象添画成各种形象。各种形象。v大胆创作，构图要饱满。大胆创作，构图要饱满。
